王文麗

【設(shè)計(jì)思想】

本節(jié)課型：復(fù)習(xí)課。在學(xué)生經(jīng)過初次學(xué)習(xí)后，在已掌握的知識的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加深對唯物辯證法的聯(lián)系觀的理解。能夠做到理論聯(lián)系實(shí)際的原則，結(jié)合我校的四環(huán)六步教學(xué)法，使學(xué)生在記憶的基礎(chǔ)上緊密聯(lián)系學(xué)生思想和社會實(shí)際，運(yùn)用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1 知識目標(biāo)：識記世界是普遍聯(lián)系的：（1）聯(lián)系的含義（2）聯(lián)系的特點(diǎn)及其方法論要求：用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題（3）整體與部分的辯證關(guān)系原理及方法論（4）系統(tǒng)優(yōu)化原理及方法論

2 能力目標(biāo)：理解：（1）聯(lián)系的含義、聯(lián)系的普遍性原理及方法論、聯(lián)系的客觀性原理及方法論和聯(lián)系的多樣性原理及方法論（2）整體與部分的辯證關(guān)系原理及方法論（3）系統(tǒng)優(yōu)化原理及方法論。分析：（1）運(yùn)用聯(lián)系的觀點(diǎn)分析人與自然的關(guān)系，人與社會的關(guān)系。（2）聯(lián)系自己學(xué)習(xí)的實(shí)際.說明怎樣用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題

3 情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：

通過對本課的學(xué)習(xí)，學(xué)會把握聯(lián)系的普遍性、客觀性和多樣性，會用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題，自覺地堅(jiān)持唯物辯證法、反對形而上學(xué)。

【重點(diǎn)、難點(diǎn)】1.世界是普遍聯(lián)系的;聯(lián)系的客觀性。2.學(xué)會用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題;系統(tǒng)優(yōu)化的原理及方法論

【整體感知】通過對本課的復(fù)習(xí)習(xí)，讓同學(xué)們進(jìn)一步把握世界是普遍聯(lián)系的，用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題并學(xué)會觀察社會現(xiàn)象和自然現(xiàn)象，自覺的聯(lián)系時(shí)政熱點(diǎn)進(jìn)行知識的運(yùn)用。

【教學(xué)過程】

1 課堂導(dǎo)入：展示第一張幻燈片

【師】根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)我們一起來進(jìn)行重點(diǎn)難點(diǎn)突破。唯物辯證法的聯(lián)系觀重點(diǎn)講了兩個(gè)問題：一世界是普遍聯(lián)系的包括聯(lián)系的含義，聯(lián)系的特征：聯(lián)系的普遍性強(qiáng)調(diào)的是世界上不存在孤立的事物，我們重點(diǎn)來看看聯(lián)系的客觀性展示超鏈接（幻燈片）：2.聯(lián)系具有客觀性

（1）含義：聯(lián)系是事物本身固有的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移。

（2）體現(xiàn)：自在事物的聯(lián)系與人為事物的聯(lián)系。

第二個(gè)問題用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題.我們要堅(jiān)持整體與部分的統(tǒng)一。同學(xué)們要牢記整體與部分辯證關(guān)系原理及方法論.在這里我們重點(diǎn)講解一下掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法。

合作探究要求：

1 全體迅速起立，每位組員在自主探究后展開一對一分層討論，交流成果。

2 小組長主持跨層交流，達(dá)成組內(nèi)共識。

3 探究過程中，每位組員要做到筆不離手，及時(shí)記錄已解決的問題，記錄疑點(diǎn)難點(diǎn)問題。

4 探究過程中，教師隨機(jī)參與小組討論，如有疑難問題可及時(shí)發(fā)問。

目標(biāo)：積極參與，高效討論，讓思維碰撞出火花，力爭最大程度解決疑問！

探究二：2.（2014·江蘇單科）在外出旅游時(shí)，我們既會看到文人墨客的題字、題詩，也會看到游人“到此一游”式的涂鴉。（6分）

有人認(rèn)為“到此一游”式的涂鴉只是個(gè)人行為，微不足道。然而在信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的當(dāng)今社會，一個(gè)公民的個(gè)人行為往往會被快速傳播，無限放大，從而影響世人對國家形象的直觀印象。

結(jié)合材料，回答問題：運(yùn)用整體與部分的知識，說明每一個(gè)中國公民都要用自身的正能量為國家形象增光添彩。（6分）

【生】：學(xué)生把整體與部分的所有知識點(diǎn)都寫上了。

標(biāo)準(zhǔn)答案：①整體和部分是辯證統(tǒng)一的，部分的功能及其變化會影響整體的功能。這要求我們要重視局部的作用，用局部的發(fā)展推動整體的發(fā)展。②每個(gè)公民的一言一行都會影響國家的整體形象，所以我們每個(gè)人都要從自身做起，從小事做起，為國家精神文明建設(shè)承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任。

【生】最后進(jìn)行情感升華，這就是我們這節(jié)課所要復(fù)習(xí)的全部內(nèi)容，現(xiàn)在請同學(xué)們?nèi)w起立激情誦讀：我們要自覺踐行社會主義核心價(jià)值觀，正確處理與他人、集體、社會的關(guān)系，把自己融入集體，融入社會，樹立集體主義觀念，成為一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人。

（作者單位：山東省濱州市第一中學(xué)）