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      構(gòu)建高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作新途徑

      2019-12-09 02:01:19張?zhí)m
      當代旅游 2019年9期
      關(guān)鍵詞:思想政治教育工作高校輔導(dǎo)員

      張?zhí)m

      摘要:社會經(jīng)濟的快速發(fā)展為高等教育的全面發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件。同時,人們對高校思想政治教育的要求也在不斷提高。在此基礎(chǔ)上,高校輔導(dǎo)員必須對現(xiàn)階段工作進行全面的研究和分析,在充分了解高校學(xué)生各方面情況的前提下,采取有效的方法和手段,全面開展思想政治教育。

      關(guān)鍵詞:高校輔導(dǎo)員;思想政治教育工作;思想政治教育實效性;思想政治教育研究

      人才培養(yǎng)是21世紀高等教育發(fā)展的關(guān)鍵。作為教育對象的高校學(xué)生發(fā)生了一系列新的變化和特點。高校學(xué)生思想政治教育環(huán)境也發(fā)生了廣泛而深刻的變化。做好高校學(xué)生的思想政治教育,培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生,是輔導(dǎo)員的首要任務(wù)和責任。高校思想政治教育主要是指導(dǎo)學(xué)生樹立正確的思想道德觀念,培養(yǎng)良好的品行,全面提高高校學(xué)生的綜合素質(zhì)。當前,構(gòu)建高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作新途徑還存在一些發(fā)展問題,需要及時有效地加以解決。

      一、影響高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作實效性的因素

      影響高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作實效性的因素:①輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)不高。調(diào)查結(jié)果表明,部分高校的輔導(dǎo)員大多是在校畢業(yè)生。輔導(dǎo)員不是專業(yè)的思想政治教育研究人員,他們?nèi)狈λ枷胝螌I(yè)的理論知識作為實踐工作的支撐,導(dǎo)致高校學(xué)生思想政治教育的實施不力;②工作模式太單一。在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展的背景下,一些高校輔導(dǎo)員仍然采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法組織學(xué)生進行實踐性的思想政治教育,盲目向高校學(xué)生灌輸理論知識,導(dǎo)致高校學(xué)生學(xué)習興趣嚴重下降,這不利于提高教育實效;③學(xué)生思想政治意識薄弱。隨著現(xiàn)代社會主義經(jīng)濟體制的不斷發(fā)展,一些高校學(xué)生在實際生活和學(xué)習中出現(xiàn)了物質(zhì)和思想溢出現(xiàn)象,缺乏對思想政治信仰的正確認識,嚴重影響了輔導(dǎo)員思想政治教育的實效性。

      二、加強高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作方法的改革與創(chuàng)新

      在現(xiàn)代素質(zhì)教育教學(xué)體系不斷改革的背景下,傳統(tǒng)的教學(xué)方法已不能滿足現(xiàn)階段高校學(xué)生的實質(zhì)性發(fā)展需要?!耙谎蕴谩?、“滿堂灌”等教學(xué)方法過于單一,不利于激發(fā)高校學(xué)生的學(xué)習積極性。面對高校教學(xué)發(fā)展的新形勢,高校輔導(dǎo)員在開展實踐性思想政治教育之前,應(yīng)積極創(chuàng)新教學(xué)模式,充分整合現(xiàn)代電子信息技術(shù)與相關(guān)教學(xué)內(nèi)容,以網(wǎng)絡(luò)為載體開展思想政治教育。例如,在進行思想政治教育課程時,輔導(dǎo)員可以將實際教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為PPT,以圖片、視頻資料、文字等形式直觀地展示枯燥的理論知識,增加教學(xué)的趣味性和豐富性。同時,輔導(dǎo)員還可以充分利用微博、微信等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺,為高校學(xué)生的學(xué)習和生活提供服務(wù),利用網(wǎng)絡(luò)渠道實現(xiàn)對學(xué)生的思想政治教育和科學(xué)管理。

      三、打造專業(yè)高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作技術(shù)團隊,促進輔導(dǎo)員綜合教學(xué)能力

      專業(yè)輔導(dǎo)員隊伍是高??沙掷m(xù)發(fā)展的基本保障。因此,高校學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要重視思想政治教育,重視專業(yè)培訓(xùn),致力于建設(shè)一支專業(yè)知識高、綜合實踐能力強的輔導(dǎo)員隊伍。如:組織學(xué)校輔導(dǎo)員定期參加技術(shù)培訓(xùn)活動,根據(jù)高校學(xué)校的實際發(fā)展和輔導(dǎo)員的工作特點,建立健全考核體系,定期對輔導(dǎo)員的工作能力進行考核。同時,派輔導(dǎo)員參加校外技術(shù)交流活動,積極學(xué)習先進的工作方法和現(xiàn)代教學(xué)理念,促進輔導(dǎo)員綜合教學(xué)能力的顯著提高。

      四、加強心理健康教育,豐富高校輔導(dǎo)員思想政治教育內(nèi)容

      隨著社會的快速發(fā)展,高校學(xué)生面臨著巨大的就業(yè)壓力和或多或少的心理問題。高校在開展思想政治教育的同時,要重視高校學(xué)生的情感教育,加強與高校學(xué)生的情感交流,及時對有情感問題的學(xué)生進行心理咨詢,實現(xiàn)對高校學(xué)生的有效管理。如:開設(shè)專門的心理咨詢課程,加強輔導(dǎo)員和專業(yè)教師的心理知識積累,實現(xiàn)師生之間的有效溝通,讓高校學(xué)生充分了解心理疾病的相關(guān)內(nèi)容,勇敢地尋找專業(yè)教師來有心理問題時,提供心理咨詢,及時解決心理問題。高校學(xué)校輔導(dǎo)員在進行情感教育時,應(yīng)以誠懇的態(tài)度面對學(xué)生,使高校學(xué)生在與教師溝通時感到自己處于平等的地位,使高校學(xué)生愿意與教師互動。輔導(dǎo)員要注意語言的運用藝術(shù),觀察高校學(xué)生的心理發(fā)展變化,保護高校學(xué)生的自信心和自尊。

      五、提高高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作的地位及待遇

      學(xué)校作為高校思想政治教育的主體,為了保證工作的有效性,應(yīng)加強對輔導(dǎo)員的關(guān)注,根據(jù)高校學(xué)校的實際發(fā)展,制定和完善相應(yīng)的獎勵制度,給予一定程度的評價一級獎勵。給輔導(dǎo)員以優(yōu)異的表現(xiàn),充分調(diào)動高校學(xué)校輔導(dǎo)員的工作積極性。同時,為輔導(dǎo)員分配適當?shù)慕?jīng)費,支持輔導(dǎo)員開展高校學(xué)生思想政治教育項目的研究。

      六、提升高校輔導(dǎo)員思想政治自身綜合素養(yǎng),加強政治理論知識儲備

      輔導(dǎo)員在高校思想政治教育中發(fā)揮著重要作用,起著指導(dǎo)作用。輔導(dǎo)員在對高校學(xué)生進行實踐性思想政治教育之前,應(yīng)當具有較高的思想政治素養(yǎng),在實際生活和工作中嚴格規(guī)范自己的行為,為高校學(xué)生起到基本的示范作用。同時,要保持積極進取的思想,加強政治理論知識儲備,致力于提高綜合素質(zhì)。

      綜上所述,為促進高校思想政治教育的有效發(fā)展,輔導(dǎo)員要充分認識自身的重要職責,不斷加強專業(yè)理論知識儲備和實踐教學(xué)經(jīng)驗在現(xiàn)實生活和工作中的積累。積極開展教學(xué)方法的創(chuàng)新和發(fā)展,努力探索科學(xué)有效的教學(xué)方法,培養(yǎng)高校學(xué)生的思想政治意識,引導(dǎo)高校學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。

      參考文獻:

      [1]杜麗娜,劉利娟.高校輔導(dǎo)員符合運用心理學(xué)理論提高思想政治教育工作的有效性[J].遼寧經(jīng)濟管理干部學(xué)院學(xué)報,2010,4(17).

      [2]馮栓宏,劉啟勇.從德育視角談高校思想政治理論課與輔導(dǎo)員工作的融合[J].現(xiàn)代化教育教學(xué)論壇,2011,4(16).

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