林芳

摘要：多讀書(shū)，多寫(xiě)作，其中多讀書(shū)尤其重要?！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！睍?shū)讀得越多，知識(shí)越豐富，積累越多，寫(xiě)作就越容易。至于學(xué)會(huì)讀書(shū)，那更要靠多讀才能學(xué)會(huì)。讀書(shū)是一種技能，技能是要靠多多實(shí)踐才能學(xué)會(huì)的。多讀書(shū)還要善于讀書(shū)。如果讀的書(shū)不好，不精，花時(shí)不少得益不多，那仍舊達(dá)不到多讀的目的。為此小學(xué)生學(xué)讀書(shū)，還應(yīng)學(xué)會(huì)找好書(shū)讀。

關(guān)鍵詞：多讀書(shū) ?善于讀書(shū) ?找好書(shū)讀

目前學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中存在著一個(gè)誤區(qū)，那就是錯(cuò)誤地認(rèn)為學(xué)語(yǔ)文也要跟學(xué)數(shù)學(xué)一樣，多多做習(xí)題，諸如做試卷，做測(cè)試題，完成練習(xí)冊(cè)上形形色色的作業(yè)或機(jī)械的抄寫(xiě)等，似乎這樣可以提高語(yǔ)文水平，還說(shuō)這就是把語(yǔ)文課上成語(yǔ)言文字訓(xùn)練課了，其實(shí)大謬不然。這樣做大大增加了學(xué)生負(fù)擔(dān)，而讀寫(xiě)能力未必可以提高。

學(xué)語(yǔ)文就是要培養(yǎng)讀和寫(xiě)的能力。讀寫(xiě)是一種技巧， 它只有通過(guò)大量的讀寫(xiě)實(shí)踐才能形成和發(fā)展，不去讀書(shū)，不去寫(xiě)文章，卻去做大量的練習(xí)題，實(shí)在是誤入歧途，誤人子弟。應(yīng)該讓學(xué)生多讀好文章，多背好文章，多練筆，多寫(xiě)文章，才能有效地提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力。

多讀書(shū)，多寫(xiě)作，其中多讀書(shū)尤其重要。“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！睍?shū)讀得越多，知識(shí)越豐富，積累越多，寫(xiě)作就越容易。至于學(xué)會(huì)讀書(shū)，那更要靠多讀才能學(xué)會(huì)。讀書(shū)是一種技能，技能是要靠多多實(shí)踐才能學(xué)會(huì)的。比如學(xué)游泳，學(xué)騎自行車(chē)是要靠多多下水，多騎才能學(xué)會(huì)的。一篇文章到手，有的人花很少的時(shí)間，眼睛一掃就知道文章里寫(xiě)著什么：有的人則要字一句的念出聲來(lái)， 又慢又費(fèi)勁，到頭來(lái)還是弄不清文章的主要內(nèi)容，不得要領(lǐng)。這后者就叫不會(huì)讀書(shū)。不會(huì)讀書(shū)，再加上不愛(ài)讀書(shū)，那可是一件大事啊！人類(lèi)的知識(shí)幾乎絕大多數(shù)是恭書(shū)籍傳播的：不會(huì)讀書(shū)，不愛(ài)讀書(shū)，等于地把自己關(guān)在了知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)之外，那怎么能成為有用之材呢？

多讀書(shū)還要善于讀書(shū)。如果讀的書(shū)不好，不精，花時(shí)不少得益不多，那仍舊達(dá)不到多讀的目的。為此小學(xué)生學(xué)讀書(shū)，還應(yīng)學(xué)會(huì)找好書(shū)讀。

語(yǔ)文課本中的課文是經(jīng)編輯精選、加工過(guò)的文章，絕大多數(shù)是值得的認(rèn)真讀的。但是數(shù)量有限，光讀課本是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。為此必須開(kāi)展課外閱讀，要閱讀各種名著、各方面的書(shū)籍，包括文史地和科普知識(shí)讀物。既讀課內(nèi)，又讀課外，好比人有兩條腿，兩條腿都粗壯，才好走路，不讀課外書(shū)等于少了一條腿，那怎么行呢？

至于怎樣讀書(shū)，我想說(shuō)幾句。

第一，我建議同學(xué)們做讀書(shū)的主人。讀書(shū)是為了提高自己，是自己的事，不是為了老師，不是為了考試。一定要自覺(jué)自愿地去讀。其實(shí)讀書(shū)，也是一種享受。多讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮，到了這個(gè)地步，你就進(jìn)入了一個(gè)新的王國(guó)，多么幸福！

第二，讀書(shū)不要鉆牛角尖，要瀟灑一些。看得懂的就看，看不懂的就馬虎些。有的書(shū)有的文章可能深了些，你不熟悉這方面的內(nèi)容，但模模糊糊有點(diǎn)明白，那也沒(méi)關(guān)系，看了再說(shuō)。千萬(wàn)不要一遇到困難就住手， 或者非要字字句句都明白才算讀書(shū)。這樣讀法太死板，應(yīng)該靈活些。有的可以精讀，有的可以略讀，有的可以測(cè)覽，有的可以隨便翻翻，有的可以只看看標(biāo)題，有的可以不讀。須知模模糊糊讀過(guò)的東西將來(lái)未必是沒(méi)有用的。等到將來(lái)讀了別的文章，年齡大了起來(lái)，慢慢自會(huì)明白。很寶高深的道理可能就從這模模糊糊里開(kāi)始認(rèn)識(shí)。

第三，是要有獨(dú)立的見(jiàn)解。古人說(shuō)“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”，阿樣件廊、一篇文章，各人看法可以不樣。讀書(shū)而不思考，等于沒(méi)讀。為此要學(xué)會(huì)“精思”，要邊讀邊想，要敢于獨(dú)于思考提出問(wèn)題。須知不會(huì)提問(wèn)的學(xué)生不是學(xué)習(xí)好的學(xué)生，不會(huì)提問(wèn)的讀者不是好的讀者。我很希望你們成為聰明的讀者。

第四，要學(xué)會(huì)選書(shū)讀。一個(gè)人的聰明，最重要的是要有“自知之明”，也就是知道自己。在學(xué)習(xí)上要知道自己的強(qiáng)項(xiàng)、弱項(xiàng)，會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避矩，要會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)讀書(shū)。圖書(shū)館、閱覽室里的書(shū)，內(nèi)容廣泛、多樣，不僅為我們提供了豐富的知識(shí)，還為我們提供了鍛煉自己學(xué)會(huì)讀書(shū)的好場(chǎng)所。天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍，讓我們各取所需，自由飛翔。

高爾基說(shuō)過(guò)“人類(lèi)進(jìn)步的階段”，同學(xué)們，我希望你們?cè)谂实沁@個(gè)“階梯”時(shí)，一步一個(gè)腳印地提高自己的語(yǔ)文能力。

參考文獻(xiàn)：《小學(xué)語(yǔ)文課程指導(dǎo)》

《學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法》

《全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)胡有效途徑》