鄭開慧

提起黎錦暉的名字，人們會立刻想起《毛毛雨》《桃花紅》《夜深沉》。誠然，大多數(shù)人都只知道他是個音樂家，中國流行音樂的奠基人。殊不知他還是中國現(xiàn)代兒童文學(xué)的奠基人，海派兒童文學(xué)第一人，為中國現(xiàn)代兒童文學(xué)的發(fā)展作出過無與倫比的貢獻。

中國現(xiàn)代兒童文學(xué)的歷史不過一百年。1916年，茅盾從北京大學(xué)預(yù)科畢業(yè)，來到上海商務(wù)印書館編譯所工作。正在上海商務(wù)印書館主編《童話》叢書而被茅盾稱之為“中國童話的開山祖師”的孫毓修非常賞識茅盾的才華，主動邀請他一起編輯《童話》。從1917年下半年起至1820年，茅盾接連編寫了27篇“童話”。有此“試水”，從而開啟了他一生的文學(xué)創(chuàng)作之旅。

1921年，茅盾接手主編改革后的《小說月報》，無暇顧及《童話》，正好鄭振鐸從北京來到上海，于是便接過了《童話》第三集的編輯工作。次年1月，鄭振鐸便創(chuàng)辦了中國第一本兒童文學(xué)期刊《兒童世界》，每周一期，一個季度12期為一卷，并自兼主編。

鄭振鐸和茅盾是文學(xué)研究會的領(lǐng)軍人物，登高一呼，就此掀起了一場始于上海波及全國的聲勢浩大的“兒童文學(xué)運動”。

當(dāng)時的上海乃至全中國，最大的出版商除了商務(wù)印書館，還有一家中華書局。原以編印新式中小學(xué)教科書為主，曾經(jīng)出版過《中華童子界》《中華兒童畫報》和《中華學(xué)生界》的中華書局見此盛況，自不甘落后，緊隨《兒童世界》出版三個月后的1922年4月6日，《小朋友》便應(yīng)運而生。正在供職中華書局、擔(dān)任國語文學(xué)部部長兼國語專修學(xué)校校長的黎錦暉責(zé)無旁貸地擔(dān)綱出任《小朋友》主編。雖然同為周刊，它卻要比《兒童世界》還多出一期，一個季度13期。

黎錦暉也是文學(xué)研究會的成員，更是一位藝術(shù)天才。這位多才多藝的湖南湘潭才子，父親是晚清秀才，兄弟八個，他排行老二。長兄黎錦熙是語言學(xué)家，老三黎錦耀是礦業(yè)專家，老四黎錦紓是教育專家，老五黎錦炯是鐵路橋梁專家，老六黎錦明是作家，老七黎錦光是音樂家，老八黎錦揚也是作家。可謂滿門俊彥，人稱“黎氏八駿”。黎錦暉自幼癡迷音樂，無師自通，學(xué)會了多種樂器。在長沙高等師范學(xué)校專修美術(shù)，畢業(yè)后正當(dāng)五四運動前夕，他來到北京，正遇上蔡元培出任北大校長，推行“有教無類”，允許外人旁聽，黎錦暉便一邊在蔡元培創(chuàng)辦的北平孔德學(xué)校擔(dān)任教員，一邊成了北大的一個旁聽生。有一次，蔡元培到孔德學(xué)校視察，發(fā)現(xiàn)學(xué)校校歌竟然采用日本國歌曲調(diào)，他馬上找到黎錦暉，鼓勵他創(chuàng)作富有民族特色的新歌。這是黎錦暉從事音樂創(chuàng)作的轉(zhuǎn)折點。黎錦暉的大哥黎錦熙曾任教長沙第一師范學(xué)校，是毛澤東的老師，在五四新文化運動中致力于語言文字的改革，這對黎錦暉投身國語運動，產(chǎn)生了極其重要的影響。他認為學(xué)習(xí)國語應(yīng)該從唱歌入手，1920年至1927年出任上海中華書局編輯所國語文學(xué)部部長和國語專修學(xué)校校長，創(chuàng)造了用音樂來推廣國語的獨特方式，取得了前所未有的成功。

為什么要辦《小朋友》？黎錦暉說得好：乃是為了“在茫茫的郊野中，建造一所小小的樂園”，“讓親愛的小朋友們，逍遙游玩于園內(nèi)。鍛煉身體，增加智慧，陶冶感情，修養(yǎng)人格。一年年長成千萬萬健全的國民，替社會服務(wù)，為民族爭光”。因為身為中華書局國語文學(xué)部部長，他的辦刊目標(biāo)非常明確，即是通過生動精彩的文藝作品，向孩子們宣傳新文化，進行國語宣傳，普及國語拼音。他主張“用兒童自己的語言來辦《小朋友》雜志”。他為創(chuàng)刊號寫的那個《〈小朋友〉宣言》今天讀來仍然讓人感到無比親切：“小弟弟，小妹妹，我愿意和你們要好，我就是你們的小朋友……我每星期五出來一次，你們要看我，我在中華書局等著你們……”一點沒有老子訓(xùn)人的架子。

比較《兒童世界》與《小朋友》，分明各有特點。《兒童世界》著力于團結(jié)和動員作家為孩子寫作，因此多名家佳作，注重文學(xué)質(zhì)量;而《小朋友》則全心全意把視線投向孩子，更重視小讀者的興趣，迎合孩子們的口味。黎錦暉不僅動員國語文學(xué)部的編輯和國語專修學(xué)校的老師們?yōu)椤缎∨笥选穼懜?，也積極鼓勵小朋友們在《小朋友》上發(fā)表作品。多才多藝的他更是不遺余力，身體力行，童話、小說、散文、詩歌，什么都嘗試;最成功的當(dāng)然要數(shù)兒童歌舞劇。他立志要發(fā)動一場以“平民音樂”為主要內(nèi)容的“新音樂運動”，來配合這一場波瀾壯闊的新文學(xué)運動。孩子們生性好動，愛唱愛跳?！皶r時體貼小友們的心志，注意小友們的興趣，謀劃小友們的便利”的黎錦暉，便給兒童們喜聞樂見的童話故事注入音樂元素，譜上歌曲，配上舞蹈，讓孩子們又唱又跳、載歌載舞，開開心心地“增加智慧，陶冶感情，修養(yǎng)人格”。從1922年至1927年，他先后創(chuàng)作了12部兒童歌舞劇和24首兒童歌舞表演曲。這些風(fēng)靡一時的兒童歌舞劇，包括《麻雀與小孩》《葡萄仙子》《小小畫家》《神仙妹妹》等，全部刊載在《小朋友》上。

黎錦暉的歌舞劇之所以深為孩子們喜歡，有一個很重要的特點：幾乎毫無例外地全部采用童話形式，有一個生動有趣故事，再配上好唱又易記的歌曲和優(yōu)美的舞蹈表演，向兒童傳達真、善、美的道德情操，對兒童具有極強的吸引力，大家都喜歡演、喜歡看，一時風(fēng)靡校園。兒童歌舞表演曲《可憐的秋香》《吹泡泡》《好朋友來了》《誰和我玩》等更是口口相傳，很快在孩子們中間流傳開來。

上個世紀(jì)初，中國的兒童音樂教育是非?？蓱z的，只有在教會里才能聽到歌唱;音樂課上的兒童歌曲，也大多用外國現(xiàn)成的曲調(diào)，填上中文歌詞。就連北伐時流行的那首至今膾炙人口的歌曲：“打倒列強，打倒列強，除軍閥，除軍閥，國民革命成功，國民革命成功，齊歡唱，齊歡唱?！本挂彩墙栌靡皇追▏鴵u籃曲《約翰弟弟》的曲調(diào)。

中國有自己的兒童歌舞音樂是自黎錦暉開始的。上了年紀(jì)的人都會記得一首歌，叫《可憐的秋香》，在窮人還沒有獲得解放的社會里，人們唱著這首歌或聽著這首歌時幾乎沒有一個不掉眼淚的。

走筆至此，我的耳邊仿佛又依稀傳來那一串串稚嫩悅耳的歌聲：“小羊兒乖乖，把門開開，快點開開，我要進來……”“搖啊搖，搖到外婆橋……”這些朗朗上口的童謠從20世紀(jì)的二十年代一直唱到今天，曾經(jīng)伴隨著一代又一代的孩子度過快樂的童年。這些風(fēng)靡校園的歌舞劇和迷人的童謠陪伴《小朋友》，從上海走向全國，走向南洋，遠銷日本。

繼兒童歌舞劇之后，黎錦暉轉(zhuǎn)入了流行歌曲的創(chuàng)作，紅極一時的《毛毛雨》《桃花江》《夜深沉》等全出自黎錦暉之手。他親自創(chuàng)辦“中華歌舞學(xué)?！?，組建“中華歌舞團”“明月歌舞團”，使之成為我國第一代歌舞明星的搖籃，從這里走出了聶耳、周璇、黎明暉、王人美等多位演藝巨星，致有“歌臺盡是黎天下”之美譽。中華人民共和國成立后的很長一段時間里，由于極“左”路線的主導(dǎo)，作為“靡靡之音”的代表，黎錦暉受到了不公正的待遇是可以想象的。而今樂壇早已為其平了反，“中國流行歌曲第一人”“中國流行音樂之父”，可謂實至名歸，當(dāng)之無愧。而相對于我們的兒童文學(xué)，學(xué)界對于這位具有獨特貢獻的開拓者和奠基人的研究，似乎還不夠應(yīng)有的重視。

近年海派文化研究盛起，作為中國兒童文學(xué)發(fā)祥地的上海，有沒有海派兒童文學(xué)？至今似乎還沒有一位學(xué)者關(guān)顧及此。我以為黎錦暉在兒童文學(xué)、兒童歌舞劇和兒童歌舞曲上的成就，正好為我們提供了一個極有價值的研究標(biāo)本。

何謂海派文化？從本質(zhì)上說，它是一種創(chuàng)新文化，一種建立在對傳統(tǒng)文化的顛覆突破和對海外文化的兼容并蓄基礎(chǔ)上的創(chuàng)新文化。用傳統(tǒng)的眼光來看，它可能是“不入流”的，非正統(tǒng)的，甚至近乎“旁門左道”，但是卻又顯耀出一種令人炫目的奇光異彩，分外妖嬈。

首先我想說的是，黎錦暉的成功是在上海完成的。雖然他出身湖南名門，經(jīng)過北大的熏陶，蔡元培的耳提面命，而最終畢竟是在上海開的花、結(jié)的果，是上海這個“?！背删土怂．?dāng)時的上海，“十里洋場”，已具備資本主義商業(yè)化的都市特征。西方音樂，特別是美國流行音樂，通過舞廳、電影、電臺廣播等媒介流入中國，海納百川，中西交匯，給他的藝術(shù)創(chuàng)作提供了豐富的養(yǎng)料。我不懂音樂，普遍認為他的流行歌曲里面有著西方的爵士音樂元素，是西方音樂與中國民族音樂相結(jié)合的結(jié)果。據(jù)說當(dāng)時上海幾家外商經(jīng)營的大唱片公司，都以能約到黎錦暉的作品為驕傲，每個公司的大堂上都高懸黎錦暉的巨幅畫像。海派文學(xué)藝術(shù)沒有一點“洋”味是不行的，黎錦暉的兒童歌舞劇和童謠顯而易見也摻入了“洋”味。

上海人歷來被認為頭腦活絡(luò)，喜歡翻“花頭”，“花功”特好。我實在想不出還有哪個刊物能比《小朋友》有更多的新欄目、新花樣。除了刊出童話、小說、詩歌、劇本、故事、寓言等，同時開設(shè)了故事畫、雙色畫、演講臺、小科學(xué)、小農(nóng)場、小工藝，甚至算術(shù)、游戲、幻術(shù)、謎語、每周新聞、世界新聞、兒童自由畫、小朋友文壇等欄目，還搞“懸賞”，發(fā)選票，懸賞“看圖作文”“數(shù)學(xué)測智”“問題作答”，由讀者選出優(yōu)秀作品，等等，真可謂五花八門，應(yīng)有盡有，翻盡了花頭，玩盡了“花功”。

都知道上海人愛擺“噱頭”，要解釋清楚“噱頭”這兩個字，還真不是件容易的事。僅舉一例，《小朋友》的刊名既不用鉛字宋體，也不是名家手筆，而是小朋友書寫的，而且每期換一個人。著名電影演員王人美直到70歲，還能記起她在長沙師范附小讀書時的一樁令她最開心的事：有一天收到她哥哥王人路從上海寄來的一本《小朋友》雜志，打開一看，封面上的刊名竟是自己寫的，那一種驚喜，真不知用什么話來形容！

難怪已故兒童文學(xué)大師陳伯吹在回憶《小朋友》對他的影響時，這樣寫道：“中華書局出的兒童周刊《小朋友》，夸張一點兒說，其時風(fēng)行全國，我在交通不便的鄉(xiāng)間也接觸到了。它不僅作為我給學(xué)生們選擇課外讀物的寶庫，同時也作為我學(xué)習(xí)寫作的藍本，它是我在文學(xué)修養(yǎng)、寫作實踐上不出聲的一位好老師，是它，循循善誘地引起了我的創(chuàng)作沖動，并展示了美好的學(xué)習(xí)榜樣?！?/p>

當(dāng)時正在上海郊縣擔(dān)任鄉(xiāng)村小學(xué)教師的陳伯吹不可能想到，若干年后會繼任黎錦暉成了這本心愛刊物的主編。黎錦暉也絕不會想到，他親手培育的《小朋友》會有這么強大的生命力，除了抗戰(zhàn)八年中?？^一段時間，一直延續(xù)到21世紀(jì)的今天，很快即將度過它的百歲生日，成為中國期刊史上最長壽的一本“老牌”期刊。

飲水不忘挖井人。黎錦暉對于中國兒童文學(xué)的創(chuàng)造性貢獻，是沒有人能與之比肩的。幾年前我曾寫過一篇題為《海上兒童文學(xué)何日重鑄輝煌》的文章，盛贊他為海上兒童文學(xué)的第三塊豐碑，絕非過譽。

《小朋友》的轟動效應(yīng)，不僅讓中華書局信心倍增，接二連三又推出了《小弟弟》《小妹妹》兩本旬刊，上海的眾多出版機構(gòu)也蜂擁而起，開明書店先后辦起了《中學(xué)生》《中學(xué)生文藝》和《中華少年》，兒童書局推出了《兒童雜志》和《兒童故事》，大東書局推出《現(xiàn)代學(xué)生》，光華書局推出《新學(xué)生》，北新書局推出《小學(xué)生》，現(xiàn)代書局推出《現(xiàn)代兒童》，華華書店推出《童話連叢》……《上海少年兒童報刊簡史》卷末有個“上海主要少年兒童報刊名錄”，我粗粗?jǐn)?shù)了一遍，自《兒童世界》和《小朋友》發(fā)刊以后，至1937年“八·一三”抗戰(zhàn)爆發(fā)，上海新創(chuàng)辦的少兒報刊就達61種（中小學(xué)校創(chuàng)辦的校報?？凰阍趦?nèi)）。即便是淪陷后的“孤島”時期，這種勢頭也沒有減退，一直保持至中華人民共和國成立，平均每年有4至5種新少年兒童報刊問世，最多的1946年竟達18種之多。如此百花爭艷、繁花似錦的局面，舉國之內(nèi)恐怕是沒有地方可與之爭雄的。

俱往矣！環(huán)顧目今時下，由于電子新媒體的迅速發(fā)展而帶來的擠壓效應(yīng)，諸多少兒文學(xué)書刊的日子其實都不很好過。如何突破這個“世紀(jì)瓶頸”？筆者真不知道這個從故紙堆里翻出來的老故事，會不會給今日的主編和從業(yè)者們帶來某些啟示。