加強小學(xué)思想政治教育的思考

藺澤鋒

摘 要：小學(xué)階段是孩子身心快速發(fā)展的時期，思想政治教育對于其健康成長很重要，應(yīng)當格外重視。為了保障小學(xué)生身心健康成長，需要加強對小學(xué)思想政治教育，引導(dǎo)其形成正確的觀念和思想。

關(guān)鍵詞：小學(xué);思想政治教育;思想品德

隨著我國教育水平的不斷提高，國家強調(diào)對小學(xué)生進行素質(zhì)教育，為國家培養(yǎng)綜合性人才。但小學(xué)思想政治教育過程中存在諸多問題，影響小學(xué)生身心健康發(fā)展，本文提出幾點建議幫助學(xué)校、社會及家庭加強小學(xué)生思想政治教育。

一、加強小學(xué)思想政治教育的必要性

（一）社會現(xiàn)狀影響小學(xué)生的學(xué)習(xí)目的

社會的快速發(fā)展帶來的競爭壓力不僅給成年人帶來危機感和緊迫感，身處學(xué)校的孩子同樣能感受到競爭的壓力?，F(xiàn)在小學(xué)生面對的學(xué)業(yè)，除了學(xué)校的成績要求，還有各種培訓(xùn)班、興趣班，高強度的學(xué)習(xí)填充著他們的生活。小學(xué)生也較早的感受到同齡人之間的學(xué)習(xí)差距、生活差距、貧富差距，使得他們過早的開始焦慮將來，擔心未來發(fā)展，造成心理健康問題。

（二）學(xué)校“重智力教育，輕思想政治教育?！?/p>

首先，學(xué)校過于注重成績。雖然素質(zhì)教學(xué)已經(jīng)深入到廣大中小學(xué)校，但是由于社會外界對于好學(xué)校的定義，仍是學(xué)生成績水平?jīng)Q定教學(xué)水平，這給學(xué)校帶來一定壓力，使得學(xué)校也變得更加重視學(xué)習(xí)成績，教師在與家長溝通的時候也是更多的強調(diào)成績的進步，而不是學(xué)生樂于助人、善良正直等良好品格。

其次，很多小學(xué)在思想政治教育上普遍存在一個問題，學(xué)校的思想政治教育工作方法陳舊、方法滯后，不能滿足新時代對小學(xué)生思想政治教育的要求。思想政治教育形式單一，過于形式化的教學(xué)手段，會引起學(xué)生的反感和抵觸;只是一味說教，不深入到學(xué)生心理，多層次、多角度的對學(xué)生加以引導(dǎo)，也完全達不到思想政治教育的效果。

（三）家庭教育對孩子過于寵愛，造成小學(xué)生性格缺失

我國目前很多小孩都是獨身子女，是全家獨寵的寶貝，是家庭的中心。隨著生活水平的不斷提高，給予孩子的物質(zhì)條件也越來越好，幾乎滿足他們的任何要求，家庭教育過程中體現(xiàn)出來的對孩子嬌生慣養(yǎng)、千依百順，無形中養(yǎng)成了孩子很多不好的習(xí)慣，如過度依賴父母、生活自理能力極差，還造成很多小學(xué)生的思想狹隘偏激、不懂分享、自私自利。

（四）過度沉迷網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)生的思維方式

隨著信息化時代的來臨，很多孩子在小學(xué)階段就已經(jīng)開始接觸各種電子設(shè)備，瀏覽網(wǎng)絡(luò)、打手游、看短視頻等，接觸到不健康的網(wǎng)絡(luò)文化也在影響他們的思維方式和行為方式，小學(xué)生的自制力相對薄弱，思想還處于發(fā)展階段，受到不健康的網(wǎng)絡(luò)文化影響，很可能出現(xiàn)厭學(xué)、極端、情緒波動大等情況。

二、加強小學(xué)生思想政治教育的措施

（一）從小學(xué)貫徹社會主義核心價值觀

小學(xué)生是社會主義事業(yè)未來的建設(shè)者和促進者，小學(xué)思想政治教育工作應(yīng)當貫徹社會主義核心價值觀、宣揚中華民族的傳統(tǒng)文化，讓小學(xué)生接受傳統(tǒng)文化的熏陶，形成樂于助人、團結(jié)友愛、積極向上的性格。讓小學(xué)生從小樹立熱愛祖國的意識，為中華崛起而努力讀書，將來能夠用自己的智慧和才華建設(shè)國家，回報社會。

（二）學(xué)校加強思想政治教育

首先，加強小學(xué)思想政治教育，學(xué)校必須落實全面發(fā)展的教育觀，重視德智體美勞全面發(fā)展。提高小學(xué)生對思想品德問題的認識，指導(dǎo)他們在日常生活中按照學(xué)到的思想品德標準去要求自己，如在學(xué)校尊重老師、友愛同學(xué)、勤勞善良;在家孝敬父母、承擔自己一所能及的事情。通過指導(dǎo)他們將思想品德落實到行動中，加深小學(xué)生對思想政治教育的理解，將認知與實踐結(jié)合，做到表里如一、言行一致、知行統(tǒng)一。

其次，教師注意培養(yǎng)小學(xué)生的良好性格。教師可以進行正面思想政治教育，樹立樹立榜樣，讓榜樣起到示范作用，規(guī)范小學(xué)生的道德行為;為學(xué)生提供更多的鍛煉機會，多多鼓勵學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動、體育活動、科技活動、各種形式的勞動等，讓學(xué)生在各種活動中提升自我的思想覺悟，養(yǎng)成良好的習(xí)慣、形成良好的性格特征;教師要注意學(xué)生的個別差異，不管是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生還是性格不良的學(xué)生，都應(yīng)當進行具體指導(dǎo)，有針對性的進行思想政治教育;最好教師還應(yīng)當創(chuàng)造良好的集體氛圍，正向的集體教育對于學(xué)生的思想品德養(yǎng)成有重要促進作用，教師可以通過有目的、有計劃的集體活動，創(chuàng)建健康和諧的集體氛圍，促進學(xué)生良好思想品德的養(yǎng)成。

最后，教師在進行思想政治教育過程中要注意言傳身教相結(jié)合。教師不僅要對小學(xué)生進行說服教育，還應(yīng)當以身作則，以自己的言行去影響孩子，將自己樹立成學(xué)生的榜樣，從思想作風、工作態(tài)度等多方面去影響學(xué)生。

（三）為小學(xué)生展現(xiàn)積極的網(wǎng)絡(luò)文化

網(wǎng)絡(luò)文化影響小學(xué)生的思想健康是小學(xué)思想政治教育在新時代存在新的問題。小學(xué)生過早接觸網(wǎng)絡(luò)，容易被不良網(wǎng)絡(luò)文化帶偏。在思想政治教育中需要注意：首先，家長不應(yīng)當放縱學(xué)生隨意接觸手機、平板、電腦等電子設(shè)備，若要利用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)，可在家長陪同下使用網(wǎng)絡(luò);其次，需要加強網(wǎng)絡(luò)軟件的建設(shè)和管理，針對小學(xué)生的思想政治教育工作，很多網(wǎng)絡(luò)軟件可推出青少年版本，如視頻軟件、社交軟件等，自動過濾掉在未成年階段不宜接觸的文化內(nèi)容，或者采用視頻、文學(xué)分級的方式，避免心智尚未成熟的小學(xué)生受到成人才能接觸的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的影響。最后，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化積極作用，利用視頻、圖文等更為直觀的方式，傳播優(yōu)秀文化，促進小學(xué)生人格健康發(fā)展。

三、結(jié)語

加強小學(xué)思想政治教育非常重要，小學(xué)生是祖國的未來，是社會主義事業(yè)的接班人和建設(shè)者，應(yīng)當培養(yǎng)其健康的思想品德、良好的性格，促進其德智體美勞全面發(fā)展。

參考文獻：

[1]徐茂梅.加強小學(xué)思想政治教育的思考[J].新長征，2019（07）：54-55.