李延國

摘? 要：近年來，隨著國家對青少年學生陽光體育活動的重視和推進，國家各級各類學校以提高學生健康水平為中心，增強了學校自身的特色優(yōu)勢。因地制宜通過各種有效方式讓學生參與活動。學校體育社團通過探索和實踐，使校園生動活潑，可以緩解學生因繁重學習而產生的精神疲憊，使學生對體育產生濃厚的興趣。本文主要分析了小學體育社團組織工作中存在的突出問題和具體表現(xiàn)，并提出了有針對性的解決方案，以期為相關教育工作者提供參考。

關鍵詞：小學體育;體育社團;存在問題;對策建議

【中圖分類號】G623.8 ???【文獻標識碼】A???? ??【文章編號】1005-8877（2020）11-0002-01

體育社團是學生根據(jù)自己的愛好選擇體育學習、鍛煉的場所，學生可以根據(jù)自己的特點、獨特的學習方式、方法進行選擇，在教師的指導下，能促進學生個性發(fā)展和身心等各方面的全面發(fā)展，形成學生樂于學習鍛煉的濃厚氛圍。社團活動主要以交流學習和趣味競賽為主，同時注重培養(yǎng)學生的學習興趣，大力推進小學體育社團建設有利于體育事業(yè)的健康發(fā)展。

1.小學體育社團建設存在的主要問題

（1）基礎設施不足

為響應政策，順應時代潮流，大力發(fā)展校園體育文化，許多學校成立了體育社團。但是許多學校，尤其是農村中小學普遍存在體育場地不足的問題。在一些農村小學除了體育社團教學所需場地供應不足外，基本的體育器材缺失，場地不達標等硬件問題嚴重影響和制約了體育社團的發(fā)展。

（2）籌資渠道不多

由于小學體育社團大多數(shù)學校剛才起步，學校學生根據(jù)自己的興趣愛好選擇學習項目，學校不提供教學經(jīng)費，也不提供專業(yè)體育社團所需的教學器材，直接利用學?，F(xiàn)有的體育器材進行社團教學項目。由于經(jīng)費不足，教學設備缺乏，設備質量不高，一些體育社團質量不高，嚴重影響了社團的整體發(fā)展。

（3）管理水平較低

據(jù)觀察了解，小學體育社團大多以學生志愿活動或教師兼職代課的形式開展，專業(yè)化程度不高。此外，這些兼職代課教師大多由學校行政部門直接組織和聯(lián)系。社團由學校行政管理部門直接管理，學校體育教研組不參與管理。管理上存在失誤，管理者與被管理者之間缺乏聯(lián)系，導致整體管理失衡。

（4）存在安全風險

由于管理松懈，教師多為非專業(yè)大學生或兼職教師，教學經(jīng)驗不足，在教學過程中可能發(fā)生教學事故，造成學生人身安全。此外，指導教師和各社團學生的責任歸屬問題上，與校方也沒有明確的約定。目前，只有極少數(shù)學校與師生就指導教師的職責、安全問題、教師的義務，教師的指導計劃等簽訂了合同協(xié)議。因此，責任歸屬并不明確，教學過程中一旦發(fā)生教學事故，很難說是誰的責任。

2.提升小學體育社團實效的對策建議

（1）完善體育基礎設施

體育設施短缺與現(xiàn)有設施利用率低的矛盾日益突出。針對這一現(xiàn)象，學校領導應高度重視校園體育社團管理和場地的合理開發(fā)利用。一方面，爭取上級項目和社會資本投入，興建或完善體育場地建設，為學生參與體育鍛煉提供基礎的硬件設施。另一方面，要合理統(tǒng)籌安排體育教學和社團體育活動，提高場地利用率。

（2）合理統(tǒng)籌資金使用

由于經(jīng)費不足，體育社團教學中所需設備的使用得不到保證。針對這些問題，學校和體育教研組應該拓寬渠道，協(xié)調資金，多元化投資。在向教育行政部門申請教學經(jīng)費的同時，還應當在學校內部按相應比例投資購買和改造學校體育器材。在不重復購買設備的情況下，體育社團新建項目所需設備數(shù)量是充足的。同時，在經(jīng)費不足的情況下，教師還應多樣化開發(fā)體育器材，以多種方式使用同一器材，只使用多種聯(lián)合項目，提供體育器材使用率，減少支出。

（3）開展豐富多彩的體育活動

在學校傳統(tǒng)體育社團的基礎上，收集學生對自己喜愛的體育項目的民主選擇意見。在學?；?、場地、設備和教師容許條件下，我們應該合理地增加運動項目，建立新型的校園運動項目，應多元化和多樣化的發(fā)展小學體育社團，增加學生的熱情參與體育社團，增加運動項目的興趣，增加校園體育社團的發(fā)展活力。

（4）建立科學合理的管理模式

加強體育社團內部建設在體育社團建設過程中，首先要明確體育社團的發(fā)展目標和方向。小學體育社團的建設與發(fā)展應緊密結合學校陽光體育精神。在教學過程中，要提高學生體育活動的興趣，掌握體育技能的能力，增強體質，促進學生身心健康發(fā)展。同時，緊跟時代潮流，創(chuàng)新社團發(fā)展形式。

（5）培養(yǎng)優(yōu)質高效的師資隊伍

加強對教師的管理，提高教學質量，定期開展體育社團教師的培訓，提高教師自身的教學素養(yǎng)，從而提高教學質量。加強對教師的管理和領導，形成完善的教師管理體系。制定社團規(guī)章制度，整頓社團紀律，一個社團的整體發(fā)展不僅需要好的教師，更需要學生的合作。制定社團規(guī)章制度，獎懲分明，整頓社團紀律，提高課堂質量，提高學生素質，培養(yǎng)學生自控能力。同時，我們應該高度重視學生體育活動的安全。在實施危險教學內容時，必須采取合理、科學的教學防護措施，避免教學事故的發(fā)生。

3.結語

隨著國民經(jīng)濟的快速增長和國家大力發(fā)展體育事業(yè)，學校體育的快速發(fā)展是必然趨勢。作為校園體育文化的核心，小學體育社團的發(fā)展從某種意義上反映了我國體育事業(yè)的整體發(fā)展。關注校園體育文化的發(fā)展，找出發(fā)展中存在的問題和不足，及時采取對策，是我國校園體育發(fā)展中不可或缺的一部分。

參考文獻

[1]戴勇.提高小學體育社團管理質量的策略初探[J].讀與寫，2016（10）：302

* 本文系甘肅省白銀市“十三五”教育規(guī)劃課題（課題立項號：BY[2019]G165號）。