孫俊

[摘 要] 黨員是推動各行各業(yè)事業(yè)發(fā)展的骨干，各級黨組織要重視對黨員的培養(yǎng)教育，創(chuàng)新基層黨建工作的主題教育，利用主題教育的作用優(yōu)化黨員教育方式，提高基層黨建的活力，強化主題教育的效果，發(fā)展培養(yǎng)更多的高素質(zhì)人才。文章論述了主題教育與黨建宣傳工作的深度融合，以此為各項事業(yè)的發(fā)展增加動力。

[關(guān)鍵詞] 主題教育 黨建宣傳工作 深度融合 發(fā)展動力

做好黨建工作可以為事業(yè)發(fā)展提供政治保障，在各項工作運行過程中，不僅需要利用傳統(tǒng)的黨建工作方式，還要將主題教育與黨建宣傳工作進(jìn)行深度融合，在各項工作中滲透黨的思想、路線、作風(fēng)，在工作中融入黨建工作，為黨建工作提供更多的活力。

習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中提出“不忘初心、牢記使命”，推動全黨實現(xiàn)新時代的歷史使命，需要黨員干部利用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，需要將主題教育與黨建宣傳工作進(jìn)行深度融合，深化“不忘初心、牢記使命”主題教育，充分發(fā)揮黨建的引領(lǐng)作用，以增強黨的先進(jìn)性，激發(fā)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的熱情，推動各項事業(yè)穩(wěn)定運行。

一、主題教育與黨建宣傳工作的深度融合

（一）創(chuàng)新方法，明確抓手

開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，需要做好黨員干部在思想認(rèn)識上的工作，堅持思想建黨和理論建黨，明確政治堅定和黨性堅定，需要做好理論堅定?；鶎狱h組織需要根據(jù)日常運行情況，結(jié)合實際，創(chuàng)新形式方法，發(fā)揮信息網(wǎng)絡(luò)平臺的作用，為黨建工作注入新時代元素，保障主題教育工作順利進(jìn)行，做到入腦入心，同時使主題教育煥然一新，更加生動形象，呈現(xiàn)出新氣象和新面貌[1]。

提升黨員干部的政治理論素養(yǎng)，需要各級黨組織積極承擔(dān)自身責(zé)任，統(tǒng)籌規(guī)劃好各項工作，組織成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和工作機構(gòu)，抽調(diào)單位精干力量建立指導(dǎo)小組。落實主題教育的頂層設(shè)計工作，編制主題教育具體實施方案，根據(jù)時間節(jié)點和工作任務(wù)，制訂具體的學(xué)習(xí)教育計劃。利用“三會一課”和“主題黨日”等傳統(tǒng)方式，積極傳達(dá)學(xué)習(xí)落實黨的十九大精神、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想等，以此作為主題教育的基礎(chǔ)課。創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，建立移動課堂、微討論以及微課堂等新興學(xué)習(xí)方式，落實主題教育工作。在學(xué)習(xí)過程中，不斷評估學(xué)習(xí)方式，明確學(xué)習(xí)方式效果是否達(dá)標(biāo)，是否存在問題，并對優(yōu)化學(xué)習(xí)方法提出有針對性的對策意見。

開展主題教育工作，可以利用紅色資源對黨員干部進(jìn)行熏陶?；赝麣v史深處，可以讓黨員干部內(nèi)心變得更加激情澎湃，鼓勵黨員干部向革命先烈學(xué)習(xí)，勇于擔(dān)當(dāng)作為?？梢越M織黨員干部觀看國家榮譽頒授現(xiàn)場的直播，組織開展重走長征路的活動，通過實地參觀和情景教學(xué)，聆聽初心故事，緬懷中國共產(chǎn)黨當(dāng)年浴血奮戰(zhàn)的故事，永記歷史，尋找初心。

利用正反對比教學(xué)，提高黨員干部明辨是非的能力?？梢酝ㄟ^宣傳各類先進(jìn)人物事跡，以此作為學(xué)習(xí)材料，詮釋共產(chǎn)黨員的奮斗精神，落實主題教育工作。在單位內(nèi)部樹立先進(jìn)典型，鼓勵黨員干部積極履行自身的職責(zé)。結(jié)合單位實際，建立有自身特色的教育基地，結(jié)合中央八項規(guī)定和上級通報的違紀(jì)問題，利用典型案例警示黨員，幫助黨員干部接受黨性的洗禮[2]。

（二）培養(yǎng)隊伍，激發(fā)活力

為提升黨員的黨性和綜合素質(zhì)，發(fā)揮黨員干部的示范作用，需要在日常學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮黨員的表率作用，促使他們積極履行工作職責(zé)。根據(jù)主題教育與黨建宣傳工作的深度融合需要，深入學(xué)習(xí)貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和習(xí)近平總書記系列講話精神，利用分類管理的方式，在最大程度上優(yōu)化人員優(yōu)勢。同時，明確黨員隊伍中思想和觀念等方面存在的問題，有針對性地開展主題教育活動，提升黨員隊伍整體水平，有效融合主題教育與黨建宣傳工作，實現(xiàn)二者融合發(fā)展。

加強調(diào)研工作，結(jié)合單位實際情況提出主題教育與黨建宣傳工作的深度融合的工作思路，將黨建工作作為一切工作的基礎(chǔ)，促使黨建工作和其他工作協(xié)同發(fā)展。充分發(fā)揮黨委班子的示范作用，實施黨建工作聯(lián)系點制度，定期召開黨建工作專題會議，明確黨建工作中是否存在問題，提升黨建工作整體水平[3]。

切實保障民生，是黨群關(guān)系的根本，也是群眾工作最基本的內(nèi)容，落實主題教育與黨建宣傳工作的深度融合，需要關(guān)心群眾，在工作中堅持群眾路線，解決群眾不滿意的問題，為群眾辦實事。結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育，明確在服務(wù)群眾方面是否存在問題，能整改的問題一定要立即整改，一時無法整改的問題，要建立整改方案，逐步落實整改工作，提高群眾的滿意感和幸福感。

（三）提高認(rèn)識，融入中心

深度融合主題教育與黨建宣傳工作，就要推進(jìn)“不忘初心、牢記使命”主題教育常態(tài)化、制度化。堅持學(xué)習(xí)教育常態(tài)化，把“不忘初心、牢記使命”主題教育作為黨委中心組學(xué)習(xí)和基層黨組織開展“三會一課”的重要內(nèi)容，做到理論學(xué)習(xí)常抓不懈。堅持調(diào)查研究常態(tài)化，健全黨員聯(lián)系群眾制度，深入基層，加大調(diào)研力度，著力解決群眾最關(guān)心的問題。堅持整改落實常態(tài)化，形成監(jiān)督管理機制，持續(xù)監(jiān)督、檢查整改的落實情況，嚴(yán)格把關(guān)，確保整改任務(wù)落到實處[4]。

建立黨建工作專業(yè)化管理體系，進(jìn)一步融合主題教育與黨建宣傳工作。利用主題教育工作，完善黨建工作專業(yè)化管理體系，使黨建工作充分融入管理體系，有序地銜接單位各項工作，既保障工作效能，又發(fā)揮黨建工作的引領(lǐng)作用。同時，制定黨建工作標(biāo)準(zhǔn)，推動黨建專業(yè)水平的提升，使主題教育與黨建宣傳工作深度融合。

各單位要根據(jù)自身特色進(jìn)行文化建設(shè)，發(fā)揮黨建工作的引領(lǐng)作用，以整體工作為基礎(chǔ)，在中心、重點工作中融入文化建設(shè)工作。在組織文化建設(shè)落地過程中，黨建工作需要發(fā)揮思想引領(lǐng)的作用，指導(dǎo)具體工作行為，要求黨員干部職工在日常工作中講黨性，激發(fā)黨員干部工作積極性。落實黨建+文化工作模式，營造積極的文化氛圍，發(fā)揮文化的輻射帶動作用，將文化建設(shè)滲透到各項工作和事業(yè)發(fā)展過程中[5]。

（四）凝聚人心，構(gòu)建和諧工作氛圍

要保證主題教育與黨建宣傳工作深度融合的實效性，就要針對各單位實際發(fā)展的需求和特點，確定實際發(fā)展過程中存在的問題，在日常工作過程中抓重點、補短板，向深處引入主題教育，凝聚人心，增強黨建工作的服務(wù)能力，構(gòu)建和諧的工作氛圍，持續(xù)優(yōu)化單位結(jié)構(gòu)，逐步提高發(fā)展質(zhì)量。

在開展主題教育過程中，需要開展專項整治工作，深入調(diào)研，對群眾反映強烈的問題、群眾關(guān)心的利益問題，做好記錄整理，根據(jù)分工、責(zé)任建立問題清單，明確整治重點、責(zé)任主體，加強整改力度，逐一解決清單中的問題，堅持真抓真改，不斷檢視問題、解決問題，提高為民解憂的能力，提高群眾幸福感。

做好主題教育與黨建宣傳工作深度融合工作，需要從嚴(yán)監(jiān)管干部，杜絕腐敗問題，建設(shè)廉潔政治，促進(jìn)黨建工作的可持續(xù)發(fā)展。堅持主題教育與黨建宣傳工作深度融合的鮮明政治立場，落實黨風(fēng)廉政建設(shè)，黨員干部需要帶頭遵紀(jì)守法，要加大力度排查廉政風(fēng)險，強化監(jiān)督單位內(nèi)外部發(fā)展情況，及時確定傾向性問題，發(fā)揮反面案例警示效用，把控重點人員的廉政風(fēng)險，及時公開相關(guān)工作，建立陽光單位，領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員要主動接受監(jiān)督[6]。

二、結(jié)語

深入學(xué)習(xí)貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和習(xí)近平總書記的系列講話精神，需要實現(xiàn)主題教育與黨建宣傳工作的深度融合，創(chuàng)新方法，明確抓手，培養(yǎng)高素質(zhì)黨員隊伍，激發(fā)事業(yè)發(fā)展活力。提高對主題教育與黨建宣傳工作深度融合的認(rèn)識，在各項事業(yè)發(fā)展重心中融入主題教育工作，凝聚人心，構(gòu)建和諧的工作氛圍，推進(jìn)各項事業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]堅持“六個聚焦”全力推進(jìn)事業(yè)單位績效考核創(chuàng)新發(fā)展[J].機構(gòu)與行政，2019（10）：24-25.

[2]徐啟棟，周琪，黃屹，張斌，彭濤.基層事業(yè)單位黨建標(biāo)準(zhǔn)體系構(gòu)建經(jīng)驗——以湖南省質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)化研究院為例[J].質(zhì)量探索，2019，16（03）：5-9.

[3]郭丹丹.全面從嚴(yán)治黨提升機關(guān)事業(yè)單位黨建工作科學(xué)化水平[J].才智，2018（27）：242.

[4]寧夏圖書館黨支部開展“不忘初心 牢記使命”黨建及業(yè)務(wù)知識競賽[J].圖書館理論與實踐，2020（01）：136.

[5]諶晗.強根鑄魂 點燃紅色“引擎”——貴州茅臺酒廠集團(tuán)技術(shù)開發(fā)公司黨建工作綜述[J].當(dāng)代貴州，2020（01）：68-69.

[6]廣東省社會組織總會秘書處黨總支赴北京開展“不忘初心、牢記使命”主題教育黨建活動[J].大社會，2019（12）：15.