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      舒曼聲樂(lè)套曲《婦女愛(ài)情生活》的女性情感及演唱關(guān)聯(lián)*

      2020-07-12 07:33:26
      大眾文藝 2020年24期
      關(guān)鍵詞:套曲舒曼音程

      (武漢音樂(lè)學(xué)院聲樂(lè)系,湖北武漢 430060)

      舒曼的《婦女愛(ài)情生活》是夏米索原詩(shī)《婦女之愛(ài)》(1830)同名之作,文學(xué)原作生動(dòng)地描述了文學(xué)悲歡離合的婦女情愛(ài),舒曼以感情發(fā)展為線索,準(zhǔn)確地表達(dá)此一位浪漫主義的女性對(duì)愛(ài)情的想象與欲望,不帶有著男性視角下的歷史厚重的生命情感,關(guān)注女性一份獨(dú)特的視角,并一次所賦予生命的歷史意義。在《婦女的愛(ài)情與生活》中,不管是初見(jiàn)的甜蜜,或是平凡生活中的富足,還是最終在命運(yùn)支配下的反差,都是女性視角下對(duì)生命最高的實(shí)現(xiàn),以及早期浪漫主義對(duì)悲劇迷戀的特征,直接的呈現(xiàn)出女性的心理視角。作品寫(xiě)于舒曼焦慮困苦等待愛(ài)情的最終裁決之時(shí),或許舒曼已預(yù)見(jiàn)了他的生命如這首詩(shī)的結(jié)局(45歲死于抑郁癥)①,從婦女的愛(ài)情與生活中面對(duì)自己欲望的本質(zhì)——對(duì)自我認(rèn)知的一個(gè)新的開(kāi)始,寄托在女性精神中的那一份精神安定。

      舒曼對(duì)待女性的性別意識(shí)較為保守,而他個(gè)人性別意識(shí)的發(fā)展,從來(lái)都不跟自我的認(rèn)知過(guò)程割裂,舒曼的個(gè)性以及在其之上的時(shí)代經(jīng)驗(yàn),曾一度為其老師弗里德里克·威克認(rèn)為,在性格上因?yàn)轲こ恚ㄟt鈍、冷淡)而在貝多芬四射的光芒下顯得并不“上路”與“體面”。舒曼的音樂(lè)評(píng)論對(duì)女性歌手“認(rèn)為她們表現(xiàn)的如同一個(gè)孩子,蒙上眼睛就以為自己隱藏了起來(lái)”,②但舒曼對(duì)女性的評(píng)價(jià)在美學(xué)追求方面又具有浪漫的“抒情風(fēng)格”,和沉浸在“善感風(fēng)格”的享樂(lè)奢華、閃耀鉆石與珍珠的洛可可、宮廷小步舞曲的優(yōu)雅芭蕾的傳統(tǒng)里,正如筆者要分析的這首寫(xiě)于他1840年的藝術(shù)歌曲套曲。

      1.樸素與可愛(ài)

      套曲第一首“當(dāng)我見(jiàn)到他”分析:借女性之口抵達(dá)了在那個(gè)充滿(mǎn)階級(jí)矛盾,政治動(dòng)蕩以及強(qiáng)烈的漂泊感時(shí)代的某種顯而易見(jiàn)的尋求心靈寧?kù)o的沖動(dòng)。舒曼在音樂(lè)中以平靜本身,去捕捉不定的悸動(dòng),試圖用樸質(zhì)去掩飾的內(nèi)心巨大的歡愉,從而讓這份情感變得無(wú)比可愛(ài)。同時(shí)這首作品也反映出浪漫主義女性對(duì)“澄凈透明”與“自戀”“幻想”的一些特質(zhì),因此筆者對(duì)旋律變化的修飾,做了豐富的換氣設(shè)計(jì),以適應(yīng)旋律與伴奏在交錯(cuò)中起伏的情緒,通過(guò)保持一種靜態(tài)的優(yōu)美抒發(fā)女主人公的樸素與可愛(ài)。

      情緒看似平靜,但內(nèi)心激動(dòng)不已的承接“看到他后的反映”——我再也看不到別人。羅格斯大學(xué)③的人類(lèi)學(xué)家海倫·費(fèi)希爾④表示,這些戀愛(ài)中的大腦回路確保我們找到了伴侶后只關(guān)注那一個(gè)人,“因?yàn)闊o(wú)論我向哪里張望,我的眼里只有‘他’”。展現(xiàn)了愛(ài)情初期的純真、盲目,內(nèi)心的暗流涌動(dòng)。強(qiáng)調(diào)“他”已占據(jù)自己心房,表現(xiàn)女孩情竇初開(kāi)、純凈有如一泓澄澈明凈的潭水,無(wú)時(shí)無(wú)刻的沉浸在對(duì)愛(ài)情的幻想之中。

      2.崇拜與糾結(jié)

      套曲中第二首“超越一切的他”分析:以俳句式典型的張力與蓄積的心理功能表達(dá)女主人公對(duì)“他”的崇拜,并持續(xù)不斷的將這份愛(ài)上升為崇高甚至如宗教般的高度,忘記了痛苦、停止了愁思。同時(shí)將愛(ài)意埋藏于心底,擔(dān)心自己不夠完美而引起對(duì)方失望、嫌棄的些許糾結(jié)與矛盾。

      全曲圍繞“他”展開(kāi)。第三小節(jié) “allen”的下行大跳七度音程,使旋律具有了強(qiáng)烈的抒情性,去表現(xiàn)女主以崇敬的眼光看待男主,飽含深情卻又深藏內(nèi)心;在地位上形成“高高在上”與“卑微不足”的對(duì)比。第六小節(jié)最后一拍呈現(xiàn)的一拍附點(diǎn)音符先后兩次出現(xiàn),以此表現(xiàn)出女主想到“他”時(shí)的喜悅。“heller”到“Sinn”出現(xiàn)上行6度音程,象征了對(duì)“他”仰視與向往。環(huán)繞進(jìn)行的回音的多次出現(xiàn)(第4,8,12,16小節(jié)),演唱需要平均且具顆粒感?!八毕笳髦苤行囊簦芭ⅰ毕笳鞯膰@著男士的上行或下行的音,展現(xiàn)出她的渴望、矛盾。

      3.驚嘆與焦慮

      套曲中第三首“我對(duì)此不能理解”分析:整體氛圍通過(guò)伴奏音型的四分音符柱式和弦鋪墊重疊以單音反復(fù)與擴(kuò)大的音程關(guān)系,去表現(xiàn)女性的吃驚與焦慮不安,難以置信,隨后,音樂(lè)則借男性的口吻打消了這份對(duì)愛(ài)情的揣測(cè),旋律接下來(lái)變的寬厚而有力,深沉而寬廣。

      (1)直線型同音反復(fù)(1-2小節(jié)),宣敘自己內(nèi)心激動(dòng)與不安;(2)同音反復(fù)之后4度上行(2-3小節(jié)g-c),在宣敘的過(guò)程中洋溢著喜悅之情;(3)六度上行(9-10小節(jié)f-d)在作品中代表激動(dòng)情緒上揚(yáng),也是在段落起承轉(zhuǎn)合句式高潮處的一種抒情。16-19小節(jié)用同音反復(fù)的敘述口氣回想戀人對(duì)自己的承諾,落音在F上,而男性的承諾:“我永遠(yuǎn)屬于你”則是以升F開(kāi)始的上揚(yáng)下落旋律;在演唱時(shí)盡可能想象男性承諾的程度與可能性⑤。作品預(yù)設(shè)了情緒由“不敢相信”—— “猶豫”—— “接受”的演唱過(guò)程轉(zhuǎn)換。

      4.寧?kù)o與崇高

      套曲中第四首“戒指戴在我手上”分析:在經(jīng)歷了最初的興奮、慌張與質(zhì)疑之后,套曲的第四首則變得十分安詳,歌曲在“我手指上的戒指”這一句引出了三段為愛(ài)情的承諾,每一次出現(xiàn)都給人全新印象。如果說(shuō)音樂(lè)的秘密在于正確的“詠唱”,那么這首“戒指”,則以一種語(yǔ)調(diào)化了的樂(lè)音賦予同歌詞一直的情緒,為歌詞鑲上金邊。

      整首歌速度較為平穩(wěn),旋律性強(qiáng),在整部套曲中最廣為人知的一首--從狂喜的沖動(dòng)轉(zhuǎn)變進(jìn)入一個(gè)新的、更持久的愛(ài)的階段;以五段每八個(gè)小節(jié)一個(gè)段落單位,構(gòu)成ABACA的回旋結(jié)構(gòu),展示歸屬感與不同程度的情感想象:A部分“戒指戴在我手上”在全曲中出現(xiàn)3次,三次 “Du”的起音分別在G、(F#F)、(bE#F)上;而B(niǎo)和C段演唱情緒虔誠(chéng)、期待與向往。

      5.忠貞與渴望

      套曲中第五首“姐妹們,來(lái)幫我”分析:展示了步入婚姻殿堂與姑娘們告別的那份激動(dòng)與憧憬之情,詩(shī)歌中段對(duì)愛(ài)人的忠貞不渝再次加強(qiáng)了女性至于男性的那份依戀與全身心的投入。

      (1)作品速度相當(dāng)快,歌詞部分密集,表達(dá)少女對(duì)新婚的迫切的渴望。第,6,10,22,26,30,40小節(jié)的最后一拍以休止符結(jié)束,從語(yǔ)氣上表達(dá)婚禮時(shí)的急促與忙亂。(2)全曲里F這個(gè)中心音形象始終反復(fù)出現(xiàn),象征著她的心情始終圍繞著她的愛(ài)人,是一種環(huán)繞式的旋律形態(tài)。(3)音程不斷擴(kuò)大,且始終向上進(jìn)行,表達(dá)出新娘在新婚之日激動(dòng)不已、不斷高漲的情緒;音程的進(jìn)行也是一種“離心”的進(jìn)行,擴(kuò)大后的音離“中心音”F越來(lái)越遠(yuǎn)。第3、4小節(jié)由F-G(2度)轉(zhuǎn)為F-D(6度), 第27小節(jié)F-C(5度),第28小節(jié)G-D(6度),都是同音到上行5,6度跳進(jìn)。第31,32,33小節(jié)G-D,G-E,A-F(5度-6度),第28小節(jié)在前一小節(jié)的基礎(chǔ)上,整體往上移高大二度——2度移位。第29小節(jié)是在28小節(jié)基礎(chǔ)上的擴(kuò)大;這三個(gè)小節(jié)的最高音C,D,E呈連續(xù)上行級(jí)進(jìn)。

      6.藏匿與遐想

      套曲中第六首“親愛(ài)的朋友”分析:整套作品中最平靜的一首,但卻充滿(mǎn)了浪漫主義式的幻想,音樂(lè)直達(dá)心靈的平靜而讓情感的真摯變得難以測(cè)量,在幻想的張力中抵達(dá)對(duì)這個(gè)時(shí)代藝術(shù)本質(zhì)的追求,而這個(gè)本質(zhì)在音樂(lè)中表達(dá)一種愛(ài)人間隱約、親密的燃情及對(duì)寶貝降生的美好期盼。

      該作品為三段式結(jié)構(gòu):1.D-bA減四度音程下行反復(fù)出現(xiàn),這種不協(xié)和音程表現(xiàn)出內(nèi)心的不安,音程最終解決到B,表達(dá)內(nèi)心憂(yōu)傷、無(wú)所適從。2.而與之不同的B段第35小節(jié)C-G下行純四度音程, 較前段而言情緒上平和舒展明朗,表達(dá)女性在想到愛(ài)人,對(duì)未來(lái)孩子的期盼、向往,喜悅。第37小節(jié)通過(guò)凝視、擁抱等身體接觸,補(bǔ)充大腦中愛(ài)和信任的化學(xué)紐帶;直到第38-42小節(jié)“我會(huì)緊緊地、更緊地?fù)肀恪边_(dá)到音樂(lè)及兩性間的高潮。第45小節(jié)回到G大調(diào),愜意的想象孩子出生后房間里的擺設(shè)。最后以二分休止符結(jié)束全曲,將聽(tīng)眾帶入對(duì)未來(lái)生命的無(wú)限遐想中。

      7.母性的精神

      套曲中第七首“在我心上”分析:初為人母的那份慌張的幸福顯示了男權(quán)視角下的女性角色,和女性善于正當(dāng)與準(zhǔn)確的欲望的表達(dá)。講述了女主人公初為人母的激動(dòng),驚喜與幸福的內(nèi)在心情。

      整首歌曲的演唱自始至終要保持幸福到極致的狀態(tài),情感奔放的演唱,表現(xiàn)由一個(gè)女孩到女人的蛻變。每位女性在成為母親之前,應(yīng)該從未想象過(guò)自己會(huì)和另一個(gè)人有如此完整、無(wú)私的聯(lián)系。由配偶間彼此關(guān)注到出現(xiàn)新生命的注意力轉(zhuǎn)移,身體和靈魂都被一種更強(qiáng)烈的依戀、愉悅所緊緊地粘在一起。節(jié)奏與演唱時(shí)的穩(wěn)定性配合是這首歌曲的難點(diǎn);速度變化從18小節(jié)處起(快一些)到26小節(jié)(再快些),最后至31小節(jié)漸慢,進(jìn)入尾聲。女性的職能也在傳承性與教育兒女中體現(xiàn)出有別于男性的社會(huì)性特點(diǎn)。

      8.絕望與恐懼

      套曲中第八首“現(xiàn)在你第一次給我?guī)?lái)痛苦”分析:在女人痛失愛(ài)人后情緒上的呆滯、無(wú)助、絕望和對(duì)失去伴侶的恐懼(被拋棄)與宣泄?!氨粧仐壍呐浴蓖ǔ1憩F(xiàn)為不能集中精力,退出社會(huì)活動(dòng),演唱上可通過(guò)急促的呼吸、聲嘶力竭來(lái)表達(dá)內(nèi)心苦楚。

      該作品是一種直線性旋律形態(tài),如宣敘調(diào)一般;旋律開(kāi)頭從A-D的下行5度跳進(jìn),表明聽(tīng)聞噩耗后驚恐、失落,“hast”用“胸聲”演唱(接近哭喊聲);強(qiáng)調(diào)“traf”,自己受到的“傷害”。此外全曲多次出現(xiàn)“小二度”音程,這種密集的音程造成情緒上的緊張感。演唱時(shí)要注意音準(zhǔn),找好音程關(guān)系。第二小節(jié)伴奏聲部(G-bB-D到G-#C-E)小三到減三的音程進(jìn)行,增強(qiáng)了音樂(lè)的緊張、收縮感。套曲從第一首“初見(jiàn)”到第八首“去世”,猶如生命的輪回;最后21小節(jié)鋼琴部分,是極度悲痛后的最后一絲對(duì)美好歲月的留戀。

      以上,筆者通過(guò)對(duì)作品的女性審美意象從時(shí)代的文化心理與浪漫主義情感美學(xué)的結(jié)合,所探討的女性精神活動(dòng),確認(rèn)的女性感情價(jià)值,來(lái)把握作品在情感傳達(dá)方面的基本特點(diǎn),給出以上演唱技巧的設(shè)計(jì),希望能夠表達(dá)出在聲樂(lè)教學(xué)或是表演中,對(duì)人物內(nèi)心與性格的具體分析,是作品戲劇化表達(dá)的核心體驗(yàn)。

      注釋?zhuān)?/p>

      ①哈羅爾德·C·勛伯格著.《偉大作曲家的生活》.生活·讀書(shū)·新知三聯(lián)書(shū)店p171“年輕時(shí),羅伯特就開(kāi)始害怕他自己也要發(fā)瘋,這種想法一生都在折磨他。”

      ②羅伯特·舒曼.《我們時(shí)代的音樂(lè)》.p73.漓江出版社.

      ③ Rutgers University.

      ④ Helen Fisher.

      ⑤《The Female Brain 》Louann Brizendine, M.D.

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