圖書(shū)館捐贈(zèng)工作與全民閱讀推廣實(shí)踐研究

張前永

摘 要 文章首先回顧了我國(guó)圖書(shū)館捐贈(zèng)工作發(fā)展的情況，隨后以江蘇省泗陽(yáng)縣圖書(shū)館為例，提出縣級(jí)基層公共圖書(shū)館應(yīng)大力重視捐贈(zèng)工作，并依托地方文獻(xiàn)資源的優(yōu)勢(shì)對(duì)捐贈(zèng)文獻(xiàn)進(jìn)行有效的特藏建設(shè)，并結(jié)合地方文化開(kāi)展豐富的閱讀推廣活動(dòng)，以達(dá)到保藏地方文獻(xiàn)、弘揚(yáng)地方文化、增強(qiáng)地區(qū)情感凝聚力的目的，從而更好地服務(wù)讀者，進(jìn)一步推進(jìn)書(shū)香社會(huì)的建設(shè)。

關(guān)鍵詞 文獻(xiàn)捐贈(zèng) 文獻(xiàn)資源建設(shè) 分地閱讀 基層圖書(shū)館

分類(lèi)號(hào) C250

DOI 10.16810/j.cnki.1672-514X.2020.05.005

Abstract This paper reviews the development of library donation work in China， and then takes Siyang County Library in Jiangsu Province as an example， proposes that county-level public libraries should attach great importance to donation work， effectively build special collection of donated documents by taking advantages of local literature resources， and carry out various reading promotion activities in combination with local culture to preserve local literature resources， propagate local culture， enhance the emotional cohesion of the region， provide better services to the readers and promote the construction of a scholarly society.

Keywords Literature donation. Literature resources construction. Reading of different districts. Elementary library.

0 引言

《中華人民共和國(guó)公共圖書(shū)館法》第一章第六條規(guī)定：“國(guó)家鼓勵(lì)公民、法人和其他社會(huì)組織依法向公共圖書(shū)館捐贈(zèng)……境外自然人、法人和其他組織可以依照有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定，通過(guò)捐贈(zèng)方式參與境內(nèi)公共圖書(shū)館建設(shè)。”圖書(shū)館捐贈(zèng)工作不僅可以在一定程度上減輕圖書(shū)館購(gòu)書(shū)經(jīng)費(fèi)的壓力，還能推動(dòng)圖書(shū)館特藏建設(shè)，助力文獻(xiàn)資源建設(shè)向縱深發(fā)展，從而提升本館在地區(qū)內(nèi)的社會(huì)影響力[1]。而對(duì)于我國(guó)縣級(jí)公共圖書(shū)館來(lái)說(shuō)，受采購(gòu)經(jīng)費(fèi)、渠道、方式以及采訪(fǎng)人員知識(shí)素養(yǎng)等因素的影響，文獻(xiàn)資源建設(shè)工作長(zhǎng)期存在著不同程度的總量不足、品種欠豐、結(jié)構(gòu)不合理等問(wèn)題，深刻影響著圖書(shū)館日常工作的開(kāi)展以及地區(qū)內(nèi)社會(huì)教育機(jī)構(gòu)的職能發(fā)揮。因此，圖書(shū)館除日常的文獻(xiàn)采訪(fǎng)工作外，開(kāi)展捐贈(zèng)工作，并對(duì)捐贈(zèng)文獻(xiàn)進(jìn)行保護(hù)、利用及推廣，成為充實(shí)館藏資源、優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)、建設(shè)特色化館藏、提升圖書(shū)館建設(shè)水平、深化全民閱讀的重要途徑。

1 我國(guó)圖書(shū)館捐贈(zèng)工作及研究概述

自公共圖書(shū)館在我國(guó)誕生伊始，圖書(shū)館的文獻(xiàn)資源建設(shè)工作就與圖書(shū)捐贈(zèng)有著密切的聯(lián)系，到民國(guó)更是產(chǎn)生了一個(gè)文獻(xiàn)捐贈(zèng)的“勃發(fā)期”。在這一時(shí)期，梁?jiǎn)⒊⑸蜃鏄s、胡慶生、劉國(guó)鈞等先生致力于向國(guó)人介紹美國(guó)戴爾·卡耐基（1888—1955） 捐建圖書(shū)館的事跡，到1913年，民國(guó)教育部為鼓勵(lì)捐贈(zèng)行為，發(fā)布了32號(hào)令《捐貲興學(xué)褒獎(jiǎng)條例》，規(guī)定了針對(duì)學(xué)校、圖書(shū)館、博物館、美術(shù)館、宣講所等的捐贈(zèng)獎(jiǎng)勵(lì)制度，1930年，北平圖書(shū)館出臺(tái)《收受寄存圖書(shū)暫行規(guī)則》以充實(shí)館藏。此一時(shí)期，社會(huì)上的學(xué)者名流，諸如蔡元培、胡漢民、陳果夫、朱家驊、王云五等人都曾呼吁將私人所藏文獻(xiàn)捐贈(zèng)給圖書(shū)館進(jìn)行收藏維護(hù)[2]，魯迅、吳晗、謝國(guó)楨、梁漱溟、鄭振鐸、王重民、臧克家等人都曾向北平圖書(shū)館捐贈(zèng)過(guò)文獻(xiàn)資料。

新中國(guó)成立以后，圖書(shū)館捐贈(zèng)工作有條不紊地開(kāi)展。在“文革”以前，北平圖書(shū)館（現(xiàn)國(guó)家圖書(shū)館）曾迎來(lái)圖書(shū)捐贈(zèng)的高峰期。根據(jù)統(tǒng)計(jì)，在1949—1966期間，國(guó)家圖書(shū)館曾接受包括柳亞子、周叔弢、郭沫若、梁思成、顧頡剛、戴望舒等眾多著名學(xué)人在內(nèi)的捐贈(zèng)書(shū)籍，并于1954年設(shè)立了著名學(xué)者和作家的手稿專(zhuān)藏，不僅大大充實(shí)了館藏，提升了館藏的價(jià)值，還有效地保護(hù)了珍貴的文化資源[3]。改革開(kāi)放以來(lái)，隨著我國(guó)公共文化領(lǐng)域的各項(xiàng)工作逐步恢復(fù)并重新走上正軌，以圖書(shū)捐贈(zèng)為代表及主要形式的捐贈(zèng)工作逐步作為圖書(shū)館的基礎(chǔ)性工作保留下來(lái)，并經(jīng)歷了不斷正規(guī)化、專(zhuān)業(yè)化和法制化的過(guò)程。

接受社會(huì)捐贈(zèng)圖書(shū)資料雖然已然成為圖書(shū)館的一項(xiàng)日常工作，但在管理制度上仍然不夠完善。一方面捐贈(zèng)文獻(xiàn)入藏圖書(shū)館后，多數(shù)圖書(shū)館是將其與普通文獻(xiàn)一同進(jìn)入編目、上架等流程，逐漸喪失自身的特殊性;另一方面也會(huì)因保存、流通等因素使得贈(zèng)書(shū)在后期可能存在遺失情況[4]。為了更好地開(kāi)展捐贈(zèng)工作，圖書(shū)館界學(xué)者對(duì)圖書(shū)館捐贈(zèng)工作進(jìn)行了關(guān)注和理論研究。自2016年至今，對(duì)圖書(shū)館捐贈(zèng)主題的研究熱度基本呈上升趨勢(shì)，并表現(xiàn)出三個(gè)主要特征。

一是對(duì)高校圖書(shū)館捐贈(zèng)工作的研究整體上要多于公共圖書(shū)館，而對(duì)公共圖書(shū)館捐贈(zèng)工作的研究中，對(duì)縣級(jí)公共圖書(shū)館的關(guān)注更少。如楊新涯、羅麗等人對(duì)國(guó)內(nèi)39所“985工程”高校圖書(shū)館的圖書(shū)捐贈(zèng)工作進(jìn)行了研究，認(rèn)為我國(guó)高校圖書(shū)館普遍重視捐贈(zèng)工作，在捐贈(zèng)工作的基本流程方面有初步發(fā)展，但在捐贈(zèng)工作的宣傳與反饋方面仍待改善[1]。除此以外，還對(duì)高校圖書(shū)館捐贈(zèng)工作的平臺(tái)建設(shè)、管理優(yōu)化、特藏發(fā)展等方面進(jìn)行了研究。張建靜[5]、尹夢(mèng)茹[6]、官文娟[7]、馮雅[8]等人則介紹了海外高校的圖書(shū)館捐贈(zèng)工作情況，并與國(guó)內(nèi)高校圖書(shū)館的相關(guān)工作進(jìn)行了對(duì)比。然而在公共圖書(shū)館的案例研究中，目前只有陜西省圖書(shū)館[9]、開(kāi)封市圖書(shū)館[10]等引起了關(guān)注。

二是公共圖書(shū)館傾向于將文獻(xiàn)捐贈(zèng)工作納入圖書(shū)館社會(huì)化合作或是地方文獻(xiàn)征集的范疇中，導(dǎo)致研究重點(diǎn)的上移。如霍瑞娟認(rèn)為“社會(huì)捐贈(zèng)”是“社會(huì)力量參與公共圖書(shū)館管理和運(yùn)行的主要實(shí)踐”方式之一[11];孟志宇將“社會(huì)捐贈(zèng)”作為地方文獻(xiàn)征集工作的主要措施之一[12];浙江臺(tái)州市路橋區(qū)圖書(shū)館在開(kāi)拓特色地方資源的收集辦法的過(guò)程中，采取積極利用社會(huì)資源及發(fā)展社會(huì)合作等方式，鼓勵(lì)民眾捐贈(zèng)地方文獻(xiàn)資料[13]。

三是重點(diǎn)關(guān)注捐贈(zèng)流程中的政策措施、贈(zèng)書(shū)管理、反饋機(jī)制等方面，善于總結(jié)目前圖書(shū)館捐贈(zèng)工作中所存在的問(wèn)題及改進(jìn)的方向，卻對(duì)捐贈(zèng)資源的未來(lái)去向、活化利用著墨較少。如萬(wàn)慕晨、歐亮搜集整理了我國(guó)31所省級(jí)公共圖書(shū)館對(duì)捐贈(zèng)文獻(xiàn)利用的相關(guān)信息發(fā)現(xiàn)，實(shí)際上關(guān)注的重點(diǎn)仍然在規(guī)章制度、收藏范圍、捐贈(zèng)渠道、管理激勵(lì)等圖書(shū)館捐贈(zèng)工作的前期和中期階段，而缺乏對(duì)捐贈(zèng)文獻(xiàn)的保護(hù)、喚醒和利用等方面的研究與分析[31]。

2 泗陽(yáng)縣圖書(shū)館捐贈(zèng)工作實(shí)踐及成效

泗陽(yáng)縣圖書(shū)館成立于1956年，是蘇北地區(qū)較早建立的縣級(jí)公共圖書(shū)館。受地方經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱、資源建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入不足的影響，圖書(shū)館資源總量偏少、圖書(shū)品種不足、資源結(jié)構(gòu)失衡的問(wèn)題明顯。近年來(lái)更受圖書(shū)購(gòu)置經(jīng)費(fèi)及文獻(xiàn)價(jià)格持續(xù)上漲等因素影響，圖書(shū)更新緩慢，資源供給與讀者需求的矛盾越發(fā)突出，制約著圖書(shū)館功能的發(fā)揮，影響了圖書(shū)館工作質(zhì)量和服務(wù)水平。面對(duì)資源建設(shè)經(jīng)費(fèi)增加無(wú)望、資源供需矛盾持續(xù)顯現(xiàn)等多重挑戰(zhàn)，圖書(shū)館積極推動(dòng)捐贈(zèng)工作的開(kāi)展，以充實(shí)健全本館館藏，并在宣揚(yáng)地方文化，增強(qiáng)地區(qū)凝聚力方面有效利用捐贈(zèng)資源開(kāi)展適宜的閱讀推廣活動(dòng)，進(jìn)行了“藏以致用”的積極有益探索。

2.1 圖書(shū)館捐贈(zèng)工作的發(fā)端及理念轉(zhuǎn)變

20世紀(jì)90年代，泗陽(yáng)縣圖書(shū)館作為地方文化宣傳窗口，開(kāi)始接收一些科技和教學(xué)研究工作者的個(gè)人作品捐贈(zèng)，以傳播推廣當(dāng)?shù)氐膬?yōu)秀成果。為了鼓勵(lì)捐贈(zèng)行為，不僅免除了捐贈(zèng)者借閱資料的服務(wù)費(fèi)，而且還增加了借閱資料的數(shù)量。隨著捐贈(zèng)工作的逐步推進(jìn)，圖書(shū)館陸續(xù)獲得年鑒、史志、資料匯編，以及社會(huì)各界的個(gè)人文學(xué)作品、自傳、理論專(zhuān)著、民間姓氏族譜等零星捐贈(zèng)。這些原創(chuàng)圖書(shū)資料一定程度上豐富了圖書(shū)館的館藏資源。

但隨著捐贈(zèng)文獻(xiàn)資源的逐漸增多，圖書(shū)館逐步意識(shí)到一般性捐贈(zèng)與圖書(shū)館特色化館藏建設(shè)需求之間存在著較大差距，需要對(duì)捐贈(zèng)文獻(xiàn)進(jìn)行評(píng)估篩選，才能在保藏地方文獻(xiàn)資源方面發(fā)揮出推廣地區(qū)文化的職責(zé)與使命。圖書(shū)館明確了這一理念后，開(kāi)始注重將圖書(shū)捐贈(zèng)工作與地方文獻(xiàn)收藏大力結(jié)合，向廣大民間藏書(shū)愛(ài)好者及外地知名的泗陽(yáng)籍人士發(fā)出圖書(shū)捐贈(zèng)的邀約函。這種做法不僅可以充實(shí)、促進(jìn)館藏資源特色化建設(shè)，更是在宣傳優(yōu)秀同鄉(xiāng)的光榮事跡，增強(qiáng)地區(qū)內(nèi)民眾的歸屬感、自豪感上，促進(jìn)了書(shū)香泗陽(yáng)的建設(shè)。

2.2 圖書(shū)館捐贈(zèng)工作的制度建設(shè)

為實(shí)現(xiàn)捐贈(zèng)工作的可持續(xù)發(fā)展，泗陽(yáng)縣圖書(shū)館制定并規(guī)范了適合本地區(qū)的捐贈(zèng)工作制度與管理措施，出臺(tái)了《捐贈(zèng)管理辦法》 其中有八項(xiàng)內(nèi)容，主要集中在以下三個(gè)方面。

一是具體規(guī)定了捐贈(zèng)文獻(xiàn)的類(lèi)型和捐贈(zèng)方式，并明確提出“重點(diǎn)收藏地方資料”。捐贈(zèng)方式包括到館捐贈(zèng)、郵寄捐贈(zèng)及登門(mén)自取三種方式，較為全面地考慮到捐贈(zèng)工作的各種途徑。

二是強(qiáng)調(diào)各部門(mén)協(xié)調(diào)分工原則，如館辦公室負(fù)責(zé)接收捐贈(zèng)文獻(xiàn)，并履行轉(zhuǎn)接手續(xù);采編室對(duì)圖書(shū)進(jìn)行編目加工、入藏;讀者工作部負(fù)責(zé)捐贈(zèng)文獻(xiàn)日常管理，宣傳與利用等。

三是制定捐贈(zèng)具體管理方式及反饋措施?！毒栀?zèng)管理辦法》 規(guī)定圖書(shū)館一旦確認(rèn)接收捐贈(zèng)圖書(shū)，即在相應(yīng)圖書(shū)的扉頁(yè)上加蓋圖書(shū)館捐贈(zèng)專(zhuān)用章，并請(qǐng)捐贈(zèng)者在扉頁(yè)簽名;向捐贈(zèng)者頒發(fā)收藏證書(shū)，標(biāo)注書(shū)名、數(shù)量、時(shí)間及入藏地點(diǎn);對(duì)重要捐贈(zèng)，根據(jù)實(shí)際情況舉行捐贈(zèng)儀式，并通過(guò)電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等線(xiàn)上、線(xiàn)下手段進(jìn)行報(bào)道;依據(jù)捐贈(zèng)數(shù)量分別設(shè)置捐贈(zèng)專(zhuān)柜、專(zhuān)架或名人捐贈(zèng)室，其中捐贈(zèng)2000冊(cè)以上的設(shè)置專(zhuān)藏室，以捐贈(zèng)者名字命名或由捐贈(zèng)者確定名稱(chēng);定期向捐贈(zèng)者反饋資源的管理和使用情況。

2.3 圖書(shū)館捐贈(zèng)工作所取得的成效

《捐贈(zèng)管理辦法》制定并實(shí)施后，泗陽(yáng)縣圖書(shū)館的圖書(shū)捐贈(zèng)工作取得了良好的效果。2007年底，圖書(shū)館新館開(kāi)放前，獲得泗陽(yáng)籍浙江大學(xué)教授倉(cāng)修良先生2000余冊(cè)私人藏書(shū)的無(wú)償捐贈(zèng)，這是建館以來(lái)圖書(shū)館獲得的最大捐贈(zèng)。2017年6月，獲得泗陽(yáng)籍原全國(guó)政協(xié)副主席孫家正先生個(gè)人捐贈(zèng)的1萬(wàn)余件圖書(shū)、音像制品及各類(lèi)收藏品。據(jù)統(tǒng)計(jì)，捐贈(zèng)工作開(kāi)展以來(lái)，泗陽(yáng)縣圖書(shū)館獲得各類(lèi)形式的捐贈(zèng)累計(jì)達(dá)2.6萬(wàn)冊(cè)（件），其中多為個(gè)人捐贈(zèng)，捐贈(zèng)個(gè)人作品20冊(cè)以上的有10人。

3 泗陽(yáng)縣圖書(shū)館利用捐贈(zèng)館藏開(kāi)展閱讀推廣

泗陽(yáng)縣圖書(shū)館注重將圖書(shū)館捐贈(zèng)工作與地方文獻(xiàn)收藏大力結(jié)合的最終目標(biāo)，是要保存和發(fā)揚(yáng)地方文化。如果說(shuō)《捐贈(zèng)管理辦法》有助于地方文化保存，那么如何將捐贈(zèng)文獻(xiàn)喚醒并結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行推廣，使更多讀者能夠了解、熟悉鄉(xiāng)賢名人，能夠通過(guò)對(duì)前賢作品以及藏書(shū)的使用和閱讀來(lái)提升自身的文化水平和知識(shí)修養(yǎng)，從而達(dá)到謀求進(jìn)步、完善自身，并進(jìn)而促進(jìn)書(shū)香泗陽(yáng)的建設(shè)，則需要圖書(shū)館將捐贈(zèng)館藏有序、有質(zhì)地推廣給廣大讀者，使得捐贈(zèng)工作不僅僅停留在入藏階段，而是達(dá)到“藏以致用”的效果。這也是捐贈(zèng)者將自身作品或藏品無(wú)償捐獻(xiàn)給圖書(shū)館的初衷與期望。

3.1 捐贈(zèng)館藏的常規(guī)推廣

泗陽(yáng)縣圖書(shū)館開(kāi)展捐贈(zèng)工作初期，專(zhuān)門(mén)設(shè)立有捐贈(zèng)專(zhuān)柜、專(zhuān)架，集中陳列展示個(gè)人捐贈(zèng)作品并制作文字卡片，介紹作者基本情況及作品內(nèi)容摘要，以達(dá)到多要素揭示捐贈(zèng)圖書(shū)內(nèi)容、擴(kuò)大公眾知曉率和影響力的目的。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，泗陽(yáng)縣圖書(shū)館注重利用線(xiàn)上、線(xiàn)下相結(jié)合的方式對(duì)捐贈(zèng)館藏進(jìn)行宣傳推介，如圖書(shū)館網(wǎng)站設(shè)置捐贈(zèng)專(zhuān)欄，發(fā)布“捐贈(zèng)邀請(qǐng)函”“捐贈(zèng)工作方案”、捐贈(zèng)消息;公布捐贈(zèng)人姓名、身份、捐贈(zèng)書(shū)目、捐贈(zèng)數(shù)量等信息;借助廣播、電視、報(bào)紙及政府網(wǎng)站報(bào)道捐贈(zèng)進(jìn)展;通過(guò)圖書(shū)館微信公眾號(hào)和館員的QQ、微信朋友圈發(fā)布動(dòng)態(tài)捐贈(zèng)信息;對(duì)重點(diǎn)、珍貴捐贈(zèng)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化認(rèn)定等，以便讀者和捐贈(zèng)者通過(guò)訪(fǎng)問(wèn)網(wǎng)站和利用不同的電子終端都可隨時(shí)瀏覽相關(guān)信息。

3.2 建設(shè)捐贈(zèng)資源的專(zhuān)題閱覽室

前文中提及的《捐贈(zèng)管理辦法》中規(guī)定為一次性捐贈(zèng)2000冊(cè)以上的捐贈(zèng)者及藏書(shū)開(kāi)辟專(zhuān)藏室，并以捐贈(zèng)者名字命名或由捐贈(zèng)者確定名稱(chēng)。到目前為止，泗陽(yáng)縣圖書(shū)館建有兩個(gè)捐贈(zèng)資源專(zhuān)題閱覽室——“倉(cāng)修良圖書(shū)室”和寸草書(shū)屋。其中“倉(cāng)修良圖書(shū)室”是本館首個(gè)以個(gè)人名字命名的特藏室。

（1）“倉(cāng)修良圖書(shū)室”。倉(cāng)修良，江蘇泗陽(yáng)人，浙江大學(xué)歷史系教授，中國(guó)歷史文獻(xiàn)研究會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)、學(xué)術(shù)委員會(huì)主任委員，中國(guó)方志協(xié)會(huì)學(xué)術(shù)委員。著名歷史學(xué)家、歷史文獻(xiàn)學(xué)家、方志學(xué)家、譜牒學(xué)家，先后出版《中國(guó)古代史學(xué)史簡(jiǎn)編》 《方志學(xué)通論》 《章學(xué)誠(chéng)評(píng)傳》等專(zhuān)著，其著作多次獲得國(guó)家優(yōu)秀圖書(shū)獎(jiǎng)、浙江省社科優(yōu)秀成果獎(jiǎng)等。2007年底，倉(cāng)修良先生將其2000余冊(cè)私人藏書(shū)無(wú)償捐贈(zèng)給家鄉(xiāng)圖書(shū)館，因此在新館建成開(kāi)放后，圖書(shū)館特意設(shè)立了“倉(cāng)修良圖書(shū)室”。圖書(shū)室開(kāi)放后，倉(cāng)先生曾來(lái)館參觀，并決定此后繼續(xù)逐步將個(gè)人藏書(shū)捐贈(zèng)給泗陽(yáng)縣圖書(shū)館，以回饋家鄉(xiāng)、支持家鄉(xiāng)文化建設(shè)。目前，“倉(cāng)修良圖書(shū)室” 收藏有倉(cāng)修良先生歷次捐贈(zèng)給圖書(shū)館的藏書(shū)，共計(jì)6000余冊(cè)，其中包括個(gè)人著作16部，一套文瀾閣《四庫(kù)全書(shū)》，計(jì)1559冊(cè)，價(jià)值60萬(wàn)元。2008年5月，圖書(shū)館“泗水講壇”創(chuàng)立之初，倉(cāng)修良先生應(yīng)邀來(lái)館作了題為《從讀書(shū)來(lái)看傳統(tǒng)文化與中華民族精神》的講座。面對(duì)家鄉(xiāng)讀者，談及自己的捐贈(zèng)，倉(cāng)修良先生說(shuō)：“書(shū)就是我的生命，圖書(shū)館是書(shū)的‘娘家。我捐書(shū)不求任何回報(bào)，就是想通過(guò)這種方式為家鄉(xiāng)圖書(shū)館和學(xué)人做一點(diǎn)力所能及的事。希望我的藏書(shū)能夠得以善用、廣用”。這與泗陽(yáng)縣圖書(shū)館“藏以致用，以用為主”的建設(shè)方針十分契合。

（2） 寸草書(shū)屋。寸草書(shū)屋建于2017年7月，依托孫家正先生所贈(zèng)個(gè)人藏書(shū)及藏品建成。書(shū)屋名“寸草”，取意于唐代詩(shī)人孟郊《游子吟》 中“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的詩(shī)句，體現(xiàn)了孫先生“只是我對(duì)家鄉(xiāng)的寸草之意，難以報(bào)答家鄉(xiāng)父老養(yǎng)育之恩于萬(wàn)一”的捐贈(zèng)初衷和本意。孫家正，江蘇泗陽(yáng)人，歷任江蘇省委副書(shū)記，國(guó)家廣播部、文化部部長(zhǎng)，中國(guó)文聯(lián)主席等職，第十一屆全國(guó)政協(xié)副主席。目前，寸草書(shū)屋收藏孫先生個(gè)人著作5部、藏書(shū)7808冊(cè)及各種收藏品共計(jì)1萬(wàn)余件。同時(shí)，書(shū)屋藏有社科類(lèi)、文藝類(lèi)圖書(shū)及大量書(shū)法、美術(shù)、攝影、文博、戲劇類(lèi)專(zhuān)業(yè)圖書(shū)及大量書(shū)畫(huà)作品集、攝影集，其中不乏珍貴文獻(xiàn)，為本地讀者閱讀、鑒賞與收藏提供了豐富的參考資源與精神給養(yǎng)。

3.3 依托捐贈(zèng)資源，開(kāi)展分地閱讀推廣

南京大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師徐雁先生及副教授譚華軍女士曾在文章《把握分眾閱讀原理，做實(shí)分地讀物推廣——以湖南地方文獻(xiàn)主題著述為中心》一文中揭示了“分地閱讀推廣”的理論依據(jù)和實(shí)際價(jià)值，認(rèn)為圖書(shū)館應(yīng)注重鄉(xiāng)土讀物和地方文獻(xiàn)資源的收藏和建設(shè)，以滿(mǎn)足不同讀者“家國(guó)情懷”和“鄉(xiāng)土情絲”的情感需求。因此，在“分眾閱讀”與“分地閱讀”兩項(xiàng)結(jié)合的基礎(chǔ)上，可以獲得組合式的“疊加優(yōu)勢(shì)”[15]。泗陽(yáng)縣圖書(shū)館在此基礎(chǔ)上，將捐贈(zèng)館藏與館內(nèi)已有的其他館藏充分結(jié)合，以尋求分地閱讀推廣的疊加效果。

“倉(cāng)修良圖書(shū)室”除倉(cāng)修良先生捐贈(zèng)的圖書(shū)以外，還藏有數(shù)量豐富、種類(lèi)繁多的史學(xué)著作、歷史文獻(xiàn)和方志資源。泗陽(yáng)歷史文化研究會(huì)、桃源詩(shī)詞協(xié)會(huì)依托圖書(shū)室常年在此開(kāi)展學(xué)習(xí)研討交流活動(dòng)，縣“愛(ài)心風(fēng)采悅讀會(huì)”、樊登讀書(shū)會(huì)泗陽(yáng)分會(huì)定期舉辦國(guó)學(xué)、詩(shī)歌頌讀等閱讀推廣活動(dòng)，縣老干部協(xié)會(huì)、縣關(guān)工委分批組織老干部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)青少年前來(lái)一睹圖書(shū)室中《四庫(kù)全書(shū)》的風(fēng)采。倉(cāng)修良先生是方志學(xué)專(zhuān)家，對(duì)家譜研究有著獨(dú)到的見(jiàn)解。隨著“家文化”研究熱的興起，民間對(duì)編修族譜熱情持續(xù)高漲，很多讀者到圖書(shū)館查閱有關(guān)家譜資料，而“倉(cāng)修良圖書(shū)室”中的諸多文獻(xiàn)在解答讀者疑問(wèn)、豐富讀者知識(shí)、提供家譜編修指南方面起到了重要的作用。2018年4月，泗陽(yáng)縣圖書(shū)館乘倉(cāng)修良先生回鄉(xiāng)探親之機(jī)，邀請(qǐng)其作《漫談家譜》 的專(zhuān)題講座，為讀者提供了更加直觀、具體的講解。

寸草書(shū)屋除孫家正先生的收藏外，還保有大量不同門(mén)類(lèi)的文藝資源和影視資料?？h書(shū)法家協(xié)會(huì)、攝影家協(xié)會(huì)、美術(shù)家協(xié)會(huì)、收藏協(xié)會(huì)多次組織會(huì)員參觀書(shū)屋，以開(kāi)拓會(huì)員的視野，激發(fā)會(huì)員的創(chuàng)作熱情?？h實(shí)驗(yàn)小學(xué)、育才小學(xué)分批帶領(lǐng)優(yōu)秀少先隊(duì)員前來(lái)書(shū)屋，開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)”教育及主題征文活動(dòng)。

在閱讀推廣的實(shí)踐之外，泗陽(yáng)縣圖書(shū)館也注重對(duì)捐贈(zèng)資源的理論研究，如相繼發(fā)表《倉(cāng)修良的學(xué)術(shù)思想與圖書(shū)館情結(jié)》《“譜學(xué)不等于家譜學(xué)”——倉(cāng)修良<譜諜學(xué)通論>之“譜”》等文章，圍繞倉(cāng)修良先生的圖書(shū)館情懷進(jìn)行宣傳推介，以推動(dòng)圖書(shū)館捐贈(zèng)工作的可持續(xù)開(kāi)展。

4 圖書(shū)館捐贈(zèng)工作助力閱讀推廣工作展望

泗陽(yáng)縣圖書(shū)館在將圖書(shū)館捐贈(zèng)工作與推進(jìn)全民閱讀相結(jié)合方面已有一些嘗試，但在工作過(guò)程中也逐步產(chǎn)生了一些問(wèn)題。如何解決這些問(wèn)題，更好地為地區(qū)內(nèi)讀者服務(wù)，是未來(lái)工作的具體方向。

4.1 擴(kuò)大共建共享范圍，創(chuàng)新圖書(shū)捐贈(zèng)工作方式

圖書(shū)館應(yīng)發(fā)揮共建共享的主動(dòng)性，不斷激發(fā)捐贈(zèng)者的贈(zèng)書(shū)熱情，促進(jìn)捐贈(zèng)工作的持續(xù)開(kāi)展。要更好地開(kāi)展圖書(shū)館特藏建設(shè)，就需要針對(duì)本地文化特色資源開(kāi)展社會(huì)調(diào)查摸底，建立和完善本地、本籍藏書(shū)家資源庫(kù)。同時(shí)，主動(dòng)與入庫(kù)人員進(jìn)行常態(tài)化的溝通聯(lián)系，通過(guò)邀請(qǐng)參觀、定期交流、登門(mén)拜訪(fǎng)的形式，借以宣傳圖書(shū)館的工作。一方面要重視名人名家的捐贈(zèng)，以保存珍貴的文獻(xiàn)資源，并得以獲得一定的項(xiàng)目經(jīng)費(fèi);另一方面也要重視普通私人藏書(shū)家，通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、讀書(shū)會(huì)等形式，將其聚攏到圖書(shū)館，建立良好關(guān)系，為今后的捐贈(zèng)工作打下基礎(chǔ)。

4.2 完善資源管理辦法，促進(jìn)管用結(jié)合

在捐贈(zèng)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，圖書(shū)館應(yīng)逐步增強(qiáng)對(duì)文獻(xiàn)的挖掘與揭示工作，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化工作機(jī)制，注重管用結(jié)合，實(shí)現(xiàn)資源有效利用。如設(shè)立專(zhuān)門(mén)的捐贈(zèng)窗口， 明確工作職責(zé);完善捐贈(zèng)及管理制度，明確入藏標(biāo)準(zhǔn)、捐贈(zèng)者權(quán)益、捐贈(zèng)方式、贈(zèng)書(shū)處理流程、聯(lián)系方式等事項(xiàng)，發(fā)布定題、專(zhuān)題需求、缺藏需求以吸引更多的捐贈(zèng)者關(guān)注;完善網(wǎng)站建設(shè)，持續(xù)發(fā)布捐贈(zèng)名錄、捐贈(zèng)新聞、贈(zèng)書(shū)利用以及捐贈(zèng)者、題名、冊(cè)數(shù)、捐贈(zèng)時(shí)間、處理狀態(tài)、管理方式（柜、架、室）、檢索途徑等信息，提升對(duì)捐贈(zèng)資源的解釋、展示水平;開(kāi)展績(jī)效評(píng)估，促進(jìn)資源的管理與利用;利用新媒體、新技術(shù)，制作捐贈(zèng)專(zhuān)題片，以增強(qiáng)宣傳效果，提升捐贈(zèng)者的社會(huì)影響[16]。

4.3 加強(qiáng)對(duì)捐贈(zèng)資源的利用，保存與弘揚(yáng)地方文化

藏以致用，是圖書(shū)館和捐贈(zèng)者的共同目標(biāo)。未來(lái)，泗陽(yáng)縣圖書(shū)館將著力提高捐贈(zèng)資源使用率，不僅通過(guò)在流通部門(mén)設(shè)置專(zhuān)柜、專(zhuān)架的方式，讓藏于“深閨”的捐贈(zèng)資源走近讀者，服務(wù)讀者，而且在正常開(kāi)放專(zhuān)室和“館中館”的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)參考高校圖書(shū)館對(duì)捐贈(zèng)資源的管理、宣傳辦法，對(duì)復(fù)本量較大的捐贈(zèng)通過(guò)珍藏特藏、入館流通、配發(fā)分館、圖書(shū)漂流和轉(zhuǎn)贈(zèng)交換等方式進(jìn)行管理[17]。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)名人名家的著作、藏書(shū)體系開(kāi)展專(zhuān)題研究，鼓勵(lì)館員、重點(diǎn)讀者圍繞藏書(shū)開(kāi)展理論研究，通過(guò)編印專(zhuān)項(xiàng)書(shū)目、書(shū)單、內(nèi)容提要等二次文獻(xiàn)進(jìn)行揭示，向特定群體進(jìn)行重點(diǎn)推薦，以揭示和弘揚(yáng)學(xué)習(xí)精神與思想境界。除此以外，還針對(duì)捐贈(zèng)館藏資源，細(xì)加篩選，為人找書(shū)，為書(shū)找人，以“專(zhuān)供”“特供”的方式，通過(guò)開(kāi)展座談會(huì)、研討會(huì)形式，開(kāi)展定題服務(wù)、定向服務(wù)，實(shí)現(xiàn)書(shū)盡其用，各得所需，助力捐贈(zèng)活動(dòng)深入、可持續(xù)開(kāi)展。

5 結(jié)語(yǔ)

“人類(lèi)本性深處蘊(yùn)藏著一種‘情緒共鳴的激情，這種激情往往是需要激發(fā)的?！盵18]作為人們生活的第三空間，圖書(shū)館對(duì)于建設(shè)書(shū)香社會(huì)、提升全民素養(yǎng)、促進(jìn)社會(huì)和諧有著不可替代的作用。隨著人們圖書(shū)館意識(shí)、共享意識(shí)的不斷增強(qiáng)，社會(huì)文明程度的不斷提高，圖書(shū)館作為社會(huì)資源信息中心的地位將更加突出。由名人捐贈(zèng)引發(fā)的捐贈(zèng)虹吸現(xiàn)象將持續(xù)顯現(xiàn)，作為資源建設(shè)重要途徑的圖書(shū)館捐贈(zèng)工作必將會(huì)迎來(lái)新的增長(zhǎng)點(diǎn)，而縣級(jí)公共圖書(shū)館可借助這陣東風(fēng)，繼續(xù)推進(jìn)圖書(shū)捐贈(zèng)工作與全民閱讀推廣工作的有機(jī)結(jié)合，真正達(dá)到“藏以致用”的目的。

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