• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看

      ?

      小學數(shù)學圖形教學中如何培養(yǎng)學生的空間觀念

      2020-07-17 14:29:16江孟德
      數(shù)學大世界·上旬刊 2020年5期
      關(guān)鍵詞:圖形教學空間觀念培養(yǎng)

      江孟德

      【摘 要】 對于小學數(shù)學的教學中,建立學生對于空間立體架構(gòu)的理解是非常重要的。事實上,具備一定的空間立體思維對于學好數(shù)學是非常重要的,能夠從根本上提升學生對于數(shù)學概念的理解,提高學生實際的操作能力。基于圖形學習在數(shù)學學習中的重要性,教師應當把握圖形教學的特點,幫助學生樹立一定的空間想象和思維能力。

      【關(guān)鍵詞】 小學數(shù)學;圖形教學;空間觀念;培養(yǎng)

      一般來說,在小學數(shù)學教學內(nèi)容體系中,圖形教學占據(jù)了很重要的地位。但是,學生在學習起來存在一定的難度,因為圖形是比較抽象的,如果空間想象能力不足,很難理解那些抽象的知識。現(xiàn)如今,大多數(shù)教師還按照之前的教學模式,直接教授給學生一些抽象的規(guī)律和概念,這就在一定程度上影響了學生對于知識的理解。當前,教育改革發(fā)展如火如荼,對于新時代的教師要求也越來越高,教師應當結(jié)合圖形的具體結(jié)構(gòu)來解讀那些抽象難懂的知識,提升學生的空間想象能力。

      一、小學數(shù)學圖形教學中提升學生空間意識中存在的問題

      相對于文科教學來說,數(shù)學更具備這個學科所特有的抽象性。其中,圖形教學是培養(yǎng)學生空間思維能力最重要的部分,老師應當運用不同的圖形變化來培養(yǎng)學生的空間想象能力。但是,現(xiàn)在很多小學數(shù)學老師都缺乏這方面的能力,僅僅是枯燥地教學,阻礙了學生對于圖形變化的理解。一方面,現(xiàn)如今大多數(shù)的小學數(shù)學老師并不重視圖形教學,并沒有看到圖形教學對學生發(fā)展的重要性。同時,有的教師認為空間思維能力會伴隨學生逐漸成長而形成,老師的教授并不重要,給予的關(guān)注度就比較少。所以,在具體的教學過程中,大多數(shù)老師對圖形教學僅僅是教給學生一些簡單的規(guī)律,并沒有從空間的角度幫助學生來理解抽象難懂的知識。另一方面,在進行圖形教學中,教師采用的教學方法也存在一定的問題。對于小學生所處的學習階段而言,他們對于圖形的理解還比較膚淺,教師應當使用有效的方法引導學生理解抽象的知識。就目前而言,老師在進行圖形教學中,與學生的互動并不強,學生也沒有參與到整個圖形的設計和改造過程,并不能切實地感受圖形的變化規(guī)律。所以,老師在今后的課堂中應當以學生為主體,讓學生參與圖形教學的活動中,讓學生在實際操作的過程中培養(yǎng)自己的空間立體能力。

      二、小學數(shù)學圖形教學中培養(yǎng)學生空間觀念的相關(guān)措施

      目前,小學數(shù)學的圖形教學任務任重道遠,應當加強教師隊伍的建設,結(jié)合具體的圖形教學內(nèi)容以及小學生的發(fā)展特點,采取多樣化的措施,提高學生的數(shù)學思維的能力。

      1.引導學生認識圖畫,感受圖形的變化

      一般來說,要想培養(yǎng)學生的空間思維能力,應當從最基本的認識圖形開始。小學生對于圖形的理解是比較直觀的,對于立體圖形的認識還不夠,老師應當逐步引導學生認識較難的立體圖形。事實上,很多圖形小學生在日常生活中都認識,只是放到課本上就比較抽象,教師可以建立現(xiàn)實生活與抽象圖形的聯(lián)系。一方面,老師可以讓學生自己動手去制作一些平面圖形,再把這些平面圖形組合起來看看會變成什么樣子。通過具體的實際操作,學生可以提高自己對于圖形的認識,了解圖形的基本特征。同時,老師可以結(jié)合美術(shù)繪畫的方式,讓學生畫出一些簡單的圖形,在繪畫過程中了解圖形的基本形態(tài)。另一方面,老師應當帶領(lǐng)學生總結(jié)一些相似圖形之間的差異。例如,老師讓同學們在紙上畫一個正方形,可能會有一些同學畫成長方形,這時老師就要給學生講解長方形和正方形有哪些不同,可以在黑板上畫一些長方形和正方形,讓同學們?nèi)プR別,不是學生進一步去了解正方形和長方形的屬性。這一過程有利于讓學生認識不同圖形之間細微的差別,從而進一步提高學生對于簡易圖形的深刻理解。

      2.聯(lián)系現(xiàn)實生活,建立空間觀念

      從根本上來說,小學數(shù)學中有很多內(nèi)容都是和現(xiàn)實生活息息相關(guān)的。因此,教師可以加強課本與現(xiàn)實生活的關(guān)聯(lián)性,讓學生對知識感到一些熟悉感。一方面,老師可以拿一些現(xiàn)實生活中的物品進行教學,課堂上,老師可以拿著物品告訴學生這是什么物體,和課本上的圖形進行對照,運用課本上相關(guān)的規(guī)律對物品進行講解,慢慢地幫助學生理解圖形的特征。此外,老師可以帶領(lǐng)同學們玩積木,用積木搭成不同的形狀,讓學生迅速理解圖形與圖形之間的關(guān)系。通過學生都喜歡的互動模式,可以提升學生對于圖形的認識,提高學生的空間架構(gòu)想象。另一方面,在學習圖形時,老師也可以結(jié)合一些生活中的案例,幫助學生學習。例如,教師在教授圓形的時候,老師可以拿汽車的輪子模型給學生看,同時可以放一些視頻告訴同學們哪些是圓形。在具體的案例中,引導學生思考,提高學生學習圖形的興趣。

      3.引導學生實踐,在動手中深化空間觀念

      一般來說,對小學數(shù)學的圖形教學時,讓學生自己動手制作圖形是一種非常有效的教學方式。學生會在自己動手的過程中理解圖形的設計,可以提高學生的空間想象的能力。一方面,教師可以安排學生剪紙。老師可以在課本內(nèi)容規(guī)定的圖形中,讓學生帶卡紙和剪刀自己動手制作。同時,為了讓學生對圖形教學產(chǎn)生興趣,老師可以讓學生對圖形進行涂色。對于一些好看的剪紙,可以貼在教室的展示墻上。另一方面,除了一些簡單的平面圖形可以實際操作以外,老師還可以讓學生進行組合圖形的制作。比如說,老師可以讓幾個小朋友成一組,讓同學們互相合作制作立體圖形。老師可以讓學生用正方形粘成一個正方體,根據(jù)自己制作的圖形來看看數(shù)學上的正方體是什么樣的。這樣一來,老師在教授長方體的時候,學生就更容易理解,之后還可以讓學生學習正方體拆開是什么樣子。

      在小學數(shù)學的教學過程中,教師應當結(jié)合新時代數(shù)學教育的要求,轉(zhuǎn)變自身的教育觀念,注重培養(yǎng)學生在解決問題中的能力,教師應當運用多樣化的教學方式,提升學生的空間思維能力和對于立體圖形的認識。

      【參考文獻】

      [1]湯志榮.淺析小學數(shù)學空間觀念教學實踐[J].名師在線,2019,No.98(25):23-24.

      [2]藍玉文.小學數(shù)學空間觀念的培養(yǎng)策略——以人教版“面積的認識”教學為例[J].教育文匯,2019,No.296(08):44-45.

      [3]林莉莉.數(shù)字化背景下小學數(shù)學空間觀念的培養(yǎng)探究[J].新智慧,2019(18):14.

      猜你喜歡
      圖形教學空間觀念培養(yǎng)
      例談小學數(shù)學圖形生活化教學策略實踐
      考試周刊(2017年8期)2017-02-17 17:18:10
      例談多媒體在小學數(shù)學圖形教學中的實踐
      考試周刊(2016年95期)2016-12-21 00:58:40
      小學生空間觀念培養(yǎng)微探
      發(fā)展低年級學生空間觀念初探
      “折紙”中蘊含的數(shù)學思維與動手能力
      關(guān)于優(yōu)化教學策略和建立空間觀念的實踐與思考
      考試周刊(2016年84期)2016-11-11 23:05:00
      高中數(shù)學邏輯思維能力的培養(yǎng)
      科技視界(2016年21期)2016-10-17 19:06:43
      淺析新形勢下航空計量人才培養(yǎng)
      科技視界(2016年21期)2016-10-17 16:40:21
      培養(yǎng)學生社會適應能力的策略研究
      成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:16:35
      創(chuàng)新人才培養(yǎng)理論研究現(xiàn)狀及未來研究方向
      成才之路(2016年25期)2016-10-08 09:46:28
      乌鲁木齐市| 万州区| 枣庄市| 尼玛县| 黎城县| 宝清县| 顺平县| 万载县| 商水县| 望江县| 聂拉木县| 周宁县| 雷州市| 华容县| 永嘉县| 罗定市| 淳化县| 泰宁县| 腾冲县| 南木林县| 鹤峰县| 来凤县| 措勤县| 翁牛特旗| 逊克县| 澜沧| 如东县| 大城县| 天台县| 溆浦县| 汉阴县| 彭泽县| 乌海市| 吉林市| 大悟县| 巢湖市| 平南县| 攀枝花市| 大理市| 紫阳县| 福清市|