新時代高校宣傳思想工作“興文化”的三重維度

孫曉暉

摘 要：“興文化”是新形勢下宣傳思想工作的重要使命。高校作為我國宣傳思想工作的重要場域，可以從導(dǎo)向維度、內(nèi)容維度以及立場維度出發(fā)，承擔(dān)“興文化”的使命任務(wù)，努力成為引領(lǐng)社會主義先進文化建設(shè)的堅實陣地。具體而言，就是堅持中國特色社會主義文化發(fā)展道路，確保中國特色社會主義高校文化建設(shè)方向;堅持繼承與發(fā)展相統(tǒng)一，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化繁榮昌盛;堅持以人民為中心，提升師生文化獲得感與幸福感。

關(guān)鍵詞：宣傳思想工作;興文化;高校;新時代

DOI：10.15938/j.cnki.iper.2020.02.030

中圖分類號： G642 ? ?文獻標(biāo)識碼：A ? ?文章編號：1672-9749（2020）02-0147-05

文化是一個民族生存和發(fā)展的重要力量。世界正處于大發(fā)展大變革和大調(diào)整時期，國內(nèi)外形勢的深刻變化使我國思想文化領(lǐng)域局勢更加復(fù)雜，不同文化相互激蕩、不同文明交流交融交鋒更加頻繁，亟需擴大主流意識形態(tài)影響力，鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位。文化的繁榮能為一個國家和民族的強盛提供動力和支持。意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話語權(quán)的獲得，需要借文化潛移默化地深入人們的精神世界。對此，習(xí)近平在2018年全國宣傳思想工作會議上將“興文化”作為新形勢下宣傳思想工作的使命任務(wù)之一，指出：“興文化，就是要堅持中國特色社會主義文化發(fā)展道路，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，繼承革命文化，發(fā)展社會主義先進文化，激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力，建設(shè)社會主義文化強國”[1]。這不僅是對我國意識形態(tài)領(lǐng)域新局面和新挑戰(zhàn)的回應(yīng)，也是提升黨的意識形態(tài)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的必由之路。高校是意識形態(tài)工作的前沿陣地，高校思想宣傳工作“事關(guān)黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)，事關(guān)全面貫徹黨的教育方針，事關(guān)中國特色社會主義事業(yè)后繼有人”[2]。新時代背景下，高校可以從導(dǎo)向維度、內(nèi)容維度、立場維度等方面著手，承擔(dān)宣傳思想工作“興文化”的使命任務(wù)，提升宣傳思想工作的實效性。

一、導(dǎo)向維度：堅持中國特色社會主義文化發(fā)展道路，確保高校文化建設(shè)方向 ?“方向決定道路，道路決定命運。”[3]發(fā)展道路預(yù)示著發(fā)展方向，決定了發(fā)展命運，在道路上出錯，就會導(dǎo)致南轅北轍，誤入歧途。正因如此，習(xí)近平將“堅持中國特色社會主義文化發(fā)展道路”作為“興文化”的首要內(nèi)涵。中國特色社會主義文化發(fā)展道路，體現(xiàn)了我國在文化發(fā)展上堅持社會主義基本性質(zhì)與體現(xiàn)中國特色相結(jié)合的品質(zhì)。我國高校作為中國特色社會主義高校，宣傳思想工作堅持中國特色社會主義文化發(fā)展道路，就是堅持馬克思主義對意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)、堅持黨對高校宣傳思想工作的領(lǐng)導(dǎo)、以建設(shè)具有中國特色和時代特征的高校哲學(xué)社會科學(xué)體系為目標(biāo)，保障高校文化建設(shè)方向。

第一，高校宣傳思想工作堅持中國特色社會主義文化發(fā)展道路，必須堅持馬克思主義的指導(dǎo)。堅持馬克思主義的指導(dǎo)，首先是由我國高校的性質(zhì)決定的。在我國革命、建設(shè)和改革的進程中，馬克思主義成為推動我國從站起來、富起來到強起來的強大思想武器，成為我們立黨立國的根本指導(dǎo)思想。我國高校作為中國特色社會主義高校，馬克思主義是最鮮亮的底色。馬克思主義在我國意識形態(tài)領(lǐng)域的地位以及我國高校性質(zhì)表明，抓好馬克思主義理論教育，深化學(xué)生對馬克思主義的真理性和科學(xué)性的認(rèn)識，是高校宣傳思想工作的必然要求。堅持馬克思主義的指導(dǎo)，也是馬克思主義的理論品質(zhì)的要求。面對師生頭腦中不同文化的交融交鋒的復(fù)雜局面，高校宣傳思想工作離不開科學(xué)理論的指導(dǎo)。馬克思主義作為科學(xué)的、人民的、實踐的、開放的理論，正是新形勢下高校宣傳思想工作的思想武器。馬克思主義運用唯物史觀和辯證法，發(fā)現(xiàn)了人類社會發(fā)展的一般規(guī)律，馬克思主義的科學(xué)性為高校宣傳思想工作提供了科學(xué)的方法，有助于正確認(rèn)識師生意識形態(tài)層面的問題;馬克思主義站在人民的立場探求人類自由解放的道路，其人民性為高校宣傳思想工作提供了科學(xué)的立場;馬克思主義根植于實踐當(dāng)中，其實踐本性推動高校宣傳工作緊密結(jié)合實踐，將師生的思想問題同實際問題結(jié)合起來;馬克思主義與時俱進的開放性質(zhì)為高校宣傳思想工作提供了科學(xué)的工作態(tài)度和廣闊的視野。由此，堅持馬克思主義的指導(dǎo)，是高校堅持中國特色社會主義文化發(fā)展道路、推動宣傳思想工作取得實效的必然保障。

2020年第二，高校宣傳思想工作堅持中國特色社會主義文化發(fā)展道路，應(yīng)堅持黨對高校宣傳思想工作的領(lǐng)導(dǎo)。堅持黨對一切工作的領(lǐng)導(dǎo)，已經(jīng)作為新時代中國特色社會主義的基本方略寫入黨的十九大報告及黨章中。宣傳思想工作是黨的意識形態(tài)工作的重要組成部分，由此，“加強黨對宣傳思想工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，旗幟鮮明堅持黨管宣傳、黨管意識形態(tài)”[4]就成為宣傳思想工作的應(yīng)有之意。高校是宣傳思想工作的重要場域。習(xí)近平強調(diào)：“加強黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)，加強和改進高校黨的建設(shè)，是辦好中國特色社會主義大學(xué)的根本保證?！盵5]堅持黨對高校宣傳思想工作的領(lǐng)導(dǎo)，主要體現(xiàn)在方向引領(lǐng)和力量保障上。馬克思和恩格斯在《共產(chǎn)黨宣言》中寫到，共產(chǎn)黨人“是各國工人政黨中最堅決的、始終起推動作用的部分”[6]。由于指導(dǎo)思想的先進性、階級立場的先進性，中國共產(chǎn)黨從誕生之日起，就有其他階級政黨無可比擬的先進性。黨的先進性確保黨在文化層面始終代表先進文化的前進方向。通過黨的領(lǐng)導(dǎo)，高校宣傳思想工作始終緊跟時代，沿著中國特色社會主義文化道路，吸取先進文化的最新成果，保障文化建設(shè)的方向。黨對高校宣傳思想工作的領(lǐng)導(dǎo)還體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)力上。宣傳思想工作的進行，離不開宣傳思想工作制度和隊伍的建設(shè)。十八大以來，黨不斷增強對高校宣傳思想陣地的管理，不斷完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政工齊抓共管的高校宣傳思想工作體制機制，從制度層面上提升黨對高校宣傳思想工作的領(lǐng)導(dǎo);宣傳思想工作會議上，習(xí)近平提出宣傳思想工作要以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，加強作風(fēng)建設(shè)。通過對宣傳思想工作隊伍政治素質(zhì)、本領(lǐng)素質(zhì)的鍛煉，高校宣傳思想工作隊伍能力不斷提升。借助對高校宣傳思想工作制度和隊伍的管理，黨對高校宣傳思想工作的領(lǐng)導(dǎo)有了“血管”和“骨骼”，領(lǐng)導(dǎo)力得以保障。

第三，高校宣傳思想工作堅持中國特色社會主義文化發(fā)展道路，應(yīng)以建設(shè)具有中國特色、時代特征的高校哲學(xué)社會科學(xué)體系為目標(biāo)。堅持中國特色社會主義文化發(fā)展道路，不僅體現(xiàn)在指導(dǎo)思想、領(lǐng)導(dǎo)力量上，還體現(xiàn)在目標(biāo)上。習(xí)近平指出：“哲學(xué)社會科學(xué)是人們認(rèn)識世界、改造世界的重要工具，是推動歷史發(fā)展和社會進步的重要力量?！盵7]高校作為教學(xué)和科研場所，是建設(shè)中國特色哲學(xué)社會科學(xué)的重要力量，在建設(shè)社會主義文化強國的過程中承擔(dān)著重要使命。為此，高校宣傳思想工作發(fā)揮“興文化”功能，應(yīng)以推動高校哲學(xué)社會科學(xué)建設(shè)為目標(biāo)。在內(nèi)容方面，體現(xiàn)繼承性和時代性。綿延數(shù)千年的中華文化，是我國特色哲學(xué)社會科學(xué)成長發(fā)展的深厚基礎(chǔ)。高校宣傳思想工作在開展過程中，應(yīng)將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為重要內(nèi)容，推動傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。黨在帶領(lǐng)全國人民進行革命的過程中，形成了豐富的革命文化，在當(dāng)今仍起到重要的精神動力的作用，也成為高校宣傳思想工作必須重視的內(nèi)容。高校宣傳思想工作還應(yīng)結(jié)合我國建設(shè)和發(fā)展的新成就和新問題，以正在做的事情為中心，以先進文化為重點，為高校哲學(xué)社會科學(xué)發(fā)展注入時代元素。在人才隊伍方面，體現(xiàn)系統(tǒng)性、專業(yè)性。哲學(xué)社會科學(xué)的建設(shè)離不開人才隊伍建設(shè)。宣傳思想工作從根本上是做人的工作的。二者在人才這一層面是對接的。通過宣傳思想工作，提升馬克思主義理論、新聞傳播學(xué)、法學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、社會學(xué)等學(xué)科人才的政治覺悟和思想水平，能為高校哲學(xué)社會科學(xué)建設(shè)提供人才保障。

二、內(nèi)容維度：堅持繼承與發(fā)展，推動“三大文化”繁榮昌盛 ?“興文化”，作為動名詞短語，“興”是動作、也是結(jié)果;“文化”是內(nèi)容、也是重點。文化是人的實踐活動的對象化成果，一定的文化受特定的經(jīng)濟基礎(chǔ)決定，代表著一定的社會關(guān)系?！敖y(tǒng)治階級的思想在每一時代都是占統(tǒng)治地位的思想”[8]，深刻地表明了文化的導(dǎo)向性。同時，“一定社會的文化環(huán)境，對生活其中的人們產(chǎn)生著同化作用，進而化作維系社會、民族的生生不息的巨大力量。”[9]一定的文化形成之后，又作為社會環(huán)境的一部分，時時刻刻對人產(chǎn)生潛移默化的影響。由此構(gòu)成“以文化人”的可能性。宣傳思想工作的開展，就是以文化人的過程。這是文化與宣傳思想工作的契合點，也是“興文化”成為新時代宣傳思想工作使命任務(wù)的原因之一。在2018年全國宣傳思想工作會議上，習(xí)近平指出，興文化要“推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，繼承革命文化，發(fā)展社會主義先進文化”[10]，對“興文化”中“文化”的內(nèi)涵作了規(guī)定。文化傳承和創(chuàng)新是高校的重要使命，也能從精神層面為提升高校宣傳思想工作實效性提供動力。高校宣傳思想工作應(yīng)堅持繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化，促進社會主義先進文化建設(shè)，同時將建設(shè)中國特色、體現(xiàn)時代要求的大學(xué)文化為主線貫穿其中，從內(nèi)容上把握高校宣傳思想工作“興文化”的要求。

首先，通過繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化引發(fā)共鳴。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)展和孕育于中華民族5000多年的文明歷程中，代表了中華民族的深厚文化傳統(tǒng)和思想體系，是中國人幾千年來積累的知識智慧和理性思辨的成果，對于增強文化自信、提升文化軟實力具有重要意義。習(xí)近平強調(diào)，做好宣傳思想工作要“重點推動統(tǒng)一思想、凝聚力量”[11]。統(tǒng)一思想離不開共同的思想基礎(chǔ)，而“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已經(jīng)成為中華民族的基因，植根在中國人內(nèi)心”[12]，正是作為中華民族共同的思想基礎(chǔ)存在。抓住中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化這一特點，高校宣傳思想工作更容易喚醒不同個體的民族記憶和民族情感，降低接受閾值，獲得不同個體的認(rèn)同。高校利用科學(xué)研究和人才培養(yǎng)的優(yōu)勢，通過挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的現(xiàn)實價值，利用高校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制等系統(tǒng)化制度、通過思想政治教育理論課等規(guī)范化的思想政治工作模式，提升師生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同，從而增強文化自信。

其次，通過發(fā)揚革命文化激發(fā)共情。革命文化是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民在新民主主義革命實踐和革命文化創(chuàng)造的過程中形成的精神追求、精神品格和精神力量。[13]革命文化承載了中華民族追求獨立解放、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的精神追求，表明了中國共產(chǎn)黨在精神形態(tài)上全心全意為人民服務(wù)、實現(xiàn)共產(chǎn)主義的堅定信念。[14]習(xí)近平指出，做好宣傳思想工作，要“豐富人民精神世界，增強人民精神力量，滿足人民精神需求”[15]。革命文化的本質(zhì)內(nèi)涵和精神內(nèi)核，有利于吸引人、感召人、教育人，為激發(fā)人們的精神力量提供了支持。[16]高校宣傳思想工作發(fā)揚革命文化，一方面，要“還原”到歷史情境中，深入闡釋革命文化的豐富內(nèi)涵。黨在帶領(lǐng)人民進行革命的過程中，形成了紅船精神、井岡山精神、長征精神、延安精神等豐富的革命精神。每個革命精神的形成，都有其深刻的歷史背景，體現(xiàn)了黨在前進道路上戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險的精神力量。高校宣傳思想工作，應(yīng)將闡釋革命精神的內(nèi)涵作為重要內(nèi)容，通過鼓勵師生研究、學(xué)習(xí)、宣傳革命精神內(nèi)涵，激發(fā)高校師生對黨的革命精神和革命斗志的認(rèn)同。另一方面，要立足于現(xiàn)實，闡釋革命文化的現(xiàn)實意義。革命文化產(chǎn)生于革命時期，如何將革命文化與生長于和平年代的學(xué)生相對接，是宣傳思想工作發(fā)揚革命文化的難點。高校宣傳思想工作，在闡釋革命文化形成過程、本質(zhì)內(nèi)涵的同時，更要注重闡釋革命文化蘊含的愛國主義、自強不息、艱苦奮斗的品質(zhì)，使革命文化與現(xiàn)實生活對接，成為培育和弘揚中國精神、凝聚中國力量的動力源泉。

再次，通過傳播社會主義先進文化啟發(fā)共識。社會主義先進文化是適應(yīng)社會發(fā)展需要、指向未來的積極健康的文化，代表著先進生產(chǎn)力發(fā)展要求以及文化的發(fā)展方向。十八大以來，以習(xí)近平總書記為核心的黨中央在解決人民對美好生活的需要同不平衡不充分發(fā)展的矛盾過程中，為社會主義先進文化注入了時代內(nèi)涵。其中一個重要創(chuàng)新就是將社會主義核心價值觀作為先進文化建設(shè)的重點。面對社會多樣價值觀念和價值取向并存的局面，習(xí)近平指出，“要把全社會意志和力量凝聚起來?！盵17]而社會主義核心價值觀“是當(dāng)代中國精神的集中體現(xiàn)，是凝聚中國力量的思想道德基礎(chǔ)?！盵18]高校宣傳思想工作發(fā)揮社會主義核心價值觀凝聚價值共識的作用，就是將社會主義核心價值觀作為宣傳思想工作的重點，“用社會主義核心價值觀凝聚共識、匯聚力量。”[19]。面對來自不同家庭背景的師生思想觀念多元、多樣、多變的局面，高校宣傳思想工作要結(jié)合不同群體的利益訴求和價值愿望，既全面又有重點地進行社會主義核心價值觀內(nèi)涵的闡釋，把社會主義核心價值觀的特征和要求講清楚，推動社會主義核心價值觀成為共同的價值基點。同時，認(rèn)識是在實踐中形成和檢驗的。高校宣傳思想工作應(yīng)以引導(dǎo)師生踐行社會主義核心價值觀為落腳點。通過組織社會主義核心價值觀的相關(guān)實踐活動，推動高校師生在實踐中增強對社會主義核心價值觀的認(rèn)識和感悟。

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[責(zé)任編輯：孫 皓]第36卷 第2期2020年4月