小學生心理健康教育現(xiàn)狀分析及改進策略

趙連波

【關鍵詞】小學;心理健康教育;現(xiàn)狀

當前社會的快節(jié)奏生活導致了學生之間的激烈競爭，生活的日新月異，也影響著學生身邊極速變化的事物，這個時代的孩子要接受的事物較多，之間的競爭壓力也相對較大，所以學校更需要加強小學生心理健康教育。

一、小學生心理健康教育現(xiàn)狀

（一）家庭對于學生過于溺愛

兒童處于6～12歲這個人生發(fā)展的重要階段時，家長要給予孩子充分關注，好多家庭都是獨生子女，處于這種現(xiàn)狀的家庭，會格外對孩子進行關注甚至溺愛，獨生子女往往缺少伙伴，這就導致了兒童會缺乏與人交際的經(jīng)驗，在爸爸媽媽甚至爺爺奶奶的嬌慣下自我性格過強或者蠻橫，就會導致孩子養(yǎng)成一種自私自大的行為方式。由于當前社會離婚率逐漸增長，單親家庭的增長也會造成孩子性格偏激的結果。在步入學校這個需要與更多的同年齡的伙伴進行交流的場所，兒童心理健康所存在的問題就會日益顯著。

（二）學生心理狀態(tài)得不到及時干預

心理健康的含義，包括兩個方面，一種是指心理健康的狀態(tài);另一種是指維護心理的健康狀態(tài)，是有目的的、有意識的、自覺的維護和促進心理活動的這種良好的功能狀態(tài)。而小學生心理問題的表現(xiàn)，主要就是在學習、人際關系、情緒和道德品質等方面的問題，這些問題大多都是由學生心理障礙造成的，各種不良因素引起的各種異常現(xiàn)象就叫作心理行為障礙，大多數(shù)小學生的心理障礙主要是焦慮，焦慮會導致學生產(chǎn)生各種異常的行為，但是很多時候學校并沒有及時發(fā)現(xiàn)學生心理狀態(tài)的異常，也就沒能夠對學生心理狀態(tài)及時進行干預。

二、小學生心理健康教育的改進策略

（一）教師要轉變觀念

在對小學生實施心理教育之前，首先，教師要樹立一個學生人人平等的觀念，不要因為成績的高低來評判學生的好壞，真正地認識到?jīng)]有學困生，每一個兒童都擁有初次接受知識并良好運用的能力;其次，在對學生進行知識傳授時，要保持一個積極的心態(tài)，在學生遇到困難的問題時，要積極地幫助學生去克服，在教育兒童時，擁有一個良好的心態(tài)，有效幫助和教育學生在課堂上的發(fā)展，尊重學生對于愛好的選擇，這樣才能夠真正地實現(xiàn)圍繞學生實行教育方式的教學策略，真正幫助學生進行在小學的知識積累，加強兒童在學校的適應能力，增強學生在面對困難時的心理承受能力。

（二）學校要發(fā)揮教學團隊優(yōu)勢

學校要最大化地發(fā)揮自身的最大優(yōu)勢，領導教學團隊，把心理健康教育真正滲透學科教育中。在學校教育中潤物細無聲地滲透心理健康教育，努力去提高和增強學生的心理素質和心理機能。學科教育在學校教育中擁有著最大的比重，而且學科課程本身蘊涵著豐富的心理健康教育資源，對心理健康教育有著最大的輔助性作用，在進行學科教學中真正地滲透心理健康教育對學生的發(fā)展最具影響力，對兩種教育都起著雙向好處，既可以增強學科教學魅力，又可以真正地貼近學生的心理來設置教育教學。

（三）學校要加強隊伍建設，提高教師自身素質

對學生心理健康教育工作的開展需要一支高素質心理輔導團隊，需要專業(yè)的心理輔導教師，學校要從教師素質培養(yǎng)入手，幫助教師提高自身的心理素質和心理輔導能力，要在課余時間組織教師去了解、學習并掌握一些基本的心理知識，讓教師真正地將這些知識運用到對學生的心理健康教育中，引導教師不斷地去豐富自身的教學方法，在教學中采取積極鼓勵的方式去調動學生自主學習的積極性，提高其自主學習能力，真正地將對教師的教育反射到對學生的教育中。

（四）學校要與家長共同配合，以促進孩子的身心健康

若是要最大化地對小學生實行心理健康教育，則需要學校與家長共同配合，心理健康教育既然影響著學生個人的發(fā)展，也影響著家庭，甚至社會的和諧。父母的教養(yǎng)方式對于兒童的心理行為發(fā)育和健康具有重要作用，所以家長要充分認識到家庭系列健康教育的重要性，能夠自覺地去承擔一些教育，父母的溫暖、關懷和體貼，能夠幫助兒童形成熱情、自信以及許多正面的人格特點，從而促進學生的心理健康發(fā)展。

和諧的家庭氛圍能夠使兒童身心愉悅，有益于兒童身心健康的良性發(fā)展，所以家長要給兒童創(chuàng)造一個良好的家庭氛圍，積極地與兒童進行溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)兒童的問題，傾聽兒童的訴說，鼓勵兒童積極參與學校的一些實踐活動，在兒童遇到困惑時，及時幫助其自主處理相關問題，讓兒童真正意識到家庭是他們溫暖的港灣，是他們最堅實的后盾。

三、結語

學生處于6～12歲這個身心蓬勃發(fā)展的階段，更需要教師以及家長關注其心理健康發(fā)展，對學生實行正確的心理健康教育，真正地引導學生走向正確的人生道路，使學生成為新世紀的建設者和接班人。