摘要：本文主要從日本、韓國(guó)、美國(guó)3家涉海類博物館的考察入手，通過(guò)分析總結(jié)別國(guó)涉海類博物館的成功舉措，引發(fā)對(duì)于中國(guó)航海博物館建設(shè)的啟發(fā)與思考，以期提升中國(guó)航海博物館的服務(wù)能級(jí)，更好地服務(wù)于上海國(guó)際航運(yùn)中心建設(shè)以及我國(guó)海洋強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。

關(guān)鍵詞：航海;博物館;活動(dòng)策劃;考察;啟發(fā)

自2010年7月5日開(kāi)館以來(lái)，中國(guó)航海博物館已歷時(shí)10個(gè)春秋。10年對(duì)于一個(gè)博物館而已十分年輕，但中國(guó)航海博物館經(jīng)歷了從無(wú)到有，從零起步的發(fā)展歷程，雖然取得了一定的成就，但還有許多需要向同類博物館借鑒學(xué)習(xí)的地方。以下筆者將根據(jù)親自考察走訪過(guò)的日本、韓國(guó)、美國(guó)3家涉海類博物館，淺談別國(guó)涉海類博物館對(duì)中國(guó)航海博物館建設(shè)的啟發(fā)。

一、別國(guó)博物館概述

（一）日本神戶海洋博物館

“神戶海洋博物館”的白色立體構(gòu)架屋頂選用馳騁于廣闊大海帆船的帆與波浪為原型設(shè)計(jì)、極具特點(diǎn)，博物館以“從海洋、港口發(fā)展而起的神戶，將駛向未來(lái)”為概念，借自1868年近代神戶港開(kāi)港120周年之機(jī)，作為“神戶開(kāi)港120周年紀(jì)念項(xiàng)目”于1987年對(duì)外開(kāi)放。在這里觀眾可以了解船舶結(jié)構(gòu)、領(lǐng)略游船魅力、體驗(yàn)港口設(shè)施、發(fā)現(xiàn)“海洋、船舶、港口”的歷史與未來(lái)。

（二）韓國(guó)國(guó)立海洋博物館

韓國(guó)國(guó)立海洋博物館是韓國(guó)首家綜合海洋博物館，于2012年7月9日正式開(kāi)館。該館以“我的大海、我們的未來(lái)”為理念，設(shè)有航海船舶、海洋歷史人物、海洋文化、海洋產(chǎn)業(yè)、海洋科學(xué)、海洋領(lǐng)土、海洋生物、海洋體驗(yàn)和兒童博物館共9個(gè)常設(shè)展館和1個(gè)企劃展示館，藏品數(shù)量達(dá)1萬(wàn)余件。除展覽海洋領(lǐng)域的珍貴遺物及相關(guān)材料外，該館還提供各種海洋體驗(yàn)活動(dòng)和教育活動(dòng)，助力海洋文化的振興與海洋產(chǎn)業(yè)發(fā)展的發(fā)展，為深入挖掘、保存、研究和展覽海洋文化及海洋產(chǎn)業(yè)做出了突出的貢獻(xiàn)。

（三）美國(guó)弗吉尼亞海員博物館

弗吉尼亞海員博物館是經(jīng)美國(guó)國(guó)會(huì)批準(zhǔn)設(shè)立的國(guó)家級(jí)航海博物館，也是北美地區(qū)最大的航海類博物館之一，以及西半球最大的航海歷史文物收藏機(jī)構(gòu)。該館始建于1930年，收藏有來(lái)自于世界各地的3.2萬(wàn)件航海類藏品，涵蓋微縮船模、貝雕、船飾像、航海繪畫、裝飾藝術(shù)等領(lǐng)域。同時(shí)該館還向社會(huì)提供適合各年齡段兒童的社會(huì)教育活動(dòng)，以及豐富的文獻(xiàn)歷史資料和網(wǎng)絡(luò)資源。

二、收獲與發(fā)現(xiàn)

（一）成熟的市場(chǎng)化運(yùn)作模式

由于政府支持的力度有限，所以美國(guó)博物館普遍承受了較大的籌款壓力，同時(shí)也造就了充滿活力的運(yùn)營(yíng)機(jī)制。弗吉尼亞海員博物館充分利用了博物館自身的場(chǎng)地資源對(duì)外開(kāi)展場(chǎng)地租賃業(yè)務(wù)，供普通市民在博物館內(nèi)商務(wù)區(qū)域舉辦婚禮、生日宴會(huì)、雞尾酒會(huì)等?？晒┳赓U的區(qū)域有序廳、主廳、蒸汽船模館以及室外庭院等7處，場(chǎng)地租金從900美元至3000美元不等，并設(shè)有平日價(jià)及雙休日價(jià)，展廳的租用都必須是在博物館閉館后。

（二）會(huì)員制成為普遍做法

美國(guó)博物館很重視會(huì)員制，以弗吉尼亞海員博物館為例，該館共設(shè)有6個(gè)不同等次的博物館會(huì)員級(jí)別，收費(fèi)從40美元-500美元不等。會(huì)員除了免費(fèi)參觀博物館外，還可以以會(huì)員價(jià)參加博物館推出的各類收費(fèi)活動(dòng)，如自主學(xué)習(xí)日活動(dòng)、各類教育類課程、3D電影觀摩等，高階會(huì)員還可享受幕后參觀、特別活動(dòng)貴賓禮儀等。同時(shí)博物館網(wǎng)站上會(huì)員的權(quán)益也有著詳細(xì)的說(shuō)明，方便觀眾了解、加入。

（三）志愿者是博物館的財(cái)富和有力補(bǔ)充

無(wú)論是大館還是小館，志愿者數(shù)量通常在幾百人以上，不少博物館還招募了數(shù)量不菲的兼職學(xué)生（付薪制），志愿者和兼職學(xué)生主要參與教育項(xiàng)目的實(shí)施、藏品的日常整理和數(shù)據(jù)錄入等工作。同時(shí)，美國(guó)的博物館也非常重視志愿者的招募和培訓(xùn)。博物館并不會(huì)對(duì)志愿者的專業(yè)素質(zhì)提出苛刻的要求，但他們強(qiáng)調(diào)任何一位志愿者上崗前都必須接受過(guò)館方的系統(tǒng)培訓(xùn)。培訓(xùn)周期一般達(dá)到50小時(shí)以上，并經(jīng)考核通過(guò)后上崗。

（四）博物館與學(xué)校教育的相互融合

無(wú)論日本、韓國(guó)還是美國(guó)，博物館與學(xué)校都有著密不可分的合作關(guān)系。以目前全世界將博物館與學(xué)校教育融合最密切的國(guó)家之一的美國(guó)為例，美國(guó)博物館與學(xué)校在教育目標(biāo)上承擔(dān)著共同的使命，通過(guò)有效的協(xié)同合作，為學(xué)生提供多形式、多層面的愛(ài)國(guó)主義教育，共同培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神。美國(guó)許多博物館館員進(jìn)入學(xué)校課堂，為在校師生提供第二課堂服務(wù)。

（五）博物館商店聯(lián)盟為文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)助力

博物館商店協(xié)會(huì)在博物館文化創(chuàng)意產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷售推廣等方面能發(fā)揮連接博物館文化創(chuàng)意產(chǎn)品營(yíng)銷部門和相關(guān)文化企業(yè)的橋梁作用，能整合博物館商品上下游產(chǎn)業(yè)鏈、資源共享，形成聯(lián)動(dòng)效應(yīng)。同時(shí)還能合理配置資源、實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同學(xué)習(xí)，以促進(jìn)博物館文化創(chuàng)意產(chǎn)品為核心的文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

（六）注重同港航類企業(yè)的合作

神戶海洋博物館內(nèi)“川崎世界”是由日本知名港航企業(yè)——川崎重工業(yè)株式會(huì)社創(chuàng)辦。該館共分海、陸、空3個(gè)展區(qū)。在“海”展區(qū)，觀眾可通過(guò)三維動(dòng)畫畫面，多角度地觀看該公司從船舶制造到下水試航的全過(guò)程;在“陸”展區(qū)，則陳列著川崎公司最新推出的“新干線”實(shí)物;在“空”展區(qū)，有飛行模擬裝置，觀眾可體驗(yàn)一架直升機(jī)從起飛到著陸的全過(guò)程。而“川崎世界”的運(yùn)營(yíng)管理同神戶海洋博物館基本無(wú)關(guān)，神戶海洋博物館扮演的僅僅是出租方角色。

（七）文旅結(jié)合增加自身吸引力

神戶海洋博物館因?yàn)椴┪镳^本身吸引力一般，就在邊上新建了一座神戶港燈塔。該燈塔已成為神戶的一個(gè)地標(biāo)性建筑物，鮮紅色的外表遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看見(jiàn)。上塔后可以看到最美的港灣風(fēng)景。

（八）注重細(xì)節(jié)，與人方便

日本是一個(gè)老齡化十分嚴(yán)重的國(guó)家。對(duì)于博物館而言，也就意味著觀眾將會(huì)越來(lái)越多的是高齡的老人。因此，日本的博物館為老年觀眾提供了各種各樣的服務(wù)設(shè)施。對(duì)于老年人而言，文字小不容易閱讀，而出于保護(hù)藏品的需要，博物館展廳通常燈光較暗，為此博物館特意制作了大文字的展示說(shuō)明，以便于觀眾閱讀。同時(shí)，館內(nèi)設(shè)有很多休息場(chǎng)所，供觀眾休息使用的椅子幾乎隨處可見(jiàn)。

三、啟發(fā)與思考

（一）重視文物藏品在博物館工作中發(fā)揮重要

博物館對(duì)于大眾來(lái)講，最大的功能就是通過(guò)文物藏品的展示讓大家對(duì)歷史和人文更加了解。相比于枯燥的書本和課程，博物館的展覽則更具有生動(dòng)、形象、真實(shí)、直觀等特征，這些特征讓不同文化程度、不同訴求、不同思想甚至是不同國(guó)度的人，對(duì)歷史進(jìn)行同樣的了解和不同的思考。

（二）尋求并融入博物館商店聯(lián)盟，將文創(chuàng)做大做強(qiáng)

基于美國(guó)博物館商店協(xié)會(huì)的成功經(jīng)驗(yàn)，可見(jiàn)發(fā)展博物館商店聯(lián)盟能夠促進(jìn)各博物館之間的交流，方便各館了解不同商店的產(chǎn)品信息、銷售情況、營(yíng)銷動(dòng)向等，能促成館際交流合作。博物館商店聯(lián)盟能夠整合博物館館藏文物資源，以統(tǒng)一的品牌形象對(duì)各館的文化創(chuàng)意產(chǎn)品進(jìn)行包裝，并能聯(lián)合各博物館的設(shè)計(jì)力量以及相關(guān)企業(yè)的設(shè)計(jì)力量，對(duì)博物館的文化資源進(jìn)行精品設(shè)計(jì)，能設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的博物館文化創(chuàng)意產(chǎn)品。

（三）推進(jìn)更為深入的館校合作

主動(dòng)跨前一步，開(kāi)發(fā)適合我國(guó)中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的分年齡段的航海知識(shí)類原創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課程資源，促進(jìn)區(qū)域課程體系的融合。充分發(fā)揮博物館的校外教育功能，開(kāi)展校外教育學(xué)習(xí)科學(xué)研究，建立校外教育指標(biāo)體系，支撐展示教育科學(xué)發(fā)展。嘗試開(kāi)展教師培訓(xùn)，促進(jìn)教師利用中國(guó)航海博物館的資源開(kāi)展海洋知識(shí)類的教學(xué)能力。搭建若干可復(fù)制、可持續(xù)的項(xiàng)目平臺(tái)，調(diào)動(dòng)學(xué)校及教師的主觀能動(dòng)性，帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂、走進(jìn)博物館、走近社會(huì)。

（四）豐富館內(nèi)活動(dòng)內(nèi)容，以產(chǎn)品提升競(jìng)爭(zhēng)力

自教育部、國(guó)家旅游局等多個(gè)部門聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見(jiàn)》后，學(xué)校、旅行社、校外機(jī)構(gòu)等都紛紛投入研學(xué)事業(yè)，甚至連傳統(tǒng)的春秋游都被套上了研學(xué)概念，旅游市場(chǎng)對(duì)于研學(xué)旅游產(chǎn)品需求極大。在《教育部等11部門關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見(jiàn)》中明確指出“開(kāi)發(fā)一批育人效果突出的研學(xué)旅行活動(dòng)課程，建設(shè)一批具有良好示范帶動(dòng)作用的研學(xué)旅行基地，打造一批具有影響力的研學(xué)旅行精品線路”是研學(xué)旅游的工作目標(biāo)。

（五）重視調(diào)研，了解市場(chǎng)

對(duì)于中國(guó)航海博物館而言還應(yīng)重視市場(chǎng)調(diào)研，弄清是哪些人經(jīng)常來(lái)博物館，博物館所在社區(qū)的人員構(gòu)成如何，參觀者對(duì)哪些活動(dòng)項(xiàng)目更感興趣等，以此來(lái)制定吸引觀眾和有針對(duì)性募集捐款的依據(jù)。同時(shí)，在辦展前充分調(diào)研，堅(jiān)決不閉門造車，在了解公眾的關(guān)注點(diǎn)后再行推出相應(yīng)的展覽，以提升展覽的吸引力。

（六）整合社會(huì)資源，深化志愿者體系建設(shè)

大力發(fā)展志愿者事業(yè)，創(chuàng)新志愿者管理模式，挖掘志愿者潛力，拓寬志愿者服務(wù)范圍和工作深度。深化與科研院所、企業(yè)、其他機(jī)構(gòu)及專業(yè)人員的合作，構(gòu)建科學(xué)傳播的共同體。探索實(shí)習(xí)研究制度，鼓勵(lì)大學(xué)生參與科普?qǐng)鲳^工作，培育新一代博物館人及具有博物館意識(shí)的公民。

（七）重視科技發(fā)展所帶來(lái)的技術(shù)革新

博物館收藏和展出的都是具有重大歷史、科學(xué)、藝術(shù)或文化意義的物品。不過(guò)由于物品年代久遠(yuǎn)，如沒(méi)有現(xiàn)代化的敘事手段，即使再引人入勝的展覽也難免有點(diǎn)乏味無(wú)趣。隨著時(shí)代的變化，各種博物館如果仍想緊跟時(shí)代，參與變革，那么采用新技術(shù)就是博物館發(fā)展的必要手段。當(dāng)前，5G無(wú)疑是一個(gè)最熱門的新技術(shù)。中國(guó)航海博物館在5G時(shí)代可充分運(yùn)用5G技術(shù)所誕生的技術(shù)，以更好地服務(wù)觀眾，進(jìn)一步提升博物館的科普效應(yīng)和參觀效果。

作者簡(jiǎn)介：

胡俊 （1982-），男，中國(guó)航海博物館館員， 信息管理專業(yè)碩士研究生，研究方向：活動(dòng)策劃、宣傳教育、信息化。