基于新技術(shù)視域下提高小學(xué)英語(yǔ)課堂效率的思考

李邡

【摘要】多媒體技術(shù)快速發(fā)展并走向成熟，以它為核心的新媒體也迅速走入小學(xué)英語(yǔ)課堂。新技術(shù)具有交互性好、信息容量大、互動(dòng)性強(qiáng)的特點(diǎn)，本文結(jié)合小學(xué)英語(yǔ)課堂實(shí)踐來(lái)探討新技術(shù)在提升小學(xué)英語(yǔ)課堂效率中的應(yīng)用，改變了傳統(tǒng)一支粉筆、一臺(tái)錄音機(jī)和一本書(shū)的弊端，使小學(xué)英語(yǔ)課堂更加趣味化、自然化、合理化和情境化。

【關(guān)鍵詞】新技術(shù);小學(xué)英語(yǔ)課堂;效率;高效

中圖分類號(hào)：G623.31文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1006-7485（2020）23-0073-02

Reflections on Improving the Efficiency of Primary School English Classes Based on the Perspective of New Technologies

（Central Primary School，Qiuji Town，Xuyi County，Jiangsu Province，China）LI Fang

【Abstract】Multimedia technology develops rapidly and matures，and the new media centered on it has also quickly en‐tered elementary school English classrooms.The new technology has the characteristics of good interactivity，large infor‐mation capacity and strong interaction.This article combines the practice of primary school English classrooms to explore the application of new technologies in improving the efficiency of primary school English classrooms.It has changed the traditional piece of chalk，a recorder and a book.The shortcomings of the book make the English classroom in primary schools more interesting，naturalized，rationalized and contextualized.

【Keywords】New technology;Elementary school English classroom;Efficiency;High efficiency

英語(yǔ)作為小學(xué)階段的必修科目，真正走進(jìn)小學(xué)生課堂已有十幾年的時(shí)間。英語(yǔ)學(xué)習(xí)的教學(xué)方式、學(xué)習(xí)形式也逐漸從最初的探索發(fā)展到當(dāng)前的豐富多樣。我們的教學(xué)方法和教學(xué)手段都在與時(shí)俱進(jìn)，英語(yǔ)作為一門語(yǔ)言，學(xué)生最終的能力體現(xiàn)就是能夠?qū)W有所用，準(zhǔn)確地用英語(yǔ)表達(dá)所見(jiàn)所聞和所想，這也是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的魅力。所以說(shuō)在沒(méi)有純英語(yǔ)環(huán)境下小學(xué)英語(yǔ)課堂顯得尤為重要，在新技術(shù)視域下小學(xué)英語(yǔ)課堂效率有了質(zhì)的飛躍，讓我們的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)更加高效，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

一、新技術(shù)視域下小學(xué)英語(yǔ)課堂的導(dǎo)入更加自然化

小學(xué)階段進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)，我們都知道：初學(xué)者年齡小，好奇心強(qiáng)，模仿能力強(qiáng)，容易接受新事物，更是兒童可塑性最強(qiáng)的時(shí)期。基于兒童身心的特點(diǎn)決定了這個(gè)階段是兒童發(fā)展語(yǔ)音和語(yǔ)感的最佳時(shí)期。俗話說(shuō)：“Well begin，half done”導(dǎo)入環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得好壞是決定課堂成敗的關(guān)鍵。好的導(dǎo)入，能讓小學(xué)生從課前就激情飽滿，興趣濃厚，對(duì)本節(jié)課充滿期待。因此在我們開(kāi)展教學(xué)之前，一定要精心設(shè)計(jì)好導(dǎo)入環(huán)節(jié)，良好的開(kāi)端就是成功的一半，也許所要表達(dá)的就是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的道理。多媒體新技術(shù)能創(chuàng)造出生動(dòng)自然的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，能培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)的濃厚興趣，如在上unit6co?lours時(shí)，我通過(guò)媒體網(wǎng)絡(luò)下載各式各樣的顏色歌曲，不但優(yōu)美的旋律吸引了學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)，而且五彩繽紛的顏色也吸引著學(xué)生的視覺(jué)。這是傳統(tǒng)教學(xué)無(wú)法達(dá)到的，這越來(lái)越得益于課堂上多媒體新技術(shù)的使用，所以說(shuō)，新技術(shù)視域下小學(xué)英語(yǔ)課堂的導(dǎo)入更加自然化，同時(shí)也極大地提高了我們的課堂教學(xué)效率。

二、新技術(shù)視域下，不斷激發(fā)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)欲望

當(dāng)今教育技術(shù)現(xiàn)代化高度發(fā)展，在教學(xué)中的應(yīng)用已經(jīng)日趨廣泛成熟，而結(jié)合各種媒體的教學(xué)，能對(duì)人體視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等多種器官產(chǎn)生刺激，從而不斷激發(fā)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)的欲望。在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中利用新技術(shù)多媒體創(chuàng)編brainstorm，magic eyes，chant等活動(dòng)，都在激發(fā)學(xué)生開(kāi)口表達(dá)的欲望，正因?yàn)槿绱?，我在這些方面做了一些相關(guān)研究，不僅是因?yàn)槲彝ㄟ^(guò)實(shí)踐觀察發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)mag?ic eyes格外感興趣，而且這種方式的確極大地提高了我們課堂教學(xué)效率！例如，在我們學(xué)習(xí)了顏色和一些物品之后，我們可以在課堂教學(xué)中使用magic eyes出示一些帶顏色的物品，學(xué)生都睜大眼睛搶著說(shuō)，就是在這樣的情形下學(xué)生的思維受到激發(fā)，口語(yǔ)表達(dá)也自然開(kāi)啟，極大地提高了學(xué)生的表現(xiàn)欲望和我們的課堂教學(xué)效率。

三、新技術(shù)視域下，網(wǎng)絡(luò)資源更豐富，學(xué)生思維發(fā)展更廣闊

隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的廣泛使用，現(xiàn)在的學(xué)生，很小都會(huì)使用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)了，作為從事教學(xué)的一線教師，我們更要較好地學(xué)會(huì)利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)來(lái)幫助我們的教學(xué)，比如我們可以有效利用網(wǎng)絡(luò)資源創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的英語(yǔ)情境，形象地教學(xué)英語(yǔ)。在小學(xué)階段，英語(yǔ)教師可以根據(jù)不同的教學(xué)主題，利用網(wǎng)絡(luò)資源創(chuàng)設(shè)較真實(shí)的場(chǎng)景，這樣可以讓我們的學(xué)生有種身臨其境的感覺(jué)，比如co?lours，fruit，festival等話題，教師以此為契機(jī)，尋找網(wǎng)絡(luò)的豐富資源。如進(jìn)行三上unit6colours有關(guān)顏色單詞、句型的學(xué)習(xí)時(shí)，教師在網(wǎng)絡(luò)上找到有關(guān)顏色的外國(guó)原版歌曲，課堂的英語(yǔ)氛圍瞬間被營(yíng)造出來(lái)，學(xué)生學(xué)習(xí)的情緒被感染，大腦直接接受英語(yǔ)的刺激。

本堂課中運(yùn)用了多媒體的技能以變魔術(shù)的形式學(xué)習(xí)blue and yellow is green，yellow and red is orange，blue and red is purple，不斷刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)思維。同時(shí)教師鼓勵(lì)孩子課后回家動(dòng)手調(diào)色，形成很好的課后延伸學(xué)習(xí)。豐富的網(wǎng)絡(luò)資源為孩子們進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)情境提供

了很好的保證，幫助學(xué)生的思維從無(wú)到有，從有到變，從變到豐的成長(zhǎng)。

總之，在小學(xué)英語(yǔ)的課堂教學(xué)過(guò)程中，多媒體新技術(shù)的介入可以很大程度上提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，可以幫助我們更好地突破教學(xué)難點(diǎn)，提高我們的課堂教學(xué)效率。在小學(xué)英語(yǔ)的課堂教學(xué)過(guò)程中，我們教師最終還是要以學(xué)生為主，堅(jiān)持以生為本，不能喧賓奪主，因?yàn)樵俸玫募夹g(shù)，如果不能恰如其分，也只是曇花一現(xiàn)，所以我們要根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況來(lái)合理地選擇自己的教學(xué)方式，從而不斷地提升自己的教學(xué)效率。

參考文獻(xiàn)：

[1]周莎莎.淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教師如何提高課堂效率[J].新課程：小學(xué)，2010（11）.

（責(zé)編 吳娟）