初中體育教學(xué)促進學(xué)生主動參與策略分析

藍(lán)之伶

摘?要：初中體育教學(xué)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生正確的體育觀念和增強學(xué)生的體質(zhì)，當(dāng)前我國初中生對體育的熱衷度、積極性和主動參與度并不是很高，并不是因為他們的體魄已經(jīng)強健到不需要再做鍛煉了，恰恰相反，初中生體質(zhì)每況愈下。如何通過提升學(xué)生的主動參與度來增強他們的身體素質(zhì)，已成為現(xiàn)階段初中體育教學(xué)一項重要內(nèi)容。下面本文將對初中體育教學(xué)促進學(xué)生主動參與策略進行分析。

關(guān)鍵詞：初中體育;主動參與;策略分析

一、初中體育教學(xué)促進學(xué)生主動參與的重要性

（一）增強學(xué)生終身鍛煉身體的意識

關(guān)于增強初中生鍛煉身體的意識，一直以來都是我們所關(guān)注的問題，隨著教學(xué)手段的不斷豐富，學(xué)生已經(jīng)深刻認(rèn)識到體育鍛煉的重要性，但對持久性鍛煉的認(rèn)識，以及這一行為的重要性的認(rèn)識還不是很到位，所以我們才要提出在初中體育教學(xué)中增強學(xué)生終身鍛煉身體的意識。培養(yǎng)學(xué)生正確的體育觀念也是初中體育教學(xué)的內(nèi)容之一，這對增強學(xué)生體質(zhì)和培養(yǎng)它們良好的意志品質(zhì)是非常重要的，也是學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展的主要推動力。

（二）提升學(xué)生綜合能力

體育是一門實踐性很強的學(xué)科，它的主要內(nèi)容就是運動，并且是無止境的運動，這就對學(xué)生主動參與這一行為提出了更高要求，或者說是對學(xué)生主動參與的需求很高。當(dāng)前，特別是在核心素養(yǎng)與新課標(biāo)的共同作用下，初中體育教育教學(xué)更加重視學(xué)生綜合能力的發(fā)展，教師實施也是朝著這個方向前進的，也只有這樣，才能源源不斷地向國家輸送人才。在這樣的前提下，思想道德、意志品質(zhì)，以及與體育有關(guān)聯(lián)的學(xué)科知識，如物理，都將被融入進體育教學(xué)中，這極大提高了學(xué)生的綜合能力，同時也在很大程度上促進了學(xué)生的主動參與度，而主動參與度的提升，反過來對體育教學(xué)和綜合能力培養(yǎng)與發(fā)揮也起到了促進作用。

（三）提升初中體育教學(xué)質(zhì)量

我們在評價體育教學(xué)質(zhì)量高低時，不能只看老師是如何教學(xué)的，以及采用什么樣的方法去教學(xué)的，更要關(guān)注學(xué)生的積極性與主動參與度。事實上，學(xué)生的主動參與度與他們對體育的興趣有著很緊密的聯(lián)系，正是在興趣的推動和支持下，他們的參與度和積極性才會被提高。而興趣與教學(xué)質(zhì)量又存在密切聯(lián)系，這在其他學(xué)科教學(xué)中已經(jīng)得到了驗證，所以我們有理由認(rèn)為，初中體育教學(xué)質(zhì)量的提升與學(xué)生的主動參與度是相互關(guān)聯(lián)的，在很多時候，主動參與度對提升體育教學(xué)質(zhì)量有著很好的促進作用。

二、初中體育教學(xué)促進學(xué)生主動參與的策略

（一）滲透自我觀念

世紀(jì)交替之初的我國中學(xué)教育鼓勵學(xué)生張揚個性，勇于和敢于把自己真實的一面表現(xiàn)出來，提倡激發(fā)學(xué)生的真性情。但隨著教育方向和內(nèi)容的不斷改變和調(diào)整，原本很多好的東西漸漸被埋藏起來。在當(dāng)今的初中體育教學(xué)中，積極滲透自我觀念其實就是鼓勵學(xué)生張揚個性，尊重他們的個性，要每一個人都能把自己的體育天分施展出來。當(dāng)然，個體間是有差異的，有的學(xué)生耐力強，比較適合長跑;有的學(xué)生爆發(fā)力好，比較適合短跑;有的學(xué)生彈跳力好，比較適合跳高和跳遠(yuǎn)，總之，若想充分調(diào)動起學(xué)生的積極性和提高主動參與度，就必須滲透自我觀念。

（二）投其所好

實踐表明，初中生對不同體育項目的重視程度是不一樣的，但他們不是基于教學(xué)目的和任務(wù)本身，而是憑借自身的興趣，所以，若想提高學(xué)生的主動參與度，投其所好便成為主要策略之一。但前提是老師必須充分去了解學(xué)生的興趣點和興趣方面，同時將他們的興趣與他們各自所擅長的體育項目結(jié)合起來，然后再去逐步完成教學(xué)任務(wù)，從而實現(xiàn)教學(xué)目的。比如，雖然有些學(xué)生耐力很強，但是他們對長跑并不感興趣，這樣我們就不能一味地要求他們?nèi)プ鲩L跑練習(xí)，或者過多地設(shè)計與長跑相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容。我們可以考慮將長跑與球類活動結(jié)合在一起，這樣既增添了趣味性，又很好地發(fā)揮了學(xué)生的耐力優(yōu)勢，他們的主動參與度自然也就得到提升。

（三）豐富教學(xué)形式

在初中體育教學(xué)中，豐富教學(xué)形式對提升學(xué)生主動參與度還是非常有幫助的，因為適用于初中體育教學(xué)的體育項目實在有限，而學(xué)生數(shù)量又非常多，根本無法單憑興趣本身去設(shè)計教學(xué)內(nèi)容。所以，當(dāng)我們在面對某一項教學(xué)內(nèi)容時，需要想辦法去豐富它的表現(xiàn)形式，比如像前一部分所講的，把長跑與球類運動結(jié)合在一起?；蛘呶覀円部梢蚤_發(fā)一些新的項目，比如花樣跳繩，鼓勵學(xué)生開動腦筋去創(chuàng)建新的活動與游戲，并將這些活動和游戲融入到實際教學(xué)中。因為這些都是學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造性思維自己開發(fā)出來的項目，所以他們的主動參與度自然會變得很高。

結(jié)束語：

作為初中教育中的一項基本內(nèi)容，也是重要內(nèi)容，學(xué)生對體育的熱衷程度、積極性和主動參與度本不應(yīng)該成為我們討論的問題。但當(dāng)前情況卻是，絕大多數(shù)學(xué)生的主動參與性并不強，很多都是非常被動地在接受體育教育。所以，面對這種情況，老師們需要從學(xué)生和教學(xué)形式兩方面出發(fā)去探究教學(xué)策略。希望本文的觀點能給大家?guī)韼椭?/p>

參考文獻(xiàn)：

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（廣西省河池市天峨縣六排鎮(zhèn)民族中學(xué)）