黃彪

【摘要】小學是學生發(fā)展比較迅速的一個時期，因為學生會從一個懵懂無知的幼兒長成有一定基礎知識的小學生，那么，在學生的過程中，不僅有腦力的發(fā)展，還有體力的發(fā)展。學生腦力需要老師通過一些基礎知識進行培養(yǎng)，那么，學生的體力就需要老師能夠注重體育的教學，體育是學生在成長過程中必不可少、不可或缺的一個內(nèi)容。因為體育可以幫助學生鍛煉他們的身體，幫助他們提高自身的身體素質(zhì)，使每一位學生可以全面健康的成長。

【關鍵詞】新形勢，小學體育，教學改革

正文：在現(xiàn)階段的小學教學的過程當中，老師不僅要去注重學生的知識方面的傳授，更要注重的就是學生全面多樣化的發(fā)展，因為每一位學生都不是一個只是會學習的機器，他們有情感、有活力、有內(nèi)涵，那么老師就需要通過多樣化的課堂幫助學生豐富內(nèi)涵，提高學生各種各樣的能力，讓每一位學生可以愛上學習、愛上學校，能夠不斷的成長，不斷的發(fā)展，最終長成一個可以為祖國貢獻力量的大樹。

一、學習合作，豐富課堂

在學習中合作是一件非常有趣的事情，因為學生在學習的過程中，不只是單打獨斗，更重要的就是能夠聽取和尊重別人的意見，在別人的意見當中，獲取更多的知識體育的學習也不例外，在體育教學的過程中，叫其實要想讓學生有更多興趣和活力進行學習，那么就可以利用合作這一手段，讓學生能夠在這一個教學手段的加持下，將體育知識進行更好的學習，讓整個課堂都洋溢著幸福和歡樂，這也是老師和學生需要共同去完成的課堂。

例如，在學習《小籃球》小學體育內(nèi)容的時候，老師就可以讓學生能夠四個人結為一組，這四個人當中可以有不同的職能，一個人可以負責監(jiān)督其他三個人學習，一個人可以負責活躍組中的氣氛，另一個就可以擔當小老師，幫著其他學生將知識更好的吸收。只要學生能夠在自己的組中有自己相應的責任和義務就可以。因為學生都需要去被尊重、被重視，那么老師在課上給學生受到尊重和重視的機會，這也就是在鼓勵學生更好、更高效率的進行學習。所以，在體育知識學習的過程當中，老師就可以讓學生在合作中成長，在合作中發(fā)展將體育知識更好的教授給學生，讓學生能夠鍛煉自己的身體，提高自己的素質(zhì)。

二、室內(nèi)外注重銜接

體育的教學不僅僅局限于室外，因為學生在學習知識的時候，更多的就是在室內(nèi)進行學習。而且室內(nèi)有更好的設備和方式，幫助老師更高效率的將一些基礎知識教授出去，比如多媒體，所以老師就可以適當?shù)貙Ⅲw育的相關緩解放到室內(nèi)進行，這樣也可以提高教學的效率，而且室內(nèi)外的良好結合也是創(chuàng)新體育教學的一項措施。

例如，在教授《跳躍與游戲》的內(nèi)容是，老師就可以在室內(nèi)將跳躍的相關注意事項、相關需要吸收的知識通過多媒體傳授給學生，讓學生能夠在室內(nèi)這種比較熟悉的環(huán)境下，將知識更好的進行記憶，這樣也會提高整堂課的效率。而且學生在吸收記憶知識的時候本就需要一個相對穩(wěn)定的環(huán)境，所以室內(nèi)的基礎知識教學是對于學生來說比較穩(wěn)定和穩(wěn)妥的一種方式。那么，老師在設計課上需要學生鍛煉和游戲環(huán)節(jié)的時候，就可以將學生放到室外進行，這樣會更好的幫助學生，還說自己的身體讓學生能夠在室內(nèi)室外的轉(zhuǎn)換過程當中去體驗不同環(huán)境下帶來的新鮮感，能夠更好的幫助學生在體育課堂當中發(fā)揮自己的能力，讓學生可以更好的去展現(xiàn)自己的魅力。

三、注重課下，提高效率

體育的學習不僅僅是在學校中完成的，更需要學生在適當?shù)臅r間、空余的時間，更好的將體育的相關內(nèi)容進行自我的消化和鍛煉，這樣會讓學生不斷的更好的成長。因為學生身體方面的成長也是尤為重要的，健康的身體是支撐任何其他方面學習的基礎，那么老師就可以去強調(diào)課下學習的重要性，讓學生課下也教體育的相關內(nèi)容進行鍛煉。

例如，老師就可以給學長有一些課外的任務，讓學生能夠在體育學習完成之后，在課下的時候也牢記體育的重要性，能夠時常的進行鍛煉，提高自己的身體素質(zhì)，這樣也是在為學生的人生負責，也是讓學生可以更好的、更有效的學習體育的相關內(nèi)容。也是提醒學生將自己的身體放在第一位，更好地督促學生自身更全面健康的成長。而且老師在布置任務的時候，一定要注重適量。因為每一位學生的身體都是很重要的，而且對于小學生來說，他們本身的運動量就不適合太大，所以老師適度適量的安排會幫助學生更好、更高效率的成長和學習，會讓每一個學生都在健康科學的環(huán)境之下，不斷的去完善自己的各方面的身體素質(zhì)。

結束語：

體育的教學需要老師去鉆研和研討，因為學生在學習體育知識，培養(yǎng)體育技能的時候，不單單只是記住即可，更需要去實踐、去執(zhí)行。體育最重要的就是學生能夠?qū)⑵渲刑N含的知識化為自己的行動，能夠不斷的在體育學習的過程當中去豐富自身的體質(zhì)，培養(yǎng)自己的生活和鍛煉能力。這樣學生才能夠從體育學習的過程中學習更多的技能，才能夠讓自己不僅有知識方面的吸收，更有各方面素質(zhì)的發(fā)展。

參考文獻：

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