• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      小學(xué)語文教學(xué)中人文情懷的培養(yǎng)探析

      2021-07-28 14:28:39雷萬珍
      新課程·上旬 2021年47期
      關(guān)鍵詞:人文情懷小學(xué)語文教學(xué)重要性

      雷萬珍

      摘 要:人文情懷是當(dāng)代學(xué)生應(yīng)具備的一種重要素質(zhì)。在語文教學(xué)活動中,不斷培育學(xué)生的人文情懷,能使學(xué)生的主體意識得到強(qiáng)化,進(jìn)而極大地調(diào)動學(xué)生對人文情懷的了解與探討,從而提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。

      關(guān)鍵詞:小學(xué)語文教學(xué);人文情懷;重要性;策略

      在小學(xué)語文教學(xué)活動中,培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷,能使學(xué)生的主體意識得到強(qiáng)化,進(jìn)而極大地調(diào)動學(xué)生的主動性,使學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)全面發(fā)展。

      一、小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生人文情懷的重要性

      《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對語文教學(xué)的定義是“工具性和人文性的統(tǒng)一”,由于語文教學(xué)的這種特殊性,語文教學(xué)目標(biāo)就不僅僅是讓學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識,還要在語文教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行品德教育。小學(xué)語文教學(xué)是學(xué)生接受品德教育的陣地,因此,在小學(xué)語文教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷,其實就是為了使學(xué)生樹立積極向上的處世態(tài)度,進(jìn)而形成正面、積極的情感,并且引導(dǎo)學(xué)生形成積極、向上的世界觀、人生觀和價值觀。在小學(xué)語文教學(xué)中,老師需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的精神世界,提升學(xué)生的人文情懷。

      二、小學(xué)語文教學(xué)中人文情懷的培養(yǎng)

      1.不斷提高小學(xué)老師的文化素養(yǎng)

      教師在備課的過程中,需要充分考慮到教學(xué)語言的運(yùn)用、教學(xué)內(nèi)容的選擇,與此同時,在課堂教學(xué)中,需要讓課堂足夠活躍,只有通過這種方式,才可以最大限度地吸引學(xué)生融入整個課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中。除此之外,在選擇教學(xué)內(nèi)容時,不僅需確保其在課堂教學(xué)中的有效掌控,與此同時,還需要兼顧到一些有趣味性的教學(xué)內(nèi)容。例如,在備課時,可以適當(dāng)?shù)仡A(yù)設(shè)課堂,以便輕松地駕馭教學(xué)現(xiàn)場,從而可以達(dá)到促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的目的。另外,老師在設(shè)計教學(xué)過程時,需要考慮到教學(xué)課堂的環(huán)境、學(xué)生的興趣、學(xué)生自身的知識儲備情況、日常生活經(jīng)歷等教學(xué)因素,通過良好的教學(xué)過程設(shè)計,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而可以在課堂上形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,調(diào)節(jié)學(xué)生的課堂情緒。

      教師在整個教學(xué)過程中起著最主要的作用。因此,教師需要具備高度的文化素養(yǎng),給學(xué)生做好榜樣,樹立人文情懷。與此同時,還需要合理地應(yīng)用教育機(jī)制進(jìn)行教學(xué),這也是關(guān)注人文精神的重要前提條件。教師需要在教學(xué)過程中使用一些教學(xué)技巧,建立良好的情懷。除此之外,如果在課堂教學(xué)中學(xué)生行為不得當(dāng),也會直接導(dǎo)致課堂教學(xué)秩序失控,因此,這就要求老師根據(jù)每位學(xué)生的具體情況因材施教,應(yīng)用自身高度的文化素養(yǎng)以及合理的教育方法化解課堂教學(xué)中的尷尬,調(diào)動課堂學(xué)習(xí)氣氛。

      2.在教學(xué)過程中不斷挖掘語文教材中人文情懷的內(nèi)涵

      在通常情況下,語文課本中的文學(xué)作品都蘊(yùn)含著極其深厚的人文底蘊(yùn),文質(zhì)兼美,并且也極具深厚的文化內(nèi)涵以及時代氣息。教材中的文學(xué)作品不僅豐富了語文教材的文化底蘊(yùn),同時也在課堂教學(xué)中發(fā)揮著獨(dú)特的人文教育價值。在教學(xué)的過程中,教師可以進(jìn)一步發(fā)掘教材中文學(xué)作品的內(nèi)涵,全面培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、思想觀念、道德素質(zhì)等,提高學(xué)生的思考能力。因此,教師對于不同題型的文學(xué)作品進(jìn)行教授時,需要明確提出人文素質(zhì)培養(yǎng)的要求以及方向,進(jìn)而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生人文情懷的教學(xué)目的。

      3.教師應(yīng)進(jìn)行課外的拓展閱讀,進(jìn)一步提高學(xué)生的閱讀能力

      國內(nèi)外的一些文學(xué)作品都可以展現(xiàn)不同的社會人生,學(xué)生通過閱讀這些作品可以很好地理解社會人生,與此同時,也提高了學(xué)生自身的文學(xué)素質(zhì),通過課外閱讀的形式,有效提升學(xué)生自身的人文素養(yǎng)。

      在小學(xué)語文課堂教學(xué)中,語文老師在傳授學(xué)生教學(xué)內(nèi)容時,可以借助自身豐富的文化底蘊(yùn)以及文化知識,將語文教材知識進(jìn)行延伸,有意地指引學(xué)生利用課外時間主動閱讀一些經(jīng)典文學(xué)作品,尤其是傳統(tǒng)文化作品。這種方法不僅可以提高學(xué)生的閱讀能力,還可以有效培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。

      總體而言,在小學(xué)語文教學(xué)活動中,教師要重視以人為本的人文理念,并且把人文教育和小學(xué)語文教育密切聯(lián)系起來,引導(dǎo)學(xué)生形成向上積極的思維方法,并且促進(jìn)學(xué)生基礎(chǔ)知識的鞏固與完善,引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)全面發(fā)展,成為全面發(fā)展的人才。

      參考文獻(xiàn):

      [1]楊金華.人文情懷,教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在覺醒:“人文情懷與教師專業(yè)發(fā)展”的一線教師論壇實錄[J].教育科學(xué)論壇,2015(21):57-59.

      [2]馬向陽.追求充滿人文情懷的教育[N].中國教師報,2015-10-14.

      猜你喜歡
      人文情懷小學(xué)語文教學(xué)重要性
      “0”的重要性
      論七分飽之重要性
      幼兒教育中閱讀的重要性
      甘肅教育(2020年21期)2020-04-13 08:09:24
      高中語文課堂教學(xué)美育實踐研究
      夯實與突破—談高中歷史教學(xué)中的人文情懷培養(yǎng)
      論宋代豪放詞中的人文情懷
      淺談《舌尖上的中國》系列紀(jì)錄片
      人間(2016年27期)2016-11-11 16:49:23
      強(qiáng)化師生互動, 保持課堂活力
      考試周刊(2016年85期)2016-11-11 01:00:15
      如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
      人間(2016年26期)2016-11-03 17:20:17
      小學(xué)語文教學(xué)要返璞歸真
      屏南县| 西丰县| 龙川县| 永和县| 方正县| 泰兴市| 神农架林区| 抚顺县| 玛多县| 嘉义县| 砀山县| 嘉禾县| 荣成市| 横峰县| 古田县| 城步| 浙江省| 沁源县| 揭阳市| 大田县| 社会| 东丽区| 博湖县| 杭州市| 甘德县| 托克逊县| 大姚县| 娄底市| 汉源县| 大关县| 河北省| 休宁县| 综艺| 肥东县| 凤庆县| 雅江县| 务川| 高雄县| 曲周县| 四子王旗| 宜良县|