亞合甫江·賽買提

【摘要】體育教育貫穿整個學涯，從小學到中學再到大學，學校都會開展體育課。因此隨著社會的發(fā)展，教育理念的轉變，體育教育也提出了“終身教育”的觀念。小學時期是培養(yǎng)體育意識的關鍵時期。所以在小學體育中培養(yǎng)體育意識對于學生興趣的培養(yǎng)以及以后的發(fā)展是至關重要的。

【關鍵詞】小學體育;體育意識;培養(yǎng)

引言

身體健康是做好所有事情的前提，而身體健康的前提則是鍛煉，學校通過開展體育課，學生在體育課堂中的鍛煉，則能有效的提高學生的身體素質。同時在體育課堂中的鍛煉能夠多方面培養(yǎng)學生的技能。而要想很好的開展體育課，關鍵是要培養(yǎng)學生的體育意識，所以在小學的教育中培養(yǎng)體育意識顯得尤為重要。

一、什么是體育意識及構成

人們在做一件事情前，要去明白這件事情的本質是什么，在教學中也是如此，所謂的體育意識就是大腦特有的對體育和體育運動做出的反射。體育意識是客觀存在的，它是人腦的一種神經(jīng)反射現(xiàn)象。體育運動也可以反射出一個學生對體育的熱愛程度和一些技能和方法的熟練程度以及學生對某一項體育的接受程度，所以在小學體育中培養(yǎng)體育意識對以后的技能培養(yǎng)和發(fā)展都是至關重要的，明白什么是體育意識，體育意識的構成是什么，對教師更好地開展課堂有很大的幫助。

二、對小學生潛在意識因素的分析

小學生由于年齡的原因，在一定程度上接受知識的能力較弱，所以體育意識較為淺薄，很多學生沒有出去看過外面的世界，受到自身所見世界的制約，因此學生的體育意識較弱。時代的進步導致家長的教育觀念也發(fā)生了改變，現(xiàn)在的大多數(shù)家長都是以考試成績?yōu)橹?，其他方面為副，有的甚至只在乎文化成績，所以他們在教育孩子的同時也會把這種思想傳授給自己的孩子，導致現(xiàn)在的孩子很多壓力很大。其實在小學生這個年齡段，學生是最喜歡玩的時候，通過在體育課上的訓練，大多數(shù)學生的意愿傾向是愿意去上體育課的，但有一點就是現(xiàn)在小學生身體素質太差，導致體育課程效果并不是很好。通過對當下的一些問卷調(diào)查，多數(shù)小學生還是愿意去上體育課?，F(xiàn)在學校對體育活動重視性太差，體育教師教學的積極性也很難被調(diào)動起來，這就阻礙了對學生體育意識的培養(yǎng)。

三、針對不同的學生做出不同的判斷

每個學生的身體素質以及對體育的熱愛程度是不同的，有的是天生就喜歡體育，活蹦亂跳的。反之，有的天生就不喜歡體育。針對于不同的學生做出不同的訓練方案，可以有效的提升學生訓練成果。因此，教師可以根據(jù)這一點去判斷體育意識的強弱，去判斷每個學生擅長的體育項目和體育技能是什么。在實際當中，學生是不是熱愛體育對于這個學生今后的體育培養(yǎng)都起到相當重要的作用。同時教室在對學生進行不同的了解后，針對不同的學生要做出不同的訓練方案，在體育課中，我們可以根據(jù)先前了解的情況，把學生分為不同的組，分別為不同的組起一個有特色的的名字，讓每個學生按照自己的意愿去選擇這堂課的目標，分好組后教師帶著學生進行人身運動以避免學生受傷，讓學生自主的選擇自己喜歡的運動，讓學生在上體育課的過程中感受到上興趣課的感覺，這樣體育意識也就逐漸的在學生中形成。

四、創(chuàng)新教學，感受體育的魅力

小學生的見識及其教育程度相對來說比較低，他們可能只在家中、學校等部分區(qū)域活動過。所以他們大多數(shù)接受的還是比較傳統(tǒng)的教學，傳統(tǒng)的教學多數(shù)是傳授學生最基本的知識和技能，但是隨著是社會的發(fā)展，這個社會上好像許多東西都在創(chuàng)新改變，教學也應該緊跟時代，進行創(chuàng)新。就目前看到社會上的有許多教育機構都喜歡做專項的訓練，同一項體育運動項目也出現(xiàn)了不同的運動方式，與傳統(tǒng)的教學方式相比，這種專項訓練可以更快的提升學生學習能力，更大程度上去開發(fā)學生潛能。所以，教師也可以順應時代的發(fā)展，創(chuàng)新教學方式，對學生進行專項訓練。

五、提高教學效率，培養(yǎng)體育意識

關于對學生教育的問題，學校和教師以及多其他機構應該多方面合作，根據(jù)最近幾年國家的要求，要加強對中小學生體育鍛煉的地時間。所以學校應該相應國家號召，重視體育教育，增加教師素養(yǎng)。學校可以根據(jù)當?shù)靥攸c以及學生條件進行開展社會實踐活動，通過一些愛心社區(qū)服務以及一些其他的小活動以此來增加學習的樂趣，教師可以在課堂上設置一些相關的小游戲，培養(yǎng)學生團結協(xié)作的精神，針對學生做出一些活動獎勵，讓學生得到獎勵的同時獲得優(yōu)越感，全方面的去帶動學生，讓學生動起來，學校也可以根據(jù)季節(jié)的不同矩形一些不同的歡快活動，來讓學生參加，達到一個讓學生在運動中也獲得知識的目標。

結束語

通過各種不同的獎勵與實踐，培養(yǎng)小學生的體育意識，要讓學生態(tài)度把“我要做”變?yōu)椤拔以敢庾觥薄閷W生營造一個良好的氛圍去學習，通過學校與教師與多方機構的合作，以此來保證學生的學習興趣，同時學生也要通過不斷努力、不斷學習，對知識的學習，對技能的培養(yǎng)來達到對體育意識的培養(yǎng)。學校和教師也要積極響應國家的號召，積極配合國家，幫助學生培養(yǎng)體育意識的吸管，這才能從根本上去解決當下學生體育意識差的問題。

參考文獻：

[1]淺談如何培養(yǎng)中學生終身體育意識[J]秦季紅科技信息2012（6）.

（阿克蘇市第十二小學）