互聯(lián)網(wǎng)時代下的高校網(wǎng)球教學(xué)改革策略分析

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中圖分類號：G845? ?文獻(xiàn)標(biāo)識：A? ? ?文章編號：1009-9328（2021）02-078-01

摘? 要? 在互聯(lián)網(wǎng)時代的今天，高等院校需要對其課程教學(xué)進(jìn)行科學(xué)改革。在具體落實網(wǎng)球教學(xué)時，教學(xué)改革的有效落實能夠使學(xué)生更好地掌握各項技術(shù)動作，并對其進(jìn)行合理應(yīng)用，如此可強化學(xué)生體育素質(zhì)，因此教育人員必須對此予以重視。本文分別從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、教學(xué)空間和現(xiàn)代設(shè)備四個方面探究教學(xué)改革具體策略，以期能夠高效開展網(wǎng)球教學(xué)。

關(guān)鍵詞? 互聯(lián)網(wǎng)時代? 高校? 網(wǎng)球教學(xué)? 教學(xué)改革

將教學(xué)改革要求有效落實是現(xiàn)代教育發(fā)展對網(wǎng)球教學(xué)活動提出的最新要求。教師需要對其進(jìn)行深入分析，合理優(yōu)化課堂教學(xué)過程，確保能夠有效結(jié)合現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，提升學(xué)生整體素質(zhì)。為進(jìn)一步明確高等院校高效開展網(wǎng)球教學(xué)的方式，特進(jìn)行本次研究。

一、豐富教學(xué)內(nèi)容

通過科學(xué)應(yīng)用智能教練眼、QQ、微信等現(xiàn)代軟件系統(tǒng)，可以使學(xué)生積極學(xué)習(xí)最新技術(shù)前沿知識，確保網(wǎng)絡(luò)教學(xué)具有更大的發(fā)展動力和技術(shù)支撐。因此，教師需要對其各項技術(shù)進(jìn)行合理應(yīng)用，科學(xué)改進(jìn)教學(xué)活動。在進(jìn)行具體教學(xué)活動時，教師需要建設(shè)班級微信群，合理使用運動APP。在課堂教學(xué)之前，教師要向?qū)W生推送與網(wǎng)球相關(guān)的練習(xí)方法，確保學(xué)生能夠初步了解課堂教學(xué)內(nèi)容。然后在課堂上利用多媒體技術(shù)，向?qū)W生更為直觀地展示技術(shù)重難點。學(xué)生通過學(xué)習(xí)相關(guān)視頻進(jìn)行正確動作概念的科學(xué)樹立，能夠不斷強化學(xué)習(xí)效率[1]。

二、改進(jìn)教學(xué)模式

在具體開展網(wǎng)球教學(xué)時教師具有重要的地位。在互聯(lián)網(wǎng)時代的今天，網(wǎng)球教學(xué)模式發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，這對教師的教學(xué)能力提出了更高的要求。教師在具體開展教學(xué)工作時，需要確保能夠熟練操作互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備，對網(wǎng)絡(luò)素材進(jìn)行合理應(yīng)用，能夠?qū)π畔⒚襟w進(jìn)行更為高效的利用，使學(xué)生能更加深入地學(xué)習(xí)網(wǎng)球知識與技能。與此同時，學(xué)校還需要對其教學(xué)模式進(jìn)行科學(xué)轉(zhuǎn)變，確保教師對互聯(lián)網(wǎng)信息能更為有效地應(yīng)用，使學(xué)生主體地位得到有效突出，保障學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)，從而實現(xiàn)學(xué)生自學(xué)能力的有效提升。最后，高校在具體開展網(wǎng)球教學(xué)時還需要對其課堂教學(xué)進(jìn)行有效創(chuàng)新，確保網(wǎng)球教學(xué)能夠高度適應(yīng)現(xiàn)代社會新形勢的要求，進(jìn)而實現(xiàn)教師科研能力的提升，使其在教學(xué)活動中能夠及時發(fā)現(xiàn)問題，并加以解決，從而強化教育創(chuàng)新。只有確保學(xué)生，教師和學(xué)校能夠高度適應(yīng)現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)時代發(fā)展需求，才能保障更為高效地開展網(wǎng)球教學(xué)。

三、拓展教學(xué)空間

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)能夠?qū)ζ渚W(wǎng)絡(luò)運動空間進(jìn)行有效拓展，合理豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，確?？梢栽谡n外組織學(xué)生學(xué)習(xí)課堂教學(xué)過程中教授難度較高的內(nèi)容，以及對其課內(nèi)教學(xué)進(jìn)行有效補充和科學(xué)延伸。與此同時，教師還需要進(jìn)行網(wǎng)球運動隊和網(wǎng)球第二課堂的建設(shè)，合理豐富課外組織形式，確保對課堂教學(xué)中課時不足和場地不足等進(jìn)行彌補。另外，教師還可以利用多媒體視頻，微課等多項網(wǎng)絡(luò)資源，合理補充理論知識和裁判知識。

四、引進(jìn)現(xiàn)代設(shè)備

首先，教師需要合理使用數(shù)字化設(shè)備，特別是在現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中，體育教師的網(wǎng)球教學(xué)需要應(yīng)用到傳感技術(shù)、仿真技術(shù)和計算機模擬技術(shù)。應(yīng)用數(shù)字化設(shè)備具體是在網(wǎng)球教學(xué)中科學(xué)引進(jìn)人工智能技術(shù)，如在進(jìn)行技術(shù)要領(lǐng)的學(xué)習(xí)時，教師通過人工智能引導(dǎo)學(xué)生對其技術(shù)動作深入觀察，如揮拍方向和動作幅度的配合。通過該種方式，可以大大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時還可以加深學(xué)生對動作的認(rèn)識深度，使其能夠充分掌握相關(guān)技術(shù)的要點。最后，教師還需要對互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢進(jìn)行合理應(yīng)用，確保能夠?qū)W(xué)生網(wǎng)球?qū)W習(xí)能力進(jìn)行科學(xué)培養(yǎng)[2]。高校在具體開展網(wǎng)球教學(xué)時，不僅需要引導(dǎo)學(xué)生觀看動作講解和網(wǎng)球比賽，同時還需要對學(xué)生進(jìn)行自我意識的培養(yǎng)，使學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)自我發(fā)現(xiàn)。此時，教師需要對互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢進(jìn)行合理應(yīng)用，如教師可以利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)篩查和整理相關(guān)信息，確保能夠及時明確網(wǎng)球教育發(fā)展的具體情況，幫助學(xué)生正確樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)。教師必須明確在網(wǎng)球教學(xué)中應(yīng)用信息化技術(shù)的重要意義，確保能夠?qū)W(xué)生提供更為豐富的網(wǎng)球知識，使學(xué)生對網(wǎng)球有更為深刻的理解，并提升他們的學(xué)習(xí)興趣。

五、結(jié)語

在現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，高校通過豐富教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)模式、拓展教學(xué)空間、引進(jìn)現(xiàn)代設(shè)備等方式對網(wǎng)球教學(xué)進(jìn)行科學(xué)改革，確保網(wǎng)球教學(xué)有效結(jié)合現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，保證學(xué)生能夠更為高效地參與課堂學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠順利掌握相關(guān)技術(shù)，實現(xiàn)學(xué)生整體素質(zhì)的有效提升，從而推進(jìn)體育教育的現(xiàn)代化發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]董群，董杰，魏文山.基于多維訓(xùn)練的高校網(wǎng)球教學(xué)改革探析[J].體育科技文獻(xiàn)通報，2019，27（08）：68+82.

[2]劉賓.新課標(biāo)下普通高校網(wǎng)球教學(xué)改革與發(fā)展策略的研究[J].南國博覽，2019（01）：183.

湖南文理學(xué)院