高中體育提高教學(xué)效率的研究

陳佳鈴

摘要：當(dāng)前的高中體育教學(xué)存在著教學(xué)課堂效率低下的問題，這是一個很嚴重的問題，只有有效的解決了這個問題，才能高效的進行體育的教學(xué)，才能實現(xiàn)高中的體育的有效教學(xué)。本人根據(jù)多年的教學(xué)實踐經(jīng)驗，在本文中對高中體育有效教學(xué)的問題作一個淺析。

關(guān)鍵詞：高中體育;有效教學(xué);學(xué)習(xí)興趣;體育技能;體育意識

當(dāng)前的高中體育教學(xué)存在著教學(xué)效率低下的問題，這是一個比較嚴重的問題，只有有效的解決了這個問題，才能促進體育課程的教學(xué)效率。在當(dāng)前的體育教學(xué)中，教師要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，只有學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣得到了激發(fā)，才能使學(xué)生高效的學(xué)習(xí)體育知識，才能使學(xué)生主動的學(xué)習(xí)體育知識。在當(dāng)前的體育教學(xué)中，教師要著力培養(yǎng)學(xué)生的體育技能，只有是學(xué)生的體育技能普遍得到了提高，才能使學(xué)生有效的學(xué)習(xí)體育知識。在當(dāng)前的體育教學(xué)中，教師要培養(yǎng)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)意識，只有學(xué)生的體育學(xué)習(xí)意識得到了充分的增強，才能使學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中，以爭取的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)體育。

一、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以促進有效教學(xué)

在當(dāng)前的體育教學(xué)中，教師要培養(yǎng)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣，就需要教師運用多種的教學(xué)方法，以使促進學(xué)生可以有效的學(xué)習(xí)體育知識。在當(dāng)前的體育教學(xué)中，教師要運用所能運用的教學(xué)方法，以不遺余力的激發(fā)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣，這樣才能使學(xué)生可以高效的高中體育學(xué)習(xí)知識。在當(dāng)前的學(xué)生中，很多都是不喜歡體育課程的。針對這樣的問題，就需要教師運用能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)方法，以使學(xué)生在快樂的狀態(tài)下，以良好的狀態(tài)學(xué)習(xí)體育知識。學(xué)生也許對體育不感興趣的，但學(xué)生可能會對游戲感興趣，在這樣的情況下，教師就可以運用有效的方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以使學(xué)生可以高效的學(xué)習(xí)知識。在當(dāng)前的體育教學(xué)中，教師要運用所能運用的教學(xué)方法，以使學(xué)生可以高效的學(xué)習(xí)知識。

例如，教師在課堂教學(xué)中，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可以運用學(xué)生所喜歡的教學(xué)方法，以促進學(xué)生興趣的培養(yǎng)。在課堂上，很多的時候，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性都是較低的，針對這樣的情況，教師可以運用游戲的方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以使學(xué)生可以高效的學(xué)習(xí)知識。在當(dāng)前的體育教學(xué)中，教師在課堂上，可以對學(xué)生開展一個蘿卜蹲的游戲，以使學(xué)生可以在游戲中體驗體育的樂趣，從而激發(fā)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣。在課堂上，教師可以運用多種的體育教學(xué)形式，以激發(fā)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣。在課堂上，教師可以對學(xué)生開展一些有趣的體育活動，以激發(fā)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣。比如，教師可以在課堂上，向?qū)W生開展一些羽毛球或乒乓球的比賽，以使學(xué)生可以高效的學(xué)習(xí)體育。

二、培養(yǎng)學(xué)生的體育技能，以促進有效教學(xué)

當(dāng)前的學(xué)生的體育技能普遍的較低，這不利于促進高中生良好的學(xué)習(xí)體育知識，這就需要教師運用所能運用的教學(xué)方法，以促進學(xué)生良好的學(xué)習(xí)高中體育知識。教師對學(xué)生的體育技能進行教學(xué)，就需要運用多種的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以使學(xué)生可以高效的學(xué)習(xí)知識。教師向?qū)W生講授的體育技能，應(yīng)該向?qū)W生講授學(xué)生經(jīng)常需要用到的體育技能，這樣有助于學(xué)生在實踐中練習(xí)所學(xué)的體育技能，有助于體育技能促進學(xué)生的體育鍛煉，這對體育的有效教學(xué)十分有利，這方面的教學(xué)，教師應(yīng)該加強注意。

例如，教師在當(dāng)前的體育教學(xué)中，學(xué)生都是喜歡籃球運動的，教師可以向?qū)W生講授籃球的運動技能，以促進學(xué)生的體育學(xué)習(xí)。學(xué)生在藍球運動中，最需要注意的方面，就是灌籃方面的內(nèi)容，只有學(xué)生的灌籃水平得到了提高，才能使學(xué)生的籃球水平得到提高。籃球運動是學(xué)生經(jīng)常做的運動，學(xué)生在學(xué)習(xí)中，經(jīng)常的運用籃球運動，就可以有效的促進學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，就可以使學(xué)生有效的學(xué)習(xí)體育知識。增強的體育學(xué)習(xí)興趣，以使學(xué)生可以高效的學(xué)習(xí)知識。在當(dāng)前的體育學(xué)習(xí)中，教師要運用所能運用的方法，以促進學(xué)生良好的學(xué)習(xí)體育知識。

三、增強學(xué)生的體育意識，以促進有效教學(xué)

針對當(dāng)前的高中生體育學(xué)習(xí)意識薄弱的問題，教師應(yīng)該運用有效的教學(xué)方法，以促進學(xué)生的體育學(xué)習(xí)意識，以使學(xué)生可以高效的學(xué)習(xí)體育知識。體育意識在學(xué)生的體育學(xué)習(xí)中，起著很重要的作用。一般來說，學(xué)生具備了體育學(xué)習(xí)的意識，才能在課堂上有效的學(xué)習(xí)體育知識。當(dāng)前的高中生普遍認為體育是一門無關(guān)緊要的副科，這是導(dǎo)致學(xué)生體育學(xué)習(xí)效率低下的一個重要原因。教師要在教學(xué)中，要使學(xué)生認識到，體育作為高中階段一門課程，是有存在的必要性和合理性的，體育的教學(xué)，是為了使學(xué)生鍛煉身體，是為了使學(xué)生認識健康的重要性，并在日常生活中，以健康的方式面對生活和學(xué)習(xí)，這才能使高中體育教學(xué)的核心內(nèi)容。

例如，教師在講授《上好高中體育與健康課的意義》這一課的時候，就可以培養(yǎng)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)意識，這節(jié)的內(nèi)容，講述的是體育的核心素養(yǎng)，對于體育的核心素養(yǎng)，教師可以向?qū)W生重點的講授，以使學(xué)生都了解體育的核心素養(yǎng)，學(xué)生只有在熟悉體育核心素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，才能有效的學(xué)習(xí)體育知識，才能使學(xué)生的體育學(xué)習(xí)進一步提高。

總而言之，面對當(dāng)前高中體育教學(xué)中存在的問題，教師要運用所能運用的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以使學(xué)生可以高效的學(xué)習(xí)知識。體育教學(xué)中，教師要講授有用的知識，以使學(xué)生的體育水平得到提高，以使學(xué)生的體育學(xué)習(xí)意識得到增強，這樣才能實現(xiàn)高中體育的有效教學(xué)。

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