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      基于SWOT分析的中醫(yī)藥文化自信與價(jià)值認(rèn)同培育路徑研究

      2021-11-03 02:13:39李安然文晨曦吳雪玲
      關(guān)鍵詞:中醫(yī)藥文化新冠肺炎

      李安然 文晨曦 吳雪玲

      摘要:中醫(yī)藥文化是中國傳統(tǒng)文化和國家軟實(shí)力的重要組成部分,其傳承與傳播是中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的前提。此次新冠疫情下,中醫(yī)藥在患者救治、疫情防控等方面發(fā)揮了舉足輕重作用,顯現(xiàn)出獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。本文基于SWOT理論,對(duì)新冠疫情下所呈現(xiàn)中醫(yī)藥的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)遇、威脅進(jìn)行分析,通過構(gòu)建SWOT矩陣,進(jìn)而提出提升中醫(yī)藥文化自信與價(jià)值認(rèn)同的路徑。

      關(guān)鍵詞:中醫(yī)藥文化;SWOT理論;新冠肺炎

      1.新冠肺炎疫情下中醫(yī)藥文化與價(jià)值體現(xiàn)

      從古至今中醫(yī)藥文化在醫(yī)療、治國、育人等方面都發(fā)揮著巨大作用,自新冠疫情發(fā)生以來,中醫(yī)藥在早期干預(yù)、綜合治療的整體調(diào)節(jié)方面體現(xiàn)出明顯的優(yōu)勢(shì)。習(xí)近平總書記指出,中醫(yī)藥學(xué)凝聚著深邃的哲學(xué)智慧和中華民族幾千年的健康養(yǎng)生理念及其實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),是中國古代科學(xué)的瑰寶,也是打開中華文明寶庫的鑰匙。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持中西結(jié)合,加強(qiáng)中醫(yī)藥介入診療全過程的深度,及時(shí)推廣有效方藥和中成藥,其在預(yù)防、治療、康復(fù)方面都取得了顯著的療效。因此,弘揚(yáng)發(fā)展好中醫(yī)藥文化,是提升民眾文化自信與價(jià)值認(rèn)同的重要路徑。

      2.新冠肺炎疫情下中醫(yī)藥文化發(fā)展的SWOT分析

      2.1 SWOT理論簡(jiǎn)析

      SWOT分析法,又稱態(tài)勢(shì)分析法,此法是根據(jù)實(shí)際情況對(duì)所研究的目標(biāo)進(jìn)行系統(tǒng)客觀的分析,對(duì)具體問題做歸納總結(jié)。SWOT分析是指對(duì)內(nèi)部環(huán)境:S——優(yōu)勢(shì)(Strengths),W——劣勢(shì)(Weaknesses)與外部環(huán)境:O——機(jī)會(huì)(Opportunities),T——威脅(Threats) [1]進(jìn)行綜合性分析,并對(duì)分析對(duì)象進(jìn)行矩陣形式分析,構(gòu)建矩陣圖,以發(fā)揮優(yōu)勢(shì),利用機(jī)會(huì),克服弱點(diǎn),化解威脅為思路得出發(fā)展戰(zhàn)略。

      2.2 S——優(yōu)勢(shì)分析

      (1)歷史悠久、資源豐富

      中醫(yī)藥是中華文明的瑰寶,它既是治病養(yǎng)生的重要方法,也凝結(jié)著極為豐富的哲學(xué)內(nèi)涵。中國大多數(shù)地域的土壤和氣候非常符合中草藥的生存,自古以來,我國祖?zhèn)鞯闹尾∷幏骄灾兴帪橹?,且我國的中草藥材料極為豐富。

      (2)藥理成熟、獨(dú)樹一幟

      古時(shí)就有“瘟疫”一說,而《瘟疫論》一書則是由吳有性為首的溫病學(xué)派針對(duì)疫病,主推中醫(yī)藥所著,其包含有疫病的詳細(xì)癥狀及治療解,可見當(dāng)時(shí)中醫(yī)在治理疫病方面就有成熟的醫(yī)藥理論。此次新冠疫情中中醫(yī)藥發(fā)揮了至關(guān)重要的作用,北京率開先例用中醫(yī)藥治療患者,并取得了良好的治療效果。

      (3)副作用小、挖掘價(jià)值高

      相比于西醫(yī),中醫(yī)治療后的副作用較小、成本較低。中醫(yī)善治慢病,在長(zhǎng)期的發(fā)展和應(yīng)用過程中,留下了許多珍貴的古法古方,其具有極高的挖掘研究?jī)r(jià)值。

      2.3 W——劣勢(shì)分析

      (1)傳播難度大、中醫(yī)藥文化自信度不高

      隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的快速發(fā)展,西醫(yī)文化漸漸沖淡了傳統(tǒng)的中醫(yī)文化,在一定程度上阻礙了中醫(yī)藥文化的發(fā)展,同時(shí)中醫(yī)文化中有很多晦澀難懂的概念,普及難度大。很多人認(rèn)為中醫(yī)療期長(zhǎng)、見效慢,相比之下更愿意選擇方便見效快的西醫(yī)。

      (2)人才培養(yǎng)力度不夠、培養(yǎng)質(zhì)量不高

      目前,中醫(yī)教學(xué)模式缺乏靈活創(chuàng)新,培養(yǎng)方案模糊不明確,使得本專業(yè)學(xué)生在中醫(yī)藥文化理論方面見解淺陋,且缺少臨床實(shí)踐的機(jī)會(huì),使得培養(yǎng)的人才質(zhì)量欠佳。

      (3)市場(chǎng)欠缺規(guī)范、中醫(yī)文化消費(fèi)不足

      現(xiàn)如今,我國中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)缺乏完全統(tǒng)一的生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn),導(dǎo)致中醫(yī)藥材質(zhì)量降低,影響治療效果。同時(shí),中醫(yī)藥市場(chǎng)欠缺規(guī)范,使得人們對(duì)中醫(yī)藥的真實(shí)價(jià)值產(chǎn)生懷疑,嚴(yán)重制約了中醫(yī)藥文化的發(fā)展。中醫(yī)文化發(fā)展與人們的消費(fèi)水平直接相關(guān),中醫(yī)藥熬制過程復(fù)雜、見效緩慢等特點(diǎn)讓人們更偏向于選擇見效快的西醫(yī)。

      2.4 O——機(jī)遇分析

      近年來,國家政府發(fā)布了關(guān)于推進(jìn)中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展的相關(guān)政策文件,鼓勵(lì)從中央到地方多宣傳中醫(yī)藥知識(shí),傳承中醫(yī)藥文化。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),全球已有183個(gè)國家和地區(qū)使用中醫(yī)針灸治療,成立有8萬多個(gè)海外醫(yī)療機(jī)構(gòu)和100余個(gè)民間學(xué)術(shù)組織。中醫(yī)善治慢病,在理療、藥膳、針灸等方面以其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)展現(xiàn)出巨大的價(jià)值,社會(huì)群體中慢性病人越來越關(guān)注中醫(yī)養(yǎng)生。

      2.5 T——威脅分析

      中醫(yī)講究的是“望聞問切”,耗費(fèi)時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng),患者通常更愿意選擇西醫(yī)治療,然而很多人忽略了西醫(yī)藥的副作用問題。雖然中醫(yī)被納入全球醫(yī)學(xué)綱要,但國際社會(huì)對(duì)中醫(yī)理論的認(rèn)同度卻不高。一方面是中醫(yī)醫(yī)術(shù)理論中有很多晦澀的概念,翻譯成另一國語言可能出現(xiàn)表達(dá)原意不明的情況。另一方面不少西方國家對(duì)西醫(yī)文化的依賴程度高,雖然接受了中醫(yī)藥文化,卻將其作為次位補(bǔ)充替代。

      根據(jù)以上分析,對(duì)當(dāng)前中醫(yī)藥文化進(jìn)行SWOT矩陣分析。

      3.中醫(yī)藥文化自信與價(jià)值認(rèn)同提升路徑

      3.1 健全法律制度,強(qiáng)化政策引領(lǐng)

      面對(duì)此次疫情,國家與各級(jí)政府應(yīng)抓住此次契機(jī),全面完善中醫(yī)藥制度體系,加強(qiáng)中醫(yī)藥文化的宣傳力度進(jìn)一步增強(qiáng)全民族的文化自信與價(jià)值認(rèn)同。一是完善相關(guān)法律政策,保障中醫(yī)藥在突發(fā)疫情下的參與力度,加強(qiáng)傳染病院、綜合醫(yī)院的中醫(yī)藥建設(shè),構(gòu)建具有中國特色的中西相結(jié)合的治療體系。二是加強(qiáng)中醫(yī)藥的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù),將中醫(yī)藥經(jīng)典處方、古老手藝形成有效的知識(shí)保護(hù),防止侵權(quán)流失。三是深化醫(yī)療體制總體改革,落實(shí)全民醫(yī)保,提高中醫(yī)藥藥品補(bǔ)貼與可報(bào)銷種類,加強(qiáng)中醫(yī)藥品器械供應(yīng),緊緊圍繞人民群眾現(xiàn)狀和需求,增強(qiáng)全民中醫(yī)藥文化的文化自信與價(jià)值認(rèn)同。

      3.2 積極推動(dòng)中醫(yī)藥文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展

      對(duì)中醫(yī)藥文化產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)品與設(shè)計(jì)等進(jìn)行知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù),將中醫(yī)藥文化產(chǎn)業(yè)與旅游業(yè)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合,設(shè)置“中醫(yī)草藥采摘館”“中醫(yī)養(yǎng)生體驗(yàn)館”等體驗(yàn)場(chǎng)所,并可開發(fā)中醫(yī)藥養(yǎng)身旅游項(xiàng)目,以中醫(yī)藥養(yǎng)生為核心,讓民眾切身感受中醫(yī)藥功效與文化。與此同時(shí)還可將中醫(yī)藥與飲食、運(yùn)動(dòng)、思想哲學(xué)相融合,豐富中醫(yī)藥文化產(chǎn)業(yè)內(nèi)涵,擴(kuò)大消費(fèi)范圍。第三,政府應(yīng)從政策、機(jī)制、投入、項(xiàng)目、稅收等方面給予傾斜,對(duì)中醫(yī)藥的醫(yī)、教、研、宣各項(xiàng)文化事業(yè)給予政策鼓勵(lì),同時(shí)可設(shè)立中醫(yī)藥文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展基金,大力扶持中醫(yī)藥文化產(chǎn)業(yè),調(diào)動(dòng)從業(yè)者積極性。

      3.3 加強(qiáng)人才培育,營(yíng)造文化氛圍

      醫(yī)藥類學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)思政教育與中醫(yī)藥課程的深度結(jié)合,引導(dǎo)廣大中醫(yī)學(xué)子們抓住機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn),向世界傳播中醫(yī)藥文化,同時(shí),可實(shí)施中醫(yī)經(jīng)典誦讀制度,加強(qiáng)對(duì)中醫(yī)藥文化的學(xué)習(xí)與領(lǐng)會(huì)。其次,中醫(yī)藥類學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步深化改革教育制度體系,加強(qiáng)師承教育,實(shí)行“導(dǎo)師制”由導(dǎo)師臨床帶教,早臨床,多臨床,反復(fù)臨床,將理論知識(shí)與實(shí)踐相貫通,培育出新時(shí)代中醫(yī)藥人才。

      非醫(yī)藥類學(xué)校,一方面可積極開展第二課堂,普及中醫(yī)藥文化相關(guān)知識(shí),引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)中醫(yī)藥文化,科學(xué)運(yùn)用中醫(yī)藥; 另一方面可依托互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)建立中醫(yī)藥藥理常識(shí)和常見中醫(yī)藥圖片數(shù)據(jù)庫,及時(shí)在網(wǎng)站上更新推送貼近生活且通俗易懂的中醫(yī)藥文化知識(shí),豐富網(wǎng)絡(luò)中醫(yī)藥文化產(chǎn)品的內(nèi)容和形式,營(yíng)造中醫(yī)藥文化氛圍,加強(qiáng)學(xué)生的文化自信與價(jià)值認(rèn)同。

      4.結(jié)語

      國家的命運(yùn)與民族的興衰與文化的發(fā)展緊密相關(guān),中醫(yī)藥文化作為我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。在中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展機(jī)遇與威脅共存的當(dāng)下,應(yīng)不斷加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì),大力扶持中醫(yī)藥文化產(chǎn)業(yè),加強(qiáng)中醫(yī)藥醫(yī)院建設(shè),完善法律法規(guī),使中醫(yī)藥產(chǎn)權(quán)、技術(shù)、創(chuàng)意得到有效保護(hù),充分發(fā)揮中醫(yī)藥高等院校培育人才的主陣地作用,切實(shí)提高學(xué)生中醫(yī)藥理論知識(shí)及文化素養(yǎng),增強(qiáng)中醫(yī)藥文化自信,改革人才培養(yǎng)模式,加強(qiáng)中醫(yī)藥技術(shù)創(chuàng)新,加強(qiáng)大學(xué)中醫(yī)藥文化建設(shè)。

      參考文獻(xiàn):

      [1]杜瑩,賈連群,王瑩,冷雪,曹媛,呂美君.新時(shí)代文化自信背景下中醫(yī)藥文化傳承的SWOT分析[J].衛(wèi)生職業(yè)教育,2019,37(19):9-11.

      [2]陸躍,邵曉龍,陳仁壽,張宗明.在助力全球抗擊疫情中推動(dòng)中醫(yī)藥文化海外傳播[J].中醫(yī)藥文化,2020,15(03):1-7.

      [3]王瑋嬌,張洪雷.中醫(yī)藥文化產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)、現(xiàn)狀與發(fā)展路徑辨析[J].中國醫(yī)藥導(dǎo)報(bào),2020,17(06):140-143+148.

      [4]張妍,李根林,李寧,李肇進(jìn),李?yuàn)櫍邜凵?,何航,張悅,陳?激活中醫(yī)藥文化基因,探析高校人才培養(yǎng)新路徑[J].教育現(xiàn)代化,2019,6(A5):21-23.

      本文課題:西南石油大學(xué)國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地資助項(xiàng)目:新冠肺炎疫情下中醫(yī)藥文化自信與價(jià)值認(rèn)同培育路徑探析的研究階段性成果(編號(hào):WH2020Z001)。

      作者簡(jiǎn)介:

      李安然,男(1993.10-),重慶市渝北區(qū),碩士研究生,助教,大學(xué)生思想政治教育。

      文晨曦,女(2001.8-),四川省榮縣,大學(xué)本科,大學(xué)生思想政治教育。

      吳雪玲(1999.11-),女,四川省射洪縣,大學(xué)本科,大學(xué)生思想政治教育。

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