論中小學舞蹈教育對推動素質教育發(fā)展的價值

陳云

摘要：舞蹈本身是一門藝術，而舞蹈教育也是一門藝術方面的教育，自從素質教育實施以來，藝術教育的重要性越來越突出，它也成了素質教育的一個重要組成部分。在藝術教育當中，舞蹈教育是全面貫徹落實德育教育、美育教育、體育教育的一個非常重要過程。

關鍵詞：中小學;舞蹈教育;素質教育;藝術教育;發(fā)展價值

引言

現在的學生們講究素質教育和全面發(fā)展，而藝術教育就是其中一個非常新穎的教育方式，通過舞蹈教育可以有效地促進全面貫徹落實素質教育，除此以外，還可以陶冶少兒的情操，培養(yǎng)少兒的想象和創(chuàng)造能力，繼而開發(fā)少兒的智力，同時也能夠增強少兒的合作意識，提高他們的審美能力等，促進這些方面的發(fā)展，繼而便能夠推動少兒德智體美勞的全面發(fā)展。所以，舞蹈教育是非常值得重視的，中小學教師和教育工作者們必須積極地做好這項工作。

一、中小學舞蹈教育能夠促進素質教育的發(fā)展

中小學的舞蹈教育在素質教育當中起著非常重要的促進作用，它有著直觀的智育教育作用，同時也能增強學生的身體素質，達到體育教育的作用，并且，由于舞蹈本身就是一種藝術，所以它也有著滲透美育教育的作用。

舞蹈是一門藝術，在教育當中屬于藝術教育，這就表明了它是具有較強藝術性的一門課程。我們大家都知道，藝術源于生活又高于生活，藝術是一個非常復雜的總結性詞匯，它其中包含著著十分豐富多彩的知識，這些知識在課堂當中都屬于教育內容，在舞蹈教育的過程當中，教師們在教授舞蹈的同時，也就能夠為學生們傳授許多的舞蹈知識，讓學生們掌握舞蹈的技能。舞蹈的種類分非常多的種類，不同的種類中總是蘊含不同地區(qū)不同風格的知識，在學生們學習不同的舞蹈的時候，他們也就能夠通過舞蹈教育掌握一些自然、人文與文學等諸多方面的知識，學生的知識面也就被這樣拓展開了。

與文學，音樂等藝術表現形式不同，舞蹈是一種由人體動作來表現的藝術，這就說明舞蹈對舞者的技藝性能力的要求比較強，因此學生們只要開始學習舞蹈，那么就要接受很多的基本功訓練，每天進行基本功的練習實際上也是運動的一種形式，這樣就非常有利于學生們的健康發(fā)育，促進他們增強自己的身體素質，塑造更好的形體，增強體質，為更好的學習打下堅實的身體基礎。

眾所周知，審丑的能力是與生俱來的，而審美能力則是需要進行后天的培育和引導的，在中小學生進行舞蹈教育的過程當中，舞蹈教學可以非常有效地滲透進美育教育。借助于優(yōu)美的音樂旋律與美好的舞蹈形象可以有效的升華學生們的心靈，讓他們充分地感受到美好的東西，這樣也是幫助他們陶冶情操。日久天長之后，他們便能更好地體會美，也就能學會審美，從而得到良好的美育教育，適當對學生們進行美育教育，非常有助于他們的思想發(fā)展，而從舞蹈教育當中循序漸進地去引導，這樣也比較符合少兒的身心發(fā)展規(guī)律，可以在潛移默化當中增強少兒的審美意識，提升他們的審美能力。

二、如何促進中小學舞蹈教育的有效發(fā)展

無論進行什么樣的教育，在教育最開始的時候，都要先一步進行有關興趣的激發(fā)。隨著新課程的改革以及素質教育的推進，現如今的中小學生要學習的科目比從前多很多，各個科目之間的比重也變得更加復雜。同時，因為多種因素的多方面影響，比如教學的背景以及學生們的生長環(huán)境等，這就導致一些中小學生在正式進行學習之前并沒有形成良好的學習習慣，而且有相當一部分的學生其自控能力相對較差，這屬于他們自身的條件偏差，在外部因素方面，以往的舞蹈教育教學方式，都是教師通常在課堂上為學生們示范舞蹈表演動作，然后根據教師的示范，再為少兒進行相關理論知識的講解，課堂上的學生們就只是被動地接受相關的舞蹈知識，這樣就會導致學生們對舞蹈知識興趣較低，甚至也會對舞蹈本身失去興趣，而且這樣的教學方式學生們的參與度也比較差。

所以，面對這樣的情況呢，為了能夠全面提升中小學生的舞蹈教育水平，首先就要對舞蹈課堂的教學方式進行相對應的改革與創(chuàng)新。在改革和創(chuàng)新之前，教育工作者們一定要充分認識到學生們才是舞蹈課堂教學的主體，要尊重這些學習舞蹈的學生們的主體地位，并且在教學之前，一定要非常重視如何去激發(fā)學生們對舞蹈的學習興趣，要想辦法讓學生們能夠對舞蹈學習產生濃厚的學習興趣。對此，教師可以研究并且采用科學有效的舞蹈教學情境，在情境當中教學，可以有效地吸引學生們的注意力同時激發(fā)他們的學習興趣，在情境當中，他們也能夠充分地認識到舞蹈藝術當中所存在著無限的樂趣，進而他們便能夠更加地熱愛舞蹈這門藝術，也就更熱愛舞蹈學習了。

結束語

總而言之，在中小學這一階段，舞蹈對于學生們來說，不僅僅是一門藝術，還是教育課程的一門重點，教師們在進行教學的時候也不能只在意成績，一定要充分結合德育、美育、體育等方面的內容，促進素質教育的全面貫徹落實。所以，無論是教師還是學生本人，都要充分重視中小學舞蹈課程的價值，要對它有正確的認知，正確對待它，教師們在針對當前在實際教學中存在的各種問題，也要采取有針對性的應對措施，進而全面地提高中小學舞蹈教育教學質量，充分發(fā)揮其對推動素質教育的積極作用，從而促進學生們綜合素質的全面提高。

參考文獻：

[1]陳慧.論中學舞蹈專業(yè)學生素質教育的重要性[J].當代音樂，2015，（15）：123-124.