萬雄輝

引 言

雙簧管演奏過程中發(fā)音與收音并不是想象中吹得出聲音、挺得住聲音那么簡單的問題。雙簧管的收音與發(fā)音技術(shù)與其他樂器的演奏技術(shù)是具有相通性的。重要的在于雙簧管演奏中發(fā)音與收音過程中的演奏質(zhì)量。因此在雙簧管演奏過程中應(yīng)該充分保障高質(zhì)量的發(fā)音與收音。雙簧管演奏中的發(fā)音與收音例如籃球運(yùn)動(dòng)的投籃與球進(jìn)入籃筐的整個(gè)過程中，在這個(gè)過程中是不能存在失誤的，否則就會(huì)影響雙簧管的演奏質(zhì)量。除此之外，雙簧管的演奏時(shí)多元化的，并不存在唯一的演奏表現(xiàn)形式，因此在雙簧管的演奏過程中應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況來進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖兓?，演奏者需要具備多種雙簧管發(fā)音收音形式，這樣才能充分保障雙簧管演奏的效果。

一、雙簧管演奏中發(fā)音的探討

（一）在保障雙簧管質(zhì)量的基礎(chǔ)上掌握發(fā)音技術(shù)

在雙簧管的演奏過程中，應(yīng)該充分保障演奏時(shí)的氣息力量，需要演奏者利用嘴唇對雙簧管中的哨片進(jìn)行完全掌控，然后再將即將接觸到哨片的舌尖展開一個(gè)向后的作用力，這種發(fā)力技巧類似于語文拼音中“t”的讀音。讓舌尖發(fā)力后的氣流作用力用在哨片上，通過這種技巧可以讓哨片進(jìn)行振動(dòng)，值得我們注意的是，當(dāng)這種發(fā)音方法用在音量較大的發(fā)音中時(shí)，發(fā)音難度是較小的。在日常的雙簧管演奏過程中，對發(fā)音的要求也并不是唯一的，而是具有多元化的特征。對于音域、音量、音頭都有一定要求，顯然這些因素的出現(xiàn)，就給雙簧管的發(fā)音帶來了一定的困難。倘若在發(fā)音過程中出現(xiàn)失誤，就會(huì)導(dǎo)致出現(xiàn)雜音、聲音粗糙等等問題。且雙簧管正常演奏的音色是極為優(yōu)美悅耳的，因此一旦出現(xiàn)上述問題，就很容易被人察覺，對整個(gè)演奏過程中都產(chǎn)生了一定的影響。因此若想充分保障演奏時(shí)正常的發(fā)音，極有必要在保障雙簧管質(zhì)量的基礎(chǔ)上掌握全面的發(fā)音技術(shù)[1]。

在演奏之前對雙簧管的選擇上，一定要充分檢查雙簧管的質(zhì)量，不能想當(dāng)然的認(rèn)為雙簧管本身不會(huì)存在質(zhì)量問題。在檢查的過程中，要著重檢查一下幾個(gè)部分，分別是哨片完好性、哨片風(fēng)口、哨片靈敏度以及哨片的音色。上述都是決定雙簧管在演奏過程中是否可以演奏出優(yōu)美悅耳音樂的基礎(chǔ)。其中，在檢查哨片完好性的過程中應(yīng)該檢查是否存在漏氣現(xiàn)象，有漏氣現(xiàn)象的哨片會(huì)影響雙簧管在低音演奏時(shí)出現(xiàn)問題。在檢查哨片風(fēng)口時(shí)，要保障風(fēng)口大小合理，否則風(fēng)口過大或過小都會(huì)影響雙簧管的發(fā)音。在檢查哨片靈敏度時(shí)，還要檢查哨片的震動(dòng)情況與發(fā)聲部。最后，還要檢查雙簧管哨片的音色，音色不盡人意那么也會(huì)影響雙簧管的正常演奏效果。

（二）在掌握雙簧管演奏技巧的基礎(chǔ)上進(jìn)行充分結(jié)合

若想充分保障雙簧管演奏效果，就必須在掌握雙簧管演奏技巧的基礎(chǔ)上對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行充分結(jié)合。首先在口型技巧方面，應(yīng)該盡可能的哨片少含一些，這樣不僅可以保證舌頭在口中的靈活性，還能更輕松的進(jìn)行演奏。在這個(gè)過程中，演奏者少含哨片并將哨片的振動(dòng)充分利用嘴唇進(jìn)行控制，以此發(fā)出悅耳的聲音。其次是在嘴唇的控制方面，在發(fā)音的過程中應(yīng)該充分利用到嘴唇的控制，合理的嘴唇控制可以讓發(fā)音的質(zhì)量變得更高，值得我們注意的是，發(fā)音聲音的強(qiáng)弱與氣流強(qiáng)弱決定的，因此若想發(fā)出一個(gè)較強(qiáng)的發(fā)音，則需要適當(dāng)加大氣流量。但是，倘若氣流量已經(jīng)達(dá)到一定區(qū)間內(nèi)時(shí)，此時(shí)嘴唇的控制力道不足，那么就會(huì)使得是偏風(fēng)口開的過大，會(huì)因?yàn)闅饬髁魍ㄋ俣炔粔蚨鴮?dǎo)致聲音卡頓。反之如果聲音控制太過嚴(yán)重，那么奏出的聲音就會(huì)失去彈性。最后要充分利用好自身的氣息，在發(fā)音前應(yīng)該將接下來即將發(fā)力的姿勢準(zhǔn)備好，這樣才能直接準(zhǔn)確的發(fā)出高質(zhì)量的音。最后，針對舌頭方面的技巧主要有幾下幾點(diǎn)內(nèi)容，首先舌頭接觸哨前段時(shí)控制在稍稍碰到一點(diǎn)處即可，若即若離的舌尖最為良好，空出一丁點(diǎn)的舉例會(huì)使雙簧管的演奏聲音更加的生動(dòng)悅耳。值得注意的一點(diǎn)是，演奏者應(yīng)該充分控制舌頭的力量與速度，力量過大或速度過快會(huì)使得發(fā)音十分急促，缺乏美感。而力量過小速度過慢則會(huì)導(dǎo)致吹不出聲音來。

經(jīng)過上述內(nèi)容的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，在演奏者充分掌握時(shí)，就可以將上述內(nèi)容進(jìn)行結(jié)合，形成一個(gè)演奏時(shí)的要求標(biāo)準(zhǔn)步驟。走的來說，能夠?qū)⑸鲜鰞?nèi)容理解掌握就已經(jīng)具備一個(gè)雙簧管演奏者的基本素質(zhì)了，但是若能將上述內(nèi)容融會(huì)貫通，那么演奏者的演奏能力將會(huì)大幅度提升。上述內(nèi)容在雙簧管低音演奏時(shí)具有極強(qiáng)的參考作用。因此演奏者在日常聯(lián)系的過程中，應(yīng)該充分保持循序漸進(jìn)的練習(xí)，不能只追求速度不追求質(zhì)量[2]。

（三）針對具有一定難度的發(fā)音應(yīng)充分注重演奏技巧

在演奏一定難度的發(fā)音過程中，還需要注意以下幾點(diǎn)內(nèi)容。首先是對嘴唇的控制，在演奏過程中嘴唇應(yīng)該適當(dāng)?shù)氖站o，這樣不僅可以充分控制音量大小，還能加快氣流的速度，使得演奏更為容易。其次是對氣的控制，氣的力量應(yīng)該保持在一個(gè)偏大的區(qū)間內(nèi)，這樣發(fā)音可以更加容易，結(jié)合上一點(diǎn)內(nèi)容還能充分控制音量。再次是要充分控制舌尖與哨尖的距離，這樣才能為下一步更精準(zhǔn)的演奏奠定一個(gè)良好的演奏基礎(chǔ)。最后是要充分控制舌頭的動(dòng)作，可以使得發(fā)音能夠更加標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合上一點(diǎn)來講，由于舌尖與哨尖有一定的距離，因此舌頭的動(dòng)作力量變大速度加快，也不會(huì)讓發(fā)音質(zhì)量降低。最后若想具備演奏具有難度的發(fā)音，就必須將上述內(nèi)容結(jié)合在一起。此外，雖然經(jīng)過發(fā)音技巧的了解與掌握，但是在實(shí)際演奏時(shí)，還必須與實(shí)際的演奏作品充分相結(jié)合，只有這樣才能充分理解實(shí)際演奏作品中的要求，對各種發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)以及技巧，只有演奏者能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)與演奏作品的要求充分相結(jié)合，才能切實(shí)提升自身的雙簧管演奏發(fā)音能力。

此外，對于雙簧管演奏發(fā)音中的重音還需要重點(diǎn)說明一下。重音與強(qiáng)音不同，重音只出現(xiàn)在發(fā)音的過程中，重音的音頭較強(qiáng)，因此它不僅出現(xiàn)在重音發(fā)音力，還能存在與弱音發(fā)音中。重音的表現(xiàn)形式也不是唯一，它存在多元化的發(fā)音形式。例如敲鼓式的重音，也可以使在一段節(jié)拍中的重音，不同重音的強(qiáng)度與硬度都是具有一定差異性的。因此決定重音的關(guān)鍵在于演奏者舌頭的動(dòng)作與哨片風(fēng)口的氣流量大小。當(dāng)氣流量少時(shí)，音量就會(huì)變小，氣流量大是，音量也會(huì)隨之變大。當(dāng)發(fā)出氣流的過程中，會(huì)明顯感受到一股沖擊力，這股沖擊力的出現(xiàn)就代表著重音。如果沒有感受到氣流，那么就代表較為平穩(wěn)沒有重音。由此可見，重音是離不開氣流沖擊與舌頭的動(dòng)作的[3]。

二、雙簧管演奏中聲音持續(xù)的探討

（一）演奏時(shí)氣息的運(yùn)用

在雙簧管的演奏過程中，很多人以為演奏雙簧管只需要利用舌頭進(jìn)行控制就行，殊不知他們并不了解對氣息的運(yùn)用，以及嘴部的控制。因此這一部分演奏者所演奏的音樂常常是充滿缺陷的。若想保持高質(zhì)量聲音的持續(xù)，首先要提升斷音處的音質(zhì)，對于自身氣息的運(yùn)用要充分熟練，在斷音過程中應(yīng)該利用自身充實(shí)的氣息基于哨片一個(gè)作用力，讓哨片得到十足的振動(dòng)效果。在這個(gè)過程中還要充分利用舌頭的動(dòng)作。舌頭的動(dòng)作是發(fā)音的基礎(chǔ)，而氣息才是保持聲音持續(xù)的根本秘訣，因此只有通過充分的氣息運(yùn)用，才能將生演奏聲音變得更加動(dòng)聽悅耳[4]。

（二）演奏時(shí)嘴部動(dòng)作技巧

在演奏過程中，還需要嘴部動(dòng)作的充分配合。首先是空腔的配合，在演奏時(shí)口腔要保持在一個(gè)充分打開的狀態(tài)，此時(shí)演奏者口腔的感受應(yīng)該類似于含了一口水。其次是需要嘴唇的配合，在演奏過程中，嘴唇要對哨片進(jìn)行絕對性的控制，讓嘴唇選擇一個(gè)合適的力度去控制哨片。最后是氣息的配合，在雙簧管演奏過程中應(yīng)該充分利用自身的氣息去保持演奏過程中的聲音，在針對一些演奏作品中含有顫音部分時(shí)，也應(yīng)該將氣息變成顫音演奏模式，但是在實(shí)際的演奏效果中是感受不到顫音的，因此通過演奏者對自身氣息的控制可以充分提升雙簧管演奏的音質(zhì)。

（三）斷音的方法

在演奏雙簧管的過程中，應(yīng)該充分注意音的時(shí)值，在學(xué)習(xí)斷音時(shí)，雖然這種演奏方法看似簡單，但是實(shí)際上需要針對不同的音樂作品做出不同的斷音操作。并不能單一化的去理解。在演奏斷音時(shí)，要充分注重?cái)嘁舻男问?，避免出現(xiàn)斷音過短或過長的情況，影響演奏整體的連貫性，在斷音過程中，演奏者利用舌頭就可以將斷音一一表現(xiàn)出來。

三、雙簧管演奏中收音的探討

（一）雙簧管演奏中收音階段的準(zhǔn)備事項(xiàng)

雙簧管中的收音并不僅僅是停止演奏那么簡單，收音也不能單純利用舌頭去堵住哨片風(fēng)口，不論是在節(jié)奏較快的演奏中還是在節(jié)奏較慢的演奏中都是不能出現(xiàn)上述操作的。雙簧管的收音應(yīng)該利用演奏者自身的氣息停頓來實(shí)現(xiàn)，這樣一來雙簧管在一些演奏過程中倘若需要連續(xù)的收音，那么就不必再向其他管樂器那樣依靠是三個(gè)操作順序來完成，分別是由舌頭控制發(fā)音、保持持續(xù)發(fā)音、收音時(shí)堵住舌頭。在雙簧管的演奏過程中，則比普通的管樂器要多一個(gè)步驟，但是剩余三個(gè)步驟的內(nèi)容也是具有一定差異性的。首先是利用吐舌技巧進(jìn)行發(fā)聲，緊接著保持聲音，然后利用氣息的停頓來進(jìn)行收音，最后舌頭伸到合適位置為下一個(gè)收音作提前的準(zhǔn)備工作[4]。

（二）雙簧管演奏中收音技巧的練習(xí)

在練習(xí)雙簧管的收音技巧時(shí)，演奏者應(yīng)該在學(xué)習(xí)過程中去留意每一個(gè)音結(jié)束時(shí)的特點(diǎn)，養(yǎng)成利用氣息停頓收音的習(xí)慣。在一些演奏作品中往往會(huì)出現(xiàn)聯(lián)系性的斷音收音，此時(shí)也可以充分利用氣息的停頓進(jìn)行操作，其主要的練習(xí)方法就是將雙簧管的四個(gè)演奏步驟形成三個(gè)階段，首先是吐舌發(fā)音，氣息中斷收音、舌頭回到原位置做好下一次準(zhǔn)備，通過這樣的聯(lián)系可以充分提升演奏者的雙簧管演奏能力。

（三）雙簧管演奏中收音氣息的問題

在演奏者聯(lián)系中斷氣息收音的過程中，常常會(huì)出現(xiàn)一些聲音方面的問題，例如出現(xiàn)聲音下滑的現(xiàn)象，出現(xiàn)這種問題的原因是因?yàn)檠葑嗾叩淖觳⒉荒芎蜌庀⑦M(jìn)行匹配，兩者配合的不熟練才會(huì)造成這種問題的發(fā)生。但是隨著演奏者練習(xí)逐漸的深入，嘴與氣息配合的越來越嫻熟，這種問題會(huì)自然而然的消失的。

（四）雙簧管演奏中收音階段處理不當(dāng)引發(fā)的問題

在一些雙簧管演奏者的演奏過程中，往往會(huì)在收音階段處理不當(dāng)?shù)膯栴}，這種問題的出現(xiàn)往往是因?yàn)檠葑嗾咴谘葑嘀两Y(jié)尾時(shí)，音長有所不足導(dǎo)致的。在演奏過程中，有相當(dāng)一部分演奏者以為只要將演奏作品最后一個(gè)音符奏出就完成了，認(rèn)為演奏已經(jīng)結(jié)束。但在實(shí)際的演奏過程中，對音樂作品的處理與演奏并沒有在最后一個(gè)音的音頭就結(jié)束，而是在這一個(gè)音的音尾結(jié)束，有的音樂作品甚至需要一直演奏到休止符處，這才算演奏結(jié)束。因此在長時(shí)間的演奏中就可以發(fā)現(xiàn)，在演奏時(shí)應(yīng)該演奏至最后一個(gè)音的時(shí)值，甚至奏到休止符，但是不能僅僅奏不夠時(shí)值就草草了事[5]。

（五）雙簧管演奏中收音階段的自我理解

在實(shí)際的雙簧管演奏過程中，應(yīng)該充分注重圓滑線的最后一個(gè)音的長度。通常來說，這個(gè)音因需要奏滿時(shí)值。倘若后面續(xù)接了一個(gè)斷音時(shí)就可以按照后面的斷音實(shí)際情況來進(jìn)行處理了。筆者認(rèn)為，在雙簧管的演奏過程中，一個(gè)高質(zhì)量的收音，應(yīng)該猶如一滴露珠，在收音前是可以直觀看到的，但是卻是在不知不覺中掉落的?？偟膩碚f，雙簧管的演奏應(yīng)該就是如此[6]。

結(jié) 語

總而言之，雙簧管的發(fā)音與收音是需要長期的練習(xí)的。在雙簧管演奏過程中，開始的發(fā)音階段能夠帶給人們一個(gè)良好的初始印象，因此這也決定了人們對于整個(gè)演奏過程中的評(píng)價(jià)。雙簧管演奏中的發(fā)音與收音和人們對待一件事物是一樣的，常言道做人做事要善始善終。雖然我們在日常生活中能夠明白這一道理，但是在雙簧管的演奏過程中卻很難能夠兼顧發(fā)音與收音的質(zhì)量。因此在雙簧管的演奏過程中，演奏者必須要充分注意發(fā)音與收音的質(zhì)量，讓雙簧管的演奏質(zhì)量切實(shí)提升?！?/p>