• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      走進(jìn)學(xué)生心靈,打開學(xué)生心結(jié)

      2022-04-02 23:56:23張小梅
      小作家報(bào)·教研博覽 2022年9期
      關(guān)鍵詞:班級(jí)管理工作中職班主任

      張小梅

      摘要:在班級(jí)管理過程中,獎(jiǎng)懲如果運(yùn)用得當(dāng),將促進(jìn)和引導(dǎo)學(xué)生的行為,減少一些不良行為發(fā)生的概率,對(duì)改善學(xué)生的個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣起到非常重要的作用。因此,在當(dāng)前,面對(duì)高職學(xué)生,教師必須不斷運(yùn)用獎(jiǎng)懲手段,以激勵(lì)學(xué)生獲得更多的啟迪,使他們健康成長和發(fā)展。

      關(guān)鍵詞:中職班主任;班級(jí)管理工作;獎(jiǎng)懲藝術(shù)

      中圖分類號(hào):A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):(2022)-9-

      前言

      學(xué)校由班級(jí)組成,班級(jí)由每個(gè)學(xué)生組成。只要每個(gè)學(xué)生都能得到很好的管理,班級(jí)就會(huì)得到很好的管理,學(xué)校也會(huì)得到很好的管理。中等職業(yè)學(xué)校肩負(fù)著培養(yǎng)全國數(shù)億中等技術(shù)人才的重任。在班級(jí)管理的實(shí)際過程中,獎(jiǎng)懲是一種非常重要的手段,它可以更好地保證教學(xué)和管理的有效實(shí)施,促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展。因此,當(dāng)前中等職業(yè)學(xué)校教師在日常班級(jí)管理過程中,應(yīng)真正做到獎(jiǎng)懲分明。這樣,他們就應(yīng)該對(duì)學(xué)生起到教育和引導(dǎo)作用,從而使班級(jí)管理活動(dòng)能夠持續(xù)有效地開展。

      一、加強(qiáng)無聲溝通,優(yōu)化班級(jí)管理

      過去,在管理過程中,課堂管理往往是一個(gè)非常重要的組成部分。然而,在課堂管理過程中,教師會(huì)發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生不重視自己的學(xué)習(xí),經(jīng)常干擾其他學(xué)生,或做出一些小動(dòng)作。在過去的管理中,教師可能會(huì)立即停止教學(xué),并在全班面前點(diǎn)名批評(píng)學(xué)生。然而,這不僅會(huì)阻礙教學(xué)的發(fā)展,打斷學(xué)生的思維,還會(huì)導(dǎo)致學(xué)生喪失自信和自尊,無法達(dá)到理想的管理效果。因此,在日常生活中,教師可以加強(qiáng)沉默交流。通過這種方式,一些學(xué)生的行為實(shí)際上可以受到約束。

      例如,在無聲交流的過程中,教師可以繼續(xù)保證教學(xué)活動(dòng)的開展,但他們可以在頑皮的學(xué)生面前悄悄地向?qū)W生展示一個(gè)標(biāo)志,從而實(shí)現(xiàn)無形的交流。例如,你可以用指尖輕拍學(xué)生的肩膀和桌子。這樣,在保證課堂發(fā)展的過程中,也可以給予學(xué)生一定的提示,使學(xué)生能夠約束自己的行為,保證課堂教學(xué)的持續(xù)有效發(fā)展。此外,還要加大獎(jiǎng)懲力度。例如,在獎(jiǎng)勵(lì)方面,可以采用小紅包、禮品、彩票、明星和小紅花。在處罰過程中,學(xué)生要對(duì)清潔和衛(wèi)生負(fù)責(zé)。獎(jiǎng)懲分明,獎(jiǎng)懲分明。

      二、巧用滯后反應(yīng),優(yōu)化班級(jí)管理

      在班級(jí)管理過程中,教師在獎(jiǎng)懲時(shí)也可以使用滯后反應(yīng),這會(huì)產(chǎn)生一種神秘感。所謂滯后反應(yīng),是指當(dāng)學(xué)生在課堂上出現(xiàn)違紀(jì)問題時(shí),不要立即糾正和批評(píng),而是選擇在更合適的場合和時(shí)間指出。這樣可以更好的達(dá)到管理效果。

      例如,班上的學(xué)生經(jīng)常在走廊里大聲喊叫。此時(shí),教師可以繼續(xù)教學(xué)或管理,就好像他們沒有看到一樣。在后續(xù)行動(dòng)中,老師可以選擇一個(gè)隱私性較強(qiáng)的地方與學(xué)生單獨(dú)對(duì)話,讓學(xué)生反思這種行為可能帶來的不良影響,并告訴學(xué)生老師希望你改善這種行為。在那之后,我們可以關(guān)注每一個(gè)動(dòng)作,并在提醒學(xué)生方面起到無形的作用。這樣既可以保護(hù)學(xué)生的自尊,又可以約束一些學(xué)生的紀(jì)律行為。更好的控制一些行為,達(dá)到理想的管理效果。

      三、做到選擇失明,優(yōu)化班級(jí)管理

      在日常班級(jí)管理活動(dòng)中,教師也可以采用選擇性盲法,即對(duì)學(xué)生管理過程中的一些無原則的錯(cuò)誤視而不見。這樣可以給學(xué)生空間,鼓勵(lì)他們積極提高,從而達(dá)到理想的管理效果。

      例如,在處理課堂上的各種問題時(shí),教師應(yīng)該首先自己提問。在處理這個(gè)問題時(shí),我應(yīng)該閉上眼睛還是睜開眼睛?如果你對(duì)一些無原則的錯(cuò)誤睜大眼睛,這會(huì)阻礙學(xué)生的成長和學(xué)習(xí)嗎?它是保護(hù)班級(jí)學(xué)生的利益,還是只影響學(xué)生的正?;顒?dòng)?在這種情況下,很多教師會(huì)選擇閉上眼睛,選擇性地對(duì)一些無原則的錯(cuò)誤視而不見。選擇性閉眼往往是教師在班級(jí)管理過程中的秘密武器。這樣,學(xué)生就可以避免陷入被動(dòng)和尷尬的境地,達(dá)到理想的管理效果。

      四、實(shí)行花樣表揚(yáng),優(yōu)化班級(jí)管理

      除上述方面外,教師還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的表揚(yáng)。表揚(yáng)應(yīng)該給學(xué)生帶來更多的自信,達(dá)到理想的引導(dǎo)和教育效果。比如,過去在表揚(yáng)學(xué)生的過程中,老師的詞匯相對(duì)簡單固定,比如不斷努力,非常棒,非常好……這種贊揚(yáng)缺乏實(shí)際意義。在表揚(yáng)的過程中,教師必須根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,有針對(duì)性、有口才。通過這種方式,學(xué)生可以理解他們?yōu)槭裁催@樣做,或者在老師的表揚(yáng)下得到表揚(yáng)和贊賞。這種行為是正確的,他們今后應(yīng)該繼續(xù)朝著正確的方向前進(jìn)。這樣,才能充分發(fā)揮表揚(yáng)的激勵(lì)和促進(jìn)作用,促進(jìn)學(xué)生的成長和發(fā)展,使學(xué)生產(chǎn)生自信,真正充分展示班級(jí)管理中獎(jiǎng)懲的藝術(shù)。

      結(jié)語

      綜上所述,當(dāng)前,針對(duì)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生,教師在班級(jí)管理中有效構(gòu)建獎(jiǎng)懲制度,并利用獎(jiǎng)懲制度促進(jìn)班級(jí)管理,是十分重要的。能夠更好地指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)生管理工作,真正實(shí)現(xiàn)理想的管理效果。在這個(gè)過程中,我們可以加強(qiáng)沉默交流,充分利用滯后反應(yīng),選擇盲目性,練習(xí)花哨的贊美。讓班級(jí)管理真正得到改進(jìn)和優(yōu)化,達(dá)到理想的最佳管理效果。

      參考文獻(xiàn)

      [1]王雯佳.中職院校班主任德育工作中的大愛育人理念滲透分析[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇,2021,20(21):139-140.

      [2]鄭國利.“以人為本”教育思想在中職學(xué)校班級(jí)管理中的運(yùn)用[J].知識(shí)文庫,2021(18):94-96.

      [3]季文貴.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代中職班主任班級(jí)管理能力提升研究——評(píng)《“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代教師個(gè)人知識(shí)管理》[J].中國廣播電視學(xué)刊,2021(06):134.

      猜你喜歡
      班級(jí)管理工作中職班主任
      淺談新時(shí)期初中班主任的班級(jí)管理工作
      探析技工學(xué)校班主任工作的創(chuàng)新路徑
      中職班主任工作難點(diǎn)解析及對(duì)策探討
      試論中職班主任工作中的情感滲透
      夯實(shí)基本功,做立德樹人的中職班主任
      東方教育(2016年4期)2016-12-14 09:01:35
      探究中職班主任管理現(xiàn)狀及對(duì)策
      中職班主任班風(fēng)建設(shè)的大掌控和微管理
      中職班主任德育教育的幾點(diǎn)心得
      小學(xué)班主任管理中如何貫徹以人為本的理念
      考試周刊(2016年57期)2016-08-23 08:30:11
      人本理念下初中班主任的管理工作論述
      古田县| 山阳县| 南澳县| 桐乡市| 孟村| 土默特右旗| 比如县| 吉水县| 旬阳县| 寻乌县| 洪雅县| 满城县| 大悟县| 永靖县| 宝清县| 郴州市| 正安县| 托里县| 丰宁| 中江县| 仁寿县| 凭祥市| 蒙山县| 石泉县| 马关县| 宾川县| 洛隆县| 两当县| 昌吉市| 澜沧| 迭部县| 琼结县| 三门峡市| 固阳县| 西乡县| 太白县| 唐海县| 西宁市| 三穗县| 瑞昌市| 左权县|