校園足球的開展對小學體育發(fā)展的影響研究

陳軍

摘要：近年來，很多學校在體育與健康課程中加入了足球這一項，并將其從體育學科中單獨提取出來放入課程表，由此可見校園足球在小學體育中的地位?；诖耍瑸楦寐鋵嵨覈w育強國的身份，以促進體育事業(yè)蓬勃發(fā)展為目的，本文主要就校園足球開展對小學體育發(fā)展的影響進行研究分析，以促進校園足球的推廣與開展。

關鍵詞：校園足球;小學體育發(fā)展;影響探究

足球作為一項競技性體育運動，將其開設在小學教育課程中對增強小學生心理素質(zhì)和身體素質(zhì)有著重要的意義。足球事業(yè)要從青少年開始，以達到強身健體、鍛煉意志、培養(yǎng)團隊精神的目的。足球作為體育發(fā)展中重要組成部分之一，想要大力發(fā)展我國體育建設，首先要培養(yǎng)足球體育人才，為國足與體育事業(yè)貢獻力量，旨在強身健體的同時振興我國的足球事業(yè)。

一、豐富體育課程的運動種類

為貫徹落實足球在小學教育中的發(fā)展，很多學校增添了足球課程與每周課程次數(shù)，豐富了體育運動種類并針對足球的基本知識、技能訓練等做出了合理安排。就像對一～二年級的學生來說，由于學生自身年齡較小，又出于其安全問題考慮，在小學一、二年級開設足球知識與鑒賞課程，以充分提高其足球文化素養(yǎng)，為接下來的學習做好準備工作。在三～六年級開設足球的基本技能和體能訓練課程，使足球知識充分得到實踐，促進其技能鍛煉與身體健康。除此之外，通過足球活動的多種形式增加了體育課程的多樣化，提高了學生對于體育的學習興趣，促進小學體育的整體發(fā)展。

除了在校的足球?qū)W習與活動之外，足球教練還可帶領學生開展相應的足球聯(lián)賽，在做好安全防護的基礎上通過專業(yè)的訓練，不斷增強學生的身體素質(zhì)和狀態(tài)，使其以良好的精神面貌面向大眾。中國作為體育大國，但足球事業(yè)卻發(fā)展緩慢，為了滿足體育強國的發(fā)展要求，足球事業(yè)必須要被重視起來。從中教師就可以通過足球來豐富體育課程種類，在訓練比賽發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)足球人才，為體育強國的發(fā)展貢獻力量。

二、促進校園體育的文化傳播

為了使足球更好地走入校園，不僅僅是要開設相應的的課程，更要在校園中的各個角落設置足球宣傳欄、活動角等促進足球文化在校園的傳播[1]。學校還可以定期組織足球宣傳畫評比、足球主題板報評比等，令學校充滿濃厚的足球文化氣息，以此來間接推動培養(yǎng)師生對于體育和體育文化的興趣，促進校園體育文化的大力傳播，提高素質(zhì)教育的水準。

除此之外，學校也可進行不同級別的足球比賽，與各個學校進行切磋，并鼓勵學生積極參加，在比賽中共同學習足球文化精神，為我國足球事業(yè)儲備優(yōu)秀的人才。不僅是學生，教師也可以參與其中，對于沒有進入足球比賽隊的學生來說，可以相應的編創(chuàng)足球操或足球舞，通過這種方式來為參賽同學加油助威。這樣一來，在師生的共同努力下足球逐漸走入校園并深入每個人的內(nèi)心，全體師生從中都能得到體育鍛煉的平臺，以提高自身體能，練就強健的體魄。教師更要為學生樹立榜樣作用，發(fā)揚足球運動精神，讓學生重視體育、樹立健康均衡的學習理念，從而全面提高自身綜合素質(zhì)，促進國足事業(yè)的發(fā)展與體育事業(yè)的進程。

三、提高體育教師的專業(yè)能力

想要真正提高學生的綜合體育素養(yǎng)、培養(yǎng)其良好的體育運動習慣與體育精神、激發(fā)學生對體育的運動興趣，教師首先要為其進行合理的課程規(guī)劃，以健康科學的教學模式在專業(yè)教師的帶領下從基礎開始，一步一個腳印，穩(wěn)扎穩(wěn)打，全面促進足球體育的教育進程。同時這也為體育教師帶來了很多挑戰(zhàn)與要求，在具備良好的體育文化素養(yǎng)之下，還要具備專業(yè)的技能水平以滿足學生發(fā)展的需要[2]。

在足球訓練過程中，教師既要充當足球教練的身份，更要有能力擔任比賽場上的組織者和裁判員，以過硬的專業(yè)體育素養(yǎng)來指導學生學習。足球教師也要定期進行足球理論實踐培訓，并與其他教師進行交流學習，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。在小學階段，小學教師作為學生學習足球的啟蒙老師，其專業(yè)能力必須過硬，以滿足小學生對足球?qū)W習的需要。在日常訓練中，有了專業(yè)教練的指導，學生在訓練起來更是如虎添翼，對于小學體育事業(yè)的發(fā)展有著重要的影響，有助于小學體育進程的發(fā)展壯大。

四、結束語

總而言之，校園足球的開展對小學體育發(fā)展有著極為重要的推動作用，在日常足球訓練中，不僅能夠增加學生的身體素質(zhì)和精神面貌，更能夠豐富其校園生活[3]。足球作為體育中的重要組成部分，其開展能夠提高體育在小學中的地位，增強人們對于體育的正確認識，進而促使人們形成熱愛鍛煉、重視體育的風氣，開展全民運動的熱潮。以此來為我國足球事業(yè)存下堅實的儲備軍，致力于振興我國足球事業(yè)。

參考文獻：

[1]王強.試論校園足球的推廣對小學體育發(fā)展的影響[J].冰雪體育創(chuàng)新研究，2021（13）：137-138.

[2]李爽.校園足球的開展對小學體育發(fā)展的影響研究[J].考試周刊，2021（07）：112-113.

[3]張雁君.校園足球的開展對小學體育的促進作用分析[J].文體用品與科技，2021（02）：144-145.