學(xué)校主導(dǎo)下“校家合力”預(yù)防和減少青少年近視研究

鐘樂江

[摘 ? ?要]青少年近視發(fā)生率呈上升趨勢(shì)，將會(huì)嚴(yán)重影響他們以后的生活、工作和未來(lái)，探詢青少年近視形成的原因，有效保護(hù)青少年視力，學(xué)校要與家庭密切配合，從娃娃抓起。學(xué)校要轉(zhuǎn)變觀念，嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家“雙減”政策，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，教育引導(dǎo)學(xué)生輕松學(xué)習(xí)，愉快鍛煉;要大力加強(qiáng)教育宣傳，教育引導(dǎo)家長(zhǎng)切實(shí)轉(zhuǎn)變“育才觀念”，為孩子成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境，切實(shí)注重對(duì)孩子的雙眼視力保護(hù);要和家長(zhǎng)密切溝通配合，傾注對(duì)學(xué)生的教育關(guān)愛，教育引導(dǎo)學(xué)生注重綠色上網(wǎng)，注重培養(yǎng)多種興趣愛好，有效避免網(wǎng)絡(luò)成癮，最終讓學(xué)生從小懂得愛護(hù)眼睛，注意眼睛衛(wèi)生，學(xué)會(huì)科學(xué)用眼，注重健康飲食，有效防止近視的發(fā)生。

[關(guān)鍵詞]青少年近視;成因分析;家校配合;科學(xué)預(yù)防;身心健康

近年來(lái)，我國(guó)青少年近視發(fā)生率呈上升趨勢(shì)，且隨年齡增長(zhǎng)有明顯增加。青少年近視，不僅影響學(xué)習(xí)，如果不及時(shí)預(yù)防和治療，將會(huì)嚴(yán)重影響他們以后的生活、工作和未來(lái)。探詢青少年近視形成的原因，提前采取有效的措施進(jìn)行綜合防控、科學(xué)防控、精準(zhǔn)防控、有效防控，有效減少青少年近視的發(fā)生率，是我們學(xué)校與家庭必須高度重視的問題。

一、認(rèn)真分析青少年近視形成原因，切實(shí)采取有效措施，及時(shí)抓好預(yù)防和控制

青少年近視的形成有先天的遺傳因素和后天的環(huán)境因素，而絕大多數(shù)是因?yàn)楹筇飙h(huán)境等因素造成的。我們要認(rèn)真分析青少年近視形成的原因，積極采取有針對(duì)性的措施，抓好預(yù)防和控制。

第一，過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，是造成青少年近視的罪魁禍?zhǔn)?。家庭方面，受傳統(tǒng)“應(yīng)試教育”影響，家長(zhǎng)期盼子女成材，過(guò)早地教孩子識(shí)字、寫字、看書、做練習(xí)題;平時(shí)的雙休日、節(jié)假日，也幾乎把孩子定格在書桌邊，與課本為伍，同作業(yè)做伴。學(xué)生方面，為了考上理想的學(xué)校，不得不整天和課本交朋友，不惜放棄休息時(shí)間，伏案認(rèn)真看書學(xué)習(xí)，完成各科作業(yè)。學(xué)校方面，受來(lái)自家庭和社會(huì)的壓力，為了片面提高升學(xué)率，避免課外活動(dòng)安全事故，也幾乎把學(xué)生禁錮在教室里，不惜采用“題海戰(zhàn)術(shù)”“時(shí)間戰(zhàn)術(shù)”等手段提高學(xué)生考試分?jǐn)?shù)，使得學(xué)生每天應(yīng)有的休息和活動(dòng)時(shí)間被無(wú)情地剝奪了。這樣，長(zhǎng)時(shí)間地看書學(xué)習(xí)，用眼過(guò)度，自然會(huì)造成視力的下降。

第二，不正確、不規(guī)范的書寫姿勢(shì)，也是導(dǎo)致青少年近視的重要原因。平時(shí)，家庭、學(xué)校和學(xué)生自己，大多只關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)和考試分?jǐn)?shù)，往往忽視了坐立行走和書寫姿勢(shì)?，F(xiàn)實(shí)中，學(xué)生做作業(yè)的書寫姿勢(shì)，左歪右斜，可謂五花八門，花樣百出，眼睛距離書本有的甚至不足半尺遠(yuǎn)。加上平時(shí)的課業(yè)負(fù)擔(dān)繁重，身心疲憊的他們除了顧不上眼睛的休息，也顧不上什么書寫姿勢(shì)了。

第三，光線的不適宜、用眼時(shí)間長(zhǎng)對(duì)視力也有很大的影響?，F(xiàn)實(shí)中，不少學(xué)校的教室和學(xué)生家庭書房的照明不符合科學(xué)用眼要求，有的光線太刺眼，有的則較為昏暗。有的學(xué)生為了完成當(dāng)天的作業(yè)，甚至在沒有燈光的教室、公交車上、家中或樹蔭下看書、做作業(yè)，以致造成視力的下降。還有的學(xué)生因?yàn)槿狈τ行Ч芾?，平時(shí)無(wú)節(jié)制地耍手機(jī)、玩電腦、迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，雙眼長(zhǎng)時(shí)間地面對(duì)銀屏也是導(dǎo)致近視下降的原因。

二、學(xué)校應(yīng)積極主動(dòng)與家庭密切配合，科學(xué)施策，多渠道抓好預(yù)防和控制

青少年近視越來(lái)越普遍，且呈年齡下降趨勢(shì)，是不容忽視的現(xiàn)實(shí)，引起了家庭、學(xué)校和整個(gè)社會(huì)的關(guān)注。如何把學(xué)生從繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)中解脫出來(lái)，教育引導(dǎo)他們科學(xué)用眼，激發(fā)他們參加運(yùn)動(dòng)鍛煉的興趣和熱情，增強(qiáng)保護(hù)視力的積極性和自覺性，是我們亟待解決的問題。

教育部等八部門2018年聯(lián)合印發(fā)的《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》指出，0～6歲是兒童視覺發(fā)育的關(guān)鍵期，學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)重視孩子早期視力保護(hù)與健康，及時(shí)預(yù)防和控制近視的發(fā)生與發(fā)展。學(xué)校作為青少年學(xué)習(xí)、生活的主要場(chǎng)所，應(yīng)積極主動(dòng)與家庭密切配合，共同發(fā)力，嚴(yán)格按照2021年教育部辦公廳等十五部門印發(fā)的《兒童青少年近視防控光明行動(dòng)工作方案（2021—2025年）》要求，牢固樹立“健康第一”的教育理念，堅(jiān)持綜合防控、科學(xué)防控、精準(zhǔn)防控、有效防控，高度重視和有效保護(hù)青少年學(xué)生視力。

（一）學(xué)校要轉(zhuǎn)變觀念，嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家“雙減”政策，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，教育引導(dǎo)學(xué)生輕松學(xué)習(xí)，愉快鍛煉

1.教師要轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間伏案看書，做作業(yè)，難免影響視力。學(xué)校教師務(wù)必轉(zhuǎn)變教育觀念，在改進(jìn)教學(xué)方法、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、提升學(xué)業(yè)成績(jī)上下功夫，有效避免家長(zhǎng)因擔(dān)心孩子的成績(jī)上不去而片面給孩子“增負(fù)”的傾向。一要精心創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，形成師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的良好課堂氛圍，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。課堂上，教師要通過(guò)多種形式和手段，以充沛而豐富的情感、巧妙的課堂設(shè)計(jì)、藝術(shù)的教學(xué)語(yǔ)言，精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，營(yíng)造愉快的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)、思學(xué)，形成師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的愉快教學(xué)氛圍。只要學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂，不用老師布置太多的作業(yè)，不用家長(zhǎng)購(gòu)買過(guò)多的學(xué)習(xí)資料，他們也能自覺學(xué)習(xí)，自覺探究，提高學(xué)業(yè)成績(jī)。二要指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法，激活學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。課堂上，教師要在引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究性學(xué)習(xí)的同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法，努力拓展思維，培養(yǎng)求異思維、發(fā)散思維、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，不僅讓學(xué)生知其然，更要讓學(xué)生知其所以然。只要學(xué)生掌握了方法，明確了解題思路，就用不著搞什么“題海戰(zhàn)術(shù)”，學(xué)生就不會(huì)長(zhǎng)時(shí)間伏案看書，做作業(yè)了，而有更多的時(shí)間和精力去加強(qiáng)身體鍛煉，緩解長(zhǎng)時(shí)間用眼壓力。

2.認(rèn)真開展體育鍛煉活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生身心鍛煉，確保每天鍛煉不少于一小時(shí)。體育鍛煉活動(dòng)，既能幫助學(xué)生增強(qiáng)身體素質(zhì)，又能引導(dǎo)學(xué)生走出教室，緩解用眼疲勞。一方面，學(xué)校要按照國(guó)家課程計(jì)劃開設(shè)并上好體育課程。要根據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)生年級(jí)特點(diǎn)和學(xué)校體育設(shè)施等實(shí)際，制訂出系統(tǒng)的學(xué)生體質(zhì)訓(xùn)練計(jì)劃，切實(shí)開展好籃球、乒乓球、足球、羽毛球、跑步、跳高、跳遠(yuǎn)、投擲、簡(jiǎn)單武術(shù)等學(xué)生喜歡的、有利于身體健康的體育鍛煉活動(dòng)，科學(xué)的、系統(tǒng)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行身體素質(zhì)訓(xùn)練，既有統(tǒng)一訓(xùn)練，又有個(gè)體要求，有效保證體育課教學(xué)質(zhì)量。另一方面，大力開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)和豐富多彩的體育鍛煉等大課間活動(dòng)。充分利用每天的大課間時(shí)段，開展“課間操”“眼保健操”“激情跑步”“手語(yǔ)操”“學(xué)生廣播體操”等集體活動(dòng);緊緊抓住青少年學(xué)生愛玩樂、好游戲、有爭(zhēng)強(qiáng)好勝等心理，組織開展趣味體育競(jìng)賽活動(dòng)，引導(dǎo)他們走出教室，積極參加體育健身鍛煉，促進(jìn)身心健康快樂發(fā)展。

3.切實(shí)改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)學(xué)生用眼衛(wèi)生、書寫姿勢(shì)和習(xí)慣等常識(shí)教育。學(xué)校要嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和要求，進(jìn)一步改善教室、辦公室、宿舍等辦學(xué)條件，有效控制大班額，讓教室空間、課桌、墻壁、窗戶、照明等條件符合各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)和衛(wèi)生要求。要通過(guò)科學(xué)課、生物課等課程，以及班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)生用眼習(xí)慣、用眼衛(wèi)生、坐立書寫姿勢(shì)等常識(shí)教育，教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確的看書、寫字、睡覺等姿勢(shì)，堅(jiān)持做課間操和眼保健操，學(xué)會(huì)科學(xué)用眼，懂得如何保護(hù)自己的眼睛和視力，讓自己的雙眼得到足夠的休息和科學(xué)的調(diào)節(jié)。

（二）學(xué)校要大力加強(qiáng)教育宣傳，教育引導(dǎo)家長(zhǎng)切實(shí)轉(zhuǎn)變“育才觀念”，為孩子成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境，切實(shí)注重對(duì)孩子的雙眼視力保護(hù)

1.家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變“育才”觀念，別讓孩子整天宅在家里看書、做作業(yè)。受傳統(tǒng)應(yīng)試教育觀念的影響，家長(zhǎng)們“望子成龍”“望女成鳳”心切，把升學(xué)看作孩子的唯一出路，過(guò)分看重子女的考試分?jǐn)?shù)。孩子回到家里，不讓他們做其他任何事，只讓他們一門心思多讀書，多做作業(yè)。他們不惜花錢為子女購(gòu)買各種復(fù)習(xí)資料，額外增加學(xué)生的課外作業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校老師要通過(guò)召開家長(zhǎng)會(huì)、家訪、家校聯(lián)系群、發(fā)放宣傳資料等方式，向家長(zhǎng)宣講教育規(guī)律和孩子成長(zhǎng)規(guī)律，讓他們真正轉(zhuǎn)變“人才”培養(yǎng)觀念，科學(xué)教育培養(yǎng)孩子。在孩子的教育管理過(guò)程中，重點(diǎn)做好以下兩點(diǎn)：一是經(jīng)常與孩子平等交流溝通，充分了解自己的孩子。平時(shí)多和教師聯(lián)系，深入了解自己的孩子缺什么，哪些方面薄弱，哪些方面的能力還欠缺，需要彌補(bǔ)哪些方面，做到心中有數(shù)。二是遵循育人規(guī)律，注重科學(xué)培養(yǎng)方法。多在孩子的興趣培養(yǎng)上下功夫，有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，既不急于求成，也不放任自流;要根據(jù)孩子在文學(xué)、藝術(shù)、音樂、體育、創(chuàng)造發(fā)明等方面的愛好和特長(zhǎng)，選擇讓孩子走進(jìn)相應(yīng)的特長(zhǎng)培訓(xùn)班，千萬(wàn)不能盲目從眾，隨波逐流;不能老把孩子的考試分?jǐn)?shù)掛在嘴上，不能為了敦促孩子一味看書學(xué)習(xí)而導(dǎo)致視力嚴(yán)重下降，影響孩子的身心健康。

2.家長(zhǎng)要為孩子營(yíng)造良好的環(huán)境，幫助孩子養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。一方面，家長(zhǎng)要幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。制定科學(xué)的家庭作息時(shí)間，教育孩子晚上盡快完成作業(yè)早點(diǎn)睡覺，早上早點(diǎn)起床到戶外去活動(dòng);杜絕孩子無(wú)節(jié)制看電視、上網(wǎng)等不良習(xí)慣;平時(shí)多帶孩子走向自然和社會(huì)，參加力所能及的勞動(dòng)鍛煉和社會(huì)公益實(shí)踐活動(dòng)。另一方面，家長(zhǎng)要為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和睡眠環(huán)境。要注重改善家庭照明條件，為孩子營(yíng)造一個(gè)適宜的燈光環(huán)境，孩子看書學(xué)習(xí)或作業(yè)時(shí)，不能讓光線太刺眼或太昏暗;孩子睡覺時(shí)，應(yīng)選擇光線柔和的電燈，盡量避免光線直接照到孩子的眼睛等面部部位，不要讓孩子能清楚看到屋子里玩具、動(dòng)物畫片等，避免讓他們?cè)俣扰d奮。在孩子漸漸入睡時(shí)，應(yīng)將燈光進(jìn)一步調(diào)得暗淡一點(diǎn)，幫助孩子盡快入睡，并睡得更深沉。中午睡覺，可以把窗簾全拉上，避免窗外的強(qiáng)光進(jìn)入孩子的視線，影響入睡速度和效果。要為孩子學(xué)習(xí)和睡眠營(yíng)造一個(gè)安靜的環(huán)境。當(dāng)?shù)胶⒆幼鲎鳂I(yè)或睡覺時(shí)，要讓周圍的環(huán)境安靜下來(lái)，避免吵鬧聲和其他嘈雜的聲響出現(xiàn)，尤其不能讓電視節(jié)目的嘈雜聲響影響孩子，否則，他們無(wú)法靜心學(xué)習(xí)，安靜睡眠。

（三）教師要與家長(zhǎng)密切溝通配合，傾注對(duì)學(xué)生的教育關(guān)愛，教育引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)多種興趣愛好，注重綠色上網(wǎng)，有效避免網(wǎng)絡(luò)成癮

學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間面對(duì)手機(jī)、電腦、電視，迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲成癮，對(duì)雙眼視力損害最大。一般地說(shuō)，學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)，大多有以下幾個(gè)原因：一是性格內(nèi)向，不善交際，不喜歡運(yùn)動(dòng)，寄希望于通過(guò)網(wǎng)絡(luò)尋找朋友，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲消遣時(shí)光;二是由于父母平時(shí)工作繁忙，對(duì)孩子疏于管理，再加上祖輩們的溺愛，造成學(xué)生任性妄為，偷偷玩網(wǎng)絡(luò)游戲而上癮;三是學(xué)習(xí)成績(jī)差，對(duì)學(xué)習(xí)沒興趣，因此，迷戀上網(wǎng)絡(luò)游戲。多年的班主任工作經(jīng)歷告訴我，要消除學(xué)生的網(wǎng)癮，教師要積極主動(dòng)與家長(zhǎng)配合，從學(xué)生心靈關(guān)愛開始，從興趣培養(yǎng)和興趣轉(zhuǎn)移等多方面入手。

1.從教育關(guān)愛和興趣培養(yǎng)入手，讓他們從迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲轉(zhuǎn)變到其他方面上來(lái)。有的學(xué)生，因?yàn)樾愿駜?nèi)向，不善交際，不喜歡運(yùn)動(dòng)，平時(shí)不喜歡和同學(xué)之間交往，不喜歡參加學(xué)校和班級(jí)開展的一些活動(dòng)，性格孤僻的他們只好在網(wǎng)絡(luò)上尋找玩樂的同伴。對(duì)待這樣的學(xué)生，我們應(yīng)俯下身來(lái)和他們做朋友，多和他們交心談心，對(duì)他們少一些指責(zé)，多一分關(guān)愛，用我們無(wú)微不至的關(guān)愛贏得他們的信任和尊重。我們應(yīng)以寬闊的胸懷、博大的母愛去關(guān)心、愛護(hù)他們，以愛心在自主、合作、探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，釀造相互尊重、平等和諧、情感交流的良好氣氛，用我們的愛之切，知之深，關(guān)之勤，去融化他們孤獨(dú)、冷漠和對(duì)立之心，從而讓他們親其師，感其情，聽其言。我們應(yīng)組織開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，吸引他們參與活動(dòng)中來(lái)，在活動(dòng)中找到樂趣，培養(yǎng)多方面的興趣。在活動(dòng)中，動(dòng)員班委干部和班上同學(xué)主動(dòng)和他們交朋友，帶動(dòng)他們參與班級(jí)活動(dòng)中來(lái)。只要他們體會(huì)到了班集體的溫暖和關(guān)心，在班級(jí)活動(dòng)中找到了樂趣，交到了朋友，他們就會(huì)逐步融入溫暖的集體中來(lái)，不再迷戀網(wǎng)絡(luò)。

2.幫助學(xué)生總結(jié)積累學(xué)習(xí)方法，讓他們享受到學(xué)習(xí)的快樂與成功的自豪。有的學(xué)生，由于父母平時(shí)工作繁忙，疏于管理，再加上監(jiān)護(hù)他們的祖輩們的溺愛，一味滿足他們的要求，讓他們養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊，唯我獨(dú)優(yōu)的性格，他們平時(shí)任性胡為，不愛學(xué)習(xí)。對(duì)待這些學(xué)生，教師得在學(xué)習(xí)上給予他們耐心細(xì)致的幫助，幫助他們總結(jié)學(xué)習(xí)方法，克服學(xué)習(xí)上的困難。在平時(shí)的教學(xué)中，班主任要和其他科任教師一道，對(duì)他們的學(xué)習(xí)以幫助，不斷幫助他們總結(jié)學(xué)習(xí)方法，如生物鐘記憶法、討論競(jìng)猜記憶法、細(xì)心聆聽記憶法等，要讓他們學(xué)得輕松而有收獲。同時(shí)，教育班上的同學(xué)通過(guò)結(jié)對(duì)子幫扶法等方法，幫助他們盡快提高學(xué)習(xí)成績(jī)。只要他們學(xué)習(xí)有進(jìn)步了，能享受到學(xué)習(xí)的快樂與成功的自豪，一門心思花在快樂的學(xué)習(xí)上，自然就沒有心思上網(wǎng)了。

3.主動(dòng)和家長(zhǎng)配合，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育管理，嚴(yán)格規(guī)范他們的上網(wǎng)行為。要轉(zhuǎn)變學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)成癮的行為，教師還應(yīng)和家長(zhǎng)密切配合，多給孩子以關(guān)愛，多和孩子在一起交流談心;利用雙休日、節(jié)假日等時(shí)間，多帶孩子到外面去游玩，讓他散散心，開闊眼界，增長(zhǎng)見識(shí)。平時(shí)多和孩子一道開展共同料理家務(wù)、持家理財(cái)、上街購(gòu)物、栽培食用蔬菜等活動(dòng)，讓孩子在生活中過(guò)得充實(shí)，找到樂趣，以此轉(zhuǎn)移他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的興趣和注意力。一是嚴(yán)格控制孩子的上網(wǎng)時(shí)間。要教育孩子，在完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后，適當(dāng)上網(wǎng)，調(diào)節(jié)大腦，健康身心，學(xué)習(xí)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，緊跟時(shí)代步伐。二是正面引導(dǎo)孩子吸收健康網(wǎng)絡(luò)思想。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)的虛擬性、松散性和不可掌控性，教師要和家長(zhǎng)一道，加強(qiáng)學(xué)生的正面教育引導(dǎo)，促使他們利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代信息技術(shù)知識(shí)和技能，吸取積極健康的網(wǎng)絡(luò)思想，形成健康的行為習(xí)慣和良好的道德觀念。三是有效監(jiān)督孩子的上網(wǎng)過(guò)程。嚴(yán)格手機(jī)管控，對(duì)孩子上網(wǎng)的方式和內(nèi)容進(jìn)行有效的監(jiān)督，促使孩子掌握現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和技能，增強(qiáng)他們適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的能力。

身體是人的本錢。對(duì)于青少年學(xué)生來(lái)說(shuō)，眼睛在學(xué)習(xí)、工作和生活中有著重要的作用，保護(hù)青少年視力要從娃娃抓起。學(xué)校教師要積極主動(dòng)與家長(zhǎng)密切配合，教育引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成正確的坐立行走姿勢(shì)，懂得愛護(hù)眼睛，注意眼睛衛(wèi)生，學(xué)會(huì)科學(xué)用眼，注重健康飲食，有效防止近視的發(fā)生，讓他們未來(lái)的學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)和人生更光明。

參考文獻(xiàn)：

[1] 2018年，教育部等八部門聯(lián)合印發(fā)的《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》.

[2] 2021年，教育部辦公廳等十五部門印發(fā)的《兒童青少年近視防控光明行動(dòng)工作方案（2021—2025年）》.

（責(zé)任編輯：朱福昌）