• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      初中語文教學(xué)中開展先學(xué)后教合作閱讀的實(shí)踐研究

      2022-06-02 12:42:14肖鐘平
      關(guān)鍵詞:先學(xué)后教初中語文教學(xué)實(shí)踐研究

      肖鐘平

      【摘要】初中階段的學(xué)生大部分時(shí)間都是在校園中度過的,而大部分的時(shí)間也都消耗在課堂上。語文在初中教育體系中是非常重要的學(xué)科,但是在調(diào)查研究中發(fā)現(xiàn),初中語文課堂還在采用傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)方法,不但限制了學(xué)生思維的發(fā)展,還讓學(xué)生喪失了主體地位,影響到教學(xué)質(zhì)量和效果。因此,需要語文教師創(chuàng)新教學(xué)方法,采用先學(xué)后教的方式來完成教學(xué)目標(biāo)?;诖耍疚木歪槍?duì)初中語文教學(xué)中開展先學(xué)后教合作閱讀的實(shí)踐策略進(jìn)行了研究。

      【關(guān)鍵詞】初中語文教學(xué);先學(xué)后教;合作閱讀;實(shí)踐研究

      在傳統(tǒng)的初中語文教學(xué)中,“一言堂”的教學(xué)方式讓學(xué)生失去了教學(xué)主體地位,限制了學(xué)生思維的發(fā)展,導(dǎo)致語文課堂形成了學(xué)生難學(xué)、教師難教的兩難局面,長(zhǎng)此以往下去的話,學(xué)生勢(shì)必會(huì)對(duì)語文的學(xué)習(xí)失去興趣和積極性,阻礙到語文教學(xué)的發(fā)展,無法保證初中語文教學(xué)的質(zhì)量。在新課標(biāo)的改革和全面實(shí)施下,也對(duì)初中語文教學(xué)提出了新的要求,要求教師要在教學(xué)的過程中要采用新型教學(xué)方式實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、探究意識(shí)以及合作意識(shí)等的培養(yǎng)。而先學(xué)后教就是非常有效的方式,能在改變傳統(tǒng)“一言堂”教學(xué)方式的同時(shí),完成教學(xué)目標(biāo)。

      一、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,正確認(rèn)識(shí)先學(xué)后教

      為了在初中語文教學(xué)中更好地開展先學(xué)后教合作閱讀教學(xué),首先需要初中語文教師要改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,要結(jié)合時(shí)代的發(fā)展和新課標(biāo)要求對(duì)現(xiàn)有的初中語文教學(xué)方式進(jìn)行創(chuàng)新。要將傳統(tǒng)的“灌輸式”教學(xué)方法轉(zhuǎn)變?yōu)椤跋葘W(xué)后教”,先學(xué)后教就是在課程開始之前,先要讓學(xué)生自己去閱讀,并在閱讀以后深入分析和思考,并要將文章中所表達(dá)的內(nèi)容闡述出來。最后,語文教師需要結(jié)合學(xué)生自學(xué)成果以及在閱讀過程中存在的問題進(jìn)行講解,實(shí)現(xiàn)深刻深化教學(xué)的目標(biāo)。采用這樣的教學(xué)方式,不但能夠?qū)W(xué)生教學(xué)主體地位發(fā)揮出來,還能更好地培養(yǎng)和提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,而在分析過程中,學(xué)生又活躍了思維,可謂是一舉多得。

      例如,在學(xué)習(xí)部編版八年級(jí)上冊(cè)語文課文《背影》的時(shí)候,在課程開始之前,教師可以利用多媒體技術(shù)給學(xué)生講述一下關(guān)于《背影》的寫作背景,吸引學(xué)生注意力,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)學(xué)生觀看完以后,教師再讓學(xué)生自己去閱讀課文,當(dāng)然,學(xué)生在閱讀課堂的時(shí)候,教師可以給學(xué)生提出幾個(gè)問題,如“作者為何要用背影作為文章的題目?”“文章中不同背影的含義是什么?”讓學(xué)生帶著問題去閱讀會(huì)更有效果。不但實(shí)現(xiàn)了自主閱讀,還活躍了學(xué)生思維。最后,在結(jié)合問題讓不同的學(xué)生來回答,以此來幫助教師準(zhǔn)確掌握學(xué)生自學(xué)情況,為接下來的語文教學(xué)展開打下很好的基礎(chǔ)。

      二、采用合作閱讀的方式,培養(yǎng)學(xué)生合作解決問題的能力

      合作學(xué)習(xí)是語文核心素養(yǎng)內(nèi)容之一,同時(shí)也是新課標(biāo)下要求學(xué)生必須要具備的一種能力。合作就是讓學(xué)生之間相互配合來學(xué)習(xí),共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)。在新時(shí)期下,社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)是非常激烈的,學(xué)生不能只具備競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),合作意識(shí)和精神更是非常重要,所以需要教師在教學(xué)的過程中要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和能力。在采用合作閱讀的時(shí)候,需要語文教師注意的是,要科學(xué)合理的分組,結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、興趣愛好、個(gè)性特征等進(jìn)行分組,并選出組長(zhǎng)。以此來促進(jìn)先學(xué)后教教學(xué)方式在語文教學(xué)中更好的應(yīng)用,并發(fā)揮出作用和價(jià)值。

      例如,在學(xué)習(xí)部編版魯迅《故鄉(xiāng)》這篇課文的時(shí)候,由于課文中涉及很多人物角色,課文篇幅也比較長(zhǎng),所以就可以采用小組合作方式來展開。在小組合作學(xué)習(xí)中,不同學(xué)生扮演不同人物角色,其中一人獨(dú)旁白;在閱讀完第一遍以后,小組成員之間還可以通過互換角色來閱讀,以此來對(duì)整篇課文的人物特點(diǎn)和情感變化進(jìn)行把握。接下來學(xué)生可以結(jié)合自己扮演的角色人物在小組內(nèi)進(jìn)行分析和討論,從而更加深入地了解課文的情感變化,幫助學(xué)生更好地理解課文。最后,語文教師需要結(jié)合教學(xué)目標(biāo)對(duì)學(xué)習(xí)小組進(jìn)行提問,并針對(duì)學(xué)生普遍存在的問題進(jìn)行針對(duì)性地講解,使學(xué)生可以在原有基礎(chǔ)以及教師的引導(dǎo)下解決問題,在提高學(xué)習(xí)能力的同時(shí),保證語文教學(xué)質(zhì)量。

      三、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

      在調(diào)查研究中發(fā)現(xiàn),在目前的初中語文教學(xué)中,很多教師都忽略了學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的重要性,導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中會(huì)遇到很多這樣那樣的問題,甚至在閱讀的過程中,也會(huì)毫無方向,所以語文教學(xué)效率也會(huì)受到影響。我國(guó)教育學(xué)家葉圣陶先生曾經(jīng)說過“教育簡(jiǎn)單點(diǎn)理解就是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)”,是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,會(huì)思考、會(huì)積累、會(huì)實(shí)踐,這才是保證教學(xué)效果和質(zhì)量基礎(chǔ)。而先學(xué)后教的教學(xué)方式對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的要求也是非常高的,同時(shí)也是促進(jìn)先學(xué)后教的基礎(chǔ),所以需要教師將學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)重視起來。

      例如,教師可以引導(dǎo)學(xué)生將日常學(xué)習(xí)中遇到的優(yōu)美句子進(jìn)行積累和摘抄,不但能提高自己的文學(xué)素養(yǎng),還能為后面的寫作打好基礎(chǔ);在語文課堂教學(xué)中,要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣和自主思考習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)提問和質(zhì)疑;在面對(duì)自己不會(huì)、不理解知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候也要虛心求教等等。此外,教師還可以結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,引導(dǎo)學(xué)生自己制作學(xué)習(xí)計(jì)劃以及安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間等等,都是有助于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣提高,保證教學(xué)效果的。

      結(jié)語

      總而言之,“先學(xué)后教”的教學(xué)方式是要充分發(fā)揮學(xué)生課堂主體地位,要讓語文課堂變成學(xué)生真正所需課堂,所以需要教師和學(xué)生共同努力,共同打造一個(gè)高質(zhì)量、高效率的語文課堂,使每一個(gè)學(xué)生都可以在這樣的課堂中綻放光彩。

      【本文系三明市2020年專項(xiàng)課題“先學(xué)后教 精講精練” 模式下“閱讀、思考、表達(dá)”的實(shí)踐研究(課題編號(hào)ZXKTM-2065)的研究成果】

      參考文獻(xiàn):

      [1]丁杰. 淺談初中語文教學(xué)先學(xué)后教的有效方法[J]. 語文天地,2022(1):77-78.

      [2]肖曉紅. “先學(xué)后教,精講精練”初中語文教學(xué)的探索與實(shí)施[J]. 中學(xué)課程輔導(dǎo)(教師教育),2021(11):82-104.

      [3]曹菊華. 有效指導(dǎo)自學(xué),實(shí)現(xiàn)先學(xué)后教——小學(xué)語文閱讀教學(xué)的自學(xué)指導(dǎo)嘗試[J]. 教育界,2021(10):2-3.

      猜你喜歡
      先學(xué)后教初中語文教學(xué)實(shí)踐研究
      新課改下信息技術(shù)在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
      東方教育(2016年17期)2016-11-23 10:43:48
      初中語文教學(xué)中疏導(dǎo)學(xué)生叛逆心理的教學(xué)模式應(yīng)用研究
      興趣教學(xué)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
      新課改下初中語文教學(xué)中的情感教育之我見
      新一代(2016年15期)2016-11-16 16:17:07
      提高煤礦安全管理有效性的實(shí)踐研究
      合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式在高校公體課中的實(shí)踐研究
      考試周刊(2016年84期)2016-11-11 23:33:53
      初中數(shù)學(xué)教學(xué)微課的實(shí)踐教學(xué)研究
      考試周刊(2016年86期)2016-11-11 08:00:41
      中學(xué)體育先學(xué)后教模式探討
      淺議“先學(xué)后教”教學(xué)模式下的學(xué)生自主學(xué)習(xí)
      考試周刊(2016年77期)2016-10-09 11:13:33
      文言文教學(xué)在高中語文教學(xué)中的實(shí)踐研究
      考試周刊(2016年77期)2016-10-09 10:39:40
      雷波县| 文山县| 页游| 民和| 揭阳市| 吴江市| 图们市| 那曲县| 阜阳市| 云阳县| 东阿县| 宜阳县| 东莞市| 万盛区| 岚皋县| 榆树市| 北安市| 乌恰县| 化德县| 马鞍山市| 澄迈县| 古田县| 兴山县| 江山市| 公安县| 砀山县| 江口县| 丹寨县| 华宁县| 江北区| 翼城县| 富蕴县| 克拉玛依市| 泽州县| 五台县| 玛沁县| 六盘水市| 惠来县| 榆林市| 枣庄市| 满洲里市|