施輝雅

摘要：新時(shí)期，隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，大眾對(duì)媒介的要求也在不斷地改變。播音主持是一種被廣泛應(yīng)用的媒介，它必須與時(shí)俱進(jìn)。隨著時(shí)代的發(fā)展，在播音、主持領(lǐng)域中加強(qiáng)表演元素的作用，將會(huì)使節(jié)目的影響力進(jìn)一步提升，進(jìn)而促進(jìn)我國主持事業(yè)的發(fā)展。主持與表演有幾分相像。比如，主持人和播音員要增強(qiáng)自己的信心，消除壓力，集中精力在播音上。所以，主持人、播音員也要注重自身的表現(xiàn)，為今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。基于這種共性，文章就表演技巧在播音、主持領(lǐng)域的運(yùn)用進(jìn)行了探討。

關(guān)鍵詞：表演技巧;播音主持;應(yīng)用

引言：隨著時(shí)代的發(fā)展，媒介的飛速發(fā)展，電視節(jié)目主持人也越來越受到人們的重視。在現(xiàn)代社會(huì)傳媒的社會(huì)背景下，主持人必須把表演與自身的工作結(jié)合起來，以不斷提升自身的主持水平，以順應(yīng)時(shí)代發(fā)展。也就是說，主持與表演是有關(guān)聯(lián)的。雖然主持人要求的表演和真實(shí)的表演稍有差異，但是在主持的過程中加入一些適當(dāng)?shù)谋硌菀?，可以大大地改善整個(gè)節(jié)目的效果，讓節(jié)目的內(nèi)容更有邏輯性。所以，在今后的播音主持工作中，要把表演與主持結(jié)合起來，才能豐富自己的主持方式，提高節(jié)目的效果。

一、主持與表演之間的關(guān)系

（一）不同之處。表演是通過聲音裝置的動(dòng)作，面部表情，音樂，以及通過聲音裝置的腳來表達(dá)人物的內(nèi)心情感。主持人是指運(yùn)用自身的語言和對(duì)舞臺(tái)的掌控能力，以達(dá)到節(jié)目的目標(biāo)。這兩個(gè)階段都有表演的內(nèi)容。但是，在表演時(shí)，演員可以隨意地轉(zhuǎn)換自己所飾演的人物。但是，主持的角色必須符合現(xiàn)場(chǎng)的要求。不同的程式對(duì)于主機(jī)的需求是不同的。無論是畫面、主持人風(fēng)格、主持人的語言，都要按照節(jié)目的內(nèi)容來調(diào)整，主持人也不能隨便切換。所以，主持與表演是兩個(gè)不同的舞臺(tái)。

（二）二者有相似之處。主持人與表演有一定的相似性。首先，為了達(dá)到更好的表演效果，他們必須適應(yīng)場(chǎng)地和人物的需求。其次，并不是所有的主持人都必須總是一本正經(jīng)，就像那些經(jīng)常讓人感到放松和快樂的娛樂節(jié)目主持人一樣。同時(shí)，有些小型或縣電視臺(tái)的節(jié)目主持人也并非一成不變。他們不像 CCTV那樣有固定的節(jié)目主持人，只要他們想去哪里就去哪里。同一主持人可以同時(shí)主持多個(gè)節(jié)目。在這個(gè)時(shí)候，主持人要按照節(jié)目的種類來進(jìn)行自己的角色定位，就如同一個(gè)演員在扮演一個(gè)又一個(gè)的角色。

二、表演技巧對(duì)主持專業(yè)的重要性

（一）順應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的潮流。表演藝術(shù)與播音主持人是以聲樂與藝術(shù)表現(xiàn)為特征的。表演與播音節(jié)目主持人在聲樂方面都有一定的要求。節(jié)目主持人和演員可以利用聲音來重新創(chuàng)作節(jié)目，同時(shí)也能通過播放節(jié)目來吸引聽眾。有豐富的美術(shù)經(jīng)歷。將二者的共性結(jié)合起來，將表演藝術(shù)運(yùn)用于播音、主持等領(lǐng)域，能夠迅速地找到各自的角色，并使其內(nèi)容更加豐富。伴隨著播音、主持人產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，很多“跨界”的現(xiàn)象也隨之產(chǎn)生，很多藝人、歌手也紛紛進(jìn)入到了主持人的行列。在這樣的背景下，播音、主持、音樂、表演等領(lǐng)域的融合，使之更加多元化。

（二）與主持人所講的內(nèi)容相一致。表演被廣泛地運(yùn)用于播音、主持人，特別是在娛樂活動(dòng)中。主持既要有深厚的主持功底，又要對(duì)表演有一定的了解。隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，各種綜藝節(jié)目、娛樂活動(dòng)也日益受到人們的關(guān)注。娛樂節(jié)目主持人需要有一定的表演能力，并運(yùn)用表演技巧來提升節(jié)目的效果。通過藝術(shù)性的展示，這是一個(gè)完美的符合展覽主題的作品。比如，在此前的熱門節(jié)目《創(chuàng)造101》中，張藝興的表演藝術(shù)和歌舞藝術(shù)都是極高的，也更能讓觀眾理解這個(gè)節(jié)目的主旨。

（三）推動(dòng)播音與電視節(jié)目的完美結(jié)合。新媒介的出現(xiàn)，以及網(wǎng)絡(luò)電視節(jié)目的不斷涌現(xiàn)，對(duì)主播的職業(yè)能力提出了更高的要求。播音電視主持人要善于運(yùn)用自己的表演技巧，以達(dá)到提高節(jié)目的效果和質(zhì)量。在播音、主持中，運(yùn)用表現(xiàn)技術(shù)增強(qiáng)主持人與節(jié)目的協(xié)作能力。比如，在《聲樂浸入》里， Kai大叔是一位專業(yè)的聲優(yōu)。他在聲樂方面很有經(jīng)驗(yàn)。在主持期間，他還參加了許多配音工作，提高了受眾的視聽體驗(yàn)。

三、播音主持專業(yè)在中學(xué)音樂課程的應(yīng)用

（一）多聽、多積累，在實(shí)踐中不斷提高

同學(xué)們一定要多聽音樂，廣泛接觸到各種類型、各種情緒、各種風(fēng)格的音樂，建立起豐富的音樂素材和聽覺經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)還要多了解音樂作品的創(chuàng)作背景，如時(shí)代背景、歷史背景、民族特征等，才能對(duì)音樂作品有更進(jìn)一步的理性認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)了基本的音樂知識(shí)后，還需進(jìn)一步在實(shí)踐環(huán)節(jié)中應(yīng)用和提高。比如播音專業(yè)的學(xué)生經(jīng)常會(huì)進(jìn)行配樂朗誦，這時(shí)就要根據(jù)已有的音樂知識(shí)去選擇恰當(dāng)?shù)囊魳?，然后把這些音樂合理地應(yīng)用到朗誦中，對(duì)朗誦發(fā)揮起到積極的作用。配樂在一個(gè)完整的配樂朗誦表演中占有十分重要的地位，歷屆的齊越朗誦節(jié)中，獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)的作品，除了選手本身的朗誦水平之外，配樂也占有相當(dāng)重的分量。配樂和朗誦構(gòu)成了一個(gè)完整的藝術(shù)作品。

除了為朗誦配樂，同學(xué)們還經(jīng)常需要為一些短片和廣播電視節(jié)目進(jìn)行配樂。在節(jié)目制作中要學(xué)會(huì)配進(jìn)合適的音樂，包括片頭音樂、片尾音樂等。高品位的音樂會(huì)為節(jié)目的情緒過度、氣氛渲染等起到很好的作用。注意音量的比例，總的說來音樂宜輕不宜重，要防治喧賓奪主，要講究音樂的起止自然，一般采用“漸入”和“漸隱"，即音樂起時(shí)由弱漸強(qiáng)，音樂收時(shí)由強(qiáng)減弱，避免突起突收。一般音樂起于主持人話語或配音之前，止于主要內(nèi)容結(jié)束之后，并且往往先揚(yáng)后抑，然后漸漸隱去，給人余音繚繞的感覺。

（二）表演的內(nèi)容由專業(yè)人士決定。在播音、主持領(lǐng)域，主持人要根據(jù)自身的特長來選擇節(jié)目的形式與內(nèi)容。比如，有表演經(jīng)驗(yàn)的主持人要發(fā)揮其表演的能力，使節(jié)目的內(nèi)容更加豐富：主唱歌手可以在現(xiàn)場(chǎng)表演，使節(jié)目更加豐富多彩：主攻舞蹈的主持人可以即興表演，使節(jié)目更加豐富多彩。比如費(fèi)玉清贊助的“龍爭(zhēng)虎斗”，費(fèi)玉清就常常用他的歌唱和模仿能力，模仿一些著名的歌星。費(fèi)玉清的演唱才能讓觀眾獲得良好的觀影體驗(yàn)，讓他可以模仿任何他所模仿的人。

（三）對(duì)舞臺(tái)表演形式的借用。在播音電視節(jié)目中，為了強(qiáng)化節(jié)目與節(jié)目的銜接，往往要運(yùn)用到節(jié)目中的舞臺(tái)表演。播音員應(yīng)結(jié)合節(jié)目的不同特性，如新聞、綜藝、娛樂、實(shí)況等，并依據(jù)節(jié)目的內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的表演。播音和主持人都是一樣的。他們的工作內(nèi)容有兩種：播音和主持。播音電臺(tái)的傳播主要是通過聲音來傳達(dá)情緒和信息。主持人的聲音、表情、動(dòng)作等都需要通過聲音、表情、動(dòng)作來傳達(dá)，但是，不管是主持人還是演員，都要以聲音為主。由于該專業(yè)隸屬于表演藝術(shù)專業(yè)，所以在播音和主持工作中，該專業(yè)可以用來加強(qiáng)播音和主持人的節(jié)目內(nèi)容。

結(jié)語：

總之，播音、主持工作中要善于運(yùn)用表演技巧，使節(jié)目的內(nèi)容更加豐富。在節(jié)目內(nèi)容、不確定因素等方面，恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出節(jié)目的可見性和表現(xiàn)力。要根據(jù)自身的專業(yè)水準(zhǔn)進(jìn)行靈活的即興表演，給聽眾提供多種形式的觀賞體驗(yàn)。

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基金項(xiàng)目：福建省教育科學(xué)規(guī)劃規(guī)劃2020年度課題“打造精品校本課程，培育多元辦學(xué)特色的實(shí)踐研究”（課題編號(hào)：FJJKXB20-1204）