2022年29期
快樂學習報·教師周刊
高教探索
職教論壇
教研教法
- 趣味化學實驗在初中化學教學中的應用措施
- 提高小學體育教學有效性的策略研究
- 小學數(shù)學簡便運算教學初探
- 基于新高考背景下的高中物理課堂構建
- 讓學習在小組合作中真實發(fā)生
- 關于提高初中信息技術教學效率的策略研究
- 高中化學有效課堂教學方法與課堂學習情境創(chuàng)設研究
- 基于核心素養(yǎng)如何開展小學數(shù)學課堂教學改革
- 核心素養(yǎng)大背景下初中數(shù)學概念課教學模式的變革
- 淺析課外閱讀在小學語文教學中的重要性
- 基于單元整體的主題意義下的高中英語單元教學
- 情景教學在英語課堂中的應用
- 雙減背景下對高中政治教學的優(yōu)化和革新探討
- 初中語文名著閱讀教學的策略探究
- 高中語文核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標下智慧課堂的構建措施
- 初中道德與法治教學中核心素養(yǎng)的滲透策略
- 幼兒園班主任管理中語言藝術及溝通方法的運用
- “雙減”背景下小學數(shù)學作業(yè)設計
- 淺議在英語教學中提高學生口語的策略
- 淺談小學語文高效課堂的構建
- 中小學音樂課堂的新追求
- “雙減”背景下的五項管理中的作業(yè)布置
- 如何在小學語文教學中培養(yǎng)學生的學習興趣
- “雙減”政策下初中數(shù)學高效課堂模式探究
- 論體育游戲在小學體育教學中的應用策略
- 提升學生文學創(chuàng)作能力的實踐活動組織與實施
- 幼兒園戶外自主游戲?qū)嵤┓椒ㄅc指導之創(chuàng)新研究
- 淺談小學數(shù)學教學中學生思維能力的培養(yǎng)
- 幼兒園戶外體能運動“大循環(huán)”的嘗試與實踐
- 情境教學法在小學語文課堂中的有效應用
- “雙減”背景下小學英語高效課堂構建策略
- 幼兒園幼小銜接教學工作開展策略
- 新課改下的初中英語教學現(xiàn)狀及改進策略初探
- 試析小學語文核心素養(yǎng)課堂構建策略
- 英語教學中“教-學-評”一致性探索
- 基于結構化的小學數(shù)學教學研究與思考
- 小學美術教學中微課的運用方法研究
- 初中數(shù)學概念課教學的探索與實踐
- 核心素養(yǎng)視域下初中體育課程多元化研究
- 學生數(shù)學核心素養(yǎng)培養(yǎng)淺探一二
- “雙減”政策下增強初中語文課堂活力之策略
- 淺析小學道德與法治教學與勞動教育的融合
- 小學班主任開展家校共育的策略分析
- 解開圖形的秘密
- 基于核心素養(yǎng)在初中物理教學中的實踐探索
- “燈謎”融入語文教學的策略分析
- 初中班主任德育工作實效性的強化策略
- 游戲融入體育，釋放課堂活力
- 培養(yǎng)小學生課外閱讀與摘抄習慣的策略
- 小學生不同學習風格數(shù)學數(shù)學成績比較研究
學科探究
- 如何在小學數(shù)學課堂中組織小組合作學習
- 小學音樂課堂的舞蹈律動教學模式探究
- 增強小學數(shù)學教學趣味性提高小學數(shù)學教學效率
- “雙減”背景下的小學英語作業(yè)設計的有效策略
- 談微課在數(shù)學“減負提質(zhì)”中的有效使用
- 核心素養(yǎng)下小學語文讀寫結合教學模式探究
- 淺析小學數(shù)學中思維導圖的運用
- 小學語文課堂教學“增效減負”的策略
- “雙減”政策下初中數(shù)學作業(yè)設計優(yōu)化策略研究
- 幼兒自主游戲活動的組織路徑
- 淺析微寫話在小學語文教學中的應用
- 著眼“發(fā)現(xiàn)”建構歸納
- 小學語文提高隨文練筆有效性的研究
- 基于思辨讀寫談小學語文整本書閱讀教學
- 微課在初中數(shù)學教學中的應用策略探究
- 用“學、練、賽、評”提升高中體育課堂教學
- 小學班主任工作中的有效溝通
- 試析小學數(shù)學生活化教學探究
- 醒獅文化背景下的小學剪紙“四步推進式”教學模式的探索
- 淺談雙減背景下小學數(shù)學課堂的高效研究
- 活化初中物理實驗,彰顯微課教學魅力
- 淺談初中數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)
- 淺談小學語文有效閱讀教學的開展
- 基于雙減下的小學中年級數(shù)學多元化作業(yè)設計
- 探索初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生質(zhì)疑能力的策略
- 如何構建小學科學高效課堂
- 讓德育之花在初中英語課本劇中綻放
- 雙減視域下小學體育教學改革實施策略
- 群眾文化活動中合唱輔導的要點分析
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學數(shù)學課堂 教學策略實踐運用與分析
- 應用戲曲助力初中音樂課堂教學策略
- 數(shù)形結合思想在初中數(shù)學教學中的滲透研究
- 新課改下的初中美術鑒賞教學探析
- “雙減”背景下提升初中數(shù)學課堂教學效益的策略
- “雙減”背景下初中語文教學中怎樣培養(yǎng) 學生自主學習能力
- 基于新高考的高中語文教學策略探討
- 小學語文的減負提質(zhì)有效教學策略研究
- 芻議小學數(shù)學糾錯本的有效應用策略
- 高中地理課程實踐活動化解難點教學策略
- 雙減背景下小學生德育教育路徑探究
- 項目化視域下的初中語文名著閱讀
- 芻議高中英語閱讀教學有效策略
- 淺談幼兒園繪本活動中的家園共育
- 新時期背景下優(yōu)化初中班主任德育管理的策略研究
- 如何讓多媒體巧妙走進小學語文自學輔
- 漫談小學班主任開展班級德育工作的有效方法
- 借力線上課堂 補益高中教學
- 利用班級體驗場培養(yǎng)幼兒生活創(chuàng)意能力的行動研究
課程交流
- 淺析閱讀對小學生數(shù)學能力的提升
- 試析問題式教學法在高中地理中的應用
- 新課標下初中語文寫作教學的著力點
- 信息技術與小學數(shù)學課堂教學深度融合創(chuàng)新研究
- 小學道德與法治教學中活動情境創(chuàng)設路徑探究
- 淺析德育視野下的小學語文雙減課堂構建策略
- 小學語文閱讀寫作一體化教學的策略
- 培養(yǎng)化學核心素養(yǎng)
- 淺談多媒體網(wǎng)絡在道德與法治課堂的有效運用
- 淺析小學音樂教學中節(jié)奏訓練的方法
- 淺談讓繪本閱讀成為幼小銜接的橋梁
- 小學數(shù)學核心素養(yǎng)的有效培養(yǎng)探究
- 探討電教媒體在小學語文教學中的應用
- 中小學思政教育一體化建設的實踐策略研究
- 淺析高中數(shù)學課堂中的示錯教學
- 淺析在初中信息技術教學中如何滲透愛國主義教育
- 基于雙減背景下的初中歷史多元化作業(yè)設計探析
- 如何提高學生學習音樂的興趣
- 積極心理學在中職課堂教學中的應用
- 初中體驗式德育活動課的開發(fā)與實施
- 利用有效課外閱讀，讓初中英語教學更精彩
- 初中體育教學中開展足球興趣的方法探究
- 低年級數(shù)學教學中的情境運用方法探析
- 德育教育在小學美術教學中的滲透
- 部編版語文教材單元導讀中閱讀類題目考點體現(xiàn)淺析
- 基于大單元教學的高中數(shù)學有效教學探究
- 小學數(shù)學教學中滲透數(shù)學思想方法的實踐和探索
- 淺談六步導學法在初中數(shù)學課堂的運用
- 溝通藝術在小學班主任管理工作中的應用研究
- 多媒體信息技術在幼兒園教學中的運用探討
- 雙減政策下初中歷史作業(yè)設計
- 微課在小學語文教學中的應用策略探究
- 交互式電子白板在小學數(shù)學教學中的應用策略
- 信息技術優(yōu)化體育教學的探討
- 小學語文教學中群文閱讀開展策略簡析
- 數(shù)學思想方法在小學數(shù)學教學中的滲透研究
- 淺析小學語文讀寫結合教學策略
- 淺談初中數(shù)學課堂教學中的減負提質(zhì)
- “教學做合一”教育思想在小學數(shù)學教學中的運用方法
- 高考50+的作文靠的是什么
- 農(nóng)村初中英語教學中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)探究
- 問題導學法在初中數(shù)學教學中的應用
- 教學評一體化下的初中地理課堂優(yōu)質(zhì)問題設計
- 立足三點，讓復習拓展更有“味”
- 初中道德與法治課堂“樂學善思”的策略研究
實踐創(chuàng)新
- 小學語文教學中激活學生思維的方法探究
- “雙減”背景下的初中英語課后作業(yè)設計與實施策略
- 小學語文教學研究芻議
- 淺析幼兒區(qū)域游戲教學開展策略
- 小學語文主題叢書閱讀指導的有效策略
- 基于新課改的高中化學教學優(yōu)化研究
- 基于核心素養(yǎng)背景下的初中物理實驗教學探析
- 淺析核心素養(yǎng)背景下的小學數(shù)學課堂教學策略
- 高中語文高效課堂的構建
- 微課在初中數(shù)學教學中的應用探析
- 微課在現(xiàn)代小學語文教學中的運用探究
- 小學信息技術教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維品質(zhì)的思考
- 讓傳統(tǒng)燈謎藝術魅力在新時代語文課堂教學中綻放異彩
- 提高學生英語核心素養(yǎng)的英語聽力教學策略研究
- 淺談情景教學的幾種方法
- 論體育游戲在小學體育教學中的合理運用
- 淺析小學語文教學中的傳統(tǒng)文化滲透策略
- 現(xiàn)代信息技術與小學語文教學有機融合路徑探析
- 淺談雙減理念下的初中英語生活化作業(yè)設計
- 探尋德育教育在初中英語課本劇中的滲透
- 問題探究背景下的初中歷史教學
- 淺談“雙減”背景下利用微視頻資源 構建低段美術課堂新常態(tài)
- 讓學生愛上閱讀
- 探索思維導圖在初中英語教學中的有效運用
- 試論在小學數(shù)學教學中實施德育教育的意義及策略
- 雙減”背景下小學體育教學育人新路徑
- 淺談初中語文寫作教學的有效實施
- 初中英語教學中的閱讀教學策略培養(yǎng)
- 探究高中地理教學中人地協(xié)調(diào)觀素養(yǎng)的落地途徑
- 陶藝實踐融入小學美術教學中的途徑
- 如何在小學數(shù)學課堂教學中培養(yǎng)學生的數(shù)學核心素養(yǎng)
- 新媒體背景下小學家校溝通的困境及優(yōu)化策略
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語教學方法優(yōu)化探討
- 淺談語文教學的拓展延伸
- 淺談在高中體育教學中分層教學法的應用策略
- 《平方根》評課稿
- 小學道德與法治微課設計與使用
- 主題意義探究下的小學英語單元整體教學
- 小學語文閱讀教學創(chuàng)新策略淺談
- 論小學語文閱讀教學中的群文閱讀
- “雙減”下提高小學中年級閱讀教學策略
- 試析初中道德與法治教學中德育的有效滲透
- 統(tǒng)編高中《語文》古詩文注釋商榷
- 探析新課改下的初中地理課堂趣味性策略運用
- 視覺素養(yǎng)在小學語文寫作教學中的價值與運用分析
教學隨筆
- 雙減背景下小學語文課堂教學中的合作學習模式思考研究
- 小學數(shù)學游戲化教學探析
- “課內(nèi)翻轉”教學模式在信息技術教學中本土化實踐研究
- 淺析小學數(shù)學趣味教學有效策略
- 小學語文朗讀教學有效性研究
- 雙減背景下的小學英語信息化教學
- 自然材料在幼兒美術活動中的創(chuàng)意表現(xiàn)
- 高中數(shù)學教學中微課的運用探研
- 我與國培
- 生活化背景下的幼兒園禮儀教育探析
- 高中體育教學中終身體育意識的培養(yǎng)策略
- 新課改背景下初中道德與法治教學優(yōu)化路徑
- 小學語文課堂教學中小組合作學習的研究
- 教是一條彎彎的山路 “一文一書、一文多書”學習初探
- “雙減”政策下小學中高年級數(shù)學作業(yè)設計與布置的探討
- 密切關系的紐帶，身心成長的動力
- 雙減背景下促進學校體育課堂教學探究
- 小學階段傳統(tǒng)武術進校園教學活動思考
- 核心素養(yǎng)下小學語文整本書閱讀指導策略探究
- 雙減背景下的小學數(shù)學作業(yè)設計研究
- 基于steam理念的高中地理實踐活動探究
- 小學數(shù)學教學中學生應用能力的培養(yǎng)研究
- 初中語文課堂中小組合作學習的有效開展途徑研究
- 只有感化，才能轉化
- 基于新課標背景下的高中語文整本書閱讀教學探析
- 淺析初中彝語文寫作教學有效策略
- 兒童問題背后的故事
- 基于學困生轉變的小學英語教學實踐
- 現(xiàn)代信息技術在小學數(shù)學教學中的應用
- 基于“教學評”一體化的高中化學教學實踐與反思
- 小學數(shù)學課堂實施有效追問的方法與技巧
- 游戲化教學在小學語文課堂中的運用
- 教師個人工作總結
- 小學四年級語文教學中師生互動策略探究
- 淺析小學數(shù)學情境教學策略
- 插上微笑的翅膀 重回數(shù)學的課堂
- 在課程游戲化中創(chuàng)設適合幼兒的學習空間
- 靜待花開
- 微課在初中生物教學中的應用
- 信息技術與英語教學深度融合方式的研究
- 幼兒園游戲化教學在音樂韻律活動中的運用
- “雙減”背景下小學語文有效作業(yè)探究
- 基于思維品質(zhì)培養(yǎng)的初中英語閱讀教學探究
- 初探新課程背景下高中聲樂教學有效性
- 建立以學生發(fā)展為核心的小學班級管理制度
- 大單元教學背景下小組合作對閱讀能力的提升
- 基于微課進行農(nóng)村高中英語聽力教學的創(chuàng)新探究
- 巧用分層教學 構建高中信息技術高效課堂
- 農(nóng)村地區(qū)高年級學生數(shù)學成績分化的成因與對策
- 生活化情境在初中物理教學中的實踐與思考
- 示范教學在小學美術課堂教學中的實施策略
- 飛鳥與詩歌對比閱讀
理論研究
- 淺談蘇軾詩詞中的禪意
- 從《遇見天壇》看傳統(tǒng)文化綜藝節(jié)目的審美體驗重塑
- 淺談在初中英語教學中如何踐行社會主義核心價值觀
- 服務基層保質(zhì)量 鞏固民生創(chuàng)未來
- 思考，讓自主學習有了分量！
- 新課標下中職語文課程思政滲透途徑探討
- 趙宇：高考50+的作文靠的是什么
- 法治素養(yǎng)的教學策略探析
- 構建黨員經(jīng)常性學習機制的探索與研究
- 淺談科幻畫創(chuàng)意說明短文的寫作
- 聽障語文教學中如何有效滲透勞動教育
- 溝通藝術在小學班主任德育工作中的應用分析
- 傳統(tǒng)武術在小學體育教學中的策略
- 農(nóng)村幼兒園隔代教育存在的問題及對策
- 防疫背景下中職班主任對學生心理健康教育的 實效性對策
- 高中體育田徑訓練有效性
- 運用信息技術開展青春期自閉癥女生經(jīng)期護理養(yǎng)成教育的強化療法分析
- 淺談農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中德育障礙和有效策略
- 基于學校文化引領的教師團隊建設機制研究
- 工程項目管理中的自然辯證法運用初探
- 播音主持表演技巧培養(yǎng)研究
- 談小學班主任如何培養(yǎng)班干部
- 芻議音樂與戲曲的有效融合策略
- 寄情美人冢
- 借力文化建設 保民生 促發(fā)展
- 關于共享單車投放位置和數(shù)量問題研究
- 高校黨建發(fā)展質(zhì)量提升路徑探究
- “青年教師專業(yè)成長與發(fā)展現(xiàn)狀”調(diào)查分析報告
- 新醫(yī)改背景下醫(yī)院思想政治工作
- 全面從嚴治黨背景下高校巡察工作問題與對策