行政法學(xué)
- 我國行政法學(xué)體系分析
學(xué)界開始探究行政法學(xué)總論體系的構(gòu)建。近年來，隨著行政法學(xué)的概念、范疇、適用等得到進一步梳理，中國行政法釋義學(xué)逐步完善，中國行政法學(xué)體系建設(shè)得到了有效推動。從學(xué)術(shù)角度來看，在構(gòu)建中國行政法學(xué)體系時，實際上需要重點關(guān)注三項內(nèi)容，即中國行政法學(xué)實定法體系、中國行政法學(xué)理論體系和中國行政法學(xué)方法體系。一、中國行政法學(xué)體系的基礎(chǔ)：實定法體系通常情況下，國家的實定法是制定該國法學(xué)學(xué)術(shù)體系的根基，因此，中國行政法學(xué)體系也應(yīng)當(dāng)建立在中國實定法體系的基礎(chǔ)之上。簡單來說，中國
區(qū)域治理 2022年41期2022-12-31
- “翻轉(zhuǎn)課堂”在公安院校行政法學(xué)課程中的應(yīng)用
前，公安院校行政法學(xué)課程的教學(xué)面臨課時一再被刪減，教學(xué)方式缺乏創(chuàng)新，教學(xué)內(nèi)容脫離行政法律實踐等諸多難題?！胺D(zhuǎn)課堂”的教學(xué)模式不僅有助于拓展行政法課程教學(xué)空間和時間，緩解課時不足的問題，有益于線上線下教學(xué)資源的整合，彌補行政法課程實踐教學(xué)短板，還有利于卓越法治人才的培養(yǎng)，滿足學(xué)生的個性化需求。本文基于“智慧樹”平臺所構(gòu)建的“翻轉(zhuǎn)課堂”將教師的課堂教學(xué)與學(xué)生的課外學(xué)習(xí)緊密聯(lián)系起來，從課程開發(fā)、課前活動安排、實體課堂的教學(xué)設(shè)計、課后拓展與課程優(yōu)化五方面提供了可
教書育人·高教論壇 2022年9期2022-05-30
- 我國服務(wù)型政府建設(shè)的行政法學(xué)分析
府建設(shè)中實施行政法學(xué)的方法，為更好的發(fā)揮政府的工作職能，促進完善行政法律體系的建設(shè)，提供重要的參考和幫助。關(guān)鍵詞：服務(wù)型;政府建設(shè);行政法學(xué)引言作為社會高質(zhì)量發(fā)展中的重要一環(huán)，我國提出建設(shè)服務(wù)型政府的重要命題。各個領(lǐng)域的學(xué)者從不同角度分析和解讀服務(wù)型政府，認為政府部門以服務(wù)大眾為目標(biāo)，滿足大眾的現(xiàn)實需要，就是大眾認可的服務(wù)型政府。而在具體的實踐中，依靠行政法約束和完善政府的行為，存在著一定的可行性，而如何進行服務(wù)型政府的行政定位，行政法如何基于服務(wù)型政府回
江蘇廣播電視報·新教育 2022年2期2022-05-15
- 如何完善我國行政法學(xué)的現(xiàn)有體系
201）我國行政法學(xué)近些年來在不斷地發(fā)展，發(fā)展過程中也暴露出了一些問題，需要盡快解決這些的問題?，F(xiàn)有的理論體系已經(jīng)遠遠不能滿足于現(xiàn)在出現(xiàn)的問題了。面對現(xiàn)實生活中不斷出現(xiàn)的實際問題，需要總結(jié)歸納成一套完整的理論體系，最終適用于實踐。在行政法的體系建構(gòu)方面需要學(xué)術(shù)界認真討論，對于已經(jīng)暴露出的問題也需要從中找到突破點，謀求未來的發(fā)展方向。一、分析我國行政法學(xué)的體系化目前出現(xiàn)的問題（一）學(xué)校法學(xué)教育不夠重視，滲透法律思想不足教育是灌輸法律思想的第一步，只有做好思想
法制博覽 2021年4期2021-11-24
- 中國行政法學(xué)的理論模式及發(fā)展展望
的發(fā)展初期，行政法學(xué)相對來說容易被誤解甚至被忽視，不過隨著1978年共產(chǎn)黨第十一屆三中全會之后，國家的發(fā)展中心也在逐漸向現(xiàn)代化以及民主法制建設(shè)方面為主，行政法學(xué)也逐漸得以重視，而且對科學(xué)體系完成了進一步的建設(shè)，以及構(gòu)建出了以保護人權(quán)為主的民告官行政訴訟制度，這是建設(shè)法治政府的第一步。為了促進我國行政法學(xué)的進一步提升，加強對于當(dāng)前我國行政法學(xué)相關(guān)理論的分析與實質(zhì)性反思是很有必要的。一、行政法基礎(chǔ)理論的多元化與實踐化對于行政法學(xué)的研究來說，其基礎(chǔ)理論的定義可以
區(qū)域治理 2021年7期2021-01-02
- 建構(gòu)主義理論在《行政法學(xué)》教學(xué)改革中的意涵與應(yīng)用
教學(xué)改革 行政法學(xué)基金項目：江西省教育科學(xué)十三五規(guī)劃課題《科研訓(xùn)練對大學(xué)生科研創(chuàng)新能力的影響研究-以公共管理類專業(yè)為例》（項目編號：19YB004）;江西省高等學(xué)校省級教改項目“OBE理念下江西省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量評價研究”（項目編號：JXJG- 18-1-82）。作者簡介：賀小嬌，南昌大學(xué)公共管理學(xué)院行政管理專業(yè)本科生，研究方向：公共治理。中圖分類號：G642? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
法制與社會 2020年21期2020-08-13
- 行政法學(xué)課程思政教育教學(xué)改革探析
楊震關(guān)鍵詞 行政法學(xué) 課程思政 教育教學(xué)基金項目：塔里木大學(xué)課程思政示范課程項目（2201029089）;塔里木大學(xué)專業(yè)綜合改革項目（220101606）。作者簡介：羅云方、楊震，塔里木大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院，副教授，主要從事法學(xué)教學(xué)與研究。中圖分類號：G642 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ?DOI：10.1938
法制與社會 2020年12期2020-06-04
- 行政法學(xué)視角下的我國個人信息保護立法分析
摘 要：基于行政法學(xué)的角度，對個人信息方面的保護進行分析，這在理論和現(xiàn)實層面都意義深遠。在控制行政權(quán)以及保護行政方面，這對于個人信息權(quán)而言，屬于重要的行政法條件和基礎(chǔ)。行政信息進行公開，同個人信息的合理保護將形成一定的沖突，根本緣由是權(quán)利基礎(chǔ)出現(xiàn)了一定的差異。前者要求的是行政方面的知情權(quán)，后者要求的是個人信息方面的權(quán)益。基于此，個人信息方面的法律保護同行政信息方面的公開之間存在的關(guān)系需要進行科學(xué)的厘定。關(guān)鍵詞：行政法學(xué);個人信息;信息保護目前，我們生活的這
卷宗 2020年2期2020-03-23
- 我國公共行政民營化的行政法學(xué)分析
全面分析其對行政法學(xué)的影響以及意義，以期為我國有關(guān)部門提供可靠參考。關(guān)鍵詞：公共行政;民營化;行政法學(xué)從上世紀(jì)70年代開始，世界各國興起“公共行政民營化”改革潮流。從行政法學(xué)角度分析，此次改革使很多國家治理形勢發(fā)生較大轉(zhuǎn)變。然而在此過程中，公共行政民營化這一模式依舊需要受到相關(guān)法律保留原則所制約。同時，全新的行為方式也能夠促進行政法學(xué)的全面發(fā)展，有關(guān)部門應(yīng)對此予以高度重視。一、我國公共行政民營化法律依據(jù)對公共行政進行民營化，其最主要的法律依據(jù)便是我國的憲法
職工法律天地·下半月 2019年6期2019-08-26
- 行政法學(xué)教學(xué)理念的思考
鋼爐。其傳統(tǒng)行政法學(xué)教學(xué)存在部分思想陳舊，案例與時代脫節(jié)的問題，已經(jīng)不能滿足當(dāng)前社會對法律人才的需求，應(yīng)對社會發(fā)展層出不窮的法學(xué)問題。因此，要滿足新時代的人才需求，必須改革教學(xué)。本文從教育高度上確立人才培養(yǎng)理念、鞏固教學(xué)機制、完善案例教學(xué)、理論界和實踐、培養(yǎng)法制觀念等方面簡要闡述一些思考，提供建議，以供參考。時代在不停的發(fā)展，只有針對時代變化設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，迎合事物法治社會改革的變化，才可能實現(xiàn)不斷輸出卓越法律人才的目標(biāo)。關(guān)鍵詞：卓越法律人才;行政法學(xué);教學(xué)
法制博覽 2019年5期2019-07-15
- 我國行政法學(xué)體系化問題及對策分析
霞摘 要：在行政法學(xué)發(fā)展道路上，我國行政法學(xué)體系正在逐漸成熟和完善。目前，我國行政法學(xué)體系在理論體系方面仍然存在不足之處，造成這一問題的根源有很多。在行政法體系的構(gòu)建中，行政行為被賦予了相關(guān)法律概念，雖然得到了全面、科學(xué)的詮釋，但是其不包括抽象性概念。因此，原有的法學(xué)概念已經(jīng)無法滿足當(dāng)前的法學(xué)體系發(fā)展形勢，傳統(tǒng)法學(xué)框架自然會與新行政法學(xué)體系政策相沖突。本文圍繞我國行政法學(xué)體系化問題，進而對我國行政法學(xué)體系化的發(fā)展，提出了幾點應(yīng)對策略。關(guān)鍵詞：行政法學(xué);體系
科學(xué)與財富 2019年5期2019-04-04
- 行政主體的演進：從統(tǒng)治到治理
化，這便要求行政法學(xué)應(yīng)該隨之發(fā)生系統(tǒng)性的調(diào)整，其中“行政主體”如何適應(yīng)治理理論的要求成為行政法學(xué)研究的首要問題，為此從治理的視角對行政主體的概念及其范圍、特征進行初步探討。關(guān)鍵詞 行政主體 治理 行政法學(xué)作者簡介：陳朝東，四川大學(xué)公共管理學(xué)院博士生，主要從事行政管理研究。中圖分類號：D920.0 ???????????????????????????????????????????????????????文獻標(biāo)識碼：A ???????????? ?????
法制與社會 2019年8期2019-03-27
- 《行政法與行政訴訟法》案例教學(xué)改革初探
礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：行政法學(xué);案例教學(xué);綜合案例實訓(xùn);考核方式改革中圖分類號：G642.4文獻標(biāo)識碼：A文章編號：2095-4379-（2019）35-0068-02作者簡介：杜亞濤（1978-），女，河北定州人，法學(xué)碩士，河北金融學(xué)院，教授;王換娥（1976-），女，河北金融學(xué)院，副教授。一、《行政法與行政訴訟法》引入案例教學(xué)的必要性《行政法與行政訴訟法》是一門發(fā)展中的學(xué)科，與刑法、民法相比，行政法的產(chǎn)生歷史較短，但與民主法制建設(shè)相適應(yīng)，發(fā)展速度很快。對《行政法
法制博覽 2019年12期2019-02-10
- 試論檔案行政法學(xué)研究的重新定位及發(fā)展
加快發(fā)展檔案行政法學(xué)，并提出發(fā)展該學(xué)科的宏觀設(shè)想和具體舉措。關(guān)鍵詞：新時代；檔案；行政法學(xué)；構(gòu)思；具體舉措Abstract： In order to meet the requirement of development of Archives works in new times， I advise to develop archives administrative law science—an interdisciplinary of archive
檔案管理 2018年6期2018-12-01
- 試論近代中國行政法學(xué)的起源
陳婧丹行政法學(xué)是我國重要的立法學(xué)科，其在長期的立法研究中獲得了較大的進步，逐漸實現(xiàn)了行政立法的專業(yè)化發(fā)展以及技術(shù)性發(fā)展。但是在不斷變化和復(fù)雜的行政任務(wù)出現(xiàn)的規(guī)程中，當(dāng)前的行政法學(xué)依舊面臨著多種挑戰(zhàn)。所以，行政法學(xué)應(yīng)當(dāng)積極的就自身起源與過去展開分析，從歷史的發(fā)展變化中確定自身的定位，并以此為基礎(chǔ)實現(xiàn)中國行政法學(xué)學(xué)科的不斷優(yōu)化。一、近代行政法學(xué)起源背景與必要性行政法學(xué)作為一個國家重要的法學(xué)學(xué)科，其的起源與發(fā)展都對該國家的命運產(chǎn)生了十分重要的影響。由于清政府的腐
長江叢刊 2018年3期2018-11-14
- 公共行政視野下行政法學(xué)研究范圍的調(diào)整
致我國傳統(tǒng)的行政法學(xué)研究范圍，已經(jīng)無法滿足新形勢下非政府組織以及非強制性行政管理方式的快速發(fā)展?；诖嘶A(chǔ)之上，本文將著重圍繞公共行政視野下行政法學(xué)研究范圍進行詳細的探討分析，并提出合理有效的調(diào)整意見。關(guān)鍵詞：公共行政；行政法學(xué)；研究范圍；調(diào)整行政法學(xué)作為一門研究內(nèi)容十分廣泛的學(xué)科，在保障社會穩(wěn)定、推動國家法制化進程不斷加快的過程當(dāng)中發(fā)揮了重要的作用?？v觀我國公共行政視野下行政法學(xué)研究范圍的現(xiàn)狀，還存在很多明顯的不足以及需要改進的地方，無法保證行政法學(xué)研究
職工法律天地·下半月 2018年5期2018-09-20
- 淺析行政法學(xué)情景教學(xué)模式
：情景模擬；行政法學(xué)；教育實踐中圖分類號：D912.1-4 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：2095-4379-（2018）08-0058-01作者簡介：于瑤（1995-），遼寧朝陽人，沈陽師范大學(xué)法學(xué)院，法律法學(xué)碩士研究生；楊陽（1978-），遼寧沈陽人，中共黨員，法學(xué)博士，沈陽師范大學(xué)法學(xué)院，教師，研究方向：行政法學(xué)和行政訴訟法學(xué)。一、傳統(tǒng)教學(xué)模式的局限性在目前的行政法與行政訴訟法教學(xué)中，我們法學(xué)專業(yè)的學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的法學(xué)理論知識和基本的法律規(guī)范，但普遍
法制博覽 2018年3期2018-04-23
- 行政法律診所教育模式理論與實踐探析
楊陽摘 要：行政法學(xué)教育模式隨著法學(xué)教學(xué)改革浪潮的不斷推進，不能僅僅局限于書本上的紙上談兵，法律診所模式的引進，不但可以幫助法學(xué)教育者正視傳統(tǒng)法學(xué)教學(xué)模式的短板，尋找現(xiàn)代法學(xué)教學(xué)模式與傳統(tǒng)模式的差異，更可以為司法實踐注入新活力，提升新內(nèi)涵，積累新經(jīng)驗。關(guān)鍵詞：法律診所；行政法學(xué)；社區(qū)；法律援助中圖分類號：D912.1 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：2095-4379-（2017）32-0076-01作者簡介：張佳欣（1992-），遼寧營口人，沈陽師范大學(xué)法學(xué)院
法制博覽 2017年11期2018-03-02
- 行政法學(xué)的認知基礎(chǔ)探析
6052對于行政法學(xué)的研究起點問題的探究有著其積極意義，行政法學(xué)學(xué)科構(gòu)成以及發(fā)展方向都和行政法學(xué)研究的起點有著聯(lián)系，尤其是處在當(dāng)前的法治社會，加強行政法學(xué)的認知就更為重要，通過從理論上深化行政法學(xué)的認知基礎(chǔ)研究就有著其實際意義。一、行政法學(xué)認知基礎(chǔ)以及缺陷(一)行政法學(xué)認知基礎(chǔ)行政法學(xué)的認知基礎(chǔ)主要有幾個重要層面，其中客觀性是其重要認知基礎(chǔ)內(nèi)容。行政法學(xué)認知的談起就要想到范疇，行政法學(xué)概念是主觀的，也是人們對行政法現(xiàn)象認識的行為結(jié)果，這一結(jié)果不因有認知行為
法制博覽 2018年24期2018-01-22
- 中國行政法學(xué)的體系化困境及其突破方向
0000中國行政法學(xué)自身理論體系化的人仍然是沒有完成，當(dāng)下中國的行政法學(xué)任然是面臨著多重的學(xué)術(shù)性任務(wù)。這種狀況的存在也就是說，行政法學(xué)的理論內(nèi)容本身就是尚未達到將行政法學(xué)提升至價值統(tǒng)一性和邏輯一致性的程度。而且，我國的行政法學(xué)多次的進行理論嘗試，在其過程中就充分的體現(xiàn)出了自身的弱點和不足之處。行政法學(xué)的統(tǒng)領(lǐng)性抽象概念的缺失導(dǎo)致行政法學(xué)運行的有效制很難建立，同時新的問題又難以利用既有的概念進行統(tǒng)合，而且，政策目的和形式框架難以相互適應(yīng)是行政法學(xué)中最為嚴(yán)重的缺
法制博覽 2018年21期2018-01-22
- 部門行政法學(xué)研究之三重進路
一、微觀部門行政法學(xué)研究的應(yīng)用部門行政法學(xué)的研究主要圍繞“法”本身存在的定論和真理。這可以看出，部門行政法學(xué)的研究與只憑借對事物本質(zhì)屬性進行的分析和依靠理論研究的行政法學(xué)總論是存在一定的差距的。通過對研究方法、論述方法、學(xué)術(shù)評價標(biāo)準(zhǔn)等學(xué)科范式的表現(xiàn)來看，能夠直接深入行政實踐、以堅持精耕細作的模式可以統(tǒng)稱為微觀部門行政法學(xué)研究。而就研究特點來看，微觀部門行政法學(xué)研究主要是以解決現(xiàn)實生活中存在的問題為引導(dǎo)方向，為維護社會治安提出意見和策略，時刻更新部門行政法制
法制博覽 2018年32期2018-01-22
- 公共行政視野下行政法學(xué)研究范圍的調(diào)整
山東 青島）行政法學(xué)作為一門研究內(nèi)容十分廣泛的學(xué)科，在保障社會穩(wěn)定、推動國家法制化進程不斷加快的過程當(dāng)中發(fā)揮了重要的作用?？v觀我國公共行政視野下行政法學(xué)研究范圍的現(xiàn)狀，還存在很多明顯的不足以及需要改進的地方，無法保證行政法學(xué)研究最高價值的有效發(fā)揮。因此，時代發(fā)展的需要要求公共行政視野下行政法學(xué)研究的范圍進行及時、有效的調(diào)整，才能更好地為我國現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。一、公共行政視野下我國行政法學(xué)研究范圍的不足隨著非政府組織在公共管理事業(yè)當(dāng)中扮演著越來越重要的角色，眾
職工法律天地 2018年10期2018-01-22
- 淺析中國行政法學(xué)研究中的現(xiàn)代化范式影響
范式”對中國行政法學(xué)界的影響造成了我國行政法制 “中國法律理想圖景”的缺失，部分學(xué)者關(guān)注點的偏頗，甚至是研究的盲點。學(xué)者們應(yīng)當(dāng)對中國行政法學(xué)做出主體性的思考，挖掘中國的傳統(tǒng)中種種的正面性資源。更加著重于獨立思考、開放研究和實證研究，將行政法理論和中國的行政法實踐結(jié)合起來考慮，以更好地促進中國行政法治的發(fā)展。關(guān)鍵詞 現(xiàn)代化 范式 行政法學(xué) 主體性 思考作者簡介：姚燕，焦作大學(xué)教師，研究方向：憲法學(xué)與行政法學(xué)。中圖分類號：D922.1 文獻標(biāo)識碼：A DOI：
法制與社會 2017年22期2017-09-04
- 中國行政法學(xué)的體系化困境及突破方向
摘 要：我國行政法學(xué)自上世紀(jì)八十年代初至今已經(jīng)經(jīng)歷了比較長的一段發(fā)展時間，已經(jīng)一定程度上形成了自身的理論體系，但是相對來說，這種系統(tǒng)完整性還存在一定的缺陷，整體來看，主要是由三個方面的原因?qū)е碌模菏紫?，雖然具體行政行為已經(jīng)作為法律概念被解釋，但相關(guān)的抽象概念沒有被合理、完整的解釋；其次，既有的法學(xué)概念已不再完美適用于當(dāng)前法學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀；最后，現(xiàn)有的法學(xué)框架無法促使既有行政行政政策很好的達成目的。本文作者從這三個方面出發(fā)對其產(chǎn)生的原因和現(xiàn)狀等進行了分析并提出
青年時代 2017年18期2017-07-29
- 卓越法律人才培養(yǎng)視角下行政法學(xué)教學(xué)模式的思考
標(biāo)，但傳統(tǒng)的行政法學(xué)教學(xué)模式存在教材與實踐的脫離、傳統(tǒng)教學(xué)模式的單向性與短視性、司法權(quán)對行政權(quán)監(jiān)督不徹底等諸多問題，不能適應(yīng)新時期卓越法律人才培養(yǎng)的要求。因此，高校和教師必須改變傳統(tǒng)的行政法學(xué)的教學(xué)模式，在教學(xué)中確立培養(yǎng)卓越法律人才的理念，要完善行政法學(xué)教學(xué)機制，設(shè)計行政法學(xué)課程案例教學(xué)模式，加強行政法學(xué)課程中的法律職業(yè)教育和社會主義的法制理念教育，努力實現(xiàn)卓越法律人才的培養(yǎng)目標(biāo)，為中國特色社會主義法治建設(shè)添磚加瓦。關(guān)鍵詞：卓越法律人才；行政法學(xué)；教學(xué)模式
河南教育·高教 2017年6期2017-07-25
- 關(guān)于行政法學(xué)教學(xué)改革的分析
的推行離不開行政法學(xué)教育的強有力支撐，尤其是在社會經(jīng)濟快速發(fā)展背景下，社會之中對于高素質(zhì)的行政法學(xué)人才需求量不斷加大，但是很顯然現(xiàn)下的行政法學(xué)教學(xué)還存在一些問題，對此在本文中，筆者將政法學(xué)教學(xué)改革提出以下建議，旨在培養(yǎng)更多的高素質(zhì)行政法學(xué)人才。關(guān)鍵詞：行政法學(xué)；教學(xué)改革；分析一、前言我國是一個依法治國的國家，因此法學(xué)教育在國家建設(shè)發(fā)展中的重要性不言而喻，而行政法學(xué)作法學(xué)教育的重要組成部分，是一門理論性和實踐性較強的學(xué)科，知識復(fù)雜程度遠超于其他法學(xué)課程。為了
職工法律天地·下半月 2017年8期2017-07-24
- 行政法學(xué)教學(xué)改革之芻議
我國當(dāng)前的行政法學(xué)教學(xué)存在的主要問題是培養(yǎng)的人才難以滿足現(xiàn)實需要、教學(xué)內(nèi)容多而雜、教師實踐經(jīng)驗不足、案例教學(xué)方法無法有效應(yīng)用和授課內(nèi)容學(xué)生較難吸收等。這些問題已經(jīng)嚴(yán)重影響到國家整個法學(xué)教學(xué)目標(biāo)之達成，因此必須進行相應(yīng)的教學(xué)改革。改革的路徑是正確定位教學(xué)目標(biāo)、抓住教學(xué)重點和難點、行政法教學(xué)主體的多元化、創(chuàng)新教學(xué)方法和教學(xué)技巧、以及夯實學(xué)生的基礎(chǔ)知識。關(guān)鍵詞 行政法學(xué) 法學(xué)教育 教學(xué)改革作者簡介：楊彬權(quán)，西北政法大學(xué)法治陜西建設(shè)協(xié)同創(chuàng)新中心講師，研究方向：行
法制與社會 2017年16期2017-06-20
- 行政法學(xué)的體系化構(gòu)建及其均衡探討
摘 要：行政法學(xué)學(xué)科構(gòu)建的標(biāo)志就是其體系化的發(fā)展。體系化有助于提升法學(xué)科的穩(wěn)定性、理性和拓展性，同時還能夠使法學(xué)科對生動的社會現(xiàn)實保持一定的開放性。法學(xué)科的體系化與實證主義法學(xué)有著密切的關(guān)系。本文通過對行政法體系構(gòu)建進行探討，尤其是對于其基本原則、抽象概念和法釋義學(xué)三項要素在體系化構(gòu)建中的作用進行分析，從而體現(xiàn)了體系化發(fā)展對于法學(xué)科的重要價值。這也是嘗試歸納成功的法學(xué)科提構(gòu)建的核心和基本的過程。本文以行政法學(xué)的體系化構(gòu)建及其均衡探討為主題，展開了一系列較為
職工法律天地·下半月 2016年6期2017-05-24
- 行政法理論基礎(chǔ)問題思考
詞 行政法 行政法學(xué) 理論基礎(chǔ)中圖分類號：D912.1 文獻標(biāo)識碼：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2016.12.287在我國，行政法理論基礎(chǔ)是行政法學(xué)的理論體系中最為基礎(chǔ)的部分，常被人們稱之為是行政法中的“龍頭”。從行政法學(xué)最初創(chuàng)立至今，已有很多行政法學(xué)領(lǐng)域的專家學(xué)者對該理論進行了一系列的研究。但很多觀點都帶有絕對化傾向，大多使用以下兩種判斷形式來停息紛爭：一種是“我國行政法的理論基礎(chǔ)不是……，應(yīng)當(dāng)是……”，另一種是“…
法制與社會 2016年36期2017-04-06
- 也論我國行政公益訴訟制度
訴訟是近年來行政法學(xué)理論與實務(wù)界研究的熱點。我國行政公益訴訟尚無立法上的規(guī)定，所以，從對域外相關(guān)制度的比較研究入手，提出初步構(gòu)建我國行政公益訴訟制度的構(gòu)想。關(guān)鍵詞：行政公益訴訟；行政法學(xué)；訴訟法中圖分類號：DF3 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1673-291X（2016）32-0188-03公益訴訟在域外法律制度發(fā)展中已有相當(dāng)長的歷史，早在古羅馬時期，就有了私益訴訟與公益訴訟之分。以私人資格發(fā)生的訴訟，以保護私人權(quán)益為目的，僅特定的人才能提起的訴訟叫私益訴訟
經(jīng)濟研究導(dǎo)刊 2016年32期2017-04-06
- 基于我國行政法學(xué)的主要內(nèi)涵以及未來發(fā)展趨勢探討
00基于我國行政法學(xué)的主要內(nèi)涵以及未來發(fā)展趨勢探討都玉玲*焦作大學(xué)法律與政治學(xué)院，河南 焦作 454000行政法學(xué)主要是以行政法以及與其相關(guān)聯(lián)的社會關(guān)系作為研究重點的法律學(xué)科，作為這樣一門具有獨立性特點的學(xué)科體系，有效的對其發(fā)展歷程進行分析和總結(jié)，可以從中找尋發(fā)展過程當(dāng)中的演變規(guī)律、本質(zhì)特征、內(nèi)容以及形式特點，因此本文以我國行政法學(xué)的主要內(nèi)涵以及未來發(fā)展趨勢為重點進行分析，在探討中，首先對我國行政法學(xué)課程的發(fā)展歷程及內(nèi)涵進行分析，從中探尋其發(fā)展規(guī)律，有效的
山西青年 2017年21期2017-01-30
- 論近代中國行政法學(xué)的起源
6論近代中國行政法學(xué)的起源龐雨欣湖南師范大學(xué)附屬中學(xué)，湖南 長沙 410006中國的行政法學(xué)是以行政法以及行政相關(guān)的社會關(guān)系為研究對象的一門法律學(xué)科。1920年，鐘賡言的行政法總論講義被印刷發(fā)行。這套思想先進、定位準(zhǔn)確、體系完整的行政法學(xué)教材，奠定了中國行政法學(xué)的基礎(chǔ)，標(biāo)志著近代中國行政法學(xué)的產(chǎn)生。本文從歷史的角度，論述一下近代中國行政法學(xué)的起源。近代中國；行政法學(xué)；起源在過去的三十年里，中國行政法學(xué)不斷發(fā)展壯大，在理論的技術(shù)性和學(xué)科的體系化方面都有了大幅
法制博覽 2017年31期2017-01-27
- 中國行政法學(xué)的體系化困境及其突破方向
0000中國行政法學(xué)的體系化困境及其突破方向李 進河北師范大學(xué)匯華學(xué)院，河北 石家莊 050000隨著社會的不斷發(fā)展，我國行政法學(xué)體系目前還沒有形成自身的理論體系，行政法學(xué)體系當(dāng)前還沒有具有統(tǒng)領(lǐng)性的抽象概念，因此本文主要是對中國行政法學(xué)的體系化困境及其突破方向進行探討。中國行政法學(xué)；體系化困境；突破方向在構(gòu)建行政法學(xué)理論體系的過程中，除了自身體系的構(gòu)建之外，也要考慮到相關(guān)領(lǐng)域的理論歸納問題。很多任務(wù)都和行政法學(xué)息息相關(guān)。當(dāng)前行政法學(xué)理論體系的構(gòu)建還存在一定
法制博覽 2017年30期2017-01-27
- 試分析行政法學(xué)課程教學(xué)內(nèi)容的改革
00?試分析行政法學(xué)課程教學(xué)內(nèi)容的改革劉金鐸黑龍江工業(yè)學(xué)院，黑龍江 雞西 158100隨著我國社會的不斷發(fā)展，群眾對于法律的重視度也越來越高，因此我國對于法律專業(yè)的教育也越來越重視，行政法學(xué)課程就是其一。在我國大多數(shù)法學(xué)學(xué)生看來，行政法學(xué)課程十分難學(xué)，教師授課也十分困難。其主要原因就是行政法學(xué)本身課程體系龐大、復(fù)雜；法律法規(guī)體系、行政法律關(guān)系等知識需要十分龐大的知識背景，因此學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中覺得無處下手。而行政法學(xué)課程的改革，就是為了將行政法學(xué)課程中的法
法制博覽 2017年20期2017-01-26
- 關(guān)于行政法學(xué)教學(xué)改革的分析
林芝）關(guān)于行政法學(xué)教學(xué)改革的分析唐文麗（860000 西藏林芝市委黨校 西藏 林芝）在法治社會之中，各行各業(yè)都需要法律政策的維系，而法制政策的推行離不開行政法學(xué)教育的強有力支撐，尤其是在社會經(jīng)濟快速發(fā)展背景下，社會之中對于高素質(zhì)的行政法學(xué)人才需求量不斷加大，但是很顯然現(xiàn)下的行政法學(xué)教學(xué)還存在一些問題，對此在本文中，筆者將政法學(xué)教學(xué)改革提出以下建議，旨在培養(yǎng)更多的高素質(zhì)行政法學(xué)人才。行政法學(xué)；教學(xué)改革；分析一、前言我國是一個依法治國的國家，因此法學(xué)教育在國
職工法律天地 2017年16期2017-01-26
- 行政法學(xué)視角下淺析我國公立高等學(xué)校管理
位清晰，但在行政法學(xué)上的法律定位相對比較復(fù)雜。應(yīng)明確公立高等學(xué)校的“公務(wù)法人”行政法學(xué)定位，從公立高等學(xué)校內(nèi)部治理的組織、行為、程序、監(jiān)督和調(diào)節(jié)的角度探索如何推進我國公立高等學(xué)校管理的法治化建設(shè)。高校要以公共行政為目標(biāo)推進公立高等學(xué)校管理改革，為校內(nèi)師生提供公共服務(wù)產(chǎn)品。[關(guān)鍵詞]公立高等學(xué)校管理；行政法學(xué)；公務(wù)法人；依法治校[中圖分類號] G647 [文獻標(biāo)識碼] A [文章編號] 2095-3437（2016）12-0185-02一、我國公立高等學(xué)校的
大學(xué)教育 2016年12期2017-01-03
- 行政法學(xué)學(xué)習(xí)方法之我見
楊陽 聞書寧行政法學(xué)是專門研究行政法現(xiàn)象產(chǎn)生和發(fā)展規(guī)律的學(xué)科，相較于民法、刑法而言，行政法是一門年輕學(xué)科，是一個不斷尋找自我的學(xué)科，其中深層次的原因是政府職能的擴張和各種管制結(jié)構(gòu)的不斷變化，這將意味著行政法學(xué)的疆域尚未定型。行政法幾乎成為中外大學(xué)法學(xué)院中一門比較公認的最難教學(xué)、最難學(xué)、最難考的課程，這是筆者調(diào)查訪談中留下的深刻印象。就其筆者了解的眾多大學(xué)法學(xué)院中，行政法學(xué)課程內(nèi)容非常繁雜，概念比較抽象，具體情況變化靈活成為一種普遍現(xiàn)象。根據(jù)筆者的調(diào)查訪談，
青年時代 2016年5期2016-10-21
- 淺析面向社會科學(xué)的行政法學(xué)
論，主要推動行政法學(xué)對行政法的價值學(xué)說和規(guī)范體系來進行重新的評估，并實現(xiàn)重新進入社會科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)。因此，本文通過對機制設(shè)計理論、公共選擇理論、制度變遷理論、博弈理論等四種理論與行政法學(xué)的關(guān)系進行探究，并詳細的對面向社會科學(xué)的行政法學(xué)進行分析。關(guān)鍵詞：面向社會科學(xué)；行政法學(xué)；分析探究機制設(shè)計理論、公共選擇理論、制度變遷理論、博弈理論等四種理論，從人的角度對特定條件下相互依賴、關(guān)注自我利益的個人選擇以及制度的變遷等現(xiàn)象進行考察。這種以人類回歸為起點，靜態(tài)
卷宗 2016年7期2016-09-26
- 《行政法學(xué)》課程教學(xué)設(shè)計與教學(xué)模式改革探析
章針對當(dāng)前《行政法學(xué)》教學(xué)中存在的重理論、輕實踐、教學(xué)方法單一等問題，提出了理論教學(xué)和實踐教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)模式，采用一體化教學(xué)、行動導(dǎo)向教學(xué)等教學(xué)模式，充分運用多媒體教學(xué)、案例教學(xué)等教學(xué)方法，增強《行政法學(xué)》課程的教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！娟P(guān)鍵詞】行政法學(xué) 教學(xué)模式 情景模擬 教學(xué)效果《行政法學(xué)》現(xiàn)有教學(xué)模式在課程教學(xué)中存在的主要問題及其剖析1.《行政法學(xué)》教學(xué)中存在的主要問題（1）理論性強，概念繁多。《行政法學(xué)》概念多，知識點繁雜，現(xiàn)實生活中幾乎每
陜西教育·高教版 2016年3期2016-05-31
- 關(guān)于行政法學(xué)定位的一些思考
常說法，我國行政法學(xué)研究恢復(fù)于20世紀(jì)70年代末期，歷經(jīng)三年年，而今正處于深度發(fā)展時期。若單單從研究成果和數(shù)量或者學(xué)科縱向發(fā)展方面看，目前行政法學(xué)的研究確實取得了相當(dāng)大的突破和成就：行政法學(xué)的基本范疇之逐漸得到確立，行政法學(xué)自身的理論體系日益健全，研究領(lǐng)域不斷的拓展，行政法學(xué)已經(jīng)成為法學(xué)大家庭中的一員。如果從研究成果的實質(zhì)貢獻度或者說學(xué)科的橫向比較看，行政法學(xué)研究無論從深度和廣度上，還是在理論水平和現(xiàn)實影響上，都與刑法學(xué)、民法學(xué)、訴訟法學(xué)乃至憲法學(xué)存在相當(dāng)
青年時代 2016年6期2016-05-14
- 關(guān)于行政法學(xué)案例教學(xué)模式的一些反思
礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：行政法學(xué)；案例教學(xué)；建議中圖分類號：D912.1-4文獻標(biāo)識碼：A文章編號：2095-4379-（2016）20-0322-01作者簡介：楊陽（1978-），遼寧沈陽人，女，回族，沈陽師范大學(xué)法學(xué)院教師，研究方向：行政法學(xué)和行政訴訟法學(xué)；聞書寧（1992-），遼寧鐵嶺人，女，錫伯族，沈陽師范大學(xué)法學(xué)碩士，研究方向：行政法學(xué)。行政法學(xué)是一門具有較強實踐性的學(xué)科，作為法學(xué)必須的專業(yè)課程，其教學(xué)目的不應(yīng)局限于考查學(xué)生對行政法學(xué)體系結(jié)構(gòu)與基礎(chǔ)理論的掌握
法制博覽 2016年7期2016-05-14
- 行政法中的比例原則在我國的運用
治建設(shè)方面對行政法學(xué)的研究還不夠深入，因此雖然近幾年來許多學(xué)者對比例原則的關(guān)注越來越多，然而，比例原則仍沒有明確被列入我國的行政法基本原則之中。本文著重探討了行政法比例原則在我國的現(xiàn)狀、在我國的哪些領(lǐng)域已經(jīng)應(yīng)用、比例原則在我國確立是否必要和可行性，結(jié)合我國比例原則運用的現(xiàn)狀和問題，綜合得出結(jié)論，尋求解決途徑。關(guān)鍵詞 比例原則 行政法學(xué) 行政法作者簡介：崔星丹，浙江工商大學(xué)2014級法律碩士。中圖分類號：D922.1 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-05
法制與社會 2016年8期2016-05-14
- 試論夏同龢的行政法學(xué)思想
試論夏同龢的行政法學(xué)思想張命春1安尊華2(1.銅仁幼兒師范高等?？茖W(xué)校，貴州銅仁554300；2.貴州省社會科學(xué)院， 貴州貴陽550002)摘要：夏同龢的行政法學(xué)思想包括行政法學(xué)研究的方法論、行政法完備于憲法之國、行政法與憲法的區(qū)別與聯(lián)系；三權(quán)分立方面，行政與立法的區(qū)別、行政與司法的區(qū)別、行政的大權(quán)作用、實質(zhì)意義上的行政、形式意義上的行政、行政法的范圍、淵源等。其行政法學(xué)主要采取用他國與我國的行政法相比較變通而成。行政法是其他法的基礎(chǔ)。其終極目標(biāo)是建立法制
貴州大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版） 2016年1期2016-03-09
- 關(guān)于行政法學(xué)案例教學(xué)模式的一些反思
034?關(guān)于行政法學(xué)案例教學(xué)模式的一些反思楊陽聞書寧沈陽師范大學(xué)，遼寧沈陽110034摘要：長期以來，我國法學(xué)教育的工作重心多是灌輸理論知識，對學(xué)生法律實踐能力的培養(yǎng)較少，從而導(dǎo)致法學(xué)專業(yè)的學(xué)生缺少應(yīng)變能力與創(chuàng)新技能。隨著我國法學(xué)教育職業(yè)化導(dǎo)向的日益增長，同時也受到美國法學(xué)教育模式的啟發(fā)，傳統(tǒng)理論與案例講解相互結(jié)合的教學(xué)方式已基本上在各高校法學(xué)院得到了普遍的適用。案例教學(xué)是指根據(jù)教學(xué)目標(biāo)與要求，教師組織學(xué)生對典型的案例進行分析和探討，由此加強學(xué)生對理論知識
法制博覽 2016年20期2016-02-01
- 論行政法學(xué)的研究方向
?論行政法學(xué)的研究方向李文霞（西南政法大學(xué)民商法學(xué)院，重慶 沙坪壩 400031）摘要：在上世紀(jì)末，我國行政法學(xué)已經(jīng)全面深入的形成了基本理論體系，近年來，我國行政法學(xué)學(xué)者越來越關(guān)注行政法學(xué)的發(fā)展趨勢，本文分析了我國行政法學(xué)的現(xiàn)狀，并對我國未來的行政法學(xué)研究方向作了宏觀預(yù)測，期待能推動我國行政法學(xué)進一步發(fā)展。關(guān)鍵詞：行政法學(xué)；現(xiàn)狀；研究方向一、我國行政法學(xué)的研究現(xiàn)狀我國行政法學(xué)起步比較晚，可分為三個研究階段：第一個階段：80年代初期至80年代后期是我國行政法
人間 2015年13期2015-12-30
- 論行政法學(xué)本科教學(xué)與司法考試的銜接
明摘 要： 行政法學(xué)本科教學(xué)與司法考試的根本目標(biāo)及內(nèi)容基本一致，但兩者考察的側(cè)重點不同。行政法學(xué)本科教學(xué)應(yīng)以司法考試為導(dǎo)向，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，改革教學(xué)方法及考試方式，增強學(xué)生對司法考試的適應(yīng)性。關(guān)鍵詞： 行政法學(xué) 司法考試 教學(xué)方法如何通過教學(xué)培養(yǎng)出符合國家和市場需要的法律人才，是法學(xué)本科教學(xué)面臨的難題之一。本文以山東理工大學(xué)的行政法學(xué)本科教學(xué)為例，通過分析本科行政法學(xué)教學(xué)與司法考試的關(guān)系，明確行政法學(xué)教學(xué)改革的方向，實現(xiàn)兩者的銜接。一、行政法學(xué)本科教學(xué)與司法
考試周刊 2015年4期2015-09-10
- 論行政法學(xué)研究中的本土資源及合理利用
507)一、行政法學(xué)研究中本土資源的界定行政法學(xué)研究中的本土資源是指在行政法學(xué)研究中遇到的或者必須吸收和處理的屬于本國領(lǐng)土范圍內(nèi)具有一定民族屬性、一定地域?qū)傩?、一定人文屬性的那些資源。對于行政法學(xué)遇到的資源也有不同類型，主要是外在于本國范圍內(nèi)的資源和內(nèi)在于本國的資源類型。前者具體來說比如在國外行政法規(guī)和行政法文化中全球范圍內(nèi)的經(jīng)濟、政治、文化要素等等。后者即是本土資源，這是一個相對來說的問題，而且僅僅是資源類型。行政法學(xué)研究中不能將資源與行政法學(xué)研究過程中
城市地理 2015年24期2015-08-15
- 網(wǎng)絡(luò)輔助下的高校行政法學(xué)課堂教學(xué)分析
輔助下的高校行政法學(xué)課堂教學(xué)分析白軍勝內(nèi)蒙古民族大學(xué)政法與歷史學(xué)院，內(nèi)蒙古通遼028000摘要：信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展為高校行政法課堂教學(xué)提供強大助力，建立現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)輔助下高校行政法學(xué)課堂教學(xué)新模式已經(jīng)成為很多高校行政法學(xué)課堂教學(xué)改革的共識。本文分析了我國當(dāng)前高校行政法課堂網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)現(xiàn)狀，探究高校行政法課堂開展網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)中存在的問題，最后就提升高校行政法課堂網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)效率提出一些建議。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)；高校；行政法學(xué)；課堂教學(xué)；分析傳統(tǒng)高校行政法課堂教學(xué)主
法制博覽 2015年31期2015-02-07
- 簡談我國行政法學(xué)的內(nèi)涵以及發(fā)展趨勢
部內(nèi)容當(dāng)中，行政法學(xué)屬于其不可或缺的一部分內(nèi)容。其不僅具備科學(xué)的理論體系，同時還具備不會變動的研究對象，研究的重要內(nèi)容包括五個方面，分別為行政法律的關(guān)系、理論內(nèi)容、規(guī)范性、意識以及可行性。面對新形勢的形成，我國當(dāng)前的行政法學(xué)發(fā)展情況存在很多缺陷。新形勢狀態(tài)下的發(fā)展趨勢是：建立健全新穎的行政強制權(quán)力模式；堅持增加研究“實用性”的力度。關(guān)鍵詞：行政法學(xué)；內(nèi)涵；發(fā)展趨勢中圖分類號：D926 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1002-2589（2013）35-0098-
學(xué)理論·中 2013年12期2014-04-26
- 面向具體領(lǐng)域的行政法
導(dǎo)引】我國的行政法學(xué)研究，早期在弘揚理念、提出原則、指導(dǎo)立法方面貢獻甚大，近些年在比較法上著力較多，行政法解釋和社科行政法的研究也已逐步展開。經(jīng)過幾代人三十余年的努力，我國行政法學(xué)的基本體系已經(jīng)初步形成。這一體系與我國行政法律體系相伴而生，也受到外國行政法學(xué)的影響。行政法學(xué)今后發(fā)展的關(guān)鍵在于能否實現(xiàn)本土化。這就需要使其研究面向具體領(lǐng)域。行政和行政法是混雜的、變動不居的，行政法學(xué)認識它的體系則是條分縷析、相對穩(wěn)定的。這一體系中超越具體領(lǐng)域而具有一般意義的構(gòu)成
華東政法大學(xué)學(xué)報 2014年1期2014-04-01
- 公眾參與趨勢對行政法和行政法學(xué)的挑戰(zhàn)
勢對行政法和行政法學(xué)也提出了一定挑戰(zhàn)。鑒于此，筆者在文中通過簡要地闡述行政法和行政法學(xué)的內(nèi)涵以及公眾參與的理論基礎(chǔ)和現(xiàn)實意義，從而重點地分析了公眾參與趨勢下對行政法和行政法學(xué)的挑戰(zhàn)，希望能夠為促進我國民主化進程提供相關(guān)的指導(dǎo)意義和借鑒意義。關(guān)鍵詞：公眾參與；行政法學(xué)；趨勢；行政法中圖分類號：D922.1 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-2596（2014）01-0132-03伴隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展和政治一體化進程的加快，公眾參與意識越來越強。公眾參與
- 河海大學(xué)協(xié)辦的江蘇省法學(xué)會行政法學(xué)研究會2010年年會在南京召開
江蘇省法學(xué)會行政法學(xué)研究會2010年年會在南京召開11月6～7日,江蘇省法學(xué)會行政法學(xué)研究會2010年學(xué)術(shù)年會在南京市召開。本次年會由江蘇省法學(xué)會行政法學(xué)研究會主辦,高淳縣人民政府承辦,河海大學(xué)協(xié)辦。江蘇省各高等院校及來自律師事務(wù)所、法院、檢察院和政府法制辦等實務(wù)部門的行政法學(xué)研究者共130余人出席了本次年會。本屆年會的主題為“城市管理、城市化進程中的行政法問題研究”,圍繞“城鄉(xiāng)一體化進程中的立法問題、征地房屋的拆遷與補償、城鎮(zhèn)化進程中城市規(guī)劃的缺失、當(dāng)前
- 行政公示程序立法研究
政法治實踐和行政法學(xué)理論中都是一個較為薄弱的環(huán)節(jié)。主要表現(xiàn)為：行政公示程序法規(guī)范不成形、行政公示程序立法權(quán)不集中、行政公示程序內(nèi)容不確定。因此。應(yīng)當(dāng)從立法內(nèi)容、立法形式上對行政公示程序進行規(guī)范。包括公示主體規(guī)范、公示范疇規(guī)范、公示方式規(guī)范。我國行政公示程序立法可采用統(tǒng)一立法、強效力立法和行文細密立法的模式。[關(guān)鍵詞]行政公示；政府行政系統(tǒng)；立法模式；行政法學(xué)[中圖分類號]DF3[文獻標(biāo)識碼]A[文章編號]1000—4769(2009)05—0007—072
社會科學(xué)研究 2009年5期2009-12-02