者所研究的小學(xué)新體驗(yàn)作文教學(xué)是基于陶行知的“生活教育”理論，搭建課堂與生活的平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活體驗(yàn)情境，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行親身體驗(yàn)，在于“現(xiàn)場作文教學(xué)進(jìn)行時(shí)”，使學(xué)生愿寫、會(huì)寫、樂寫，實(shí)現(xiàn)“體驗(yàn)即寫作”。在小學(xué)新體驗(yàn)作文教學(xué)中，筆者嘗試從以下幾個(gè)方面進(jìn)行實(shí)踐探索，取得了一定的成效：一、基于“生活教育”理論的小學(xué)新體驗(yàn)作文教學(xué)目標(biāo)陶行知認(rèn)為“生活教育就是給生活以教育，用生活來教育，為生活向前向上的需要而教育。從生活與教育的關(guān)系上說，生活決定教育。從效力上說，教育

者所研究的小學(xué)新體驗(yàn)作文教學(xué)是基于陶行知的“生活教育”理論，搭建課堂與生活的平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活體驗(yàn)情境，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行親身體驗(yàn)，在于“現(xiàn)場作文教學(xué)進(jìn)行時(shí)”，使學(xué)生愿寫、會(huì)寫、樂寫，實(shí)現(xiàn)“體驗(yàn)即寫作”。在小學(xué)新體驗(yàn)作文教學(xué)中，筆者嘗試從以下幾個(gè)方面進(jìn)行實(shí)踐探索，取得了一定的成效：一、基于“生活教育”理論的小學(xué)新體驗(yàn)作文教學(xué)目標(biāo)陶行知認(rèn)為“生活教育就是給生活以教育，用生活來教育，為生活向前向上的需要而教育。從生活與教育的關(guān)系上說，生活決定教育。從效力上說，教育

王永幾十年來，整個(gè)IT行業(yè)對于速度的衡量更多體現(xiàn)在延遲、輸入/輸出或帶寬等方面。當(dāng)然，速度是業(yè)務(wù)非常重要的因素。只不過對于存儲(chǔ)來說，業(yè)界更看重其快速數(shù)據(jù)的傳輸，而不是從應(yīng)用開發(fā)、IT應(yīng)用或?yàn)?zāi)難恢復(fù)等?！皩ure Storage來看，產(chǎn)品的易用和便捷性，同樣是速度的體現(xiàn)?！?Pure Storage副總裁，東盟及大中華區(qū)蔡烽隆在接受筆者的采訪時(shí)表示，對于客戶來說，速度意味著“數(shù)據(jù)即服務(wù)”——為開發(fā)人員提供快速、便捷的核心數(shù)據(jù)服務(wù)，為數(shù)據(jù)庫、分析或流媒體等多

學(xué);方式方法;新體驗(yàn)中圖分類號：G623.5? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? 文章編號：0493-2099（2021）24-0077-02【Abstract】In 2020， students' return to school will be delayed. How to carry out the general requirement of "suspension of classes without suspension"？ Online t

驗(yàn)區(qū);新科技;新體驗(yàn)1904年湖南圖書館首開中國近代圖書館先河，“圖書館”作為一個(gè)現(xiàn)代漢語詞匯進(jìn)入公 共文化視野。百余年來，隨著中國社會(huì)結(jié)構(gòu)的激蕩革新與經(jīng)濟(jì)水平的歷史性發(fā)展，圖書館在外部建筑形態(tài)與內(nèi)在功能理念兩個(gè)方面都持續(xù)發(fā)生著深遠(yuǎn)的變化。為適應(yīng)時(shí)代需求，圖書館的概念內(nèi)涵也逐步超越其字面的狹義所指，而成為一種公共的綜合文化場所。2015年末，教育部頒布新版《普通高等學(xué)校圖書館規(guī)程》。在總則中明確指出“高等學(xué)校圖書館是校園文化和社會(huì)文化建設(shè)的重要基地”“圖書

可以放松，有著新體驗(yàn)的場所，它的設(shè)計(jì)理念由多種語言闡述而成。總面積42.05平方米的山丘，除去50.5平方米包括到達(dá)1500毫米高度的使上山更容易的階梯總空間中的咖啡制作區(qū)域和交通流線空間由7000塊磚構(gòu)成地板和家具。磚之間的縫隙根據(jù)所在位置調(diào)整在10-15毫米。這個(gè)小商店摒棄了用“需要桌子板凳來坐下的空間”的概念，從低矮的山丘上尋找靈感，在這里你的視線所及就是空間和風(fēng)景。有著不同的坐臥方式去克服不舒適的感覺，意味著一個(gè)新體驗(yàn)的開始。

孫啟祿隨著科技的進(jìn)步，許多劇院、公園和博物館都變得很有創(chuàng)意，以免費(fèi)虛擬游覽的形式給家庭提供“云游玩”。難詞探意1. webcam /?webk?m/ n. 網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī)2. otter /??t?（r）/ n. 水獺3. artifact /?ɑ?t?f?kt/ n. 手工藝品Many theaters， parks， and museums have gotten creative， offering in?home entertainment in th

山東新泰新汶一中 孫啟祿隨著科技的進(jìn)步，許多劇院、公園和博物館都變得很有創(chuàng)意，以免費(fèi)虛擬游覽的形式給家庭提供“云游玩”。題材體裁 文章詞數(shù) 建議用時(shí)旅行 信息性文本約349 6分鐘難詞探意1. webcam /?webk?m/ n. 網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī)2. otter /??t?(r)/ n. 水獺3. artifact /?ɑ?t?f?kt/ n. 手工藝品Many theaters, parks, and museums have gotten creativ

于這樣的要求，新體驗(yàn)作文在總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，以陶行知生活教育理論、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論和系統(tǒng)理論為理論基礎(chǔ)，將當(dāng)前許多先進(jìn)的教學(xué)理念與作文教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來，逐步形成了體驗(yàn)式作文教學(xué)這一新的作文教學(xué)指導(dǎo)思路。在課程實(shí)施過程中，設(shè)計(jì)了一系列有趣有效的體驗(yàn)活動(dòng)，這些體驗(yàn)活動(dòng)呈現(xiàn)如下三個(gè)特征。一、以學(xué)生為主體，“4D”式活動(dòng)設(shè)計(jì)陶行知生活教育理論認(rèn)為：生活是作文素材的“根”，只有“根”深才能“葉”茂。兒童要擺脫“沒什么素材可寫”的困境，就必須尋“根”開“源”，到

課更深層次的的新體驗(yàn);2、如何讓學(xué)生在復(fù)習(xí)課中有更多空間得到新思考;3、如何讓學(xué)生在復(fù)習(xí)課中能得到有效的新發(fā)展。關(guān)鍵詞：新體驗(yàn);新思考;新發(fā)展;復(fù)習(xí)課復(fù)習(xí)課是數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的一種重要課型，在數(shù)學(xué)教學(xué)中有著重要的作用。復(fù)習(xí)課與新授課以及練習(xí)課有著比較大的區(qū)別，很多老師常常把復(fù)習(xí)課上次練習(xí)課的形式，其實(shí)復(fù)習(xí)課不是簡單的知識(shí)重現(xiàn)和機(jī)器的重復(fù)，而是通過知識(shí)的再認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐，轉(zhuǎn)化成學(xué)生內(nèi)在的一種能力。一、新體驗(yàn)：在復(fù)習(xí)課中獲得深層次的新體驗(yàn)本節(jié)課采用以分?jǐn)?shù)墻為主線進(jìn)行

我們帶來了好多新體驗(yàn)，從來沒有試過和同學(xué)們完全不見”三個(gè)多月，還記得彼此的模樣嗎？心里有不少疑問吧：誰比我長高了？誰變成圓滾滾的大熊貓”？誰原本皙的皮膚曬黑了？誰如既往地愛笑愛吃？復(fù)學(xué)在即，同學(xué)們拿起筆用生動(dòng)的文字從外貌變化、性格特點(diǎn)行為舉止等方面細(xì)致地為自己描繪了一幅自畫像。從文章的具體表達(dá)中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對自己有很客觀的評價(jià)：一雙傳神的眼睛可以刻畫活潑的性格;一張櫻桃小嘴可以看到吃貨本色;從忍著眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水可以看到不服輸?shù)木珰馍?從兇猛的獅子般目光

毅【摘 要】 新體驗(yàn)作文是一種新的習(xí)作教學(xué)模式，它以豐富多彩的活動(dòng)為主體，根據(jù)陶行知的“生活教育”理論來選材，以貼近學(xué)生生活為主，打破時(shí)空的限制。在活動(dòng)中有梯度有層次地加入語言訓(xùn)練點(diǎn)，扎實(shí)有效地進(jìn)行作文教學(xué)。同時(shí)，將德育滲透到活動(dòng)過程中，讓學(xué)生收獲受益一生的積極品質(zhì)。【關(guān)鍵詞】 新體驗(yàn)作文;活動(dòng)設(shè)計(jì)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中提出“寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感”?；谶@樣的要求，

響;藝術(shù)氣氛;新體驗(yàn)1? ?裝置藝術(shù)在展示設(shè)計(jì)中的應(yīng)用現(xiàn)狀裝置藝術(shù)是從20世紀(jì)60年代的西方開始出現(xiàn)的，當(dāng)時(shí)被叫做“環(huán)境藝術(shù)”，裝置藝術(shù)與“波普藝術(shù)”“極少主義”“觀念藝術(shù)”等其他門類的藝術(shù)緊密相連[1]。自20世紀(jì)80年代以來，美國波普藝術(shù)家勞森柏格在中國舉辦了一次展覽，引起了人們的興趣和關(guān)注，之后裝置藝術(shù)開始在我國興起[2]?，F(xiàn)在的會(huì)展產(chǎn)業(yè)已經(jīng)涉獵商業(yè)、文化、經(jīng)濟(jì)各界，展覽會(huì)和博覽會(huì)以及各種小型展會(huì)在展示中體現(xiàn)了綜合性能，促進(jìn)了良好的金融效益和社會(huì)效益

詞】勞動(dòng)教育;新體驗(yàn);新思考【中圖分類號】G521? 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2020）18-0072-03【作者簡介】董裕華，江蘇省海安高級中學(xué)（江蘇海安，226600）副校長，江蘇省特級教師。多年來，江蘇省海安高級中學(xué)（以下簡稱“海安中學(xué)”）堅(jiān)持以“新勞動(dòng)者”教育統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，努力培育能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和時(shí)代需求、有海安中學(xué)特質(zhì)的德智體美勞全面發(fā)展的“新勞動(dòng)者”。海安中學(xué)把“新勞動(dòng)者”作為自己的培養(yǎng)目標(biāo)?！靶聞趧?dòng)者”教育的“

學(xué)校特色，將“新體驗(yàn)作文”作為學(xué)校的特色文化建設(shè)。目前，“新體驗(yàn)作文”已成為江蘇省蘇州市的“小學(xué)特色文化建設(shè)”“新時(shí)代有效課堂”“課程基地”三大研究項(xiàng)目。一、創(chuàng)意水平高學(xué)校以陶行知的“生活即教育”理論和葉圣陶的“作文即生活”理論為支撐，成功申報(bào)了江蘇省陶行知研究立項(xiàng)課題“基于生活體驗(yàn)理論的小學(xué)新體驗(yàn)作文的實(shí)踐研究”和江蘇省“十三五”規(guī)劃立項(xiàng)課題“葉圣陶寫作教學(xué)思想觀照下的小學(xué)新體驗(yàn)作文的實(shí)踐研究”，可以說，生活教育理論引領(lǐng)文萃小學(xué)走“積極體驗(yàn)”的作文研究之

學(xué);互動(dòng)課堂;新體驗(yàn)作為一種全新的教育教學(xué)輔助工具，“希沃易+”智慧校園已經(jīng)在目前的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中得到了普遍應(yīng)用與推廣。借助“希沃易+”開展高中數(shù)學(xué)教學(xué)，可以給學(xué)生帶來與傳統(tǒng)課堂教學(xué)完全不同的全新體驗(yàn)。和諸多傳統(tǒng)性網(wǎng)絡(luò)媒介教育方式相比，“希沃易+”所衍生出的互動(dòng)性、智能化教學(xué)模式，既彌補(bǔ)了傳統(tǒng)多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)互動(dòng)性不足的缺憾，又調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂活動(dòng)的主動(dòng)性，為數(shù)學(xué)教學(xué)營造了更加寬松民主的教學(xué)生態(tài)。一、傳統(tǒng)多媒體教學(xué)的不足與缺憾“希沃易+”所創(chuàng)設(shè)的教學(xué)氛

;興趣教學(xué)法;新體驗(yàn)引言初中學(xué)生對體育教學(xué)的認(rèn)知比較淺顯，在初中學(xué)生眼中體育課相當(dāng)于戶外自習(xí)課，是能在繁重的學(xué)業(yè)中忙里偷閑的一門課程。學(xué)生對體育課的喜愛昭然若揭，但他們的喜愛只是淺顯的，依附于玩樂。要想真正讓初中生認(rèn)識(shí)體育教學(xué)必須讓他們明白體育對學(xué)習(xí)生涯的重要意義，因此應(yīng)制定一系列的考核標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟真諦，讓學(xué)生對體育教學(xué)產(chǎn)生興趣，有針對性的進(jìn)行訓(xùn)練才是開展初中體育教學(xué)的目的。下面這篇文章筆者講述的就是有關(guān)初中體育興趣教學(xué)的方法和建議。一、初

吳恩寧摘 ?要：小學(xué)美術(shù)教學(xué)，對于學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)與審美觀念的啟蒙是非常重要的，并且小學(xué)美術(shù)教學(xué)在實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的教育教學(xué)中，也占據(jù)著重要的地位。但是，現(xiàn)如今小學(xué)美術(shù)教師對于課程教學(xué)的“不重視”，使得學(xué)生創(chuàng)新能力下降，在這樣的美術(shù)教學(xué)氛圍中，學(xué)生的美術(shù)能力也難以得到好的提升。因此，小學(xué)學(xué)段的美術(shù)教師，就要注重自身教學(xué)形式的創(chuàng)新，以此來實(shí)現(xiàn)小學(xué)美術(shù)的高效課堂的構(gòu)建。關(guān)鍵詞：小學(xué);美術(shù);高效課堂“外師造化，中得心源?！蔽覀円霕?gòu)建小學(xué)美術(shù)的高效課堂，首先要做的就

渠道;O2O;新體驗(yàn)一、休閑食品零售模式現(xiàn)狀分析（一）休閑食品零售市場概況休閑食品屬于快消品一類，強(qiáng)調(diào)消費(fèi)場景，滿足更多維度需求，可進(jìn)行單個(gè)或多個(gè)類別的融合。它的主要分為谷物，堅(jiān)果，糖果，干果和蔬菜，以及海產(chǎn)品等八大類產(chǎn)品。隨著我國國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展和居民消費(fèi)水平的提高，休閑食品已成為人們?nèi)粘Ｊ称废M(fèi)中的重要組成部分。中國休閑食品行業(yè)的年產(chǎn)值從2010年的4014億元增加到2017年的9191億元。年均增長率為12.56%，且預(yù)計(jì) 2019年至2020年仍將保持

【摘要】新體驗(yàn)作文新在從學(xué)生的生活中攝取素材，它強(qiáng)調(diào)親身經(jīng)歷，從學(xué)生主體體驗(yàn)入手，關(guān)注學(xué)生的即時(shí)體驗(yàn)，通過整合課文資源，從文本中挖掘?qū)懽鞣椒?，然后在活?dòng)中巧妙地滲透，引導(dǎo)學(xué)生觀察、交流，再依據(jù)提示單進(jìn)行寫作、評價(jià)！本文以《心靈之旅——心理活動(dòng)描寫指導(dǎo)》習(xí)作指導(dǎo)為例，對新體驗(yàn)作文教學(xué)進(jìn)行探討，力求為語文作文教學(xué)尋求一種思路?！娟P(guān)鍵詞】作文；教學(xué)；新體驗(yàn)；策略【中圖分類號】G633 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A新體驗(yàn)性作文教學(xué)是一線教師近幾年來探索研究的一種作文教學(xué)模式，

機(jī)朋友們帶來“新體驗(yàn)”—結(jié)合自身地緣、人脈等不同資源，“因地制宜”地舉辦路演與攤位活動(dòng)。以更少的投入、更多的場次、更差異化的舉辦方式，將技術(shù)服務(wù)、產(chǎn)品優(yōu)勢、司機(jī)關(guān)愛等信息接地氣地傳遞給全國卡車司機(jī)。湖北：面對面提供服務(wù)現(xiàn)場還能免費(fèi)體驗(yàn)“我們和有人氣的物流集散地確定長期合作關(guān)系，向物流車隊(duì)發(fā)放宣傳傳單，通過這些方式讓卡車司機(jī)了解最新的路演活動(dòng)安排。通過路演，我們還結(jié)識(shí)了工程機(jī)械團(tuán)隊(duì)、物流車隊(duì)、沙土車隊(duì)等擁有不同需求的司機(jī)用戶?！苯?jīng)驗(yàn)豐富的美孚潤滑油授權(quán)經(jīng)銷商

環(huán)境 新形式 新體驗(yàn)當(dāng)飽滿的果實(shí)登上泛著金色的穗桿時(shí)，又一個(gè)收獲的季節(jié)來臨了。作為英語教學(xué)第一線的教師，在教學(xué)實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到靈動(dòng)的課堂在英語教學(xué)中所起到的重要作用。托爾斯泰曾經(jīng)說過：“成功的教學(xué)所需要的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓課堂教學(xué)活起來?！?在教學(xué)中，要從每一節(jié)課做起，要敢于在師生關(guān)系的改善、教學(xué)內(nèi)容的處理、教學(xué)設(shè)計(jì)的研究、教學(xué)策略的運(yùn)用等方面“另辟蹊徑”，“獨(dú)出心裁”，讓課堂教學(xué)活起來。我通過大量的聽課（市各級各類展示課、精品課、名

6：“移動(dòng)世界新體驗(yàn)——物流篇”將在漢諾威上演以“Driven by ideas”為口號的第66屆IAA將于2016年9月22—29日在漢諾威舉行，媒體日為9月21日。IAA將延續(xù)2015年法蘭克福車展上由VDA發(fā)起的“移動(dòng)世界新體驗(yàn)”系列活動(dòng)平臺(tái)，以展覽、論壇、試駕體驗(yàn)等多種形式為公眾呈現(xiàn)未來移動(dòng)世界的物流篇?；顒?dòng)將綜合未來物流運(yùn)輸話題，主要展示5個(gè)主題——互聯(lián)的車輛、自動(dòng)駕駛、公路列車、城市物流以及運(yùn)輸服務(wù)。會(huì)議和論壇也是本次“移動(dòng)世界新體驗(yàn)”的重要組

譚 群抓住新體驗(yàn)，寫出新發(fā)現(xiàn)譚 群張晗同學(xué)和外公去山里玩，發(fā)現(xiàn)了可愛的小野兔；暑假里，張雍逸同學(xué)和舅舅一起回老家，目睹舅舅抓魚時(shí)深陷淤泥的情景；吳君毅同學(xué)寫了自己炸黃蜂窩被蜇的經(jīng)歷。本期“發(fā)現(xiàn)作文”欄目的幾位小作者，善于觀察生活，抓住了生活中的新鮮事，寫出了不一樣的新體驗(yàn)?！儿Z生蛋》一文里，黃子芬同學(xué)寫了自己對鵝生蛋的過程的細(xì)致觀察。并且，她還寫到母雞母鴨母鵝生蛋后不同的表現(xiàn)，生動(dòng)、有趣。只有對農(nóng)村生活熟悉和了解，才寫得出這樣有獨(dú)特體驗(yàn)的作文。“順著外公手

?到生活中收獲新體驗(yàn)譚 群“發(fā)現(xiàn)作文”欄目鼓勵(lì)同學(xué)們勇于嘗試，接觸新鮮的事物，在新的嘗試中獲得精彩的生活體驗(yàn)。本期“發(fā)現(xiàn)作文”欄目的小作者們寫自己嘗試的新鮮事物，收獲了豐富的知識(shí)，寫出了自己不一樣的感受和體驗(yàn)?！爸褡邮歉裟瓿龉S的，而且壯年竹出筍要多一些?！薄熬拥念伾绞酋r艷越要小心，有毒的菌子流出的汁液是渾濁的?！薄棒兆尤~是比較籠統(tǒng)的說法，它的名字叫箬葉?！边@些知識(shí)來自小作者們的親身實(shí)踐，生動(dòng)而有趣。“我揮起鋤頭，一鋤頭下去，挖到了一塊石頭。我的手心被震

孫英“新體驗(yàn)小說”《預(yù)約死亡》中的人道主義解讀孫英“新體驗(yàn)小說”在中國文壇一經(jīng)問世就引起了強(qiáng)烈的反響?！额A(yù)約死亡》是新體驗(yàn)小說中的一部具有重大影響的作品，作者畢淑敏因獨(dú)特的生活和從醫(yī)經(jīng)驗(yàn)，在其小說創(chuàng)作過程中，大多圍繞著死亡這個(gè)主題。本文針對“新體驗(yàn)小說”《預(yù)約死亡》中的人道主義以及與其相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行解讀。新體驗(yàn)小說；《預(yù)約死亡》；人道主義引言：提起新體驗(yàn)小說，我們必須提到畢淑敏，也必須提到她的《預(yù)約死亡》。畢淑敏喜歡寫死亡，所以她的小說大多是圍繞著死亡創(chuàng)作的

空間、新服務(wù)、新體驗(yàn)的發(fā)展趨勢，對轉(zhuǎn)型時(shí)代的圖書館員提出了更高的工作標(biāo)準(zhǔn)和素質(zhì)要求。該文從圖書館、圖書館員的定義，新空間、新服務(wù)、新體驗(yàn)的內(nèi)涵談起，簡要概述了轉(zhuǎn)型時(shí)代圖書館員的新標(biāo)準(zhǔn)和素質(zhì)要求。關(guān)鍵詞：新空間 新服務(wù) 新體驗(yàn) 轉(zhuǎn)型時(shí)代 圖書館員中圖分類號：G251 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號：1674-098X（2014）12（c）-0188-011 圖書館與圖書館員圖書館是將圖文資源進(jìn)行收集、歸類、保存供讀者閱讀或者參照的組織。圖書館員是其內(nèi)部事務(wù)人員的概

車 座椅功能 新體驗(yàn)中圖分類號：U484 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號：1674-098X（2014）02（c）-0055-021 現(xiàn)狀分析自行車這一交通工具自問世至今，已成為人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚慕煌üぞ?。而折疊自行車作為獨(dú)特的便攜式交通工具，也在我們的出行活動(dòng)中扮演著很重要的角色，尤其是近幾年來隨著科技迅猛發(fā)展，各種新材料新技術(shù)不斷涌現(xiàn)，給折疊自行車的設(shè)計(jì)制造增加了很大的發(fā)展空間。目前市面上的折疊自行車都能實(shí)現(xiàn)折疊的功能，但是這一功能并沒有被消費(fèi)者充分利

的需求 途徑 新體驗(yàn)21世紀(jì)是高技術(shù)的競爭，在很大程度上是計(jì)算機(jī)知識(shí)，計(jì)算機(jī)水平的競爭。多媒體計(jì)算機(jī)具有多功能、易操作的特點(diǎn)，是一種新的教育手段和教育方式，現(xiàn)在已逐步在教育教學(xué)中發(fā)揮作用。從小培養(yǎng)幼兒對電腦活動(dòng)的興趣，使他們掌握一些簡單的操作技能，自主的學(xué)習(xí)是非常有必要的。一、利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，滿足不同學(xué)習(xí)的新需求在傳統(tǒng)的教學(xué)過程中，我們更多偏向于使用傳統(tǒng)媒體與電教媒體，以集體教學(xué)為主，學(xué)習(xí)形式較為單一。計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的闖入，使我們走出了這種窘境。1

爾街頭系列耳機(jī)新體驗(yàn)森海塞爾給人們帶來了全新的運(yùn)動(dòng)新體驗(yàn)，讓人們不再因?yàn)榍宄靠菰锏穆軘_亂一天的心情，不再因?yàn)殡y以堅(jiān)持而懊惱痛苦。它給我們帶來一種全新的生活方式：在愉悅中運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中健康。街邊人頭攢動(dòng)，人聲嘈雜，要吸引別人的目光、給自己詞中取靜的音樂欣賞環(huán)境并不是一件容易的事。但是森海塞爾眼光獨(dú)到，它針對街頭一族喜歡時(shí)尚、且聆聽環(huán)境嘈雜這一特點(diǎn)研發(fā)生產(chǎn)了街頭系列耳機(jī)產(chǎn)品。該系列耳機(jī)具有重低音音效，良好的環(huán)境噪音無源衰減能力，隨意的固定系統(tǒng)，時(shí)髦的外觀，人

曹 艷隨著教育教學(xué)改革,素質(zhì)教育的普及推廣,美術(shù)教育越來越引起人們的重視。特別是美術(shù)課,有其自身的教學(xué)規(guī)律,在培養(yǎng)和提高學(xué)生素質(zhì)方面具有其他學(xué)科無可替代的作用。一、開展游戲競賽,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣藝術(shù)課堂要重視組織多種形式的游戲活動(dòng),把藝術(shù)學(xué)習(xí)與游戲活動(dòng)緊密結(jié)合,密切師生、學(xué)生的交往。這種具有趣味性的教學(xué)活動(dòng),能讓學(xué)生主動(dòng)地在愉快的氛圍中體驗(yàn)藝術(shù)的魅力,把抽象的藝術(shù)語言用輕松、具體的形式演示出來。棋迷、球迷們?yōu)槭裁磿?huì)“迷”呢?因?yàn)檫@里有競爭。如果直接參加競爭更

時(shí)代青年·涉世新體驗(yàn)》都看，也非常喜歡看。只可惜參軍入伍后，部隊(duì)上沒有訂《時(shí)代青年·涉世新體驗(yàn)》雜志。不知貴社能否收到這封信？如果能收到的話，希望貴刊能寄一本樣刊過來；如果是以前的那一種的話，希望貴刊能為我辦理郵寄，謝謝！——隴川縣77332部隊(duì)任詩林任詩林：你好！首先感謝你對我刊的關(guān)注和支持！正是因?yàn)橛性S多像你一樣的讀者的關(guān)注和支持，《時(shí)代青年》才能走過風(fēng)風(fēng)雨雨這么多年。這里要告訴你的是，《時(shí)代青年·涉世新體驗(yàn)》已經(jīng)改版，本期是最新改版的試刊號。改版后，