生活區(qū)
- 建筑工程項目產(chǎn)業(yè)工人生活區(qū)物業(yè)管理模式探討
——以中鐵十二局集團建筑安裝工程有限公司某項目為例
。二、產(chǎn)業(yè)工人生活區(qū)物業(yè)管理的原因該項目部在產(chǎn)業(yè)工人生活區(qū)實施物業(yè)管理模式主要原因有以下四個方面。（一）貫徹落實習(xí)近平總書記重要指示批示精神的要求黨的十八大以來，習(xí)近平總書記高度重視產(chǎn)業(yè)工人和農(nóng)民工工作，親自謀劃、部署、推動產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)改革，圍繞推進產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)改革發(fā)表一系列重要講話，作出一系列重要指示批示。習(xí)近平總書記在中央經(jīng)濟工作會議、中央農(nóng)村工作會議、中央政治局集體學(xué)習(xí)以及赴地方考察時強調(diào)，農(nóng)民工是產(chǎn)業(yè)工人的重要組成部分，是改革開放以來涌現(xiàn)出
現(xiàn)代企業(yè)文化 2023年17期2023-10-22
- 基于關(guān)鍵發(fā)展性指標(biāo)的幼兒園家庭生活區(qū)游戲探索
。在幼兒園家庭生活區(qū)中，幼兒通過扮演“爸爸”“媽媽”等家庭角色，再現(xiàn)與家庭生活相關(guān)的生活經(jīng)驗，對幼兒成長具有獨特的價值。一、幼兒園家庭生活區(qū)游戲?qū)τ變撼砷L的獨特價值1.超越幼兒現(xiàn)實能力，創(chuàng)造性再現(xiàn)家庭生活經(jīng)驗過家家游戲是幼兒對社會關(guān)系探索的第一步。同伴之間，你扮爸爸、我扮媽媽，你來炒菜、我來拖地，“娃娃家”如同一個小小的“大人國”，幼兒逼真有趣地再現(xiàn)家庭生活情境，可以看到扮演“爸爸”的孩子會把現(xiàn)實生活中爸爸教訓(xùn)人的樣子生動形象地表現(xiàn)出來，也可以看到扮演“媽
廣東教育·綜合 2023年6期2023-07-13
- 基于陶行知生活教育思想談大班生活區(qū)的創(chuàng)設(shè)策略
想，對大班幼兒生活區(qū)的創(chuàng)設(shè)展開探討，簡要概述該理念的內(nèi)涵及教育優(yōu)勢，從環(huán)境創(chuàng)設(shè)、生活日常、社區(qū)情境、教育指導(dǎo)四個角度提出幾點教育建議，以更好地為幼兒營造具有生活特色的教育氛圍。關(guān)鍵詞：陶行知；生活教育；大班幼兒；生活區(qū)作者簡介：施文婷（1993—），女，江蘇省蘇州市吳江區(qū)黎里幼兒園。幼兒的生活區(qū)域活動不僅包含幼兒日?；顒?，還包含基于社會情境、社會現(xiàn)象、人際關(guān)系等創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，其能有效豐富幼兒的生活經(jīng)驗，對幼兒未來的生活具有積極而深遠(yuǎn)的影響。大班幼兒正處于幼小
求知導(dǎo)刊 2023年4期2023-06-06
- 重型薄壁生活區(qū)模塊整體吊裝方案研究
引言目前，船舶生活區(qū)模塊化建造已呈現(xiàn)大型化、輕量化趨勢，在滿足船員日益增長的空間需求基礎(chǔ)上，不斷降低結(jié)構(gòu)重量以增加載貨量。因此，薄壁高強結(jié)構(gòu)憑借其重量輕、強度大的特點越來越多地被應(yīng)用到生活區(qū)模塊設(shè)計和建造中。但是，國內(nèi)外學(xué)者對重型薄壁生活區(qū)模塊吊裝方案的研究較少，大部分僅對生活區(qū)模塊在使用工況下的強度和變形進行分析，未考慮在吊裝工況下的強度和變形。因此，建立重型薄壁生活區(qū)模塊吊裝方案設(shè)計流程，對我國船舶行業(yè)發(fā)展薄壁生活區(qū)模塊化建造和吊裝具有重要的實踐意義。
江蘇船舶 2022年5期2022-12-03
- 聚焦小班生活區(qū)游戲促進幼兒自主性發(fā)展
目前，小班幼兒生活區(qū)游戲存在以下問題：受年齡特點和思維能力影響，小班幼兒更多的是接受教師的指令，被動、機械地進行操作，缺乏主動性。針對這種情況，筆者借鑒了瑞吉歐教學(xué)法中的“工作坊”理念，為幼兒創(chuàng)設(shè)生活體驗的環(huán)境，以加強幼兒的生活體驗感。生活區(qū)活動有別于日常生活活動。在生活區(qū)活動中，幼兒通過獨立操作豐富自己的經(jīng)驗，讓教師有了更多觀察和指導(dǎo)的機會。同時，教師也在實踐指導(dǎo)中思考如何引導(dǎo)幼兒參與生活區(qū)活動并發(fā)揮其主觀能動性。鑒于小班幼兒的生活需要和生活區(qū)游戲的教育
幸福家庭 2022年6期2022-09-20
- 收獲經(jīng)驗，樂享生活
驗”。通過創(chuàng)設(shè)生活區(qū)環(huán)境，提供適宜材料，觀察幼兒游戲行為，促進小班幼兒獨立生活能力、集體生活意識、學(xué)習(xí)關(guān)鍵經(jīng)驗等方面的和諧發(fā)展。關(guān)鍵詞：小班幼兒; 生活區(qū); 生活力; 關(guān)鍵經(jīng)驗【中圖分類號】G612? ? ? ? ? ? 【文獻標(biāo)識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1005-8877（2022）10-0047-03Harvest Experience and Enjoy Life—— Focuses on “Key Experience” and
當(dāng)代家庭教育 2022年10期2022-05-11
- 生活區(qū)創(chuàng)設(shè)在培養(yǎng)小班幼兒自主進餐能力中的運用探索
師則可以立足于生活區(qū)域創(chuàng)設(shè)的角度，以生活化的手段進行教導(dǎo)，培養(yǎng)孩子們自主進餐意識、發(fā)展孩子們自主進餐能力的同時，幫助孩子們養(yǎng)成良好的自主進餐習(xí)慣。關(guān)鍵詞：生活區(qū);自主進餐;幼兒素質(zhì)教育的不斷推進與落實，對各學(xué)段的教師群體皆提出了更高標(biāo)準(zhǔn)的教育要求，教師們不僅需要注重受教育者理論知識的教導(dǎo)，還要注重受教育者德智體美勞及其他素質(zhì)的培養(yǎng)。也正因此，幼兒園小班自主進餐能力的培養(yǎng)逐漸受到越來越多社會人士的關(guān)注。本文，將從幼兒園小班教育的角度出發(fā)，簡要探究如何在生活區(qū)
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年11期2022-04-03
- 利用生活區(qū)自主游戲培養(yǎng)大班幼兒勞動能力
境等，讓幼兒在生活區(qū)自主游戲中感知、體驗、實踐，玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而掌握基本生活技能，具有一定勞動能力。一、拓展足夠的生活區(qū)游戲空間，萌發(fā)勞動的意識我園大班生活區(qū)的創(chuàng)設(shè)從幼兒的興趣點出發(fā)，來源于幼兒生活，貼近幼兒生活，不斷延伸，不斷拓展生活區(qū)的游戲和探索空間，讓幼兒在較大空間的生活區(qū)中進行自主游戲，從而萌發(fā)愛勞動的意識。如大一班的生活區(qū)以“植物生態(tài)”為主題，創(chuàng)設(shè)了生活區(qū)游戲活動——“顏植所”，幼兒在自主游戲活動中，充分利用園內(nèi)的種植園，根據(jù)幼兒興趣愛好不斷
師道(教研) 2022年11期2022-01-01
- 基于景觀敘事的鄭州國棉三廠生活區(qū)景觀更新設(shè)計研究
。1.2 工業(yè)生活區(qū)工業(yè)生活區(qū)是建國初期為了滿足工業(yè)基地職工居住需求，配套建設(shè)的居住區(qū)。工業(yè)生活區(qū)的建筑風(fēng)格、規(guī)劃布局凝聚著工業(yè)文明的獨特價值，對于城市集體記憶的延續(xù)具有重要作用，是城市工業(yè)發(fā)展的歷史見證。工業(yè)生活區(qū)在設(shè)計建設(shè)中以蘇聯(lián)模式為參考，以重生產(chǎn)、輕生活的思想為指導(dǎo)，故其功能結(jié)構(gòu)和景觀規(guī)劃并不完善。隨著我國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整，第二產(chǎn)業(yè)的衰落導(dǎo)致工業(yè)文明不斷消失，工業(yè)生活區(qū)隨之出現(xiàn)了文化傳承衰落、文化特色風(fēng)貌缺失、工業(yè)文化與原有生活區(qū)秩序斷裂的情況。通常
城市建筑空間 2021年2期2021-03-26
- 幼兒園生活區(qū)教師的有效指導(dǎo)和評價
食文化與幼兒園生活區(qū)建設(shè)進行結(jié)合，一方面可以幫助幼兒對我國及當(dāng)?shù)氐氖称愤M行了解與品嘗，另一方面可以培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。關(guān)鍵詞：幼兒園;生活區(qū);指導(dǎo);評價教師可以根據(jù)幼兒的發(fā)展為幼兒設(shè)計生活區(qū)的活動，讓幼兒在活動中進行學(xué)習(xí)與體驗。教師可以運用生活區(qū)的活動對幼兒進行有效的指導(dǎo)和評價，不斷培養(yǎng)幼兒的認(rèn)知能力與自理能力，讓幼兒在學(xué)習(xí)知識的同時收獲成就感，從而促進幼兒的健康成長。一、幼兒生活需求的滿足衣、食、住、行是人類基本的生活需求
新課程·上旬 2020年30期2020-12-29
- 非洲豬瘟防控之豬場生物安全改造
洗澡更衣后進入生活區(qū)，洗澡間單向進入，外界衣服放在外面經(jīng)消毒水浸泡、烘干之后方可進入；員工洗澡后直接換隔離區(qū)衣服進入生活區(qū)隔離。4.傳遞窗 員工攜帶的手機、眼鏡、手表等物品在此窗口用紫外線或經(jīng)臭氧、霧化、熏蒸、酒精擦拭等消毒之后方可帶入。5.物資中轉(zhuǎn)倉庫 疫苗、藥品、工具等小件物資在此經(jīng)熏蒸、臭氧、紫外線、酒精擦拭等消毒處理后，放置10天左右，方可進入場區(qū)，疫苗、精液等不可久置及需要特殊對待的物品除外，但要保證消毒效果。三、生活區(qū)1.隔離宿舍 內(nèi)部員工在此
湖南農(nóng)業(yè) 2020年12期2020-12-21
- 本土資源在幼兒生活區(qū)游戲活動中的運用
力。相對而言，生活區(qū)游戲活動的開展，在于幫助小朋友能夠從不同的思路上、方法上得到更好的學(xué)習(xí)成績，并且對自身的教育體系不斷地優(yōu)化。從客觀的角度來分析，本土資源的利用，需要在未來做出更好的提升，并且堅持在多元化的運用上進行更好地改進。文章就此展開討論，并提出合理化建議。關(guān)鍵詞?本土資源;生活區(qū);游戲;運用;活動中圖分類號：G613.7，D924.13，D431.4 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2020）32-0048-02與既往教育有所不同，
讀寫算 2020年32期2020-12-17
- 施工生產(chǎn)生活區(qū)的設(shè)置及其水土保持措施的布設(shè)分析
需布置施工生產(chǎn)生活區(qū)，便于施工作業(yè)和施工管理，是施工組織設(shè)計的一項重要內(nèi)容[1]。合理的施工場地布置對確保施工環(huán)境的安全性和施工高效運作起著至關(guān)重要的作用[2]。影響施工生產(chǎn)生活區(qū)設(shè)置的因素眾多，包括項目的類型、場地空間條件、地理環(huán)境條件、規(guī)模、工期變化性、經(jīng)濟合理性等。施工生產(chǎn)生活區(qū)的設(shè)置屬于土建工程的前期必要程序，必然造成地表的擾動、地形地勢的微改變，從而會產(chǎn)生一定的水土流失。由于絕大部分屬于臨建工程，造成的影響往往被忽視，在驗收工作中也常常出現(xiàn)恢復(fù)不
水利技術(shù)監(jiān)督 2020年6期2020-12-14
- 建筑施工臨時生活區(qū)消防安全現(xiàn)狀及對策研究
：建筑施工臨時生活區(qū)生活區(qū)火災(zāi)頻發(fā)，造成巨大的人員傷亡和財產(chǎn)損失，本文就施工現(xiàn)場生活區(qū)消防安全現(xiàn)狀和存在的問題進行分析，提出建筑施工生活區(qū)消防管理的對策以供參考。關(guān)鍵詞：生活區(qū);火災(zāi);消防管理建設(shè)施工臨時生活區(qū)作為作業(yè)工人辦公和住宿的地方，房間內(nèi)的棉絮、衣物、生活用品等易燃物較多，此外建筑工程作業(yè)人員普遍文化程度較低，消防知識缺乏，安全意識淡薄，導(dǎo)致施工現(xiàn)場生活區(qū)消防安全隱患突出，一旦生活區(qū)發(fā)生火災(zāi)將會造成極大的人員傷亡和財產(chǎn)損失，因此加強建筑施工臨時生活
磚瓦世界·下半月 2020年2期2020-10-20
- 小班幼兒生活區(qū)自理能力的實踐研究
力。在幼兒園中生活區(qū)是一個很好地學(xué)基本單生活技能的區(qū)域，小班幼兒生活自理能力弱、對成人的依賴性強，提升其自理能力成了小班教師工作的重中之重，為了讓幼兒能在游戲中得到發(fā)展，在有效提升自理能力的同時更要增強生活區(qū)游戲的趣味性，吸引力。作者將在區(qū)域材料、同伴影響、教師指導(dǎo)等方面對幼兒如何在生活區(qū)內(nèi)提升生活自理能力進行分析和研究。【關(guān)鍵詞】幼兒;生活區(qū);自理能力一、幼兒生活區(qū)自理能力的重要性現(xiàn)如今，大部分的孩子都是在家長和長輩的愛護下長大的，可以說他們就是父母、祖
教育周報·教育論壇 2020年17期2020-06-03
- 改裝FPSO生活區(qū)設(shè)計優(yōu)化
。常規(guī)運輸船的生活區(qū)一般定員在30人左右，改裝為FPSO之后一般承載130人以上。因此，制訂一個良好的生活區(qū)定員擴容方案對于FPSO改裝項目而言具有非常積極的意義。隨著國際勞工組織(International Labour Organization,ILO)對船員居住艙室的要求越來越高，傳統(tǒng)的局部改造方案的弊端越來越明顯，長期以適用性為核心的設(shè)計理念逐漸向舒適性方向發(fā)展。在此情況下，整體新制方案被提出并加以運用。本文結(jié)合FPSO改裝項目實例，通過對相關(guān)數(shù)據(jù)
上海船舶運輸科學(xué)研究所學(xué)報 2020年4期2020-03-10
- 幼兒園生活區(qū)活動指導(dǎo)小竅門
摘? ?要：生活區(qū)在幼兒園區(qū)域活動中具有重要的作用，也是區(qū)域活動的重要內(nèi)容?？茖W(xué)、合理設(shè)置生活區(qū)，可以培養(yǎng)幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。為此，本文闡述了幼兒園生活區(qū)的內(nèi)涵，從生活區(qū)的空間設(shè)置、標(biāo)識在生活區(qū)的運用、生活區(qū)物品擺放等方面探討了幼兒園生活區(qū)的設(shè)置技巧。關(guān)鍵詞：幼兒園;區(qū)域活動;生活區(qū);活動指導(dǎo)中圖分類號：G424? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-624X（
求知導(dǎo)刊 2019年27期2019-11-08
- 關(guān)于某建筑工程施工生活區(qū)“物業(yè)式”管理的應(yīng)用及探討
效的將建筑施工生活區(qū)管理相結(jié)合，形成一套完整的管理體系。2、本工程生活區(qū)物業(yè)管理模式的應(yīng)用2.1、一卡通管理本工程從人員進出場、餐飲、淋浴以及購物均采用一卡通管理。采用一卡通管理的優(yōu)勢主要有防止工人惡意討薪，方便施工現(xiàn)場的管理，還能節(jié)約資源，減少浪費。為了提高工人生活質(zhì)量，項目在生活區(qū)分別設(shè)置了太陽能淋浴間和冷、熱直飲水機，統(tǒng)一采用刷卡管理，分班組分時段進行洗澡，此方法能有效控制資源的分配，避免了洗澡集中擁堵問題和水資源浪費問題，讓工人能夠洗上熱水澡、喝上
城市建設(shè)理論研究（電子版） 2019年8期2019-09-09
- 聚焦兒童視角踐行課程文化
作之一，我園從生活區(qū)的環(huán)境優(yōu)化與改造入手，逐漸獲得具有核心價值“園本生活課程”的可持續(xù)發(fā)展歷程。一、班本化生活區(qū)改造前分析：對幼兒的生活游戲行為缺乏觀察，缺乏大膽放手意識，對生活區(qū)關(guān)注度不夠，涉及的內(nèi)容較少，生活區(qū)沒有獨立的空間設(shè)置?；谏鲜鰡栴}，我們的思考是關(guān)注幼兒的核心經(jīng)驗與幼兒需求，進行了相融、溫馨和可操作性的改造。改造后效能：逐漸明晰了幼兒的生活本身就是課程，課程展開的過程，也就是幼兒生活的過程這樣的課程理念，設(shè)置了相對獨立的而又融合的生活區(qū)，溫馨
小學(xué)科學(xué)·教師版 2019年6期2019-06-24
- 天臺縣規(guī)模豬場生物安全體系建設(shè)探討
頻率。2 構(gòu)筑生活區(qū)與生產(chǎn)區(qū)防疫御體系（1）完善消毒通道設(shè)施設(shè)備。徹底隔離生活區(qū)與生產(chǎn)區(qū)，確保所有人員進出通過消毒通道進入，消毒通道單向移動。消毒通道依次分設(shè)污區(qū)更衣間、淋浴間、凈區(qū)更衣間、消毒池、消毒槽（手消毒）及噴霧消毒裝置。（2）新建外圍生活區(qū)/辦公區(qū)。豬場生活區(qū)人員中，一部分人是飼養(yǎng)人員，主要是進入生產(chǎn)區(qū)飼養(yǎng)生豬，很少與外界接觸交往。還有一部是管理人員，經(jīng)常性與外界接觸交往，這部分人存在較大的安全風(fēng)險。在原有豬場大門口外新建外圍生活區(qū)/辦公室（緩沖
獸醫(yī)導(dǎo)刊 2019年24期2019-02-12
- 海洋核動力平臺生活區(qū)艙室環(huán)境設(shè)計
上，工作區(qū)域和生活區(qū)域無法完全分開，使得適居性設(shè)計既是重點也是難點。適居性設(shè)計不僅需滿足基本的居住性因素要求，更要合理控制艙室的各種環(huán)境因素，人為改善船舶布置的各種條件。1 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀在軍用方面，國外的海上核動力潛艇建造技術(shù)已非常成熟，1945年就建造出了世界上第一艘核動力潛艇“鸚鵡螺”號；我國第一艘核潛艇于1970年下水。最初的潛艇無居住性可言，空間狹小、沒有床鋪；發(fā)展至今，居住性得到很大改善，不僅有個人床鋪，艙室環(huán)境控制等也有所進步。在民用方面，全
船舶與海洋工程 2018年6期2019-01-12
- 非洲豬瘟影響下的豬場生物安全設(shè)計
從不同的流向（生活區(qū)、人員、物品、豬只、飼料、糞污等方面）制定一系列的方案措施，以保持并改善畜群健康水平，防止引入新病原。細(xì)節(jié)決定成敗，豬場建設(shè)設(shè)計的細(xì)節(jié)必須充分體現(xiàn)豬場生物安全的策略。1 生活區(qū)的設(shè)計1.1 外生活區(qū)主要工作在非場內(nèi)的員工，如財務(wù)經(jīng)理、總經(jīng)理、采購人員、銷售人員、司機、廚師、休班回場需要隔離的員工等工作生活的區(qū)域。在外生活區(qū)的員工穿著自己的衣服，但是從外生活區(qū)進入內(nèi)生活區(qū)必須洗澡并更換內(nèi)生活區(qū)衣服。廚房需要設(shè)置在外生活區(qū)，廚師不允許進入內(nèi)
中國豬業(yè) 2019年1期2019-01-06
- 小班生活區(qū)中家長資源開發(fā)和利用
。本文截取小班生活區(qū)這一視角，闡述了在班級生活區(qū)的創(chuàng)設(shè)中教師應(yīng)引導(dǎo)家長積極參與，通過多種形式凸顯家長的獨特優(yōu)勢，并注意適度開發(fā)家長資源，保持家長持久的興趣。關(guān)鍵詞：家長資源；生活區(qū)；開發(fā)；利用《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“幼兒園應(yīng)加強與家庭、社區(qū)的密切合作。要積極創(chuàng)造條件，讓家長認(rèn)同、支持、參與幼兒園課程的開發(fā)與實施?！蹦敲?，如何讓家長真正了解幼兒園生活區(qū)活動，并通過各種形式參與進來？應(yīng)通過家長資源的合理開發(fā)與利用，使生活區(qū)活動開展得更加豐富多彩。家長來自
考試周刊 2018年95期2018-11-14
- 兒童立場 師幼共創(chuàng)
——“美麗的春天”主題背景下的大班幼兒生活區(qū)初探
的開展，我們以生活區(qū)為切入點，在主題區(qū)域的設(shè)計與實施過程中，努力遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律，以幫助幼兒獲得有益經(jīng)驗、支持幼兒多種活動、促進幼兒個性化發(fā)展為目標(biāo)，師幼共創(chuàng)生活區(qū)內(nèi)容。下面我就以大班主題活動“美麗的春天”為例，分享一下我們的所思、所想與所悟。一、生活區(qū)的內(nèi)容從何而來（一）從教師的計劃中來以主題內(nèi)容為依托，以幼兒的年齡特點和認(rèn)知水平為依據(jù)，把握幼兒的年齡特點及發(fā)展需要，在關(guān)注幼兒已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，設(shè)計和規(guī)劃好幼兒生活區(qū)的內(nèi)容。大班主題活動“春天的秘密”生
好家長 2018年8期2018-09-06
- 小班生活區(qū)活動材料投放的實踐研究
上，我比較注重生活區(qū)的創(chuàng)設(shè)，旨在對生活區(qū)操作材料進行策略性地投放，以有層次、有系統(tǒng)地提高幼兒自我服務(wù)的能力?！娟P(guān)鍵詞】 小班；生活區(qū)；投放著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“兒童的智力在他的手指尖上?！毙睦韺W(xué)家也認(rèn)為手指是“智慧的前哨”。小班階段，是一個人生活自理能力和良好生活習(xí)慣初步養(yǎng)成的關(guān)鍵期，這個階段，兒童極易所接受外界刺激，并且形成的一些習(xí)慣十分牢固，因此我們教師應(yīng)該抓住這個敏感期，讓孩子做一些力所能及的簡單勞動，培養(yǎng)其生活的自理能力，良好的生活習(xí)慣。那
小學(xué)生作文輔導(dǎo) 2017年9期2018-02-14
- 戶外活動中材料和環(huán)境的提供與支持的推進思路
——以園所“戶外生活區(qū)”為例的課程資源推進
—以園所“戶外生活區(qū)”為例的課程資源推進◆江蘇省常州市新北區(qū)銀河幼兒園 魏 劍 吳 潔剛來到新的園區(qū)，看到一片大草地，將其設(shè)置為“自由探索區(qū)1”，預(yù)設(shè)著這里的主要材料是自然資源，孩子們能夠在草地上進行自由探索，如發(fā)現(xiàn)草叢中的生物，用放大鏡發(fā)現(xiàn)草叢中的秘密等；抑或孩子們在草地上能夠自發(fā)進行游戲……這是理想化的狀態(tài)，但是由于幼兒的游戲經(jīng)驗、教師的引導(dǎo)等多方的因素，幼兒游戲的現(xiàn)場是這樣的……一、幼兒初期在戶外生活區(qū)游戲狀態(tài)（一）發(fā)現(xiàn)不足1.游戲狀態(tài)之一：每天都在
家教世界 2017年36期2018-01-08
- 淺談自升式鉆井平臺生活區(qū)設(shè)計要點
船廠施工角度，生活區(qū)設(shè)計的合理性顯得尤為重要。關(guān)鍵詞：自升式鉆井平臺；生活區(qū)；詳細(xì)設(shè)計DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2017.21.0790 前言在自升式平臺的設(shè)計過程中，生活區(qū)為平臺工作人員提供工作、休息、娛樂場所，是自升平臺必不可缺的一個重要模塊。編者通過一系列400尺自升式鉆井平臺結(jié)構(gòu)詳細(xì)設(shè)計經(jīng)驗及查閱大量規(guī)范，總結(jié)歸納出生活區(qū)在設(shè)計過程中需要注意的一些細(xì)節(jié)，通過歸納總結(jié)，在后續(xù)項目中及時避免，從而達到節(jié)約材料，降低成本
山東工業(yè)技術(shù) 2017年21期2017-11-04
- 建筑施工生活區(qū)節(jié)電設(shè)計探索
摘要：建筑施工生活區(qū)節(jié)電設(shè)計和安全用電管理，在整個施工用電中起著十分重要的作用?？偟脕碚f，要做好蓄電系統(tǒng)的準(zhǔn)備，增加后備電源，加強員工節(jié)約用電和安全用電意識，管理員要加強對節(jié)約用電和安全用電的監(jiān)督和檢查，對于一些違章用電的現(xiàn)象進行嚴(yán)肅處理。節(jié)約用電和安全用電，是每個員工都要參與的工作，人人都有責(zé)任做好。關(guān)鍵詞：建筑施工；生活區(qū)；節(jié)電設(shè)計1 施工生活區(qū)用電特點和節(jié)電、安全用電的必要性施工生活區(qū)的用電負(fù)荷有一些難點，施工生活區(qū)用電和辦公用電交叉，容易導(dǎo)致供電系
科學(xué)與財富 2017年26期2017-09-23
- 該不該滿足他的愿望
就被設(shè)在走廊上生活區(qū)的“私人料理”活動所吸引。生活區(qū)的孩子們正嘗試著制作壽司，玩得不亦樂乎。文文想?yún)⑴c美食制作活動了，而我們的規(guī)則是孩子在某個區(qū)角完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)后可以繼續(xù)到尚有空額的其他區(qū)角去活動，可現(xiàn)在生活區(qū)已經(jīng)滿員了，且大家都沒有想離開的意思。文文被拒絕了，就來向我求助。為了引導(dǎo)他改變?nèi)狈δ托牡拿?，我開導(dǎo)起文文來：“昨天你不是答應(yīng)我堅持到底的嗎？你看，現(xiàn)在這個區(qū)域人已經(jīng)滿了，今天玩不了，明天再來玩，好嗎？你昨天就心心念念地想玩磁力片了，能爭取到這
幼兒教育·教育教學(xué)版 2016年9期2017-05-08
- 探討醫(yī)院生活區(qū)推行物業(yè)化的可行性
本文從醫(yī)院職工生活區(qū)的發(fā)展現(xiàn)狀入手，提出生活區(qū)推行物業(yè)管理社會化的必要性，進一步闡述物業(yè)管理社會化的可行性。[關(guān)鍵詞]生活區(qū)；物業(yè)管理社會化；可行性doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2016.22.056[中圖分類號]F299.233.47 [文獻標(biāo)識碼]A [文章編號]1673-0194（2016）22-00-011 醫(yī)院生活區(qū)基本情況醫(yī)院生活區(qū)占地1.73公頃，共有多層住宅16棟，住戶414戶，分別建造于20世紀(jì)80-90年
中國管理信息化 2016年22期2017-04-07
- 小班生活區(qū)活動材料投放的實踐研究
園 湯志娟小班生活區(qū)活動材料投放的實踐研究江蘇省常州陽光幼兒園 湯志娟區(qū)域活動是以快樂和滿足為目的，以操作擺弄為途徑的自主性學(xué)習(xí)活動，是幼兒主動地尋求解決問題的一種獨特方式，這種獨特的教育形式尊重了幼兒的個體差異，滿足了幼兒個體發(fā)展的需要。根據(jù)小班幼兒的年齡特點及發(fā)展水平，在創(chuàng)設(shè)區(qū)域的選擇上，我比較注重生活區(qū)的創(chuàng)設(shè)，旨在對生活區(qū)操作材料進行策略性地投放，以有層次、有系統(tǒng)地提高幼兒自我服務(wù)的能力。小班；生活區(qū)；投放著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“兒童的智力在他
小學(xué)生作文輔導(dǎo) 2017年25期2017-02-16
- 國際EPC項目的網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃
慮辦公區(qū)應(yīng)用與生活區(qū)應(yīng)用兩部分?？傮w設(shè)想與規(guī)劃方案1.總體設(shè)想采用“一網(wǎng)兩隔離雙分開”方法。即整個現(xiàn)場使用一條外線進線，但內(nèi)部局域網(wǎng)絡(luò)中，EPC團隊(含筆者所在公司，以及在現(xiàn)場的設(shè)計、運輸、設(shè)備廠家、調(diào)試、運維、施工分包單位)與外方業(yè)主與咨詢公司網(wǎng)絡(luò)隔離；在EPC內(nèi)部，辦公應(yīng)用與生活區(qū)應(yīng)用分開。2.規(guī)劃方案(1)邏輯方面：外方業(yè)主(含咨詢公司)與EPC團隊使用不同網(wǎng)段。EPC團隊使用筆者所在公司總部統(tǒng)一分配的VPN網(wǎng)段，而外方業(yè)主使用通用的192網(wǎng)段，確保
網(wǎng)絡(luò)安全和信息化 2016年10期2016-11-26
- 基于改進節(jié)約算法的行蓄洪區(qū)物資配送路徑優(yōu)化
洪區(qū)各避險高臺生活區(qū)能夠獲得充足與高效的物資配送，本研究采用以物資配送中心、行蓄洪區(qū)各避險高臺生活區(qū)為供應(yīng)系統(tǒng)，以配送車輛的在途時間最小、車輛到達生活區(qū)的“時間滿意度”最大為目標(biāo)，建立應(yīng)急物資配送路徑優(yōu)化模型，利用改進節(jié)約算法作為求解模型的算法，并用算例證明模型可解決3種類型物資產(chǎn)品在8處生活區(qū)之間最高效的物資配送，為洪水來臨前的物資配送問題提供決策依據(jù)。節(jié)約算法；物資配送；洪災(zāi)區(qū)；路徑優(yōu)化洪災(zāi)后需要大量的應(yīng)急物資，而物資產(chǎn)品則是應(yīng)急物資中較為特殊的一類［
電子設(shè)計工程 2016年10期2016-10-13
- 淺談以生活區(qū)為依托的安全教育對大學(xué)生安全意識的積極影響
的需要。本文以生活區(qū)安全教育為依托，就如何將高校安全教育落細(xì)、落小、落實進行說明，同時對安全教育過程中產(chǎn)生的問題及對未來在大學(xué)生中如何有效推進安全教育的方法進行分析與探析。關(guān)鍵詞：生活區(qū)；安全教育；大學(xué)生中圖分類號：G642 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：2095-9214（2016）01-0243-01引言：近年來大學(xué)生的安全問題引發(fā)社會廣泛關(guān)注。關(guān)于大學(xué)生安全教育的研究也十分豐富，但涉及生活區(qū)安全教育的研究還尚待補充。生活區(qū)作為大學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)的主要場
亞太教育 2016年1期2016-07-04
- 圖標(biāo)在生活區(qū)中的有效運用
標(biāo)志、符號。在生活區(qū)中如何有效使用圖標(biāo)呢？本文從以下幾方面闡述：運用圖標(biāo)提示材料投放位置，引導(dǎo)幼兒有序擺放材料；運用圖標(biāo)確立活動區(qū)域規(guī)則，引導(dǎo)幼兒順利開展活動；運用圖標(biāo)設(shè)置活動操作步驟，引導(dǎo)幼兒掌握生活技能?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要（試行）》中指出：“幼兒的身體健康以具備基本的生活自理能力為主要特征?！币簿褪钦f幼兒只有具備了基本的、簡單的生活自理能力才能健康地成長。而生活區(qū)恰恰是一個可以讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡單、基本的生活技能，發(fā)展他們動手能力的區(qū)域。圖標(biāo)是以照片、
小學(xué)科學(xué)·教師版 2016年1期2016-03-04
- 海外工程生活區(qū)規(guī)劃的實踐
——談瑞木鎳鈷項目礦山生活區(qū)規(guī)劃設(shè)計
00）海外工程生活區(qū)規(guī)劃的實踐 ——談瑞木鎳鈷項目礦山生活區(qū)規(guī)劃設(shè)計包師宇（五礦（營口）產(chǎn)業(yè)園發(fā)展有限公司，遼寧營口115000）瑞木鎳鈷項目礦山生活區(qū)地處山地環(huán)境，其基地自然環(huán)境特征，使規(guī)劃設(shè)計與建筑設(shè)計面臨機遇與挑戰(zhàn)。本方案充分利用自然環(huán)境的特征，保持、延續(xù)和拓展場地特點，確立了提升環(huán)境品質(zhì)、減少工程量、合理安排各項功能的規(guī)劃目標(biāo)。從而明確了規(guī)劃構(gòu)思：依山而開，以共享向獨享、喧鬧向安靜漸變?yōu)樵瓌t組織功能布局結(jié)構(gòu)；利用山地建構(gòu)序列化、尺度適宜的公共空間系
建筑設(shè)計管理 2015年12期2015-10-19
- 未知的黎明從現(xiàn)在開始（組詩）
堂的雜音震動著生活區(qū)的屋頂細(xì)雨無動于衷，日常無動于衷生活區(qū)的清晨清晨的風(fēng)為何沒有海的味道地平線隱藏在白云中陽光早早現(xiàn)出了身體秋天的風(fēng)搖動著夏天的樹木拂面而過之后撞到了身后的高墻天上空出一大片藍(lán)有水在流動沒有人能在其中行走風(fēng)刮來一陣急促的腳步聲像刮來一群落葉未知的黎明從現(xiàn)在開始兩天的雨——停了又走在夜班的路上顛倒的生活如那些站立的路燈四周是看不透的漆黑陸續(xù)有人走出生活區(qū)有聲音從夜宵攤飛起在空中爆破——大巴車發(fā)動起來未知的黎明從現(xiàn)在開始endprint
草地 2014年1期2014-12-09
- 中國大型企業(yè)生活區(qū)人性化空間設(shè)計策略探究
)中國大型企業(yè)生活區(qū)人性化空間設(shè)計策略探究陽 海 輝(南華大學(xué)設(shè)計與藝術(shù)學(xué)院，湖南 衡陽 421001)從人的使用要求出發(fā)，探索了中國大型企業(yè)生活區(qū)人性化空間設(shè)計策略，介紹了生活區(qū)人性化空間設(shè)計的綠色生態(tài)理念，并對完整性、主從性、均衡性、對比性、韻律性、尺度感六種建筑形式美的表達方式進行了介紹，以實現(xiàn)建筑、環(huán)境、人的和諧共生。生活區(qū)，人性化，設(shè)計，策略0 引言隨著中國經(jīng)濟的發(fā)展，城市化進程的加快，環(huán)境問題已日益成為影響我國發(fā)展的不容忽視的因素，中國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型
山西建筑 2014年22期2014-08-11
- 探索破產(chǎn)企業(yè)困難職工住房安置、養(yǎng)老模式——平頂山市葉縣利用23.98畝生活區(qū)用地解決了下崗職工遺留大問題
公司在原化肥廠生活區(qū)的土地上建設(shè)的恒運葉府小區(qū)。“老了，老了，咋也想不到在有生之年還能住上這樣帶電梯的樓房，還能每月領(lǐng)到1700元的退休金?！苯?，今年68歲的原化肥廠老職工萬鎖激動地說：“在縣里的努力下，不到24畝土地，解決了破產(chǎn)企業(yè)遺留的大問題。我們從心底里感謝縣委、縣政府?！逼髽I(yè)宣告破產(chǎn)，職工生活無保障葉縣化肥廠（以下簡稱葉化）是20世紀(jì)60年代末該縣傾全縣之力建設(shè)的重點項目，總投資3000萬元，年設(shè)計生產(chǎn)能力3000噸。20世紀(jì)90年代后期，隨著國
決策探索 2013年8期2013-08-17
- 江埡水電站廠用電系統(tǒng)保護定值配合分析與計算
雷線一端連接至生活區(qū)第二回供電線路 （其控制斷路器編號為300）14#桿，另一端跨越溇水河、生活區(qū)第一回供電線路 （其控制斷路器編號為342）上方連接至35 kV變電站電桿。圖1 江埡水電站廠用電系統(tǒng)接線圖2 事故情況2010年11月23日06時53分，江埡水電站計算機監(jiān)控系統(tǒng)發(fā)出信號：10.5 kV母線I段單相接地，10.5 kV母線II段單相接地，1#高廠變TM11高壓側(cè)斷路器314分閘，1#高廠變TM11低壓側(cè)斷路器340分閘，2#高廠變TM12高壓
湖南水利水電 2012年2期2012-12-06
- 西部地區(qū)勘察單位生活區(qū)設(shè)計初探——以甘肅煤田地質(zhì)局慶陽資源勘察院生活區(qū)規(guī)劃設(shè)計為例
慶陽資源勘查院生活區(qū)”。該地段位于慶陽市區(qū)世紀(jì)大道以西、廣場南路東側(cè)、南三（1）路南側(cè)、南三（2）路北側(cè)，整個場地呈規(guī)則長方形。1.2 現(xiàn)狀分析本次規(guī)劃用地的北、南、西三面的道路均為城市干道；目前已確定生活區(qū)西面廣場南路紅線寬度為36 米，南、北兩側(cè)規(guī)劃道路紅線寬度為30 米。東側(cè)為商業(yè)用地，與之相隔是慶陽市世紀(jì)大道道路紅線寬度為80 米。該生活區(qū)的征地面積為49880.25 平方米（約74.28 畝），其建筑用地面積為37000 平方米。生活區(qū)內(nèi)地勢平平
中國建材科技 2012年5期2012-08-26
- 加強高校生活區(qū)思想政治工作的思考
大學(xué))加強高校生活區(qū)思想政治工作的思考◆楊 光 安 雋(沈陽師范大學(xué))近年來,隨著高等教育大眾化到來,高校培養(yǎng)了大批人才,高等教育有了較為廣闊的發(fā)展空間。隨著高校學(xué)生數(shù)量的增加,學(xué)生入住公寓化,學(xué)生的生活條件不斷得到改善的同時,也對高校生活區(qū)思想政治工作提出了新內(nèi)容、新課題、新挑戰(zhàn)。一、加強高校生活區(qū)思想政治工作的必要性1.高校生活區(qū)逐漸成為思想政治工作的重要陣地大多數(shù)高校都實行了學(xué)分制,由于自主選課,學(xué)生上課地點、上課時間相對來說比較分散,傳統(tǒng)班級的概念
中國校外教育 2011年10期2011-08-15
- 積石峽水電站移交工作穩(wěn)步推進
8月份又有一批生活區(qū)管理工作移交給了發(fā)電公司，主要有生活區(qū)招待所、消防治安、職工健身活動場所、生活區(qū)環(huán)衛(wèi)綠化、職工住宅樓、職工食堂、辦公樓視頻會議室、供電所及通訊機房、生活區(qū)鍋爐房等。為了做到無縫交接，發(fā)電分公司和積石峽工程建設(shè)部雙方在交接工作中做了大量工作，組成了交接小組，制定了移交方案，召開了聯(lián)系會議，雙方派專人互相溝通，堅持有關(guān)交接工作的原則，按移交清單逐項核對移交，交接工作進展順利。
水力發(fā)電 2011年11期2011-04-14
- 嘉興秀洲北部防洪工程筑起防洪安全墻
家門口不遠(yuǎn)處的生活區(qū)防洪墻說:“這全靠去年建成的防洪墻,否則大雨過后全家人都要忙著清理和搶曬衣物!”進入3月以來,受西南暖濕氣流和北方冷空氣影響,秀洲區(qū)普降大到暴雨。截至前天下午3時,王江涇鎮(zhèn)降水量達118 mm,水位3.95 m,超危急水位45 cm;油車港鎮(zhèn)降水量88.5 mm,水位3.89 m,超危急水位39 cm;其他各地均超警戒水位。洪澇發(fā)生后,秀洲區(qū)委、區(qū)政府十分重視,緊急部署,各地也迅速行動起來,全區(qū)水利防洪工程全部投入運行。記者在采訪中欣喜
浙江水利科技 2010年2期2010-02-14
- 奧運和我們的安全
共交通工具以及生活區(qū)。按以往奧運會的經(jīng)驗，突發(fā)事件多會發(fā)生在場館之外。于是，中國特色的“人海戰(zhàn)術(shù)”和“全民皆兵”，再次被充分運用。北京在場館外圍的公共場所和生活區(qū)設(shè)立各類職業(yè)安保力量約15萬人，還包括29萬名治安巡邏志愿者——胳膊上各種不同顏色的袖標(biāo)，標(biāo)識著他們的身份。在酒仙橋社區(qū)，上萬名志愿者已經(jīng)上崗，其中大多數(shù)人在50歲以上?！耙郧拔乙詾榘踩悄愕模F(xiàn)在我才知道安全是我的。是安全把我們帶到了一起?！边@句歐洲諺語精準(zhǔn)地反映出,今天，北京奧運和每個民眾的相
中國新聞周刊 2008年26期2008-07-29