2023年6期
刊物介紹
《廣東教育》創(chuàng)刊近50年，2006年改為旬刊，其中《廣東教育?綜合》為廣東省教育廳的宣傳喉舌，是廣東唯一的基礎教育綜合性期刊。傳播前沿理念，關注熱門話題，薈萃鮮活經(jīng)驗，貼近教育生活，是她的追求和特色。
廣東教育·綜合
A
B
- 區(qū)域游戲中促進幼兒關鍵發(fā)展的思考與實踐
- 基于關鍵發(fā)展性指標的幼兒科學探究行為支持策略研究
- 基于關鍵發(fā)展性指標的幼兒園家庭生活區(qū)游戲探索
- 關鍵發(fā)展性指標下戶外體能游戲的實踐
- 感受敘事文本的內(nèi)在張力：以《促織》教學為例
- 有聲思維法：促學生閱讀高階思維品質提升
- 新課標下高中數(shù)學課堂實施深度學習存在的問題及分析
- 中小學校學業(yè)質量評價研究與實踐
- 正面教育校本化實施的困惑、歸因與對策
- 廣東教育學會學術委員會座談會召開
- “文學閱讀與創(chuàng)意表達”學習任務群的教學策略
- 用寫作支架激活學生的寫作想象與思維
- 基于實踐性的小學語文教學探究
- 以“五學”教學模式構建活力課堂
- 談談帶余除法
- 聚焦思辨能力培養(yǎng)的高中英語寫作教學
- 傳統(tǒng)文化融入初中道德與法治教學的實踐研究
- 學科融合實踐類長程作業(yè)的意義和實施策略
- 基于“學科理解”的初中化學教學思考
- 凸顯學科價值與創(chuàng)新意識的有機化學課堂教學