如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面。撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢。改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)鋼尺，比較兩種情況下鋼尺振動(dòng)的快慢和發(fā)聲的音調(diào)。原素材本意是探究聲音的特性——音調(diào)與物體振動(dòng)快慢的關(guān)系，鋼尺是學(xué)生身邊都有的器材，此實(shí)驗(yàn)學(xué)生容易操作，現(xiàn)象明顯，結(jié)論也就顯而易得，筆者認(rèn)為此素材不僅可以用來(lái)探究音調(diào)與物體振動(dòng)的快慢關(guān)系，還可以拓展用來(lái)探究聲音的產(chǎn)生，聲音的響度的影響因素，因此筆者充分利用該素材對(duì)此題進(jìn)行改編。改

料A4 紙一張、鋼尺一把、橙子一個(gè)、番石榴一個(gè)。實(shí)驗(yàn)步驟1.將鋼尺放在可以受力的桌沿上，確保約1/3 長(zhǎng)度的鋼尺處于懸空狀態(tài)。2.將一張普通的A4 紙居中平鋪在鋼尺上面，邊緣與桌沿對(duì)齊。3.現(xiàn)在，到了小朋友最喜歡的環(huán)節(jié)了：我們把橙子放在鋼尺懸空部位的正上方，讓橙子自由落體，接著再用手掌拍打、用拳頭捶打鋼尺的懸空部位，最后再拿一個(gè)重量較大的番石榴，也從尺子懸空部位的正上方落下，看看在這些擊打力量的作用下，鋪在鋼尺上面的這張白紙會(huì)不會(huì)彈起來(lái)？能彈多高？4.首先

材料A4紙一張、鋼尺一把、橙子一個(gè)、番石榴一個(gè)。實(shí)驗(yàn)步驟1. 將鋼尺放在可以受力的桌沿上，確保約1/3長(zhǎng)度的鋼尺處于懸空狀態(tài)。2. 將一張普通的A4紙居中平鋪在鋼尺上面，邊緣與桌沿對(duì)齊。3. 現(xiàn)在，到了小朋友最喜歡的環(huán)節(jié)了：我們把橙子放在鋼尺懸空部位的正上方，讓橙子自由落體，接著再用手掌拍打、用拳頭捶打鋼尺的懸空部位，最后再拿一個(gè)重量較大的番石榴，也從尺子懸空部位的正上方落下，看看在這些擊打力量的作用下，鋪在鋼尺上面的這張白紙會(huì)不會(huì)彈起來(lái)？能彈多高？4.

成以后，才能夠用鋼尺在平面上放出其他軸線(xiàn)和細(xì)部線(xiàn)。采用經(jīng)緯儀，通過(guò)正倒鏡挑直法進(jìn)行投測(cè)，誤差控制在±2mm。在利用鋼尺進(jìn)行距離測(cè)量的時(shí)候，要充分考慮鋼尺本身的尺長(zhǎng)誤差和溫度改正。對(duì)于鋼尺的尺長(zhǎng)改正數(shù)可以采用ΔL=Δd·L 實(shí)施，其中式子當(dāng)中的Δd 代表了每米改正數(shù)，式子當(dāng)中的L 則代表了所量的距離。對(duì)于鋼尺溫度改正可以采用ΔLt=ɑl（t-t0）實(shí)施，式子當(dāng)中的ɑ代表了鋼尺膨脹系數(shù)，式中的t0則代表了鋼尺檢定時(shí)溫度，式中t 代表丈量時(shí)的溫度[9]。綁扎筏板

材料木材若干、薄鋼尺、記號(hào)筆、砝碼、白紙等，如圖1 所示。二、制作方法制作一個(gè)長(zhǎng)55 cm、寬40 cm、高50 cm 的木架，在左側(cè)木段上自上而下依次開(kāi)四個(gè)槽（第一個(gè)糟與底部平行，后三個(gè)糟向左傾斜一定角度），在右側(cè)木段上開(kāi)一個(gè)與左側(cè)木段第一個(gè)槽等高的槽，每個(gè)槽的寬度略大于薄鋼尺的厚度，便于演示時(shí)薄鋼尺架在槽內(nèi)。三、實(shí)驗(yàn)操作1.在木架的板上貼一張白紙，把薄鋼尺架在左、右木段的第一個(gè)槽內(nèi)，如圖2 所示。2.沿著薄鋼尺的上表面在白紙上畫(huà)一條直線(xiàn)，代表受力面，在

實(shí)驗(yàn)是：用力彎曲鋼尺，鋼尺并不發(fā)聲，而在桌子邊緣輕輕撥動(dòng)鋼尺，鋼尺卻能發(fā)出聲音。圖6 用手彎曲鋼尺圖7 在桌子邊緣撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)到鋼尺用力撞擊桌面的聲音實(shí)驗(yàn)存在的問(wèn)題：1.在操作過(guò)程中，鋼尺振動(dòng)時(shí)間短，振動(dòng)一旦停止，學(xué)生就無(wú)法聽(tīng)到聲音。2.受教室周邊環(huán)境噪聲的影響，振動(dòng)的聲音聽(tīng)不太清。針對(duì)以上問(wèn)題，我們用共鳴盒、鋼尺、聽(tīng)診器和不銹鋼插銷(xiāo)等材料制作了聲音振動(dòng)演示儀。實(shí)驗(yàn)步驟：用不銹鋼插銷(xiāo)將鋼尺固定在共鳴盒上，一只手撥動(dòng)鋼尺一端，讓其上下振動(dòng)；另一只手將聽(tīng)診頭放

，但是對(duì)于本課中鋼尺發(fā)出的聲音，大部分學(xué)生難以識(shí)別其高低。二是聲音的強(qiáng)弱和高低“分不清”。為了降低難度，避免學(xué)生混淆聲音的強(qiáng)弱和高低，教材設(shè)置了兩課內(nèi)容。即便如此，學(xué)生在學(xué)習(xí)聲音的高低時(shí)，仍時(shí)常提到“聲音強(qiáng)弱”，說(shuō)明他們很難分清聲音的強(qiáng)弱和高低。三是振動(dòng)快慢“看不清”。很多發(fā)聲物體的振動(dòng)（如鋁片琴的振動(dòng)），學(xué)生很難觀(guān)察清楚。沒(méi)有直觀(guān)的現(xiàn)象作為證據(jù)，要比較出振動(dòng)的快慢確實(shí)存在較大難度。為了解決以上難點(diǎn)，教師在教學(xué)過(guò)程中為學(xué)生搭建了解決問(wèn)題的各種支架，幫助學(xué)生

行教學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)“鋼尺振動(dòng)發(fā)聲”實(shí)驗(yàn)的理論建設(shè)存在問(wèn)題：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)時(shí)，能觀(guān)察到鋼尺振動(dòng)，但聽(tīng)見(jiàn)的聲音并不是由觀(guān)察到的鋼尺振動(dòng)產(chǎn)生的。用“鋼尺振動(dòng)發(fā)聲”實(shí)驗(yàn)探究聲音是由鋼尺振動(dòng)產(chǎn)生的一系列實(shí)驗(yàn)，是建立在“錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”基礎(chǔ)之上的。鑒于此，提出基于實(shí)驗(yàn)器材和操作方法兩方面的改進(jìn)與創(chuàng)新，力求構(gòu)建現(xiàn)象清晰、操作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。小學(xué)科學(xué)課程是一門(mén)實(shí)踐性課程。實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方式，能夠使學(xué)生初步了解與之認(rèn)知水平相適應(yīng)的基本科學(xué)知識(shí)。教師在使用教科版

方法主要有：鉆孔鋼尺測(cè)量法、無(wú)損電磁原理檢測(cè)法及水準(zhǔn)儀檢測(cè)法等，其中鉆孔鋼尺測(cè)量法雖然可以更加直觀(guān)準(zhǔn)確的檢測(cè)現(xiàn)澆樓板厚度，但是因?yàn)槠鋺?yīng)用過(guò)程中需要鉆孔，鉆孔數(shù)量多則易影響現(xiàn)澆樓板的質(zhì)量，再加上填補(bǔ)不到位或不合理的話(huà)更是會(huì)引起滲漏問(wèn)題。而無(wú)損電磁原理檢測(cè)法則可以很好的規(guī)避上述問(wèn)題，同時(shí)檢測(cè)的準(zhǔn)確度也比較高，所以現(xiàn)實(shí)現(xiàn)澆混凝土樓板厚度檢測(cè)工作中應(yīng)用越來(lái)越廣泛[2]。正是在此背景下，下文主要是針對(duì)性探索研究了HC-HD91一體式樓板測(cè)厚儀這一無(wú)損電磁原理檢測(cè)技術(shù)

確地測(cè)量，以及對(duì)鋼尺不規(guī)則部分有效長(zhǎng)度的測(cè)量.2 實(shí)驗(yàn)器材（含規(guī)格）及成本硬件：鋼尺（5 cm）、釹鐵硼磁鐵10塊（40 m m×20 m m×5 m m）、游標(biāo)卡尺、天平、長(zhǎng)尾夾、MR63ZZ微型軸承（Dφ6 m m×dφ3 m m×B2.5 m m）、智能手機(jī)、計(jì)算機(jī).軟件：phyphox，M ATLAB R2019，Anaconda3，Adobe illustrator CC2019.成本：10塊釹鐵硼磁鐵約40元，50 cm鋼尺10元，軸承1.5元

照射到直尺邊緣或鋼尺表面非刻度區(qū)時(shí)衍射屏上出現(xiàn)半圓形衍射光斑.由于衍射光斑與衍射結(jié)構(gòu)一一對(duì)應(yīng)，本文將理論結(jié)合實(shí)驗(yàn)針對(duì)直尺的衍射現(xiàn)象開(kāi)展研究.1 直尺衍射圖樣及其表面形貌無(wú)論對(duì)于塑料尺還是鋼尺，如圖1(a)所示，不論入射光照射刻度線(xiàn)側(cè)邊緣還是照射非刻度線(xiàn)邊緣都會(huì)出現(xiàn)如圖1(c)所示的衍射圖樣.若將激光束入射直尺表面空白區(qū)域如圖1(b)所示，對(duì)于塑料尺與亞光鋼尺衍射屏上只有反射光斑，無(wú)半圓形衍射光斑出現(xiàn).對(duì)于拋光鋼尺，衍射光斑沿x方向向兩側(cè)擴(kuò)展，有半圓形衍射圖

探究活動(dòng)是將一把鋼尺（或塑料尺）的一部分伸出桌面大約20厘米，用一只手壓住鋼尺的一端，另外一只手撥動(dòng)鋼尺的另一端。通過(guò)輕輕撥動(dòng)鋼尺與用力撥動(dòng)鋼尺，討論鋼尺發(fā)出的聲音和它的振動(dòng)幅度之間的關(guān)系。該活動(dòng)雖然材料易得，操作簡(jiǎn)單，但存在以下幾點(diǎn)不足。鋼尺與桌面碰撞會(huì)發(fā)出干擾聲音。活動(dòng)要求用一只手壓住鋼尺的一端，但學(xué)生很容易因操作不當(dāng)或不規(guī)范，使得鋼尺一端并沒(méi)有緊緊貼在桌面上，鋼尺會(huì)與桌面發(fā)生碰撞而產(chǎn)生聲音。如此一來(lái)，學(xué)生不易分清是鋼尺碰撞的聲音，還是撥動(dòng)使其振動(dòng)產(chǎn)生

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：將一把鋼尺伸出桌面大約20 厘米，用一只手壓住鋼尺的一端，另外一只手撥動(dòng)鋼尺的另一端。先輕輕撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)一聽(tīng)鋼尺發(fā)出的聲音，并觀(guān)察鋼尺是怎樣振動(dòng)的；再用力撥動(dòng)鋼尺，鋼尺發(fā)出的聲音和它的振動(dòng)幅度有什么變化。（見(jiàn)圖1）圖1 教材實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)存在的弊端（一）受材料所限，振幅模糊不清工欲善其事必先利其器。一套好的實(shí)驗(yàn)材料，能有效降低操作難度，提升實(shí)驗(yàn)精度，從而更好地呈現(xiàn)知識(shí)與探究活動(dòng)的內(nèi)在邏輯，促進(jìn)學(xué)生對(duì)科學(xué)概念和原理的深入理解。目前市面上與小學(xué)科學(xué)課程

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：將一把鋼尺伸出桌面大約20厘米，用一只手壓住鋼尺的一端，另外一只手撥動(dòng)鋼尺的另一端。先輕輕撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)一聽(tīng)鋼尺發(fā)出的聲音，并觀(guān)察鋼尺是怎樣振動(dòng)的;再用力撥動(dòng)鋼尺，鋼尺發(fā)出的聲音和它的振動(dòng)幅度有什么變化。（見(jiàn)圖1）一、實(shí)驗(yàn)存在的弊端（一）受材料所限，振幅模糊不清工欲善其事必先利其器。一套好的實(shí)驗(yàn)材料，能有效降低操作難度，提升實(shí)驗(yàn)精度，從而更好地呈現(xiàn)知識(shí)與探究活動(dòng)的內(nèi)在邏輯，促進(jìn)學(xué)生對(duì)科學(xué)概念和原理的深入理解。目前市面上與小學(xué)科學(xué)課程配套的實(shí)驗(yàn)材料中

驗(yàn)：一是通過(guò)改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度來(lái)探究音調(diào)與物體振動(dòng)快慢的關(guān)系，這個(gè)實(shí)驗(yàn)取材方便，同時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，但作為演示實(shí)驗(yàn)，可視度欠佳；二是通過(guò)敲擊不同頻率的音叉，并將聲音信號(hào)輸入示波器，觀(guān)察波形，分析它們的波形有何不同，該實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是直觀(guān)形象，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，但也存在不足，不是所有的學(xué)校都配備示波器，學(xué)生對(duì)示波器呈現(xiàn)波形的原理也不清楚，示波器呈現(xiàn)的波形可視度也比較小。對(duì)于響度與振幅的關(guān)系，教材是利用轉(zhuǎn)換法，將音叉的振動(dòng)轉(zhuǎn)換為乒乓球被彈開(kāi)的幅度。我們

實(shí)驗(yàn)是：用力彎曲鋼尺，鋼尺并不發(fā)聲，而在桌子邊緣輕輕撥動(dòng)鋼尺，鋼尺卻能發(fā)出聲音。 實(shí)驗(yàn)存在的問(wèn)題：1.在操作過(guò)程中，鋼尺振動(dòng)時(shí)間短，振動(dòng)一旦停止，學(xué)生就無(wú)法聽(tīng)到聲音。2.受教室周邊環(huán)境噪聲的影響，振動(dòng)的聲音聽(tīng)不太清。針對(duì)以上問(wèn)題，我們用共鳴盒、鋼尺、聽(tīng)診器和不銹鋼插銷(xiāo)等材料制作了聲音振動(dòng)演示儀。實(shí)驗(yàn)步驟：用不銹鋼插銷(xiāo)將鋼尺固定在共鳴盒上，一只手撥動(dòng)鋼尺一端，讓其上下振動(dòng);另一只手將聽(tīng)診頭放在共鳴盒的出聲口，如圖8、圖9所示。將聽(tīng)診器的耳塞放在入耳處，可以聽(tīng)

和現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)。2 鋼尺測(cè)量法在對(duì)建筑物進(jìn)行高度測(cè)量時(shí)，其中使用時(shí)間最長(zhǎng)，也最為直接的一種方法就是通過(guò)鋼尺來(lái)量高，這種方法本身就特別靈活且方便，而且能夠讓人們非常直觀(guān)、清晰地看到整個(gè)操作過(guò)程，可以選擇多人同時(shí)參與，避免操作存在差錯(cuò)。一般情況下，由于鋼尺的長(zhǎng)度以及人們操作鋼尺的局限性，當(dāng)建筑物高度太高時(shí)，很難直接測(cè)量高度，但也可以以鋼尺測(cè)量為基礎(chǔ)，借助相似性的原理進(jìn)行間接性測(cè)量。比如利用幾何物體相似原理，如果某一建筑物的高度太高，工作人員可以借助光源投影的作用，

子叫來(lái)侄子，邊用鋼尺狠抽我哥的手心，邊對(duì)侄子說(shuō)：“看到?jīng)]？你再看書(shū)睡覺(jué)，你爸就是榜樣……”創(chuàng)意班主任把我們班分成了六個(gè)組，讓大家為自己的組起名字。于是出現(xiàn)了：無(wú)厭組、滑動(dòng)變組、如來(lái)佛組、五號(hào)特工組、重案六組，但真正令人發(fā)指的組名是：光宗耀組。老師每次都不愿意提問(wèn)這個(gè)組。硬碰硬甲剛談了一個(gè)對(duì)象，不過(guò)感覺(jué)不太好，于是給介紹人乙打電話(huà)：“喂，你介紹給我的那個(gè)小演員，似乎是一個(gè)心腸很硬的姑娘?！币艺f(shuō)：“心腸硬？你要以硬對(duì)硬，鉆石是能打動(dòng)她的心的?！?/div>

意林原創(chuàng)版 2021年9期2021-09-28

兩把長(zhǎng)為20cm鋼尺(代表20N的力)、兩把長(zhǎng)為15cm鋼尺(代表15N的力)、一把長(zhǎng)為40cm的刻度尺(代表40N的力)。如圖3所示，分別利用4個(gè)夾子將4把尺組裝成一個(gè)平行四邊形，長(zhǎng)刻度尺的零點(diǎn)位置固定在平行四邊形的底端，并保持長(zhǎng)刻度尺始終通過(guò)平行四邊形的對(duì)角線(xiàn)，那么，平行四邊形頂點(diǎn)在刻度尺上的位置即對(duì)應(yīng)于合力大小。通過(guò)增大20cm鋼尺和15cm鋼尺間的夾角，即增大兩分力的夾角(圖4)，發(fā)現(xiàn)對(duì)角線(xiàn)上長(zhǎng)度變小，即合力在減小。在增大兩分力夾角的過(guò)程中，很容易

透明管水基線(xiàn)與銦鋼尺刻線(xiàn)讀值，并可以模擬仿真半日潮和全日潮變化規(guī)律，具備手動(dòng)、自動(dòng)和手機(jī)APP 遠(yuǎn)程控制功能。最后，對(duì)所建計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)裝置的計(jì)量特性進(jìn)行相應(yīng)的分析和評(píng)價(jià)。2 驗(yàn)潮儀檢定裝置設(shè)計(jì)需求分析驗(yàn)潮儀檢定裝置主要用于浮子式驗(yàn)潮儀、聲學(xué)驗(yàn)潮儀和壓力驗(yàn)潮儀的檢定和校準(zhǔn)，根據(jù)三種類(lèi)型驗(yàn)潮儀的檢定規(guī)程對(duì)裝置的要求，提出一種驗(yàn)潮儀檢定裝置設(shè)計(jì)需求。水塔系統(tǒng)：水塔的內(nèi)徑不小于1m，水塔測(cè)量范圍最大值不低于10m；最大靜態(tài)允許誤差±1mm；動(dòng)態(tài)響應(yīng)時(shí)間小于1s；同時(shí)具

傳遞主要包括懸掛鋼尺法、光電測(cè)距三角形法及水準(zhǔn)測(cè)量法。2.2 聯(lián)系測(cè)量要求聯(lián)系測(cè)量是地下隧道施工和鋪軌測(cè)量的重要環(huán)節(jié)，為了滿(mǎn)足施工要求，確保測(cè)量精度，《城市軌道交通工程測(cè)量規(guī)范》制定出聯(lián)系測(cè)量技術(shù)要求，我們必須在工作中嚴(yán)格遵守。每次聯(lián)系測(cè)量應(yīng)獨(dú)立進(jìn)行三次，取三次平均值作為定向成果。地下近井定向邊方位角中誤差不應(yīng)超過(guò)±8，地下近井工程高程中誤差不應(yīng)超過(guò)±5mm。定向測(cè)量的地形近井定向邊應(yīng)大于120m，且不應(yīng)少于2條，傳遞高程的地下近井高程點(diǎn)不應(yīng)少于2 個(gè)。使

的變形監(jiān)測(cè)點(diǎn)和銦鋼尺尺套。變形監(jiān)測(cè)點(diǎn)由監(jiān)測(cè)桿、監(jiān)測(cè)板、反射貼片、監(jiān)測(cè)掛鉤4部分組成[3]，將礦山法拱頂沉降測(cè)倒尺法與全站儀三角高程傳遞法監(jiān)測(cè)點(diǎn)合二為一，避免二次布點(diǎn)，環(huán)境適應(yīng)強(qiáng)。見(jiàn)圖2。圖2 變形監(jiān)測(cè)點(diǎn)原理銦鋼尺尺套為定制加工的高精度可組裝輔助裝置，由監(jiān)測(cè)掛鉤、不銹鋼球、連接孔、連接套筒、連接桿、監(jiān)測(cè)桿、尺套、調(diào)節(jié)螺栓、固定螺帽9部分組成[4]?，F(xiàn)場(chǎng)可根據(jù)暗挖空間需要，自由拼接連接桿，通過(guò)掛鉤將銦鋼尺懸掛在監(jiān)測(cè)點(diǎn)上，采用高精度銦鋼尺取代常規(guī)塔尺或鋼卷尺等

材，有鼓、鼓槌、鋼尺、橡皮筋、哨子等。請(qǐng)同學(xué)們思考：用什么方法可以使這些物體發(fā)出聲音？用什么方法又能使它們停止發(fā)聲？生：（上臺(tái)演示敲擊小鼓）敲擊鼓面，或者拍打鼓面，鼓就會(huì)發(fā)出聲音。師：用什么方法使它停止發(fā)聲呢？生：用手壓住鼓面。生：（上臺(tái)演示鋼尺發(fā)聲）用手彈鋼尺，鋼尺就會(huì)發(fā)出聲音。師：用什么方法使鋼尺不發(fā)出聲音？生：用手摸它。生：（演示撥動(dòng)橡皮筋發(fā)聲）撥動(dòng)橡皮筋，橡皮筋就會(huì)發(fā)出聲音;用手按住橡皮筋，它就沒(méi)有聲音了。師：大家明白自己的任務(wù)了嗎？請(qǐng)各小組領(lǐng)取不

鋼絲傳遞坐標(biāo)，用鋼尺導(dǎo)入高程。(1)陀螺定向[1,6]① 在地面己知邊上測(cè)定儀器常數(shù)②在井下定向邊上測(cè)定陀螺方位角井下設(shè)定向邊3條，測(cè)出陀螺方位角A′。則定向邊的地理方位角A為A=A′+Δ③求算子午線(xiàn)收斂角A0=α0+γ0子午線(xiàn)收斂角γ0的符號(hào)由于在中央子午線(xiàn)以東，取為正，其值根據(jù)安置儀器點(diǎn)的高斯平面坐標(biāo)或經(jīng)緯度運(yùn)用公式求取。④求算井下定向邊的坐標(biāo)方位角井下定向邊的坐標(biāo)方位角則為：A=A-γ=A′+Δ-γ詳細(xì)如圖3所示。圖3 陀螺定向計(jì)算示意圖(2)坐標(biāo)傳

了一支蠟燭和一把鋼尺就開(kāi)始了她的工作。外婆先把蠟燭點(diǎn)燃，然后拿起一個(gè)我裝好濕巾的保鮮袋，把鋼尺擱在保鮮袋需要封口的地方，并把袋口折向鋼尺另一邊。外婆把裹了鋼尺的保鮮袋邊拿到燭火上從左往右燙了一遍?！皡龋憧?！”外婆把燙好的保鮮袋給我看，果然，口子已經(jīng)封上了。就這樣一裝一封，我和外婆開(kāi)始了流水作業(yè)，很快就把36份獨(dú)立包裝的濕巾完成了。我把這些包裝好的濕巾分別放在了三個(gè)盒子里。為了提醒坐電梯的人，我還寫(xiě)了一張紙，“為了您和家人的健康，請(qǐng)使用我的濕巾”。最后的工

實(shí)驗(yàn)．教材中選取鋼尺作為實(shí)驗(yàn)器材,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,如圖1所示．撥動(dòng)鋼尺,聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音,同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢．改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度,再次撥動(dòng)鋼尺,比較兩種情況下鋼尺振動(dòng)的快慢和發(fā)聲的音調(diào)．該實(shí)驗(yàn)選取的鋼尺簡(jiǎn)單易得,但是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象存在“聽(tīng)不見(jiàn)”、“看不清”、“辨不明”的問(wèn)題．鋼尺不是常見(jiàn)的發(fā)聲物體,撥動(dòng)發(fā)出的聲音低沉、小聲,學(xué)生通常聽(tīng)不清楚;鋼尺振動(dòng)快慢的比較不容易分辨．此實(shí)驗(yàn)作為演示實(shí)驗(yàn),學(xué)生難以觀(guān)察清楚并得出準(zhǔn)確結(jié)論,器材簡(jiǎn)陋

了30cm 長(zhǎng)的鋼尺,金屬圓片換成了2個(gè)約45g的環(huán)形磁鐵,分別對(duì)齊吸附在鋼尺的正反兩面(因?yàn)?span id="j5i0abt0b" class="hl">鋼尺本身較重,所以要用2 個(gè)磁鐵來(lái)改變鋼尺的重心),如圖2 所示。此改進(jìn)的主要優(yōu)勢(shì)是鋼條有刻度,長(zhǎng)度計(jì)量方便;磁鐵能吸在鋼條上面,且能自由移動(dòng)不掉下來(lái)。圖1 教材實(shí)驗(yàn)裝置圖2 改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置3 實(shí)驗(yàn)器材鐵架臺(tái)1個(gè)、30cm 的鋼尺1把、約45g的環(huán)形磁鐵2個(gè)、棉線(xiàn)、秒表、夾子(固定棉繩用)等。4 實(shí)驗(yàn)步驟(1)不掛磁鐵,記錄15s內(nèi)鋼尺擺動(dòng)的次數(shù),實(shí)驗(yàn)重復(fù)3次。

家聊天兒?！敖形?span id="j5i0abt0b" class="hl">鋼尺好了?！丙W嘴魚(yú)鋼尺老師說(shuō)， “白馬王子？我可算不上。我以前是一位‘灰姑娘?！薄盎夜媚铮侩y道您以前是雌魚(yú)？”擬刺尾鯛藍(lán)晶問(wèn)?！皼](méi)錯(cuò)，我小時(shí)候的體色是灰褐色的，看起來(lái)就像不起眼兒的‘灰姑娘，想不到我長(zhǎng)大會(huì)變成現(xiàn)在這樣！”“哈哈哈！”新老師太有趣了，同學(xué)們不禁大笑起來(lái)?！袄蠋煟野l(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題！”小海兔卡卡忽然大叫起來(lái)。 “您的講臺(tái)——”順著小海兔觸角的方向，大家把目光聚焦在了老師的講臺(tái)上，大家發(fā)現(xiàn)講臺(tái)的一角不知什么時(shí)候缺損了一塊。“是誰(shuí)破壞了

檢測(cè)方法1.1 鋼尺檢測(cè)法鋼尺檢測(cè)法的應(yīng)用相對(duì)較為普遍，同時(shí)操作非常簡(jiǎn)便。由于鋼尺檢測(cè)法方法屬于直接檢測(cè)，同時(shí)保護(hù)層為隱蔽工程，需采取破損完成檢測(cè)，因此檢測(cè)方法應(yīng)用頻率逐漸減少，特別是針對(duì)橋梁工程，此方法的應(yīng)用相對(duì)較少。1.2 電磁檢測(cè)法本方法屬于應(yīng)用較為廣泛的方法，主要有如下特點(diǎn)；第一，效率較高，基于平面掃描為主體，能夠?qū)Υ罅坑嘘P(guān)信息數(shù)據(jù)進(jìn)行有效采集；第二，為無(wú)損檢測(cè)，能夠?qū)Υ蟛糠蛛[蔽工程采取精準(zhǔn)有效檢測(cè)；第三，配套儀器與系統(tǒng)全部具備實(shí)時(shí)在線(xiàn)數(shù)據(jù)分析功能

和扳動(dòng)螺帽。2.鋼尺聲音探究模塊制作（如圖2）準(zhǔn)備2塊長(zhǎng)11.5 cm、寬3.5 cm、厚0.4 cm的有機(jī)玻璃，上面一塊每間隔2.5 cm鉆取三個(gè)直徑0.7 cm的小孔，分別內(nèi)置固定直徑0.7 cm的螺帽，上下兩塊之間左右固定薄有機(jī)玻璃片，間隔中間左右用小塊不銹鋼片墊一塊2 cm×7.5 cm不銹鋼片，左右兩側(cè)下端用有機(jī)玻璃片墊高，然后整體固定，模塊中間左右兩側(cè)鉆取兩個(gè)間距10 cm、直徑0.7 cm的小孔。3.多功能牛筋發(fā)聲模塊制作（如圖3）準(zhǔn)備8塊長(zhǎng)

不斷涌現(xiàn)，傳統(tǒng)的鋼尺量距規(guī)劃驗(yàn)收測(cè)量方法在應(yīng)用時(shí)受到一定限制，且規(guī)劃驗(yàn)收測(cè)量不僅要求測(cè)定整棟建筑物的高度，還要求測(cè)定每層建筑物的高度，因此鋼尺量距增加了豎向定線(xiàn)誤差，同時(shí)由于多測(cè)段誤差積累，易造成超高建筑物總高度誤差增大，因此如何采用合適的替代方法，有效提高觀(guān)測(cè)效率和精度成為測(cè)繪工作者所要解決的關(guān)鍵問(wèn)題。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，本文提出了一種異點(diǎn)雙站超高建筑物測(cè)高方法，并與傳統(tǒng)無(wú)定線(xiàn)鋼尺測(cè)高法、有定線(xiàn)鋼尺測(cè)高法相比，得出了較為滿(mǎn)意的高程測(cè)量精度。2 異點(diǎn)雙站建筑物測(cè)

310023)鋼尺在現(xiàn)代生產(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)中作為一種測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)而廣泛使用，因此對(duì)鋼尺自身精度的要求就十分嚴(yán)格。根據(jù)國(guó)家計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)JJG 1-1999《鋼直尺檢定規(guī)程》，長(zhǎng)度小于或等于300 mm的鋼尺，端邊直線(xiàn)度公差要求在0.04 mm之內(nèi)，兩端邊的平行度公差要求在0.25 mm之內(nèi)，端邊相對(duì)于側(cè)邊的垂直度公差在0.06 mm。企業(yè)根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)際檢測(cè)鋼尺質(zhì)量的過(guò)程中，很多情況下是通過(guò)檢測(cè)兩端邊的長(zhǎng)度以及兩端長(zhǎng)度的差值來(lái)衡量鋼尺是否合格。傳統(tǒng)工業(yè)生產(chǎn)中，針

梁兩端的下方墊放鋼尺從而改變薄片梁豎直高度,進(jìn)而改變薄片梁與主梁之間的間隙距離大小,墊放鋼尺數(shù)量越多薄片梁距離主梁距離越近,間隙距離越小.實(shí)驗(yàn)結(jié)構(gòu)如圖1所示.圖1 實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)圖Fig.1 Experimental system diagram實(shí)驗(yàn)過(guò)程采用的是恒力幅的正弦掃頻激勵(lì)實(shí)驗(yàn),掃頻方式為線(xiàn)性?huà)哳l,掃頻速度為1Hz/min.在距離主梁自由端附近6mm位置連接一個(gè)加速度傳感器,采集輸出信號(hào).在距離主梁自由端262mm位置連接激振器—力傳感器,控制輸出力的大

的可視化1)熱在鋼尺中的傳遞過(guò)程和方向?qū)嶒?yàn)材料:感溫變色指甲油1瓶(常溫下綠色，當(dāng)溫度達(dá)到45 ℃時(shí)變成黃色)，鋼尺1把，玻璃杯，溫水，酒精燈.實(shí)驗(yàn)過(guò)程:將感溫變色指甲油涂在鋼尺上，將涂有變色指甲油的鋼尺一端浸在熱水中，觀(guān)察鋼尺顏色的變化. 熱水一端立即由綠色變成黃色，隨后黃色由浸沒(méi)在熱水的一端逐漸擴(kuò)散到鋼尺頂部(如圖1所示)，可以看出熱從溫度高的一端傳遞到溫度低的一端. 將涂有變色指甲油的鋼尺中間加熱，觀(guān)察指甲油顏色的變化，中間加熱部分立即由綠色變成黃色

5個(gè)；發(fā)聲材料（鋼尺、彈珠、小喇叭、哨子、硬幣）【創(chuàng)想攻略】如何選擇產(chǎn)生聲音的方式？整個(gè)過(guò)程中，確認(rèn)信號(hào)和糾正信號(hào)很重要，是否考慮設(shè)置呢？信號(hào)要便于短時(shí)間內(nèi)記憶，不能過(guò)于復(fù)雜。將聲音與籃子的位置、物品相對(duì)應(yīng)。如彈鋼尺一下對(duì)應(yīng)一號(hào)籃子，彈珠對(duì)應(yīng)某個(gè)毛絨玩具，則彈珠掉落聲和彈一下鋼尺代表這個(gè)毛絨玩具在一號(hào)籃子。【思維升級(jí)】如果同時(shí)開(kāi)始發(fā)出聲音，怎么樣才能讓自己的聲音別具一格，排除他人干擾，盡可能快地完成任務(wù)呢？【挑戰(zhàn)延伸】假如材料也不能發(fā)出聲音，但可以進(jìn)行表演

的測(cè)量測(cè)量工具為鋼尺，測(cè)量方法是在絨樣采集的部位用鋼尺貼緊絨毛叢的根部，順著絨毛叢讀取根部到多數(shù)絨毛叢尖部的長(zhǎng)度刻度，精確到0.1cm。3 伸直長(zhǎng)度的測(cè)量測(cè)量工具為鋼尺、黑絨布板和2把小鑷子，測(cè)量方法是將鋼尺平放在黑絨布板上，用鑷子夾取1根山羊絨，分別用鑷子夾住根部與尖部，緩緩拉直到最長(zhǎng)，測(cè)其長(zhǎng)度，精確到0.1cm。每個(gè)樣品測(cè)10根取平均值。4 細(xì)度的測(cè)定（1）測(cè)定根據(jù)與環(huán)境要求。用澳大利亞生產(chǎn)的激光細(xì)度儀，環(huán)境溫度為20±2℃[2]，相對(duì)濕度 65%±3

驗(yàn)。1 正確使用鋼尺中的注意問(wèn)題盡管當(dāng)前國(guó)家對(duì)施工單位進(jìn)行測(cè)量的鋼尺工具有著定期檢定的要求，但是很多施工單位對(duì)測(cè)量重要性的認(rèn)識(shí)還是不夠，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中經(jīng)常會(huì)遇到一些工程人員不遵守具體規(guī)定測(cè)量的情況，或者是長(zhǎng)期使用鋼尺卻不定期進(jìn)行檢定的問(wèn)題，這就為建筑工程的施工質(zhì)量造成了影響。鋼尺作為施工測(cè)量的重要用具，在出廠(chǎng)的時(shí)候就需要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的檢定，并且明確了鋼尺檢定過(guò)程中的拉力和尺長(zhǎng)以及溫度要求。因此我們?cè)诮ㄖ┕y(cè)量的實(shí)習(xí)中，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)測(cè)量工具使用的重視，要提升自身

要求先把一個(gè)帶孔鋼尺固定在鐵架臺(tái)上，并且每個(gè)孔之間的距離相等，再把火柴一根根向下懸掛在小孔中，然后用酒精燈給鋼尺的一端加熱，最后再讓學(xué)生觀(guān)察火柴的掉落順序。但實(shí)際上，在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，火柴并不會(huì)完全按照順序掉下來(lái)，實(shí)驗(yàn)效果也不明顯。因此，筆者改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，用普通鋼尺代替帶孔鋼尺，用變色油墨代替火柴。將鋼尺固定在鐵架臺(tái)上，用變色油墨涂滿(mǎn)整個(gè)鋼尺，再用酒精燈加熱，這樣鋼尺變色就非常明顯，效果十分突出，學(xué)生對(duì)此驚訝不已。三、周密設(shè)計(jì)過(guò)程。引導(dǎo)實(shí)驗(yàn)開(kāi)展在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作

廣泛應(yīng)用，但傳統(tǒng)鋼尺量距的方式費(fèi)時(shí)、費(fèi)力。本文結(jié)合現(xiàn)代高精度測(cè)量機(jī)器人，分析了測(cè)量機(jī)器人替代鋼尺量距的可行性，同時(shí)探討一井定向的誤差源，并對(duì)其進(jìn)行精度分析。通過(guò)青島地鐵某豎井實(shí)際驗(yàn)證，使用測(cè)量機(jī)器人得到的定向邊中誤差分別為±12.2″、±9.9″，完全滿(mǎn)足地鐵建設(shè)規(guī)范要求。一井定向；測(cè)量機(jī)器人；鋼尺量距；誤差源；精度分析；青島地鐵1 引 言一井定向作為地下隧道工程常用的聯(lián)系測(cè)量手段，已經(jīng)得到了廣泛的應(yīng)用[1]。由于單個(gè)豎井空間有限、環(huán)境較差、影響因素較多，

測(cè)量中，一般采用鋼尺法或鋼絲法導(dǎo)入高程。采用鋼尺法導(dǎo)入高程，需加工絞車(chē)、尺架、重錘、線(xiàn)繩等，當(dāng)井筒過(guò)深時(shí)，需要將鋼尺與鋼尺連接，鋼尺連接后的尺長(zhǎng)改正、拉力改正、溫度改正等的計(jì)算較為繁瑣。若采用鋼絲法，同鋼尺法相比，雖然減少了鋼尺間的連接，仍需要搭設(shè)50m左右的丈量平臺(tái)，還要考慮鋼絲受力之后的線(xiàn)膨脹系數(shù)、直徑大小、風(fēng)力、溫度等對(duì)測(cè)量精度的影響，操作起來(lái)費(fèi)事、費(fèi)力又費(fèi)時(shí)，精度又不易得到保證。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，礦井聯(lián)系測(cè)量方法也在不斷改進(jìn)。我們?cè)谄矫汗煞菀坏V北

像一把不折不變的鋼尺，刻度分明，寧折不彎；人到中年，則變成了一把木尺，長(zhǎng)了可削，短了可換；上了年紀(jì)，變成了一把可以伸縮的皮尺，反而更有了張力，更能適應(yīng)，更知道事物該放在哪個(gè)尺寸上。細(xì)細(xì)品味這“三把尺子”，也是黨員干部在從政之路上所應(yīng)該把握好的。許多為官者走上領(lǐng)導(dǎo)崗位之后，手中擁有一定的權(quán)力資源。在上任之初，由于對(duì)新的崗位相對(duì)比較陌生、擔(dān)心工作中出現(xiàn)問(wèn)題和失誤等因素，往往在打開(kāi)工作局面的過(guò)程中都小心謹(jǐn)慎，對(duì)于作決策、用人、做事等方面都一絲不茍，認(rèn)真比照規(guī)定來(lái)

長(zhǎng)為20 cm的鋼尺。一把放在冰箱中充分冷凍，一把放在陽(yáng)光下長(zhǎng)時(shí)間暴曬。再用這兩把鋼尺互相測(cè)量。結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩把鋼尺的長(zhǎng)度幾乎沒(méi)有差異。請(qǐng)寫(xiě)出造成這種結(jié)果的原因（寫(xiě)出一條即可）。（2）他重新設(shè)計(jì)了如圖1所示的裝置。用來(lái)探究物體長(zhǎng)度隨溫度變化的情況。裝置中AB是粗細(xì)均勻的鋼尺。COD是可繞D點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的指針。實(shí)驗(yàn)時(shí)。A端固定不動(dòng)。指針C端緊靠在鋼尺B端。當(dāng)用酒精燈給AB加熱時(shí)。小明可以通過(guò)觀(guān)察____分析鋼尺受熱時(shí)長(zhǎng)度的變化。裝置中指針設(shè)計(jì)成CO段比OD段短，這對(duì)實(shí)

實(shí)驗(yàn)2：用一根長(zhǎng)鋼尺。壓緊在桌面的邊緣，適當(dāng)調(diào)節(jié)鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度。并保持伸出長(zhǎng)度不變，用大小不同的力撥動(dòng)它伸出桌面的端部，使鋼尺能夠發(fā)出聲音來(lái)，觀(guān)察鋼尺振動(dòng)的幅度，聽(tīng)聲音的大小?？梢杂^(guān)察到。當(dāng)用力較大時(shí)，鋼尺振幅較大，聽(tīng)到的聲音較響。物理學(xué)中，聲音的強(qiáng)弱叫作響度。物體在振動(dòng)時(shí)，偏離平衡位置的最大距離叫振幅。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們可以得出這樣的結(jié)論：第一，響度與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)。聲源的振幅越大，則響度越大。情景2中，大力敲鼓時(shí)。鼓面振幅較大，則響度較大。第二，響

工作中多采用懸掛鋼尺法進(jìn)行測(cè)量放樣。但由于懸掛鋼尺法誤差來(lái)源多、外業(yè)工作量大、施測(cè)速度慢，往往不能滿(mǎn)足施工測(cè)量要求。而傳統(tǒng)的三角高程測(cè)量雖能避免地勢(shì)起伏、高差等因素干擾，但測(cè)量結(jié)果精度不符合工程實(shí)際需求。隨著科技的發(fā)展，目前利用全站儀的高程傳遞測(cè)量已經(jīng)被廣泛應(yīng)用，林明華[1]等采用精密三角測(cè)量法對(duì)跨河的高程進(jìn)行高程傳遞測(cè)量實(shí)驗(yàn)研究，張智韜[2]等介紹和分析全站儀三角測(cè)量新方法和精度，周建林[3]等應(yīng)用全站儀高程傳遞技術(shù)對(duì)蘇通大橋進(jìn)行高程測(cè)量。鑒此，本文介紹

驗(yàn)合格的100m鋼尺拉測(cè)環(huán)基的中心半徑，將環(huán)基中心線(xiàn)定位放線(xiàn)。5）環(huán)基中心線(xiàn)定位放線(xiàn)完成后，在根據(jù)施工圖紙將環(huán)基開(kāi)挖線(xiàn)定位放線(xiàn)，并且進(jìn)行土方開(kāi)挖，驗(yàn)收后澆筑墊層混凝土。6）墊層混凝土澆筑完成后，在用全站儀從塔中心點(diǎn)將環(huán)基中心線(xiàn)及環(huán)基支模線(xiàn)，支墩支模線(xiàn)安放到墊層上，再使用鋼尺拉測(cè)半徑，確定環(huán)基及支墩中心線(xiàn)梁支模線(xiàn)，然后綁扎鋼筋，支模板、澆筑砼。7）在支墩定位放線(xiàn)中，必須按照施工圖紙的所給的角度、中心線(xiàn)、設(shè)計(jì)半徑用全站儀、鋼尺進(jìn)行測(cè)量定位施工，并且要將支柱插筋

量方法有：1m直鋼尺+塞尺法、波磨尺法、電子平尺法。下面我就對(duì)這三種測(cè)量方法差異進(jìn)行對(duì)比分析。測(cè)量原理：一、1m直鋼尺+塞尺法如“圖1”所示，采用1m直鋼尺，將中部置于焊縫部位，用手按住距離焊縫中心一端直鋼尺500mm處，使直鋼尺與鋼軌表面密貼，用塞尺在焊縫另一側(cè)500mm處測(cè)量直鋼尺與鋼軌之間縫隙高度，用這個(gè)高度除以2就是焊頭平直度。該方法實(shí)際只測(cè)量3點(diǎn)，不能反映焊頭1m范圍內(nèi)的全部趨勢(shì)，而且默認(rèn)焊縫中部為最高點(diǎn)。當(dāng)最高點(diǎn)不在焊縫中部時(shí)，測(cè)量結(jié)果則不能反

弱，于是在冬天用鋼尺測(cè)量鋁管和銅管長(zhǎng)度要比在夏天測(cè)量時(shí)偏小，而測(cè)量普通玻璃管長(zhǎng)度要偏大，現(xiàn)在我們要問(wèn)，究竟有多大的偏離量呢？假定炎熱的夏天和寒冷的冬天溫差△T=60℃，由線(xiàn)膨脹系數(shù)定義，計(jì)算出lm鋼尺的長(zhǎng)度變化量△ι=6.6×10-4m=0.66mm.Im普通玻璃管的長(zhǎng)度變化量△ι=5.4xl0-4m=0.54mm.由以上計(jì)算結(jié)果可得出，Im長(zhǎng)鋼尺和Im長(zhǎng)普通玻璃管，在冬、夏氣溫差60℃下，它們的變化量之差僅為0.12mm.如果測(cè)量時(shí)的氣溫差小于60℃.且

的優(yōu)點(diǎn)是避免了拉鋼尺人員用力不均而對(duì)觀(guān)測(cè)值產(chǎn)生影響。再說(shuō)一下內(nèi)業(yè)計(jì)算流程，每次在獲得測(cè)量數(shù)據(jù)后，先是一個(gè)人匯總測(cè)量數(shù)據(jù)，然后進(jìn)行內(nèi)業(yè)計(jì)算，計(jì)算完成后然后交給另外一個(gè)人檢核計(jì)算，然后上圖，判斷施工精度，及時(shí)調(diào)整現(xiàn)場(chǎng)施工，除此之外重大工程進(jìn)行時(shí)，都要經(jīng)過(guò)兩次復(fù)測(cè)，然后進(jìn)行平差改正，這樣對(duì)工程的精度保證是有積極作用的?？偟膩?lái)說(shuō)正在進(jìn)行的五期工程中人為原因?qū)こ痰木扔绊懯墙?jīng)得起檢驗(yàn)的。2.2 儀器的原因測(cè)量工作是需要用測(cè)量?jī)x器進(jìn)行的，而每一種測(cè)量?jī)x器具有一定的精

遞測(cè)量方法有懸掛鋼尺法、常規(guī)水準(zhǔn)測(cè)量法以及全站儀三角高程法。相比其他方法，懸掛鋼尺法具備對(duì)測(cè)量場(chǎng)地環(huán)境要求小、外業(yè)作業(yè)流程簡(jiǎn)便等特點(diǎn)，在地下結(jié)構(gòu)的高程聯(lián)系測(cè)量中，應(yīng)用更廣泛。以長(zhǎng)沙市軌道交通2號(hào)線(xiàn)一期工程為例，大部分的站口在進(jìn)行竣工測(cè)量時(shí)期，負(fù)一層至負(fù)二層的通道還未修好，根本無(wú)法進(jìn)行普通的水準(zhǔn)測(cè)量。而盾構(gòu)井都進(jìn)行了封頂，只留下很小的施工井，這就限制了利用全站儀三角高程進(jìn)行高程傳遞測(cè)量。而懸掛鋼尺法則不受這些影響，能在較短時(shí)間內(nèi)獲得地下近井點(diǎn)高程，且精度可靠

了長(zhǎng)鋼絲投點(diǎn)、長(zhǎng)鋼尺投入標(biāo)高及陀螺定向技術(shù)完成張家茅灘鐵礦風(fēng)井聯(lián)系測(cè)量工作。1 地面連接測(cè)量與投點(diǎn)1.1 地面連接導(dǎo)線(xiàn)測(cè)量在風(fēng)井南面有三個(gè)E級(jí)GPS點(diǎn)，即ITK13、ITK14、ITK16，其坐標(biāo)如表1。表1 已知點(diǎn)坐標(biāo)表為了達(dá)到風(fēng)井聯(lián)系測(cè)量的目的，需進(jìn)行地面連接測(cè)量，測(cè)設(shè)風(fēng)井投點(diǎn)所需的近井點(diǎn)。根據(jù)實(shí)際情況，使用南方靜態(tài)GPS施測(cè)了 “風(fēng)井門(mén)口點(diǎn)”、“風(fēng)井小廟前”等近井點(diǎn)的平面坐標(biāo)，高程進(jìn)行了等外水準(zhǔn)測(cè)量，利用改變儀器高法施測(cè)。1.2 投點(diǎn)設(shè)備投點(diǎn)工作，在

儀、螺旋測(cè)微儀、鋼尺等測(cè)量?jī)x器的組合，本文介紹了兩種施工高程基準(zhǔn)的豎向傳遞方法。1 高程基準(zhǔn)的豎向傳遞方法高層建筑物各施工層標(biāo)高是由底層±0標(biāo)高向上傳遞，建筑物施工時(shí)須在各施工層預(yù)留直徑30cm的洞口用于高層傳遞。1.1 方法一：全站儀天頂距法該方法需要配備的儀器有：全站儀1臺(tái)、水準(zhǔn)儀1臺(tái)、水準(zhǔn)尺至少2把（其中1把為銦瓦尺）、螺旋測(cè)微尺1把。如圖1所示，A點(diǎn)為底層±0標(biāo)高標(biāo)志，B點(diǎn)為施工層標(biāo)高標(biāo)志。圖1 全站儀天頂距法示意圖1）在預(yù)留孔上放置約30cm×3

系測(cè)量是通過(guò)懸吊鋼尺法，使用光學(xué)水準(zhǔn)儀在地上、地下觀(guān)測(cè)鋼尺和水準(zhǔn)尺，加以尺長(zhǎng)、溫度等各項(xiàng)改正，將高程傳遞到地下，如圖1所示。按照《城市軌道交通工程測(cè)量規(guī)范》(GB50308－2008)中的要求，一次高程傳遞的測(cè)量誤差不應(yīng)大于±3 mm。圖1 高程傳遞示意圖使用傳統(tǒng)的懸吊鋼尺法進(jìn)行高程聯(lián)系測(cè)量時(shí)，占用豎井井口時(shí)間長(zhǎng)，需要搭架子、掛鋼尺，并且在測(cè)回間要變動(dòng)鋼尺，高程傳遞雖然能達(dá)到較高的精度，但是一次測(cè)量工作往往需要 1 h～2 h才能完成，費(fèi)時(shí)、費(fèi)力。因此，需

模板匹配方法識(shí)別鋼尺的刻度值，結(jié)合鋼尺圖像的灰度特征和鋼尺的結(jié)構(gòu)特征確定鋼尺的刻線(xiàn)位置，利用水管圖像的灰度特征識(shí)別液位的位置，根據(jù)測(cè)得的液位位置反饋控制電機(jī)，使電機(jī)帶動(dòng)CCD相機(jī)實(shí)時(shí)跟隨液位進(jìn)行測(cè)量。1 液位測(cè)量原理系統(tǒng)整體方案如圖1所示，封閉的水罐和塑制測(cè)量管組成連通器，通過(guò)檢測(cè)測(cè)量管管內(nèi)的水位即可測(cè)得水罐內(nèi)的水位;控制系統(tǒng)根據(jù)實(shí)測(cè)的水位位置控制電機(jī)，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)跟蹤測(cè)量，整體過(guò)程為:首先電機(jī)帶動(dòng)CCD相機(jī)沿導(dǎo)軌運(yùn)動(dòng)到初始測(cè)量位置獲取水管和鋼尺圖像，然后對(duì)圖

水準(zhǔn)點(diǎn)的引測(cè)采用鋼尺導(dǎo)入的方式,分別由基準(zhǔn)點(diǎn)按照二等水準(zhǔn)測(cè)量的要求引測(cè)。車(chē)站平面和高程測(cè)量平面掛在支架上,尺的零端垂直于井下,為避免鋼尺上下移動(dòng)對(duì)測(cè)量結(jié)果的影響,井上、井下讀取鋼尺讀數(shù),m,n必須在同一時(shí)刻進(jìn)行,變更儀器高,并將鋼尺升高或降低,重新觀(guān)測(cè)一次,同時(shí)量取井口和井下的溫度。洞內(nèi)水準(zhǔn)點(diǎn)B的高程可按下式計(jì)算:其中,Δt為鋼尺溫度改正數(shù),即:其中,β為鋼尺膨脹系數(shù),取0.000 012 5;t平為井上、井下的平均溫度;t0為鋼尺檢定時(shí)的系數(shù);L為鋼尺尺

施工中，在不適宜鋼尺丈量距離的地形條件下，進(jìn)行施工放樣時(shí)，可以采用三角測(cè)量的方法進(jìn)行放樣及建立控制網(wǎng)，三角測(cè)量就是把各選定的控制點(diǎn)布設(shè)成許多三角形而后彼此連接成三角鎖，按余弦定理、正弦定理推算出所有三角形的內(nèi)角，根據(jù)計(jì)算結(jié)果用前方交會(huì)法確定各控制點(diǎn)的位置，筆者以黑河市象山水電站溢洪道工程施工測(cè)量放樣中三角測(cè)量技術(shù)應(yīng)用為例，與大家共同探討。1 三角測(cè)量的特點(diǎn)1）三角測(cè)量適合于難以直接用鋼尺丈量的施工現(xiàn)場(chǎng)，建立平面控制網(wǎng)。2）外業(yè)工作比較簡(jiǎn)便，量距的工作量少。

示實(shí)驗(yàn)中,將一只鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動(dòng)鋼尺(如圖1示),改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度,再撥動(dòng)鋼尺,比較兩種情況下鋼尺振動(dòng)的快慢和發(fā)聲的音調(diào),鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度不同,撥動(dòng)后發(fā)聲的音調(diào)不同.在學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)里,學(xué)生的實(shí)驗(yàn)是用兩條長(zhǎng)短相同粗細(xì)不同的橡皮筋,分別繃在相同的兩把直尺上,各用兩支鉛筆墊起,且墊起的位置保持相同(如圖2所示),分別用手輕撥粗細(xì)不同的橡皮筋,就發(fā)出音調(diào)不同的聲音.以上的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)所取器材都是學(xué)生身邊之物,是學(xué)生經(jīng)常接觸的小物

如圖１所示，利用鋼尺和課桌進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)操作將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊.撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢.改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，用相同大小的力再次撥動(dòng).比較兩種情況下鋼尺振動(dòng)的快慢和發(fā)聲的音調(diào).實(shí)驗(yàn)易錯(cuò)點(diǎn)在使用鋼尺來(lái)探究決定聲音的音調(diào)高低因素時(shí)，改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度時(shí)，一定要相差比較大.如果改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度相差不大，那么聲音的音調(diào)也相差無(wú)幾，從而導(dǎo)致錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)結(jié)論.另外，一定要注意使鋼尺兩次的振動(dòng)幅度大致相同.如果鋼