時代內(nèi)涵
- 人類文明新形態(tài)的時代內(nèi)涵和世界意義
文明新形態(tài)；時代內(nèi)涵；世界意義 人類文明新形態(tài)是以人民為中心的社會主義文明。人類文明新形態(tài)超越西方資本主義文明，其否定了以資本作為社會唯一控制參量，著眼于人的自由而全面發(fā)展。與馬克思主義的“自由人聯(lián)合體”相背離，資本主義條件下，隨著技術(shù)的發(fā)展，人并未走向自由而全面地發(fā)展，而是淪為科技的附庸，成為單向度的人。今天，習(xí)近平總書記提出的“德智體美勞”全面發(fā)展的教育方針，便深刻繼承了馬克思關(guān)于人自由全面發(fā)展思想。在社會主義條件下，教育的目的是培養(yǎng)社會主義接班人，這
科學(xué)導(dǎo)報(bào) 2023年88期2023-12-29
- 智能技術(shù)賦能教育評價的時代內(nèi)涵、倫理困境及對策研究
能教育評價的時代內(nèi)涵，探析了智能技術(shù)賦能新時代教育評價的倫理困境：技術(shù)至上僭越教育主體底線、算法偏見觸碰人本倫理防線、數(shù)據(jù)過度挖掘違背信息安全紅線、唯機(jī)器評價偏移教育公平普惠基準(zhǔn)線、智能評價圍囿制約主體思維創(chuàng)新“高線”。提出了消解倫理困境的具體對策：明確評價主體地位，建立多級聯(lián)動保障新機(jī)制；審視智能算法偏差，驅(qū)動綠色評價技術(shù)新引擎；筑牢數(shù)據(jù)安全護(hù)欄，探索“彈性+柔性”共治新模式；兼容內(nèi)外評價范式，破解教育質(zhì)量公平倫理新難題；培養(yǎng)人工智能素養(yǎng)，推動主體倫理道
電化教育研究 2023年9期2023-09-18
- “正大書風(fēng)”內(nèi)涵、意義與實(shí)踐途徑
正大氣象 時代內(nèi)涵“正大書風(fēng)”是近三十余年來，書法界持續(xù)關(guān)注的熱點(diǎn)。其時代內(nèi)涵包括追求“正大氣象”的美學(xué)精神，體現(xiàn)正直的人格修為，代表中國書法的正脈、中華文化的文脈。二十世紀(jì)九十年代，在書法界就出現(xiàn)了對“正大書風(fēng)”的呼喚，有少量學(xué)者在文章中提到“正大”的語義內(nèi)涵，并強(qiáng)調(diào)它作為一種審美特征和文化精神，應(yīng)該在書法創(chuàng)作實(shí)踐中被重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。二十一世紀(jì)前二十年，書法界呼喚“正大書風(fēng)”“正大精神”“正大氣象”的聲音愈來愈高。在各類書法（乃至繪畫）展覽、學(xué)術(shù)研討會、理論
中國書法 2023年7期2023-09-14
- 音像編輯核心能力的時代內(nèi)涵與提升路徑
核心能力 時代內(nèi)涵音像出版是出版業(yè)的重要組成部分，5G、大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)快速發(fā)展，推動出版業(yè)進(jìn)入數(shù)字時代，給習(xí)慣于傳統(tǒng)運(yùn)作方式的音像編輯帶來機(jī)遇和挑戰(zhàn)。重新審視并著力提升音像編輯的核心能力，對培養(yǎng)全媒體復(fù)合型人才、推動音像業(yè)高質(zhì)量發(fā)展具有重要意義。一、數(shù)字出版環(huán)境下音像編輯要持續(xù)提升核心能力核心能力是做好編輯工作的必備素養(yǎng)和關(guān)鍵能力，影響出版物的內(nèi)容導(dǎo)向和出版質(zhì)量。當(dāng)前，音像出版面臨的形勢任務(wù)顯著變化，音像編輯要適應(yīng)新形勢新要求，持續(xù)提升核心能力。
出版參考 2023年6期2023-08-10
- 新時代家庭觀的深刻內(nèi)涵、鮮明特征及實(shí)踐途徑
時代家庭觀 時代內(nèi)涵 實(shí)踐作者簡介：黃 亮/中國青年政治學(xué)院副教授，共青團(tuán)中央中國特色社會主義理論研究中心研究員（北京 100089）郭淑彬/中國青年政治學(xué)院碩士研究生（北京 100089）楊曉雨/中國青年政治學(xué)院碩士研究生（北京 100089）黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央對于家庭問題給予高度重視。面對新時代、新矛盾、新要求，習(xí)近平總書記提出了一系列關(guān)于家庭建設(shè)的新思想、新觀點(diǎn)、新論斷，尤其是關(guān)于注重家庭家教家風(fēng)建設(shè)的系列重要論述，立意高遠(yuǎn)，
中華家教 2023年1期2023-05-30
- “工匠精神時代內(nèi)涵”研究文獻(xiàn)綜述與趨勢展望
。“工匠精神時代內(nèi)涵”這一追本溯源的話題，成為國內(nèi)學(xué)術(shù)界一大研究熱點(diǎn)。文章對CNKI中與“工匠精神時代內(nèi)涵”相關(guān)研究熱點(diǎn)進(jìn)行量化分析，以數(shù)據(jù)可視化的手段科學(xué)分析其研究現(xiàn)狀與話題熱點(diǎn)，并在此基礎(chǔ)上構(gòu)思未來的研究趨勢，以期為高校在人才培養(yǎng)中體現(xiàn)“工匠精神時代內(nèi)涵”提供研究基礎(chǔ)和數(shù)據(jù)支撐。關(guān)鍵詞：工匠精神；時代內(nèi)涵；量化分析；研究趨勢中圖分類號：G641文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2023）01-0041-04工匠精神涉及人才培養(yǎng)的重要議題，在很
成才之路 2023年1期2023-05-30
- 中國式現(xiàn)代化的深層邏輯
有機(jī)統(tǒng)一。從時代內(nèi)涵看，中國式現(xiàn)代化形成于基于商品經(jīng)濟(jì)的特定歷史語境，本質(zhì)上是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義現(xiàn)代化，是以人民為中心的現(xiàn)代化，是中華民族對基于勞動邏輯的現(xiàn)代化路徑的自覺選擇。中國式現(xiàn)代化的創(chuàng)新突破，預(yù)示著二十一世紀(jì)馬克思主義將引領(lǐng)未來的世界社會主義運(yùn)動，“為世界謀大同”將成為人類歷史新走向。[關(guān)鍵詞] 中國式現(xiàn)代化；? 創(chuàng)新突破；? 時代內(nèi)涵；? 歷史意義；? 勞動邏輯[中圖分類號] B27； D610.4? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A? ? ?
學(xué)習(xí)與研究 2023年3期2023-05-30
- 中國式現(xiàn)代化的深層邏輯
有機(jī)統(tǒng)一。從時代內(nèi)涵看，中國式現(xiàn)代化形成于基于商品經(jīng)濟(jì)的特定歷史語境，本質(zhì)上是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義現(xiàn)代化，是以人民為中心的現(xiàn)代化，是中華民族對基于勞動邏輯的現(xiàn)代化路徑的自覺選擇。中國式現(xiàn)代化的創(chuàng)新突破，預(yù)示著二十一世紀(jì)馬克思主義將引領(lǐng)未來的世界社會主義運(yùn)動，“為世界謀大同”將成為人類歷史新走向。[關(guān)鍵詞] 中國式現(xiàn)代化；? 創(chuàng)新突破；? 時代內(nèi)涵；? 歷史意義；? 勞動邏輯[中圖分類號] B27； D610.4? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A? ? ?
學(xué)習(xí)與研究 2023年3期2023-04-27
- 共同富裕的科學(xué)內(nèi)涵與實(shí)現(xiàn)路徑
】共同富裕 時代內(nèi)涵 機(jī)制建設(shè)【中圖分類號】D616 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A共同富裕是社會主義的本質(zhì)要求，是中國式現(xiàn)代化的重要特征，是中國共產(chǎn)黨的使命任務(wù)。黨的二十大報(bào)告指出：“共同富裕是中國特色社會主義的本質(zhì)要求，也是一個長期的歷史過程。我們堅(jiān)持把實(shí)現(xiàn)人民對美好生活的向往作為現(xiàn)代化建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，著力維護(hù)和促進(jìn)社會公平正義，著力促進(jìn)全體人民共同富裕，堅(jiān)決防止兩極分化。”新征程上，增進(jìn)民生福祉，提高人民生活品質(zhì)，切實(shí)推動共同富裕取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，需要從物質(zhì)生
人民論壇 2022年22期2022-12-26
- 共同富裕的時代內(nèi)涵及推進(jìn)路徑
裕具有豐富的時代內(nèi)涵，是由發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展內(nèi)容、實(shí)現(xiàn)策略、實(shí)現(xiàn)主體、實(shí)現(xiàn)方式、實(shí)現(xiàn)過程等要素構(gòu)成的復(fù)雜系統(tǒng)。扎實(shí)推進(jìn)共同富裕就要注重頂層設(shè)計(jì)與地方探索相結(jié)合，注重抓重點(diǎn)、補(bǔ)短板、增強(qiáng)普惠性，在高質(zhì)量發(fā)展中促進(jìn)共同富裕。[關(guān)鍵詞]共同富裕;時代內(nèi)涵;推進(jìn)路徑實(shí)現(xiàn)共同富裕是中國人民的共同期盼，是中國共產(chǎn)黨的百年夙愿與不懈追求，黨中央高度重視共同富裕問題。黨的十九屆五中全會首次提出把全體人民共同富裕取得更為明顯的實(shí)質(zhì)性進(jìn)展作為遠(yuǎn)景目標(biāo)，《國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十四個
黨政論壇 2022年2期2022-03-17
- 群眾文化的概念辨析、文化特征與時代內(nèi)涵
其文化特征和時代內(nèi)涵。關(guān)鍵詞：群眾文化 概念界定 文化特征 時代內(nèi)涵廣義而言，群眾文化是人類社會特有的社會歷史文化現(xiàn)象，貫穿了整個人類文化的發(fā)展史，滲透于各個時代世界各地民族的生活、生產(chǎn)活動之中，是人類社會文化生活的一種客觀存在，在不同的歷史時期、不同的地域、不同的民族中有不同的狀況和特征。本文的群眾文化是狹義上的，指的是現(xiàn)代社會意義中的群眾文化，從文化學(xué)、人類學(xué)、社會學(xué)、政治學(xué)等多元視角去觀察，它既是一種隨時隨地可見的文化現(xiàn)象，也是任何個人、集體、民族都
粵海風(fēng) 2022年1期2022-02-23
- 新時代中華優(yōu)秀傳統(tǒng)體育文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展研究
創(chuàng)新性發(fā)展;時代內(nèi)涵;內(nèi)在邏輯;實(shí)踐路徑中圖分類號：G 80-054 ? ? ? ? ? 學(xué)科代碼：040304 ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：AAbstract：Nowadays， Chinese excellent traditional sports culture is the main body of Chinese sports culture which has an important influence in the world. Ho
首都體育學(xué)院學(xué)報(bào) 2022年1期2022-02-21
- 深刻把握“黨校姓黨”的時代內(nèi)涵和實(shí)現(xiàn)路徑
黨校姓黨”的時代內(nèi)涵和實(shí)現(xiàn)路徑，需要把黨校事業(yè)作為黨的整個事業(yè)的重要組成部分，把黨校工作放到全黨全國工作的大局和黨的建設(shè)的全局中，緊緊圍繞黨的性質(zhì)、宗旨和使命，拓展“黨校姓黨”的世界眼光，多重考量執(zhí)政黨思維，處理好學(xué)術(shù)與政治的關(guān)系，加強(qiáng)“兩個規(guī)律”研究，注重黨的理論創(chuàng)新，更好地把“黨校姓黨”作為黨校政治歸屬、政治坐標(biāo)、政治認(rèn)同的靈魂所在、生命所在、優(yōu)勢所在、力量所在。[關(guān)鍵詞]黨校;黨校姓黨;時代內(nèi)涵2019年10月中共中央發(fā)布的《中國共產(chǎn)黨黨校（行政學(xué)院
黨政論壇 2022年1期2022-01-15
- 湘江戰(zhàn)役精神的時代內(nèi)涵和時代價值
江戰(zhàn)役精神的時代內(nèi)涵包括革命理想高于天的理想信念、大無畏的斗爭精神、大公無私的奉獻(xiàn)精神、堅(jiān)持人民利益至上等，提出在新時代要踐行湘江戰(zhàn)役精神，為新時代鑄魂育人提供精神動力，為做到“兩個維護(hù)”提供寶貴精神財(cái)富，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供精神指引?！娟P(guān)鍵詞】中國共產(chǎn)黨 湘江戰(zhàn)役精神 時代內(nèi)涵 時代價值【中圖分類號】G ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】0450-9889（2021）23-0040-05湘江戰(zhàn)役是中央紅軍長征戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移中損失較為慘重的一場軍事戰(zhàn)役，中國共
廣西教育·C版 2021年6期2021-12-15
- 勤儉節(jié)約精神的時代內(nèi)涵與實(shí)踐價值探析
儉節(jié)約精神;時代內(nèi)涵;作風(fēng)作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德的勤儉節(jié)約精神，在行動上始終被中華民族予以貫徹，在精神方面也因糧食安全危機(jī)而重新回到人們的視線中。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)要形成厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)的社會風(fēng)尚和浪費(fèi)可恥、節(jié)約為榮的社會氛圍。倉廩實(shí)，天下安。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)勤儉節(jié)約精神，并以自己的實(shí)際行動將其貫徹到生活、工作、學(xué)習(xí)中，才能真正實(shí)現(xiàn)勤儉節(jié)約精神在新時代社會背景下的新發(fā)揚(yáng)。一、勤儉節(jié)約精神的理論淵源（一）對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為新時代勤儉節(jié)約
農(nóng)村農(nóng)業(yè)農(nóng)民·B版 2021年11期2021-12-03
- “建黨精神”的時代內(nèi)涵與時代價值
建黨精神”;時代內(nèi)涵;時代價值中國革命精神是鴉片戰(zhàn)爭以來中華民族在各種斗爭中凝練、升華出的精神，是近代以來無數(shù)愛國志士的歷史使命感和社會責(zé)任感的精神體現(xiàn)。它不僅體現(xiàn)了精神的一般本質(zhì)，同時也反映了民族精神的精華，是當(dāng)代中國的時代精神。①毛澤東曾在中共八屆二中全會的講話中談到，“人是要有一點(diǎn)精神的”。②精神可以支撐一個人前行，同樣，國家、民族、政黨也需要精神的支撐。中國共產(chǎn)黨自成立以來就一直重視精神的力量。中國共產(chǎn)黨的歷史，不僅是帶領(lǐng)中國人民頑強(qiáng)奮斗的歷史，也
科學(xué)與生活 2021年18期2021-11-24
- 邏輯、內(nèi)涵與意蘊(yùn)：“抗疫精神”的三重向度
的內(nèi)生邏輯、時代內(nèi)涵以及價值意蘊(yùn)是“抗疫精神”的三重向度。“抗疫精神”作為歷史、理論與實(shí)踐三邏輯的共生，是隨時代不斷發(fā)展和進(jìn)步的，其賦予了中國精神新的時代內(nèi)涵，即：價值理念、家國情懷、務(wù)實(shí)精神、團(tuán)結(jié)意識、使命擔(dān)當(dāng)。概而言之，“抗疫精神”厚植于中華民族偉大復(fù)興的肥沃土壤中，為中國精神的發(fā)展指明了新方向，為中國精神的創(chuàng)新賦予以新內(nèi)涵，為弘揚(yáng)中國精神樹立了新自信。本文擬從“抗疫精神”的邏輯、內(nèi)涵及意蘊(yùn)三方面對此進(jìn)行闡述。關(guān)鍵詞：抗疫精神;內(nèi)生邏輯;時代內(nèi)涵;價值
科學(xué)與生活 2021年12期2021-11-10
- 大學(xué)生國家情懷培育的時代內(nèi)涵與實(shí)踐路徑
懷;大學(xué)生;時代內(nèi)涵;實(shí)踐路徑中圖分類號：F24 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ?doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.25.0341 當(dāng)代大學(xué)生國家情懷培育的時代內(nèi)涵在這次疫情中，中國被認(rèn)為是目前世界上抗擊疫情工作持續(xù)時間最快、效果最好的國家，展現(xiàn)了強(qiáng)大的中國情懷和力量。而我們整個民族所展示出的強(qiáng)大情懷和力量是由每一個擁有國家情懷的個體和力量共同組成的。在這場沒有任何硝煙的戰(zhàn)爭中，這些一個又一個擁有國情懷的沒有一絲一毫的
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2021年25期2021-09-13
- 高校教材建設(shè)的演進(jìn)脈絡(luò)、時代內(nèi)涵與提升路徑
被賦予了新的時代內(nèi)涵，堅(jiān)持育人為本，更加突出方向性;學(xué)科建設(shè)與教材建設(shè)融合，更加突出科學(xué)性;教學(xué)體系與教材體系融合，更加突出適切性。加強(qiáng)高校教材建設(shè)，建議進(jìn)一步完善管理體制、夯實(shí)研究工作、加強(qiáng)編寫及選用管理、創(chuàng)新出版服務(wù)模式。關(guān)鍵詞：高校教材建設(shè);優(yōu)秀教材;時代內(nèi)涵;路徑中圖分類號：G642.3文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：2095-6916（2021）15-0051-05教材是育人育才的重要載體。黨的“十八大”以來，中國特色社會主義進(jìn)入新時代，習(xí)近平總書記多次
西部學(xué)刊 2021年15期2021-09-13
- 習(xí)近平青年責(zé)任觀視域下小教全科生社會責(zé)任意識的時代內(nèi)涵
會責(zé)任意識的時代內(nèi)涵。關(guān)鍵詞： 習(xí)近平青年責(zé)任觀? ?小教全科生? ?社會責(zé)任意識? ?時代內(nèi)涵一、引言新時代小學(xué)教育專業(yè)全科型公費(fèi)師范生（以下簡稱“小教全科生”）培養(yǎng)最直接的目的是，在一個相對不太長的時期內(nèi)基本解決鄉(xiāng)村教師數(shù)量不足及亟待提高鄉(xiāng)村基礎(chǔ)教育質(zhì)量、縮小城鄉(xiāng)教育差距的現(xiàn)實(shí)問題，使農(nóng)村尤其是經(jīng)濟(jì)較落后鄉(xiāng)村的孩子能共享國家改革發(fā)展的成果，得到基本公平和有質(zhì)量的教育。廣西等?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）在2013年啟動小教全科生培養(yǎng)計(jì)劃時，目的非常明確，就是要培
文教資料 2021年11期2021-08-06
- 論新時代愛國主義精神
;生成理路;時代內(nèi)涵;培育路徑中圖分類號：D647文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1009 - 5381（2021）01 - 0049 - 08偉大的夢想需要偉大的精神，偉大的精神成就偉大的事業(yè)。習(xí)近平同志指出：“在中華民族幾千年綿延發(fā)展的歷史長河中，愛國主義始終是激昂的主旋律，始終是激勵我國各族人民自強(qiáng)不息的強(qiáng)大力量?！盵1]愛國主義精神是中華民族的精神基因，深深植根于中華兒女心中，幾千年來維系著中華民族的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，是中華民族生生不息、薪火相傳的強(qiáng)大精神動力。黨
貴州省黨校學(xué)報(bào) 2021年1期2021-08-03
- 習(xí)近平勞動教育重要論述的時代內(nèi)涵及踐行路徑
育重要論述的時代內(nèi)涵及踐行路徑，有利于構(gòu)建完善的教育體系，為傳播正確的勞動價值觀保駕護(hù)航。關(guān)鍵詞：習(xí)近平勞動教育論述 時代內(nèi)涵 踐行路徑勞動是人的本質(zhì)活動，是一切財(cái)富的源泉，勞動價值的實(shí)現(xiàn)需要勞動教育的保障。習(xí)近平勞動教育論述是馬克思主義教育立場的重要組成部分，為新時代青年勞動價值觀的形成提供了價值指引。一、習(xí)近平勞動教育重要論述的時代內(nèi)涵（一）價值目標(biāo)：塑造勞動精神，傳播正確勞動價值觀“人無精神不立，國無精神不強(qiáng)”。勞動精神是實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國目標(biāo)的
公關(guān)世界 2021年12期2021-07-21
- 紅船精神的產(chǎn)生與弘揚(yáng)
：紅船精神;時代內(nèi)涵;中國共產(chǎn)黨“紅船精神”是中國的偉大革命精神的源頭，習(xí)總書記在2005年便發(fā)表過一篇文章《弘揚(yáng)紅船精神，走在時代前列》，在文章中習(xí)總書記首次對紅船精神做出了闡述“紅船精神的科學(xué)概念及深刻內(nèi)涵，將其內(nèi)涵概括為開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神;堅(jiān)定信念、百折不饒的奮斗精神;立黨為公、忠誠為民的奉獻(xiàn)精神”。1一、“紅船精神”的時代內(nèi)涵2021年就是建黨一百周年，“紅船精神”隨著中國共產(chǎn)黨的進(jìn)步而不斷創(chuàng)新發(fā)展的?！凹t船精神”是我們黨最源頭的革命精神
錦繡·中旬刊 2021年7期2021-07-17
- 如何理解新時代我國影視以人民為中心創(chuàng)作導(dǎo)向的內(nèi)涵和意義
歷史內(nèi)涵 時代內(nèi)涵毛澤東同志在《在延安文藝座談會上的講話》中指出“為什么人的問題，是一個根本的問題，原則的問題”，從而明確了社會主義文藝為人民服務(wù)的方向。延安文藝座談會“極力提倡工農(nóng)兵文藝，力促中國現(xiàn)代文藝家從現(xiàn)實(shí)中提煉、生發(fā)理論”，對當(dāng)時的文藝實(shí)踐產(chǎn)生了革命性影響，其“義素符碼”構(gòu)成了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命時期文藝工作的“基本語匯”，甚至說，這種“紅色文化意識形態(tài)記憶的記憶母體”的影響力持續(xù)到新中國成立以后，成為“中國共產(chǎn)黨在文藝管理方面的意義目的和價
粵海風(fēng) 2021年1期2021-06-01
- 習(xí)近平實(shí)踐觀及其原創(chuàng)性貢獻(xiàn)初探
詞：實(shí)踐觀，時代內(nèi)涵，原創(chuàng)貢獻(xiàn)科學(xué)實(shí)踐觀出現(xiàn)于馬克思的哲學(xué)著作之中。從理論概念到實(shí)際行動的過渡體現(xiàn)了習(xí)總書記不斷地更新、豐富實(shí)踐觀內(nèi)容，給予實(shí)踐觀以中國化詮釋，并使其推動社會發(fā)展的過程。先進(jìn)的政黨能夠經(jīng)得起重重考驗(yàn)?zāi)ルy，而始終以“道阻且長，行則將至”的堅(jiān)定信念不斷前行，實(shí)踐觀起到了重要的加速劑作用，在發(fā)展之途，新的實(shí)踐加之以新的理論創(chuàng)造，即馬克思主義持續(xù)生機(jī)活力之因。 [1]一、習(xí)近平實(shí)踐觀的主要內(nèi)容（一）以人民為中心的價值導(dǎo)向。習(xí)總書記在多次會議中將政府
公關(guān)世界 2021年7期2021-05-25
- 中小學(xué)世界民族音樂教育的時代內(nèi)涵
學(xué)音樂教育;時代內(nèi)涵世界民族音樂本身是民族音樂學(xué)的延伸，展現(xiàn)的是世界各民族精彩的音樂個性，獨(dú)特的音樂風(fēng)格，呈現(xiàn)的是民族文化的特殊價值，主要是記錄人類的生活場景。作為人類的共同音樂財(cái)富，世界民族音樂是人類命運(yùn)共同體的一份，通過學(xué)習(xí)世界、了解世界民族音樂，可加強(qiáng)與世界的對話、交流，能夠促使學(xué)生清楚的認(rèn)知自己，并豐富自己。世界民族音樂在其文化根源、發(fā)源及音樂風(fēng)格上，大致可劃分為九大風(fēng)格區(qū)[1]。2011版全日制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)中，提出了“多元化文化音樂理解”觀點(diǎn)
科學(xué)與財(cái)富 2021年35期2021-05-10
- 新形勢下如何做好文物保護(hù)工作的相關(guān)思考
物保護(hù)工作的時代內(nèi)涵及主要內(nèi)容，簡要闡述了新形勢下做好文物保護(hù)工作的意義，再結(jié)合實(shí)際情況系統(tǒng)地論述新形勢下做好文物保護(hù)工作中的相關(guān)思考，進(jìn)而為當(dāng)前文物保護(hù)工作提供全新的參考思路。關(guān)鍵詞：新形勢下;文物保護(hù)工作;時代內(nèi)涵;相關(guān)思考0 引言早在18世紀(jì)西方藝術(shù)品保護(hù)協(xié)會便提出了文物保護(hù)工作的基本概念，當(dāng)時所提出的文物保護(hù)工作概念主要是基于文物保存環(huán)境下的溫度和濕度的控制，這種具有預(yù)防性的文物保護(hù)概念也為日后的文物保護(hù)工作開啟了全新的篇章，在文物保護(hù)的工作中有里
文物鑒定與鑒賞 2021年2期2021-04-06
- 論“石油精神”的時代內(nèi)涵與當(dāng)代價值
容，其豐富的時代內(nèi)涵可以從人格化表述、地域化表征、形象化標(biāo)識和具象化呈現(xiàn)等多個維度進(jìn)行解析。深入探討石油精神的當(dāng)代價值，可以在時代精神圖譜中找到其坐標(biāo)定位，石油精神既是中國精神的行業(yè)化構(gòu)成，也是中國革命精神的時代延續(xù)，更是中華民族精神的傳承發(fā)展。在新時代，需要大力弘揚(yáng)和踐行石油精神，為實(shí)現(xiàn)中國夢匯聚民氣，為實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化振奮士氣，為培育時代新人增長志氣。關(guān)鍵詞：中國精神;石油精神;時代內(nèi)涵;當(dāng)代價值中圖分類號：D64 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1673
- 以黨的偉大革命精神落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的價值意蘊(yùn)和路徑探索
神具有豐富的時代內(nèi)涵和顯著的民族特征。新時代，大力弘揚(yáng)黨的偉大革命精神具有重大的時代價值和現(xiàn)實(shí)意義。高校在新時代的征程中，要堅(jiān)定理想信念，突出思想政治教育的領(lǐng)航作用，勇?lián)鷼v史重任，堅(jiān)持初心使命，把弘揚(yáng)偉大革命精神融入立德樹人全過程，全方位推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)中華民族偉大復(fù)興大業(yè)的建設(shè)者和接班人。關(guān)鍵詞：偉大革命精神;立德樹人;紅色基因;時代內(nèi)涵人無精神則不立，國無精神則不強(qiáng)。中國共產(chǎn)黨歷經(jīng)百年發(fā)展和奮斗，帶領(lǐng)中國人民砥礪前行、攻堅(jiān)克難、從勝利走向勝
河南教育·高教 2021年12期2021-03-16
- “工匠精神”在黨校教師教學(xué)中的思考
：工匠精神;時代內(nèi)涵;黨校教師;教學(xué)改革分類號：D261.41世界局勢的變動及我國社會發(fā)展方向的變革，在一定程度上都對我黨的領(lǐng)導(dǎo)提出了新的考驗(yàn)。我國自過去的發(fā)展中取得了令世界矚目的成就，這與我黨的正確領(lǐng)導(dǎo)有著密不可分的關(guān)系。在歷史的長河中，中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，是不斷提高中國國際地位及中國社會發(fā)展科學(xué)性的關(guān)鍵因素。在我黨的領(lǐng)導(dǎo)中，黨員的優(yōu)秀品質(zhì)是確保我黨能夠科學(xué)執(zhí)政，正確領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵。并且，在保持我黨黨員先進(jìn)性的實(shí)踐中，黨校及黨校教師的教學(xué)活動的開展，是重要
中國應(yīng)急管理科學(xué) 2021年9期2021-03-16
- 偉大斗爭精神的時代內(nèi)涵及培育路徑研究
大斗爭精神;時代內(nèi)涵;斗爭精神培育模式偉大斗爭精神體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人勇于擔(dān)當(dāng)及敢于拼搏的精神品質(zhì)，其具備的時代內(nèi)涵包括黨員干部的理想信念、戰(zhàn)略思維及政治品格等。新時代的發(fā)展要求黨員干部不僅擁有斗爭精神，還應(yīng)具備較強(qiáng)的斗爭能力，認(rèn)真履行社會發(fā)展交予的責(zé)任，不斷提升自身的專業(yè)能力及綜合素質(zhì)。1.偉大斗爭精神具備的時代內(nèi)涵分析1.1黨員干部要擁有堅(jiān)定的理想信念在共產(chǎn)黨人工作和學(xué)習(xí)的過程中，應(yīng)始終擁有堅(jiān)定的理想和信念，為新時代斗爭精神的體現(xiàn)提供動力。偉大斗爭精神在新時
科學(xué)與生活 2021年30期2021-02-18
- 習(xí)近平關(guān)于青年愛國主義重要論述的四重邏輯
述包含深刻的時代內(nèi)涵。其中，傳承中華民族歷史和文化構(gòu)成了習(xí)近平關(guān)于青年愛國主義重要論述的歷史邏輯;實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢構(gòu)成了習(xí)近平關(guān)于青年愛國主義重要論述的現(xiàn)實(shí)邏輯;練就過硬本領(lǐng)支撐愛國實(shí)踐是習(xí)近平關(guān)于青年愛國主義重要論述的實(shí)踐邏輯;立足中國，面向世界是習(xí)近平關(guān)于青年愛國主義重要論述的視野邏輯。關(guān)鍵詞習(xí)近平;青年愛國主義;時代內(nèi)涵;四重邏輯中圖分類號：G641????? ?????文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ?????????文章編號：1672-4437（2
- 職業(yè)院校學(xué)生工匠精神培養(yǎng)的時代內(nèi)涵與價值取向研究
匠精神培養(yǎng)的時代內(nèi)涵與價值取向進(jìn)行了探究，首先論述了工匠精神培養(yǎng)的時代內(nèi)涵，其中包括工匠精神的內(nèi)涵和工匠精神的時代內(nèi)涵;其次闡述了職業(yè)院校學(xué)生工匠精神培養(yǎng)的價值取向，其中包括實(shí)現(xiàn)知行統(tǒng)一的價值觀和樹立德藝并舉的價值觀，為職業(yè)院校對學(xué)生機(jī)械能工匠精神培養(yǎng)提供了理論參考。關(guān)鍵詞：職業(yè)院校學(xué)生;工匠精神;時代內(nèi)涵;價值取向引言工匠精神代表者職業(yè)素質(zhì)，工匠精神在職業(yè)院校中成為了培養(yǎng)技術(shù)型人才的重要內(nèi)容。利用工匠精神對職業(yè)院校學(xué)生的價值取向進(jìn)行培養(yǎng)能夠提升學(xué)生的整體
科學(xué)與生活 2021年28期2021-01-10
- 始終堅(jiān)持以人民為中心的價值取向
心;新時代;時代內(nèi)涵一、以滿足人民日益增長的美好生活需要為根本目的黨的十九屆五中全會首次把“全體人民共同富裕取得更為明顯的實(shí)質(zhì)性進(jìn)展”作為遠(yuǎn)景目標(biāo)提出來，并提出一系列的新的要求和部署，這一重大決策深刻詮釋了中國共產(chǎn)黨不忘初心，牢記使命的忠誠與擔(dān)當(dāng)。習(xí)近平總書記指出：“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)”。這是“堅(jiān)持以人民為中心”的核心思想和根本要求，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央最根本的執(zhí)政理念。始終把人民放在心中最高位置，為新時代中國共產(chǎn)黨人指明了實(shí)
西部論叢 2020年15期2020-12-23
- 論艱苦奮斗精神的時代內(nèi)涵
苦奮斗精神的時代內(nèi)涵進(jìn)行了系統(tǒng)梳理。關(guān)鍵詞：艱苦奮斗精神; 中華民族偉大復(fù)興; 時代內(nèi)涵中圖分類號：D64? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ?文章編號：1006-3315（2020）-11-131-002艱苦奮斗精神是中華民族“四大精神”之一，黨的十八大以來，習(xí)近平總書記在多個場合高頻次地倡導(dǎo)艱苦奮斗精神，在繼承和發(fā)揚(yáng)歷代領(lǐng)導(dǎo)人艱苦奮斗思想的基礎(chǔ)上，站在新的歷史方位，結(jié)合新時代需要，與時俱進(jìn)地形成了適應(yīng)時代特征的奮斗思想，足見這一偉大精神的重要
科學(xué)大眾·教師版 2020年11期2020-12-09
- 鄉(xiāng)土新韻
、審美意趣和時代內(nèi)涵。關(guān)鍵詞：重慶中國三峽博物館;綦江農(nóng)民版畫;藝術(shù)風(fēng)格;時代內(nèi)涵收藏、保存具有歷史文化特色的藝術(shù)品、工藝美術(shù)品及具有西南區(qū)域代表性的民族、民俗實(shí)物一直以來都是重慶中國三峽博物館的重要職能和社會責(zé)任。重慶中國三峽博物館自20世紀(jì)80年代至今，先后多次通過征購、接受捐贈等方式征集綦江農(nóng)民版畫達(dá)320余件（套）。綦江區(qū)位于重慶市南部，有“重慶南大門”之稱，因綦江農(nóng)民版畫蜚聲中外，而被譽(yù)為中國民間繪畫之鄉(xiāng)。綦江農(nóng)民版畫根植于明清以來的木版年畫，探
美與時代·美術(shù)學(xué)刊 2020年8期2020-11-16
- 論新時代青年社會責(zé)任思想的價值內(nèi)涵及實(shí)踐路徑
：價值目標(biāo);時代內(nèi)涵;實(shí)踐路徑青年興則國興，青年強(qiáng)則國強(qiáng)。長期以來黨和國家高度關(guān)注青年、關(guān)心青年，緊緊圍繞青年社會責(zé)任對誰負(fù)責(zé)、培養(yǎng)什么樣的青年社會責(zé)任、如何培養(yǎng)和踐行青年社會責(zé)任等中心問題，明確了青年社會責(zé)任為了誰、怎么樣、是什么、如何做，形成了關(guān)于新時代青年社會責(zé)任的新理論、新觀點(diǎn)、新論斷。一、新時代青年社會責(zé)任思想的價值（一）明確了青年社會責(zé)任對黨和國家負(fù)責(zé)青年作為黨的繼承者和社會主義事業(yè)的建設(shè)者，其個人始終與黨和國家息息相關(guān)，因此廣大青年要始終堅(jiān)持
文存閱刊 2020年17期2020-11-09
- 走好新時代“趕考路”探析
“兩個務(wù)必”時代內(nèi)涵，始終堅(jiān)持“兩個務(wù)必”的實(shí)踐要求。關(guān)鍵詞：兩個務(wù)必;趕考路;弘揚(yáng);時代內(nèi)涵;實(shí)踐要求1949年3月，我黨執(zhí)政前夕的七屆二中全會上，為了“趕考”合格，毛澤東同志告誡全黨要保持“兩個務(wù)必”。即：“奪取全國勝利，這只是萬里長征走完了第一步。務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)。”2020年是全面建成小康社會進(jìn)入決勝之年，也是十三五的收官之年，我們所處的國內(nèi)外形勢更加復(fù)雜，風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)更加嚴(yán)峻，矛
新絲路（下旬） 2020年8期2020-09-21
- 新時代校園足球文化的時代內(nèi)涵與實(shí)踐路徑
園足球文化;時代內(nèi)涵;實(shí)踐途徑足球作為體育項(xiàng)目的重要組成部分，將足球文化融合校園中，可以推動校園文化建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生的體育技能，為體育事業(yè)發(fā)展提供保障。在足球教學(xué)中，教師可以利用多彩的足球活動實(shí)現(xiàn)足球教學(xué)實(shí)踐，充分利用足球文化和精神，培養(yǎng)學(xué)生的精神素養(yǎng)和思想道德素養(yǎng)，為學(xué)生綜合性發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的空間。因此，基于當(dāng)前足球教學(xué)的現(xiàn)狀，如何發(fā)展足球的時代內(nèi)涵，如何推動足球教學(xué)實(shí)踐的發(fā)展，成為足球事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。一、校園足球文化的時代內(nèi)涵分析（一）是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興
體育風(fēng)尚 2020年2期2020-09-10
- 關(guān)于馬克思主義哲學(xué)中國化的時代內(nèi)涵及實(shí)踐路徑
哲學(xué)中國化的時代內(nèi)涵以及具體的實(shí)踐路徑來進(jìn)行探討。關(guān)鍵詞：馬哲中國化 時代內(nèi)涵 實(shí)踐路徑馬克思主義哲學(xué)中國化是一個理論問題，也是一個實(shí)踐問題，我們在研究馬克思主義哲學(xué)中國化時應(yīng)該著眼于中國人民的解放斗爭與具體的社會建設(shè)，針對于實(shí)際的革命或者建設(shè)問題展開探究。無論在歷史上還是在現(xiàn)代社會，不同人對于馬克思主義哲學(xué)中國化的看法都是不同的，所以對于這一熱門問題，大眾也展開了廣泛的探討，不同的學(xué)者也針對于這一內(nèi)容展開了深入研究。一、簡述馬克思主義哲學(xué)中國化概念及產(chǎn)生
公關(guān)世界 2020年14期2020-08-10
- 公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)的時代內(nèi)涵與完善路徑
；職業(yè)道德；時代內(nèi)涵；完善路徑【中圖分類號】D630.3【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】2095-5103（2020）13-0039-04黨的十九大報(bào)告指出，中國特色社會主義進(jìn)入新時代。公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)被賦予了新的要求，同時也面臨著新的挑戰(zhàn)，這些挑戰(zhàn)關(guān)系著國家治理能力現(xiàn)代化的進(jìn)程，關(guān)系著現(xiàn)代公共行政理念下政府如何公正地履行公共利益的分配職能，滿足人民日益增長的美好生活需要。2016年7月，中組部、人社部、國家公務(wù)員局聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)工程的
領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)論壇 2020年7期2020-08-10
- 新時代思想政治教育工作的多維向度
作;育新人;時代內(nèi)涵;多維向度中圖分類號：G643? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? 文章編號：1004-1494（2020）03-0123-06黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，立足時代發(fā)展和實(shí)踐變化，著眼于實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想和社會主義的共同理想，圍繞“什么是思想政治工作，怎樣做好思想政治工作”的重大命題，把新時代思想政治教育工作作為重中之重的工作，全面納入黨的宣傳思想文化工作體系、納入意識形態(tài)工作體系，堅(jiān)持以培育時代新人為根本目標(biāo)，以推進(jìn)“兩個
桂海論叢 2020年3期2020-08-07
- 讓道德素養(yǎng)在實(shí)踐中落地生根
賦予德育新的時代內(nèi)涵?！娟P(guān)鍵詞】道德素養(yǎng) ? 實(shí)踐活動 ?時代內(nèi)涵【基金項(xiàng)目】本文系2019年度甘肅省“十三五”教育科學(xué)規(guī)劃課題《核心素養(yǎng)下培養(yǎng)初中生優(yōu)良道德品質(zhì)的實(shí)踐研究》階段性研究成果，課題立項(xiàng)號：GS[2019]GHB1110?！局袌D分類號】G631 ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）09-0062-02道德素養(yǎng)是指沉淀在人身上，對人的學(xué)習(xí)、生活和發(fā)展有價值的品格，是關(guān)乎“培養(yǎng)什么樣的人”的大問題，是一個人精神層面的“DN
課程教育研究 2020年9期2020-07-04
- 加強(qiáng)小學(xué)生勞動教育勢在必行
;時代價值;時代內(nèi)涵引言加強(qiáng)勞動教育是積極探索高質(zhì)量教學(xué)中的一個重要部分。作為基礎(chǔ)教育之一，勞動教育可以更好地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。加強(qiáng)對學(xué)生勞動教育的培養(yǎng)更符合學(xué)校培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需求。通過學(xué)校提出的各種倡議，學(xué)生可以真實(shí)有效的增強(qiáng)勞動觀念，提高日常生活中的勞動技能。一、加強(qiáng)小學(xué)勞動教育的時代意義與內(nèi)涵自中共中央全面深化改革委員會審議通過了加強(qiáng)勞動教育的文件以來，勞動教育的價值和意義日益受到重視。該文件明確提到，“要把勞動教育作為義務(wù)教育階段的必修課，明確
大眾科學(xué)·中旬 2020年7期2020-06-29
- 人機(jī)交互時代學(xué)生主體性問題的探討
生主體性? 時代內(nèi)涵主體性作為人綜合素質(zhì)的主要表現(xiàn)形式之一，對人的發(fā)展有重要意義。不同時代背景下的主體性內(nèi)涵與外延都有所不同，人機(jī)交互時代的學(xué)生主體性表現(xiàn)出新的時代內(nèi)涵與特征，且面臨著危機(jī)與挑戰(zhàn)。一、人機(jī)交互時代學(xué)生主體性的新內(nèi)涵學(xué)生是發(fā)展中的人，所以學(xué)生的主體性是發(fā)展中的主體性，尚不完善，但其本質(zhì)與人的主體性相同。人的主體性一般是指“人在主體與客體關(guān)系中表現(xiàn)出的地位、能力、作用和性質(zhì)”[1]，具體包括能動性、自主性、自為性、自律性、社會性。其中，能動性側(cè)
教學(xué)與管理(中學(xué)版) 2020年4期2020-06-21
- 生態(tài)公民的時代內(nèi)涵及其培育研究
，具有豐富的時代內(nèi)涵。當(dāng)前我國生態(tài)公民培育存在著生態(tài)環(huán)境意識淡薄、法律意識薄弱、生態(tài)道德滑坡、生態(tài)科技知識水平滯后等問題，不利于我國生態(tài)文明建設(shè)工作的開展?；谖覈幕緡楹同F(xiàn)實(shí)條件，必須構(gòu)建以政府為主導(dǎo)、以市場為手段、全社會廣泛參與的生態(tài)公民培育中國路徑。關(guān)鍵詞：生態(tài)公民 時代內(nèi)涵 培育中圖分類號：D621.5 X2? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? 文章編號：1009-5349（2020）06-0225-02十八大將生態(tài)文明建設(shè)正式納入“五位一體”建設(shè)總體布局，并
現(xiàn)代交際 2020年6期2020-04-27
- 職業(yè)教育校企合作時代內(nèi)涵及路徑分析
;校企合作;時代內(nèi)涵基金項(xiàng)目：河南省社科聯(lián)、河南省經(jīng)團(tuán)聯(lián)調(diào)研課題：“河南省職業(yè)教育‘產(chǎn)教融合、協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制研究”（項(xiàng)目批號：SKL-2018-2006）研究成果中圖分類號：G71 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A收錄日期：2020年2月12日當(dāng)前，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展正處于改革和轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵期，黨的十九大報(bào)告中提出深化產(chǎn)教融合、推動校企合作是未來職業(yè)教育總的指導(dǎo)思想和基本方略?！冬F(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃（2014-2020年）》為職業(yè)教育的轉(zhuǎn)型和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，也為調(diào)整現(xiàn)行校企合作策
合作經(jīng)濟(jì)與科技 2020年8期2020-04-20
- 深刻把握黨的初心和使命的時代要求和時代內(nèi)涵
時代要求 時代內(nèi)涵引言：“初心不改，使命不變”。這是我黨歷年來堅(jiān)持的政治理論，成功彰顯了我國在發(fā)展進(jìn)程中高尚的政治目標(biāo)和奮斗理論，深刻詮釋了我黨始終如一的時代精神和優(yōu)秀本色，是中國共產(chǎn)黨堅(jiān)定前行的指路方向和動力之源，凸顯了我黨堅(jiān)守馬克思理論的偉大時代進(jìn)程和高尚的政治屬性。一、深刻剖析我黨的初心以及使命1.1何為初心本來價值初心是指根本之源，是對我黨堅(jiān)持政治宗旨和發(fā)展方向的明確指向，是中國共產(chǎn)黨前進(jìn)道路上本真性的具體體現(xiàn)，也深刻彰顯了其政治價值與歷史內(nèi)涵。
公關(guān)世界 2020年2期2020-04-09
- 對網(wǎng)絡(luò)流行語社會作用的分析
從而對語言的時代內(nèi)涵有更深入的認(rèn)識。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)語言;流行語;時代內(nèi)涵一、當(dāng)代網(wǎng)絡(luò)流行語的使用狀況語言是一種社會現(xiàn)象，伴隨著人類社會的形成而產(chǎn)生，且跟隨著社會的變化而發(fā)展。流行語的使用有一定的歷史。在中華人民共和國成立初期，人與人之間最常用的稱呼是“同志”。到了21世紀(jì)，在互聯(lián)網(wǎng)的迅速普及下，互聯(lián)網(wǎng)廣泛地運(yùn)用到人們的日常交流中，隨之而來的是網(wǎng)絡(luò)流行語漸漸流行。二、網(wǎng)絡(luò)流行語的特點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)流行語是一種新型的文體。具有一定的特點(diǎn)，例如，時尚性、高頻性;概括性、非規(guī)
讀書文摘（下半月） 2020年7期2020-03-10
- 全民健身的時代變革與實(shí)施路徑
;歷史沿革;時代內(nèi)涵;實(shí)施路徑中圖分類號：G80-05文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1008-2808（2020）01-0033-05Abstract：By using the methods of literature， historical research and logical analysis， this paper makes a comprehensive study of the changes and Implementation Paths
哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報(bào) 2020年1期2020-02-06
- 職業(yè)院校學(xué)生工匠精神培養(yǎng)的時代內(nèi)涵與價值取向
匠精神培養(yǎng)的時代內(nèi)涵與價值取向進(jìn)行研究和分析，并且還提出具有建設(shè)性的意見和對策，希望在未來的社會發(fā)展當(dāng)中，職業(yè)院校學(xué)生都能夠具有工匠精神。關(guān)鍵詞：職業(yè)院校學(xué)生 ? ?工匠精神 ? ? 時代內(nèi)涵 ? ?價值取向一、工匠精神的時代內(nèi)涵及其意義（一）工匠精神及其時代內(nèi)涵簡述1.敬業(yè)在工匠精神當(dāng)中，敬業(yè)精神算是一種基本的素質(zhì)。具體到職業(yè)教育，工匠精神是指在將來的工作過程當(dāng)中，職業(yè)院校學(xué)生會對自身的工作內(nèi)容產(chǎn)生一定的責(zé)任感和自豪感。2.精益精益就是指在實(shí)際的工作過程
職業(yè)·下旬 2020年11期2020-01-25
- 新時代愛國主義精神：形成淵源、時代內(nèi)涵及弘揚(yáng)路徑
不斷賦予新的時代內(nèi)涵，包括實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主題，做到愛國、愛黨和愛社會主義相統(tǒng)一的本質(zhì)，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)?。新時代弘揚(yáng)愛國主義精神，必須把愛國主義教育作為永恒主題，貫穿于國民教育全過程;堅(jiān)定不移地維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié);抓住中國青年這個關(guān)鍵;倡導(dǎo)理性愛國，自覺抵制錯誤觀念?！碴P(guān)鍵詞〕 新時代愛國主義精神;形成淵源;時代內(nèi)涵;弘揚(yáng)路徑〔中圖分類號〕D616 ? 〔文獻(xiàn)標(biāo)識碼〕A 〔文章編號〕1009-1203（2019）05-0123
中共山西省委黨校學(xué)報(bào) 2019年5期2019-11-25
- 紅旗渠精神對堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展思想的價值啟示
紅旗渠精神的時代內(nèi)涵與堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想內(nèi)在統(tǒng)一。在新的歷史條件下研究借鑒紅旗渠精神，堅(jiān)持和貫徹以人民為中心的發(fā)展思想就要在理想信念上牢固樹立馬克思主義群眾觀，作風(fēng)建設(shè)上密切黨員干部同群眾的血肉聯(lián)系，在廉政建設(shè)上彰顯共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色。關(guān)鍵詞：以人民為中心;紅旗渠精神;時代內(nèi)涵doi：10.3969/j.issn.1009-0339.2019.03.017[中圖分類號]D642 ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A ?[文章編號]1009-0339（20
廣西社會主義學(xué)院學(xué)報(bào) 2019年3期2019-11-11
- 北大荒精神-打造北大荒“三大一航母”偉大征程的動力之源
歷久彌新，其時代內(nèi)涵一直不斷更新，鼓舞和激勵北大荒集團(tuán)全面增強(qiáng)內(nèi)生動力、發(fā)展活力、整體實(shí)力，提高農(nóng)業(yè)質(zhì)量效益和企業(yè)核心競爭力?！娟P(guān)鍵詞】 北大荒精神;時代內(nèi)涵;三大一航母;新征程歷代黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人都高度重視開發(fā)建設(shè)北大荒，這是黨中央屯墾戍邊、建設(shè)國家的重大戰(zhàn)略。自1947年以來，10萬轉(zhuǎn)業(yè)官兵挺進(jìn)北大荒，先后數(shù)百萬人投入到黑土地的開發(fā)建設(shè)，歷經(jīng)70多年的不斷奮斗，“北大荒”已經(jīng)成為名副其實(shí)的“北大倉”。一代代北大荒人在茫?；脑瓌?chuàng)造物質(zhì)財(cái)富的同時，還鑄就了寶
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)研究 2019年10期2019-11-06
- 職業(yè)院校立德樹人的時代內(nèi)涵與實(shí)踐路徑研究
校立德樹人的時代內(nèi)涵，分析職業(yè)院校學(xué)生人文素質(zhì)和思想道德素質(zhì)偏低、缺乏吃苦耐勞精神，教師人文知識底蘊(yùn)不夠豐厚、缺乏與時俱進(jìn)的思想政治教育基礎(chǔ)知識等問題，提出職業(yè)院校立德樹人的實(shí)踐路徑：重視提升學(xué)生的人文素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心、社會責(zé)任心和仁愛之心，培育學(xué)生的工匠精神和國際視野;加強(qiáng)教師隊(duì)伍的思想政治教育，提升專業(yè)教師和德育工作者的思想政治工作能力;校企聯(lián)合培養(yǎng)，拓寬立德樹人教育的途徑，改革和完善立德樹人教育的機(jī)制?！娟P(guān)鍵詞】職業(yè)院校? 立德樹人? 時代內(nèi)涵
廣西教育·C版 2019年5期2019-10-24
- 論習(xí)近平依憲治國思想的時代內(nèi)涵和意義
;依憲治國;時代內(nèi)涵上世紀(jì)我國做出改革開放的偉大決策并將其付諸于實(shí)踐后，社會主義法治建設(shè)步入了新的發(fā)展階段。其中，習(xí)近平的依憲治國思想在實(shí)踐中進(jìn)步和發(fā)展，為法治建設(shè)發(fā)揮了不可替代的作用。該思想蘊(yùn)含著豐富的理論價值和積極向上的時代內(nèi)涵，需要我們不斷地研究學(xué)習(xí)，加以發(fā)揚(yáng)。一、習(xí)近平依憲治國思想概述（一）憲法的概述在我國，憲法作為具有最高效力的法律，不僅是其他所有法律的根本依據(jù)，而且還是中國法制統(tǒng)一的前提基礎(chǔ)。憲法，乃一國之重本，是一切法律制度和法治建設(shè)的基石。
大東方 2019年9期2019-10-21
- 軍人青春美的時代內(nèi)涵
人;青春美;時代內(nèi)涵縱覽偉人的傳奇成長經(jīng)歷，瞻仰英模的鏗鏘奮斗足跡，作為光榮子弟兵的一員，我最大的感觸難以徹底描繪，最深的體會無法具體形容，只能用最樸實(shí)的語言、最簡潔的文字、最通俗的措辭、最明快的思緒，以經(jīng)歷收獲財(cái)富，以足跡見證成長，把軍人青春美的時代內(nèi)涵直白而又客觀地表達(dá)出來，與大家共勉一段身心磨礪、夢想追尋的軍旅感悟。它體現(xiàn)為廣大軍人偉岸的身軀美、剛毅的品格美、高雅的靈魂美、堅(jiān)實(shí)的足跡美，共同構(gòu)筑綠色方陣難能可貴的精神脊梁。一、純真陽剛之美彰顯蓬勃朝氣
視界觀·上半月 2019年11期2019-10-21
- 新時代以人民為中心思想的時代內(nèi)涵
人民為中心；時代內(nèi)涵習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中，把“以人民為中心”作為新時代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義的基本方略之一，賦予“以人民為中心”鮮明的時代內(nèi)涵，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨治國理政的價值追求，為黨在新時代發(fā)展中國特色社會主義進(jìn)一步明確了目標(biāo)指向和行動遵循。新時代堅(jiān)持以人民為中心集中體現(xiàn)了習(xí)近平總書記的為民情懷，也是對馬克思主義唯物史觀的繼承和發(fā)展，更是對毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤等黨的領(lǐng)導(dǎo)人人民情懷的發(fā)揚(yáng)光大，體現(xiàn)了歷代共產(chǎn)黨人一以貫之的價值追求，是新時
大東方 2019年11期2019-10-21
- “不忘初心、牢記使命”的時代內(nèi)涵
牢記使命 ?時代內(nèi)涵 ?實(shí)踐【中圖分類號】D261 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【DOI】10.16619/j.cnki.rmltxsqy.2019.16.010在慶祝新中國成立70周年的重要?dú)v史時節(jié)，在我們黨全國執(zhí)政已70年的重要?dú)v史關(guān)頭，在我們正面臨一個“百年未有之大變局”、國際國內(nèi)形勢都有一系列重大現(xiàn)實(shí)問題亟待深入回答和解決的重要?dú)v史時期，以縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教
人民論壇·學(xué)術(shù)前沿 2019年16期2019-10-18
- 淺談中國經(jīng)典動畫片中孫悟空形象的演變之路
：人物造型；時代內(nèi)涵；文化前言《西游記》作為中國古典四大名著之一，在幾百年的流傳過程中，有著悠久的歷史和廣泛的閱讀基礎(chǔ)，其中孫悟空機(jī)智、英勇的正面形象深入人心，是中國文化中的瑰寶。他的形象深深根植于廣大中華兒女的心中，也成為享有世界盛名的動畫主角之一。當(dāng)然，孫悟空是偉大不可重復(fù)的，孫悟空形象猶如時代的傳聲筒，具有鮮明的時代烙印。由于時代文化、社會技術(shù)、審美思潮和創(chuàng)作觀念等因素的不同風(fēng)格特征和影響也不同，與此同時一個時代的作者會打破潛意識的平衡點(diǎn)，他們會根據(jù)
錦繡·下旬刊 2019年2期2019-10-14