英文歌

中英語教學(xué)中的英文歌曲仍然存在很多的問題與不足，需要教師們進(jìn)行深入的思考與探索。本文結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，從巧用英文歌曲活躍課堂氣氛、用英文歌曲強(qiáng)化詞匯教學(xué)、利用英文歌曲進(jìn)行聽力教學(xué)多個(gè)方面入手，分析了利用英文歌曲提高初中英語教學(xué)效果的具體方法和有效策略。關(guān)鍵詞：英文歌;初中英語;教學(xué)效果中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A在新課改的開展和實(shí)施過程中，初中英語教師對課文的解讀占據(jù)了大部分課堂時(shí)間，學(xué)生被動(dòng)地接受，削減了學(xué)生熱情，導(dǎo)致教師難以達(dá)到理想的教學(xué)效果。而運(yùn)用

征，可以自己編英文歌。2.過程與方法目標(biāo)：通過教學(xué)歌詞詞匯、聽歌曲、簡筆畫展示等環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)歌曲內(nèi)容。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：（1）通過歌曲學(xué)習(xí)提升小學(xué)生的口語表達(dá)水平，使小學(xué)生在英語歌曲中學(xué)到英語知識(shí)，使學(xué)生積極主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。（2）培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，給學(xué)生在課堂中表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。四、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1.歌詞中重點(diǎn)單詞的學(xué)習(xí)：pretty、tall、short、funny、young、old。2.歌詞中句型的學(xué)習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：能夠會(huì)唱英語歌曲，替換

怕是我新學(xué)一首英文歌，也會(huì)情不自禁地向她展示。小琳也總是溫和地沖我笑笑，偶爾配合地夸我“厲害”。有一次她肚子疼，而我卻在她旁邊放聲高歌，完全沉浸在自己的美妙歌聲里，渾然不覺她身體的不適。曾經(jīng)一度，莫名其妙的，課間她再不來找我，我也不去找她，就這樣，我倆漸行漸遠(yuǎn)。我總覺得好像缺失了些什么，卻又不愿主動(dòng)去改變這樣的狀況。終于有一天，她跑到我面前：“明天是我的生日，你能來我家跟我一起慶祝生日嗎？”她的眼里，是滿滿的期待?！爱?dāng)然可以！”我爽快地答應(yīng)了，仿佛稍有猶豫

摘 要：英文歌在初中英語教學(xué)中具有重要的作用，恰當(dāng)?shù)厥褂?span id="j5i0abt0b" class="hl">英文歌可以大大提升英語教學(xué)效果。從英文歌的隱性作用和顯性作用兩個(gè)方面進(jìn)行了闡述，并具體列舉了較為切實(shí)可行的課堂應(yīng)用方式，以達(dá)到教學(xué)效果的最大化，對初中英語教學(xué)有較好的參考借鑒作用。關(guān)鍵詞：英文歌;初中英語;教學(xué)效果最大化英文歌對于初中英語教師來說早已是司空見慣，但遺憾的是，并非人人都能真正發(fā)揮英文歌在初中英語教學(xué)中的作用，更談不上讓英文歌的教學(xué)效果最大化。本文將圍繞英文歌在初中英語教學(xué)中的作用及如何合

古老的英文歌一同學(xué)在班里做集體游戲的時(shí)候輸了，被要求上臺(tái)表演，他爽快地答應(yīng)了：“接下來我為大家演唱一首英文歌，這首歌比較古老，不過大家都很熟悉?！毕旅嬉魂嚰饨?，然后是熱烈的掌聲。接著，那位同學(xué)清清嗓子，開始唱：“ABCDEFG……”文章縮寫語文老師要求同學(xué)們把一篇1500字的文章縮寫到500字。第二天，老師批改完后問小明：“你是怎么想的，把45米高的建筑物改成了15米，6輛汽車寫成了2輛？”“我可是嚴(yán)格按比例縮寫的！”小明答道。數(shù)學(xué)王子班里來了新的數(shù)學(xué)老師

，一般聽的都是英文歌，還有自己喜歡聽的音樂。我媽就總是說我，“不要總戴著耳機(jī)，和你說話都聽不到”。平時(shí)在學(xué)校學(xué)習(xí)太緊張了，我就想著放松一下，而且英文歌對我的英語學(xué)習(xí)也有好處，為什么我媽總是很反感呢？Mr.樹洞：聽音樂是一個(gè)很好的放松方式，而且對學(xué)習(xí)英語有好處。我覺得你的媽媽不是反感你聽音樂，而是她有些焦慮。面對高考，緊張的不只是同學(xué)，還有父母，而你平日里就是學(xué)習(xí)，回到家還戴著耳機(jī)，就少了和父母的溝通交流，這樣，父母有心幫忙，卻根本不了解你的學(xué)習(xí)狀態(tài)，焦慮的

師還會(huì)建議聽些英文歌，對聽力有好處，呃，我就是想聽些能放松的歌，都這么難了嗎？Mr.樹洞：平時(shí)沒覺得，聽親這么說才發(fā)現(xiàn)，確實(shí)每個(gè)老師都會(huì)這么建議啊，樹洞上學(xué)時(shí)，老師也會(huì)建議多聽些英文歌，哈哈，真的是永不會(huì)變的道理呀。雖然聽英文歌確實(shí)是一種放松的方式，但是每個(gè)人的放松方法肯定不是一模一樣的，想聽什么就聽什么好了，你只需找到能讓自己最放松的方式。From：福建省泉州市 132****2558了解意素還是一次偶然，因?yàn)橄掠?，躲進(jìn)了書店，遇到了意素……聽上去好像不

英語教學(xué)中采用英文歌的可行性分析（一）可以以這種輕松的方式激發(fā)同學(xué)們對學(xué)習(xí)英語口語的積極性。過去的學(xué)習(xí)方式主要是讓學(xué)生去死記硬背課本上的單詞、課文，死記知識(shí)點(diǎn)，再通過做很多的卷子、以往的試題去把知識(shí)點(diǎn)記得更加的牢固，目的是為了提高學(xué)生們的應(yīng)試能力，讓學(xué)生們機(jī)械化的成為應(yīng)對考試的機(jī)器，在這個(gè)過程中，不乏有的學(xué)生不喜歡這種很貧乏的學(xué)習(xí)方式，加之各種叛逆的心理，讓他們與學(xué)習(xí)英語漸行漸遠(yuǎn)。現(xiàn)在現(xiàn)代化的生活方式日益普及，我們的社交方式發(fā)生了日新月異的變化，越來越智能

：我非常喜歡唱英文歌，在班里我的英文歌唱得也是最好的。可是我一拿起英語書，就打不起精神了。我什么時(shí)候可以像唱英文歌一樣學(xué)好英語呢？簡單草莓派英文能說好的人都不一定能唱好英文歌，英文歌里隨處可見的連音、吞音的唱法，可比朗讀英文更難，你不是在說反話吧？我知道有一種學(xué)英語的方法就是學(xué)唱英文歌曲。英文歌能讓你鍛煉聽力，提升語感，修正發(fā)音，如果仔細(xì)研究唱過的英文歌的語法，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：平時(shí)學(xué)到的英語知識(shí)點(diǎn)，也會(huì)在歌曲里體現(xiàn)。建議你不僅用眼睛來學(xué)英語，拿起英語書就大聲讀

。2. 唱一首英文歌在做這個(gè)嘗試之前，我做了一些鋪墊，上課前在班級(jí)放過英文歌給他們欣賞。因?yàn)閷W(xué)生英語能力差異，選歌難易程度有別。有的學(xué)生清唱，有的學(xué)生下載了伴奏帶，有的學(xué)生下載MV跟著哼唱。這個(gè)活動(dòng)放在演講之后，一是緣于學(xué)生已具有自我表現(xiàn)的能力及自信，二是音樂是人情感的抒發(fā)，有助于他們緩解壓力及文化情操培養(yǎng)。英文歌演唱方面增加了發(fā)音，連讀，節(jié)奏等方面的難度。在這個(gè)活動(dòng)的舉行中，有些之前沒有聽過英文歌及不喜歡聽英文歌的學(xué)生，慢慢喜歡上了英文歌！他們會(huì)對著歌詞

還會(huì)讓他們學(xué)唱英文歌，看英文原聲電影。英文歌曲詞匯豐富，語言優(yōu)美，節(jié)奏感強(qiáng)，多聽多唱英文歌可以幫助學(xué)生內(nèi)化和習(xí)得語言。如我們經(jīng)常哼唱yesterday once more這首經(jīng)典老歌，更有那句“When I was young， I listened to the radio...”優(yōu)美的曲調(diào)讓我們置身于往事無限的留戀中。當(dāng)然，享受音樂無窮美妙的旋律的同時(shí)，我不僅可以學(xué)到語音，詞匯，句型，語法知識(shí)，還可以培養(yǎng)語感，從而提高你的語言交際能力。1. 唱歌提升語

的晚霞里，一首英文歌響起來，我不禁感慨：“人長耳朵，就為享受這樣美的聲音吧！”兒子動(dòng)容?；丶液?，兒子替我按摩，他見過方大夫?yàn)槲易霭茨?，手法倒是學(xué)得有模有樣，可力度不夠。方大夫技藝高超，可收費(fèi)也超高，我因此不得不中斷治療。窗外傳來孩子的笑鬧聲，我發(fā)現(xiàn)兒子心不在焉，頓時(shí)心生黯然，命他快快去玩。第二天黃昏，竟然又聽到那首英文歌，是灑水車在唱，一時(shí)間，只覺得漫天繁花落了又開，連時(shí)光都淹沒了?；剡^神來，才發(fā)現(xiàn)兒子早出去了。鐘點(diǎn)工臨走時(shí)提醒我說，寒假常見到兒子在鬧市區(qū)

容?！?古老的英文歌/一同學(xué)在班里做集體游戲的時(shí)候輸了，被要求上臺(tái)表演，他爽快地答應(yīng)了：“接下來我為大家演唱一首英文歌，這首歌比較古老，不過大家都很熟悉。”下面一陣尖叫，然后是熱烈的掌聲。于是，那位同學(xué)清清嗓子，開始唱：“ABCDEFG……”/文章縮寫/語文老師要求同學(xué)們把一篇1500字的文章縮寫到500字。第二天，老師批改完后問小明：“你是怎么想的，把45米高的建筑物改成了15米，6輛汽車寫成了2輛？”“我可是嚴(yán)格按比例縮寫的！”小明答道?！澳侨绻荒苷?/div>

中學(xué)生天地(A版) 2020年12期2020-01-13

鐘，聽、學(xué)、唱英文歌曲，學(xué)生可以從中構(gòu)建基本的語音知識(shí)，提高聽力、口語，培養(yǎng)語感，掌握部分語法知識(shí)，了解英語國家文化，最終具備基本的英語學(xué)科核心素養(yǎng)。關(guān)鍵詞： 課前活動(dòng);英文歌;英語;核心素養(yǎng) 音樂是世界通用的交流方式，語言不通的人之間也可以通過基旋律產(chǎn)生共鳴。語言的學(xué)習(xí)興趣是基本，而由歌曲入手是最好的方式。課前5分鐘英文歌曲的聽、學(xué)、唱，能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生英語聽力水平，提升學(xué)生的語音語調(diào)，培養(yǎng)學(xué)生的語感，并掌握基本語法，以及了解英語國家文化，

夕陽。為了學(xué)好英文歌,75歲開始學(xué)英語喜歡音樂的王阿姨，對于英文歌情有獨(dú)鐘，聽到好聽的曲子就想學(xué)。為了學(xué)好英文，老人特意報(bào)了英語班，跟著外教老師一對一學(xué)習(xí)，因此她也成為英語培訓(xùn)學(xué)校里最高齡的學(xué)生。王阿姨說：“第一堂面試，是老師考核，我準(zhǔn)備了兩個(gè)問題，第一個(gè)是為小時(shí)候?qū)W的唯一的一首英文歌找答案，第二個(gè)是請教我特別喜歡的一首英文歌的意思。但是人家外教老師不會(huì)說中文，我不會(huì)英文怎么辦，現(xiàn)場沒有翻譯，我就找到一句英文歌曲的一句歌詞，里面有小時(shí)候這個(gè)字眼，就查字典連

愛和學(xué)習(xí)。學(xué)唱英文歌，傾聽中外經(jīng)典音樂；《關(guān)于制定中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的原則意見》，在“課程設(shè)置與要求”環(huán)節(jié)中指出：中職學(xué)校應(yīng)開設(shè)英語影視欣賞選修課；讓英文詩歌也走進(jìn)學(xué)生們的課堂。讓中職學(xué)生的課堂不只與英語而且還與藝術(shù)有關(guān)。關(guān)鍵詞：英文歌；中外音樂英語影視；英文詩歌；藝術(shù)欣賞中圖分類號(hào)：G718 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1672-1578（2018）24-0012-02我所處的職業(yè)技術(shù)學(xué)校，招生壓力非常大，生源非常復(fù)雜。都是一些被普高拒之門外的“學(xué)困生”

的晚霞里，一首英文歌響起來，我不禁感慨。突然，兒子興致勃勃地問：“情人節(jié)送什么禮物好？”兒子才上一年級(jí)，對于這個(gè)問題，我只當(dāng)是小孩子一時(shí)興起，便漫不經(jīng)心作答：“那要看對方喜歡什么，如果是心愛的，一句話、一首歌也是好的。”第二天黃昏，我竟然又聽到那首歌，是灑水車在唱，一時(shí)間，只覺得漫天繁花落了又開了?；剡^神來，我才發(fā)現(xiàn)兒子早出去了。鐘點(diǎn)工臨走時(shí)提醒我說，一個(gè)寒假常見到兒子在鬧市區(qū)出沒，那一帶網(wǎng)吧頗多，里面未成年人也很多，要我千萬管緊孩子。我心里百味雜陳，醞釀

宮白云聽一首英文歌時(shí)鐘滴答著科恩的歌“我是你的男人”嗓音像個(gè)古董不敢觸碰一碰就有雪飄來她隔空一次次接著澆灌枯了的花瓣而此刻——果盤里的蘋果不知被誰咬了一半如那個(gè)斷斷續(xù)續(xù)的長談活生生的滾動(dòng)后半夜的月亮瑩白后半夜的愛情會(huì)哭蒼茫茅草在山前搖晃四面都是方向，山谷里沒有開墾的人處女地上的雪又白了一層這蒼涼的純潔不需要任何努力有誰想過一張白紙的渴望當(dāng)有了一點(diǎn)墨的經(jīng)歷所有的大腦都醒了過來美人再寫一會(huì)兒，你的關(guān)離得我更近，睫毛的開合一口氣提著有多少微醉，沒在酒里感受天就黑

樂聽過無數(shù)遍的英文歌潮水般淹沒骨折的裂聲亂石飛逝，砸向斷木此時(shí)，覺得像她那樣倒也好這個(gè)建輝村的女子自歌自聽，自演自賞沒有目光能夠擾亂從不求算陰影而積一切評(píng)頭論足都是自作多情我總偏愛秋天它不像夏季般欲哭無淚它揮灑自如，豪擲繽紛于千樹萬葉唯這次的欒樹燈籠黯然種柳之地我們抱怨花不好養(yǎng)，養(yǎng)不好水多了爛根，少了黃葉看著它們無聲地再見茫然失措它們需要什么，我們可真了解？陽光，雨露，溫度，季節(jié)都給了，它們?nèi)晕礌N爛那些無心插柳柳成蔭的大概恰好在種柳之地吧一念北窗臺(tái)真不是永

讓學(xué)生互教互學(xué)英文歌的實(shí)踐與成果。第一，讓學(xué)生互教互學(xué)英文歌的由來?；诳鞓穼W(xué)英語的理念，我布置給孩子們的暑假作業(yè)是：1.收集生活中看到的英文單詞，制作自己的英語畫報(bào)。2.看三部英文電影，摘抄感興趣的句子，并用于生活。3.學(xué)唱兩首英文歌曲，錄成視頻發(fā)至班級(jí)微信群或QQ群。假期中有好多孩子真的把自己唱的英文歌錄下發(fā)至群中，有的還帶舞蹈，真是棒極了！為了表揚(yáng)這些孩子，也為了激勵(lì)其他孩子，我便說要讓這些孩子開學(xué)后表演給其他孩子看。結(jié)果往群里發(fā)唱歌視頻的孩子越來越

，我嘗試在通過英文歌來強(qiáng)化高中英語學(xué)習(xí)效果。結(jié)果發(fā)現(xiàn)英文歌能夠提高我們學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，提高我們口語水平，加深我們對英語母語國家的文化背景的了解。因此，對高中生而言學(xué)習(xí)一些英文歌是十分必要的?！娟P(guān)鍵詞】英文歌 學(xué)習(xí)興趣 口語學(xué)習(xí) 文化意識(shí)前言：隨著學(xué)生們學(xué)習(xí)英語形式的多樣化，作為新時(shí)代背景下的高中學(xué)生，我們更應(yīng)該積極探索新型的學(xué)習(xí)方法，來緩解學(xué)習(xí)壓力，提升學(xué)習(xí)效率。英文歌在輔助高中英語學(xué)習(xí)方面發(fā)揮了很好的作用。在當(dāng)今社會(huì)，隨著信息技術(shù)的普及，我們學(xué)習(xí)英語的

力教學(xué)中加入“英文歌曲”進(jìn)行聽力教學(xué)，提出教學(xué)策略。通過選用英文歌進(jìn)行聽力訓(xùn)練，形成一個(gè)多樣化、互動(dòng)化的課堂氛圍，提高學(xué)生英語聽力水平?！娟P(guān)鍵詞】英文歌 聽力訓(xùn)練 激發(fā)興趣【中圖分類號(hào)】G633.41 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）38-0093-02在英語教學(xué)活動(dòng)中，和諧的師生關(guān)系，學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性與良好課堂氛圍是學(xué)好英語最基本條件。“興趣是最好的老師”，有經(jīng)驗(yàn)的老師都知道激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣重要性，一首好聽的歌曲帶給人們無盡遐

哼唱起那優(yōu)美的英文歌詞。不知你是否有過同樣的感受？其實(shí)，聽英文歌除了能讓我們欣賞到悠揚(yáng)的旋律外，還有很多妙處。1 讓你感受英文的韻律很多英語學(xué)習(xí)者普遍感到自己的英文發(fā)音不夠純正，似乎練了很多對話，聽了很多錄音，背了很多課文，但依然欠缺那么一點(diǎn)點(diǎn)“純正”的味道。這其中的主要原因在于，無論是練對話、聽錄音，還是背課文，大部分練習(xí)內(nèi)容都是經(jīng)過周詳考慮后精心設(shè)計(jì)好的。由于大多數(shù)練習(xí)材料對語音場景設(shè)計(jì)得太過完美，反而少了語言的常態(tài)感，也就是我們俗稱的“生活化”。而歌

借助一首好聽的英文歌導(dǎo)入學(xué)習(xí)課程 Where’s my schoolbag，然后用圖片來幫助記憶各種家具的名稱及in、on、under的用法，我們的“預(yù)演”非常順利。上課鈴響了，同學(xué)們都打起了十二分的精神，端坐在自己的座位上，佘老師也滿面紅光地走上講臺(tái)。校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師陸續(xù)走進(jìn)來，一字排開地坐滿了后排的椅子。一番“各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們好”的客套之后，佘老師便帶著微笑，精神十足地開始給我們講課，她的聲音比以往更洪亮，課文讀得更聲情并茂，面對老師的提問，我們

學(xué) 程世香淺析英文歌在英語教學(xué)中的作用江西省新余市新鋼中學(xué) 程世香在當(dāng)今社會(huì)學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的途徑趨于多樣化和新穎化。為了把這些新穎和現(xiàn)代化的元素投入到英語教學(xué)中，筆者嘗試在課堂上加入英文歌教學(xué)，通過這一手段來有效解決學(xué)生出現(xiàn)的厭學(xué)情緒。結(jié)果發(fā)現(xiàn)英文歌能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和口語水平，加深學(xué)生們對英語國家文化背景的了解，從而對英語教學(xué)起到了極大的促進(jìn)作用。因此，在高中英語課堂教學(xué)中，可以適當(dāng)引入英文歌曲教學(xué)，此外，對高中生而言學(xué)習(xí)一些英文歌是十分必要的。英文歌

了高考而學(xué)習(xí)。英文歌曲資源豐富，形式靈活多樣，恰恰可以彌補(bǔ)英語教學(xué)的這一缺憾，用來輔助教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂，不失為一種好的教學(xué)輔助手段。關(guān)鍵詞： 學(xué)習(xí)興趣 英文歌 詞匯 語法 口語興趣是最好的老師。教育家蘇霍姆林斯基說：“教育如果不想方設(shè)法使學(xué)生產(chǎn)生情緒高昂和智力振奮的腦力勞動(dòng)，就會(huì)帶來疲倦?！爆F(xiàn)行的英語教材及聽力材料形式較單一，內(nèi)容缺乏時(shí)代感、節(jié)奏感，因而不能很好地引起學(xué)生的興趣。中學(xué)生這個(gè)年齡階段的特點(diǎn)是：愛說愛動(dòng)，自我控制能力不強(qiáng)，如果

tion開始聽英文歌，并在他們的激勵(lì)下成功逆襲，從一位起初不愿接受英語的“童鞋”變成了一位名副其實(shí)的學(xué)霸，還成了你們班的英語課代表?？吹侥闳〉玫倪M(jìn)步和獲得的成績，小編們真心為你感到驕傲和開心！希望你能在idol的激勵(lì)下再接再厲，相信你一定會(huì)在英語學(xué)習(xí)之路上走得越來越順利、越來越精彩！其實(shí)，聽英文歌是一種很不錯(cuò)的英語學(xué)習(xí)方法，如果你身邊有小伙伴想要提高英語水平但又不知應(yīng)該從何下手時(shí)，你可以讓他們挑選一些自己喜歡的英文歌曲，邊聽歌邊學(xué)英語。相信伴隨著動(dòng)聽的旋律

，學(xué)會(huì)了第一首英文歌《take me to you heart》，獻(xiàn)寶般地大聲唱給她聽。她微帶笑意，靜靜地聽著，不置可否。我覺得無趣，沒唱完就走了。這一年，白鴿廣場被改成了樓盤。八歲，學(xué)電子琴。會(huì)了幾首名曲，煞有其事地讓她“點(diǎn)曲”。她想了想，說《燭光里的媽媽》，我從來沒聽說過這首歌，悻悻然走了。這一年，那首英文歌忘得差不多了。十歲，學(xué)長笛。慶生致詞時(shí)，我面無表情地背完一大段臺(tái)詞，彈了《二泉映月》，吹了《大長今》，余光瞟到她眼里有亮亮的光流動(dòng)。這一年，她把積

，學(xué)會(huì)了第一首英文歌《take me to you heart》，獻(xiàn)寶般地大聲唱給她聽。她微帶笑意，靜靜地聽著，不置可否。我覺得無趣，沒唱完就走了。這一年，白鴿廣場被改成了樓盤。八歲，學(xué)電子琴。會(huì)了幾首名曲，煞有其事地讓她“點(diǎn)曲”。她想了想，說《燭光里的媽媽》，我從來沒聽說過這首歌，悻悻然走了。這一年，那首英文歌忘得差不多了。十歲，學(xué)長笛。慶生致詞時(shí)，我面無表情地背完一大段臺(tái)詞，彈了《二泉映月》，吹了《大長今》，余光瞟到她眼里有亮亮的光流動(dòng)。這一年，她把積

不用看字幕，聽英文歌不用看歌詞也能聽懂。但說實(shí)話，要達(dá)到這樣的英文水平，詞匯量沒有一萬，沒有高強(qiáng)度的練習(xí)和持之以恒的毅力，基本上很難達(dá)到。有的同學(xué)可能會(huì)說：“既然如此，老師你還教我們聽什么英文歌啊，反正也聽不懂。”的確，不少同學(xué)雖然喜歡聽英文歌，但無奈就是聽不太懂歌詞，對著歌詞譯文看英文，依舊不知道每個(gè)單詞跟譯文是如何對應(yīng)的，更別提從中學(xué)英語了。之所以會(huì)聽不懂，是因?yàn)榇蠹覜]有用心去聽去學(xué)。誠然，聽英文歌可能無法快速提升你的英語水平，但只要用心去聽，去學(xué)習(xí)和

眾跑男都會(huì)哼唱英文歌“Cant take my eyes off you” 中幾句：“ I love you， baby， and if its quite all right， I need you， baby， to warm the lonely night.”大家看I need you， baby， to warm the lonely night中的 to warm， 在這里to warm是不定式做目的狀語。不定式是這幾年中考考查的熱點(diǎn)，不定式的

決賽六強(qiáng)；擅長英文歌，曾獲“第四屆中國人唱外國歌”流行唱法第一名。我們的魅力在于用自己獨(dú)有的風(fēng)格去玩樂流行。時(shí)尚和音樂一樣，失靈魂不可。盲目追流行便忘了你自己。說不上哪一種穿衣風(fēng)格是我特別喜歡的，只要是美的我都喜歡。然而在我的日常穿著打扮中，大部分以舒服為首位，短褲打底褲陪長衫，懶人必備，但是我很自信，從身體到心理享受自己，喜歡自己，我認(rèn)為這就是最真我的風(fēng)格！我的“最得意”我的愛犬JD，每次跟她出門我無論什么穿著我都會(huì)很得意呢！身材狀態(tài)很重要因?yàn)槲也皇歉邆€(gè)

文子你喜歡英文歌嗎？學(xué)唱英文歌，是學(xué)習(xí)英語既有趣又有效的好方法。下面這些經(jīng)典的英文歌，你都會(huì)唱嗎？試著將這些英文歌名與對應(yīng)的中文翻譯連線。不認(rèn)識(shí)的單詞，可以看一下小黑板上的提示。你也可以找來歌曲伴奏跟著唱一唱，過年家人相聚時(shí)，就不愁沒節(jié)目展示啦！1. Jingle Bells2. Two Tigers3. Happy Teachers Day4. The More We Get Together5. Twinkle， Twinkle， Little Sta

重演?！币皇桌?span id="j5i0abt0b" class="hl">英文歌高中的時(shí)候，一同學(xué)在班級(jí)里做集體游戲時(shí)輸了，然后上臺(tái)，說，下面我給大家唱一首英文歌，比較老，不過大家都很熟悉。下面一陣尖叫聲，然后是熱烈的掌聲。同學(xué)清清喉嚨，唱：ABCDEFG……私下來上高二了，數(shù)學(xué)難度加大。某天上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師對同學(xué)們說：“我知道我們高二的數(shù)學(xué)很難，以后若有哪些同學(xué)對課本的內(nèi)容有疑問的話，就私下來問我。”幾天后，小瑤拿了一些問題去找老師。老師驚訝地問：“你怎么把書撕下來了？”小瑤答：“老師，您不是說要我們撕下來問您嗎

突然喜歡上了聽英文歌，因?yàn)樗?。每次上線，他的頭像后面總要綴著一大串英文歌名。你的英語很差，每次英語課上被老師提問到，總要尷尬地立在那兒低頭不語。但是你還是一首一首地下載英文歌，而且怕他覺察出什么，都不用QQ播放器。那些歌，你只不過就聽個(gè)旋律，然而你還要把那些歌手的資料找齊了，只為了可以打開那個(gè)對話框，扯個(gè)話題你也喜歡他(她)的歌啊?我也很喜歡呢!而你向他推薦王菲、陳綺貞，他卻冷不防冒出來一句：你不是喜歡周杰倫和蘇打綠嗎?怎么換得這樣快?這時(shí)，電腦這邊的你就

開始試著聽一些英文歌曲。于是，你的肚子里又裝了滿滿的英文歌曲。你耐心的教會(huì)我唱許多英文歌。后來，俗爛的故事情節(jié)，男生有了女朋友，讓我的心驟然變冷。你陪著我坐在冰冷的馬路邊上撕心裂肺的唱那些英文歌。然后你用輕快的音調(diào)告訴我：tomorrow is another day.。然后因?yàn)閷τ嘘P(guān)英語回憶的恐懼，我的英語成績開始下滑。我只好舍不得的把一首一首歌曲換成了英語課文。你每天在我耳邊大聲的朗讀英語，帶著你優(yōu)美的音調(diào)陪我走過了一段難熬的季節(jié)。寒假時(shí)，你的屏幕碎了