群書(shū)
- 高群書(shū)：想做巨匠，不做大師
李靜導(dǎo)演高群書(shū)。本文圖/受訪者提供重慶政府的密碼專家白大怡落進(jìn)汪偽手中，他的身份極為重要，雖然目前還沒(méi)有叛變，但一旦泄密，后果不堪設(shè)想。在里三層外三層如鐵桶一般的保護(hù)屏障外，軍統(tǒng)派出的各路間諜出動(dòng)，暗殺白大怡。在一個(gè)狹小陰暗的密室，一場(chǎng)充滿張力、血腥和懸疑的刺殺之后，“刀尖”上的故事開(kāi)始了。同樣是上世紀(jì)40年代初的背景，間諜們的身份撲朔迷離，原著作者麥家和導(dǎo)演高群書(shū)聯(lián)手，不奇怪觀眾會(huì)拿11月24日上映的《刀尖》和《風(fēng)聲》作類比。14年前的《風(fēng)聲》，是60萬(wàn)
中國(guó)新聞周刊 2023年45期2024-01-02
- 《群書(shū)治要》論交友之道
交友的問(wèn)題上，《群書(shū)治要》就為年輕人提供了諸多有益的啟示。首先是要結(jié)交志同道合的朋友?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">群書(shū)治要·論語(yǔ)》告訴我們“無(wú)友不如己者”，“如”是“似”“像”的意思，就是不要結(jié)交那些和自己志不同、道不合的人，所謂“道不同不相為謀”。與志同道合的朋友在一起，可以互相切磋琢磨，共同進(jìn)步。那么怎樣才能找到與自己志同道合的朋友呢？方法就是“感召”?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">群書(shū)治要·周易》中說(shuō)“同聲相應(yīng)，同氣相求”“方以類聚，物以群分”，意思是說(shuō)同一類的事物自然會(huì)互相吸引，互相感召，從而最終聚到
初中生世界 2023年21期2023-09-12
- 2 《群書(shū)治要》論交友之道
交友的問(wèn)題上，《群書(shū)治要》就為年輕人提供了諸多有益的啟示。首先是要結(jié)交志同道合的朋友?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">群書(shū)治要·論語(yǔ)》告訴我們“無(wú)友不如己者”，“如”是“似”“像”的意思，就是不要結(jié)交那些和自己志不同、道不合的人，所謂“道不同不相為謀”。與志同道合的朋友在一起，可以互相切磋琢磨，共同進(jìn)步。那么怎樣才能找到與自己志同道合的朋友呢？方法就是“感召”?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">群書(shū)治要·周易》中說(shuō)“同聲相應(yīng)，同氣相求”“方以類聚，物以群分”，意思是說(shuō)同一類的事物自然會(huì)互相吸引，互相感召，從而最終聚到
初中生世界 2023年22期2023-09-12
- 《群書(shū)治要》論交友之道
交友的問(wèn)題上，《群書(shū)治要》就為年輕人提供了諸多有益的啟示。首先是要結(jié)交志同道合的朋友。《群書(shū)治要·論語(yǔ)》告訴我們“無(wú)友不如己者”，“如”是“似”“像”的意思，就是不要結(jié)交那些和自己志不同、道不合的人，所謂“道不同不相為謀”。與志同道合的朋友在一起，可以互相切磋琢磨，共同進(jìn)步。那么怎樣才能找到與自己志同道合的朋友呢？方法就是“感召”?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">群書(shū)治要·周易》中說(shuō)“同聲相應(yīng)，同氣相求”“方以類聚，物以群分”，意思是說(shuō)同一類的事物自然會(huì)互相吸引，互相感召，從而最終聚到
初中生世界·七年級(jí) 2023年6期2023-06-07
- 金澤本《群書(shū)治要》所引《荀子》與刻本、今本《荀子》校訂叢札
715)金澤本《群書(shū)治要》為日本僧人轉(zhuǎn)抄而成的鐮倉(cāng)時(shí)期古寫(xiě)本，于二十世紀(jì)九十年代由日本汲古書(shū)院影印出版，其最大程度地保存了古籍原本風(fēng)貌，對(duì)我們今天進(jìn)行思想史和政治史研究、異文整理與古籍?？庇兄匾膮⒖純r(jià)值。天明本《群書(shū)治要》由金澤本及九條家傳的平安本合校而成，于嘉慶元年傳回中國(guó)，是目前最為通行的版本，因其刻印出版，故本文所引天明本《群書(shū)治要》皆稱為刻本。王先謙《荀子集解》匯集了各家重要的校釋成果，體例完備，校釋詳審，是目前《荀子》一書(shū)的權(quán)威整理本，在學(xué)界
綿陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào) 2023年1期2023-02-03
- 《群書(shū)治要》的廉政思想及其當(dāng)代價(jià)值
100091）《群書(shū)治要》是由魏徵等社稷股肱之臣編纂的匯集了五帝至?xí)x朝的經(jīng)、史、子部典籍之中有關(guān)帝王理政興衰成敗經(jīng)驗(yàn)的匡政之書(shū)，成書(shū)于貞觀五年（631）。唐太宗對(duì)此書(shū)手不釋卷，感慨“覽所撰書(shū)，博而且要，見(jiàn)所未見(jiàn)，聞所未聞。使朕致治稽古，臨事不惑，其為勞也，不亦大哉”[1]。唐太宗以書(shū)為鏡，以魏徵為鏡，見(jiàn)善則行之，見(jiàn)不善則去之，從諫如流，勵(lì)精圖治，率先垂范，厲行勤儉，因此貞觀之時(shí)，官員一心為公，吏佐各守本分，貪污瀆職現(xiàn)象降到了當(dāng)時(shí)歷史的最低點(diǎn)。這與唐太宗躬行
武陵學(xué)刊 2022年4期2022-12-03
- 《群書(shū)治要》對(duì)“貞觀之治”的歷史影響
劉海天《群書(shū)治要》是太宗面對(duì)唐初的內(nèi)憂外患，立足如何實(shí)現(xiàn)多民族統(tǒng)一國(guó)家治理等問(wèn)題，敕令魏徵等重臣名儒編撰的一部資政巨著?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">群書(shū)治要》收錄晉前經(jīng)、史、子部文獻(xiàn)六十六部、唐前古注數(shù)十種，系統(tǒng)總結(jié)了古代治國(guó)理政理論精華，全面回應(yīng)了國(guó)家治理領(lǐng)域的主要問(wèn)題，堪稱一部“百科全書(shū)式”的匡政巨著。由于唐初雕版印刷術(shù)尚未普及，《群書(shū)治要》的流通層面應(yīng)僅限于王公大臣，文獻(xiàn)記載有限，以致后人對(duì)《群書(shū)治要》在“貞觀之治”中是否發(fā)揮真實(shí)作用這一基本問(wèn)題，很難直接地以較為充分的理?yè)?jù)加
現(xiàn)代哲學(xué) 2022年3期2022-06-10
- 《群書(shū)治要》及其當(dāng)代價(jià)值
劉余莉《群書(shū)治要》是唐太宗李世民在貞觀初年下令編纂的一部書(shū)，它囊括了唐朝以前經(jīng)、史、子之中修身、齊家、治國(guó)、平天下的精髓，被譽(yù)為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華。一、為什么說(shuō)《群書(shū)治要》是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華《群書(shū)治要》的“群”是一個(gè)形聲字，從“羊”，“君”聲，本意作“輩”解，乃同類相聚時(shí)之稱。羊性好群，故“群”從羊，在《群書(shū)治要》里，“群”作形容詞，是眾的意思。而“治”就是治國(guó)平天下的政治。《群書(shū)治要》就是把群書(shū)當(dāng)中有關(guān)修、齊、治、平的精華概括出來(lái)。讀了這部書(shū)，
月讀 2022年5期2022-05-13
- 基于“快樂(lè)讀書(shū)吧”的小學(xué)整本書(shū)閱讀教學(xué)策略
，采用群文閱讀、群書(shū)閱讀等方式，既可以增加閱讀數(shù)量，又能提升閱讀品質(zhì)。關(guān)鍵詞：快樂(lè)讀書(shū)吧;“雙書(shū)”融合;群文;群書(shū);整本書(shū)閱讀"把整本書(shū)作主體，把單篇短章作輔佐"，這是70年前葉圣陶先生提出的教學(xué)主張。在整本書(shū)閱讀教學(xué)領(lǐng)域，有教學(xué)名師進(jìn)行了理論和實(shí)踐研究，得出優(yōu)秀的研究成果，為一線教師提供了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。然而，經(jīng)過(guò)綜合比較，存在以下現(xiàn)象：第一，很多教師只注重了推薦書(shū)目，但是在閱讀指導(dǎo)課上沒(méi)有注重培養(yǎng)學(xué)生思維;第二，目前有多種教學(xué)形式的研究成果，但是沒(méi)有把
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年9期2022-03-29
- 《朱子讀書(shū)法》的群文閱讀經(jīng)驗(yàn)及當(dāng)代啟示
朱子讀書(shū)法》與“群書(shū)閱讀” 朱熹是繼孔子之后又一位對(duì)后世影響深遠(yuǎn)的教育家。朱子一生門(mén)人弟子眾多，指導(dǎo)門(mén)人弟子讀書(shū)是朱熹一生中非常重要的事情，在諸多與弟子的談話及信件中都有涉及?！白x什么書(shū)”“怎樣讀書(shū)”的問(wèn)題是朱子非常重視的問(wèn)題，這些問(wèn)題在《朱子讀書(shū)法》一書(shū)集中闡述。此書(shū)中總結(jié)出了廣為流傳的朱子讀書(shū)六法：曰循序漸進(jìn)，曰熟讀精思，曰虛心涵泳，曰切己體察，曰著緊用力，曰居敬持志[1]。 朱子讀書(shū)六法雖然不全是朱子獨(dú)見(jiàn)，但此書(shū)是目前所公認(rèn)的我國(guó)最早專門(mén)論述閱讀方法
語(yǔ)文教學(xué)與研究(教研天地) 2022年3期2022-03-24
- 基于主題的兒童群書(shū)閱讀課程體系構(gòu)建
領(lǐng)域的新探索——群書(shū)閱讀。那么，群書(shū)閱讀究竟是什么？是在什么樣的背景下展開(kāi)的？它與大家熟悉的單篇閱讀、群文閱讀、整本書(shū)閱讀有什么不同？這些概念之間究竟是一種怎樣的發(fā)展脈絡(luò)呢？一、兒童群書(shū)閱讀的概念及產(chǎn)生背景在兒童閱讀領(lǐng)域，從單篇閱讀到群文閱讀，再到整本書(shū)閱讀，又到群書(shū)閱讀，這是中國(guó)教師、學(xué)生及家長(zhǎng)共同走過(guò)的探索之路。這條路蘊(yùn)藏著多年來(lái)對(duì)兒童閱讀的理解之嬗變，也彰顯著多年來(lái)推動(dòng)兒童閱讀的實(shí)踐之進(jìn)階。若以2001年教育部頒布的《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)·人物版 2022年1期2022-03-14
- 悅讀群書(shū)，將閱讀價(jià)值最大化
段開(kāi)展系列化課外群書(shū)閱讀活動(dòng)，旨在提高學(xué)生閱讀的速度和質(zhì)量，改變和優(yōu)化學(xué)生的思維方式;享受到閱讀的快樂(lè)。也可就某一話題深入展開(kāi)縱橫研究性閱讀，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生利用課外閱讀提升語(yǔ)文成績(jī)，把課外閱讀價(jià)值最大化，把語(yǔ)文課堂和自習(xí)價(jià)值最大化。二、策之要以其“道”——教師指導(dǎo)高中生課外閱讀書(shū)目的選擇原則。群書(shū)閱讀不是隨便選擇幾本書(shū)，而是有關(guān)聯(lián)的?！瓣P(guān)聯(lián)”有以下幾種：1、同一個(gè)作者不同時(shí)期的代表作品。這樣有助于引導(dǎo)學(xué)生把握作者的生平經(jīng)歷，了解作家個(gè)人的閱歷遭遇和國(guó)家的動(dòng)蕩
小作家報(bào)·教研博覽 2021年34期2021-10-16
- 《群書(shū)治要》與百年大黨：讀懂中國(guó)共產(chǎn)黨的初心與使命
實(shí)屬不易。幸有《群書(shū)治要》可使我們?nèi)〉檬掳牍Ρ吨?。?dāng)今世界，西方社會(huì)對(duì)于中國(guó)將要走向何方，以及選擇什么樣的方式走下去，表現(xiàn)了較之以往更為濃厚的興趣。讀懂中國(guó)，首先應(yīng)該讀懂中國(guó)共產(chǎn)黨，讀懂蘊(yùn)藏在中國(guó)共產(chǎn)黨的初心和使命之中的文化基因和精神氣質(zhì)。傳統(tǒng)文化博大精深、經(jīng)史子集浩如煙海，要從諸多經(jīng)典中迅速領(lǐng)略其思想精華，實(shí)屬不易。幸有《群書(shū)治要》可使我們?nèi)〉檬掳牍Ρ吨??！?span id="j5i0abt0b" class="hl">群書(shū)治要》的成書(shū)、內(nèi)容及歷史影響《群書(shū)治要》是唐太宗于貞觀初年下令編纂的。鑒于前隋滅亡之失，唐
新傳奇 2021年32期2021-09-22
- 兒童主題群書(shū)閱讀課程：指向高階閱讀能力的實(shí)踐探索
“擦星”兒童主題群書(shū)閱讀課程是近年來(lái)我和團(tuán)隊(duì)共同研發(fā)、創(chuàng)生的一門(mén)課程。在建構(gòu)了基本課程框架、完成了課程實(shí)施綱要之后，我們開(kāi)始了在實(shí)踐方面的推動(dòng)與探索。所謂主題群書(shū)閱讀，是指師生為達(dá)成一定的閱讀目標(biāo)，在整本書(shū)閱讀的基礎(chǔ)上，基于不同年級(jí)與閱讀基礎(chǔ)的兒童思維發(fā)展水平及認(rèn)知背景，圍繞一定的主題或項(xiàng)目，以每個(gè)主題或項(xiàng)目平均關(guān)聯(lián)三本及三本以上書(shū)籍，采用豐富多樣及有針對(duì)性的閱讀策略，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行的閱讀行動(dòng)。以三年級(jí)為例，我們?cè)O(shè)計(jì)了以下六個(gè)主題的群書(shū)閱讀項(xiàng)目：由以上主題設(shè)
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)·會(huì)刊 2021年6期2021-08-27
- 交友之道
劉余莉 苗水《群書(shū)治要》成書(shū)于唐貞觀五年，包含著許多為人處世的經(jīng)驗(yàn)智慧，在今天依然適用。在如何交友的問(wèn)題上，就為年輕人提供了諸多有益的啟示。首先是要結(jié)交志同道合的朋友。與志同道合的朋友在一起，可以互相切磋琢磨，共同進(jìn)步。那么怎樣才能找到與自己志同道合的朋友呢？方法就是“感召”，意思是說(shuō)同一類的事物自然會(huì)互相吸引、互相感召，從而最終聚到一起。《群書(shū)治要·孔子家語(yǔ)》中記載孔子對(duì)曾子說(shuō)：“如果你不知道兒子怎么樣，就觀察他的父親;如果你不知道這個(gè)人怎么樣，就看他
祝您健康·文摘版 2021年7期2021-07-17
- 《群書(shū)治要》與百年大黨
傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)，《群書(shū)治要》就是其中的優(yōu)秀代表。同時(shí)《共產(chǎn)主義ABC》和《黨的組織和黨的文學(xué)》都在黨的建設(shè)和國(guó)家發(fā)展不同時(shí)期發(fā)揮了重要作用。以上經(jīng)驗(yàn)都是我們走近世界舞臺(tái)中央的底氣。我們的成功在于我們深深扎根于中華文明，善于借鑒世界文明優(yōu)秀成果并實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，創(chuàng)新性發(fā)展。這背后的密碼就是不斷完善和深化“認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自己”，從而從根本上摒除故步自封。這應(yīng)該是復(fù)興文明在世界舞臺(tái)上最應(yīng)該展現(xiàn)的精神魅力?！醒朦h校（國(guó)家行政學(xué)院）文史教研部副教授 沈偉鵬進(jìn)入21世
博覽群書(shū) 2021年3期2021-04-27
- 基于閱讀素養(yǎng)提升的“1+X”群書(shū)聯(lián)讀模式探究
與勾連，大量經(jīng)典群書(shū)融通型閱讀遇到困境。對(duì)建立群書(shū)閱讀新生態(tài)和新形態(tài)進(jìn)行闡述，通過(guò)“打造閱讀圈”“聯(lián)結(jié)閱讀鏈”“構(gòu)建閱讀場(chǎng)”三方面實(shí)踐，例述“1+X”群書(shū)聯(lián)讀操作路徑，并以多元評(píng)價(jià)對(duì)閱讀活動(dòng)成效進(jìn)行監(jiān)測(cè)。力圖將群書(shū)聯(lián)讀活動(dòng)打造為擁有聯(lián)結(jié)性、探究性、綜合性的閱讀課程模式，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)海量深度閱讀。關(guān)鍵詞 小學(xué)語(yǔ)文 群書(shū)聯(lián)讀 “1+X”模式 閱讀路徑《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》（以下簡(jiǎn)稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》）課程總體目標(biāo)指出：“具有獨(dú)立閱讀的能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用
教學(xué)與管理(小學(xué)版) 2021年3期2021-03-25
- 《群書(shū)治要》的管理智慧及對(duì)當(dāng)代思政教育管理的啟示
417099）《群書(shū)治要》是唐代名臣魏征會(huì)同虞世南、褚遂良等人受命于唐太宗李世民（626年-649年在位）“欲見(jiàn)前代帝王得失以為借鑒”[1]1的詔命，通過(guò)整理上始五帝，下迄晉代的古籍，于貞觀五年（公元631年）編輯成書(shū)的治國(guó)資政巨著。囊括經(jīng)、史、諸子百家，以“務(wù)乎政術(shù)，存乎勸戒”[1]4為宗旨?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">群書(shū)治要》中效法天道、天人合一的天道思想，修身為本、為政以德的德治思想，三公施教、教導(dǎo)天子的平治思想，考公按績(jī)、勵(lì)精圖治的吏治思想，虛心納諫、忠言直諫的納諫思想，
湖南省社會(huì)主義學(xué)院學(xué)報(bào) 2021年5期2021-01-12
- 《開(kāi)元四部錄》考辨
，其中見(jiàn)列“唐《群書(shū)四錄》”“唐《古今書(shū)錄》”和“宋《崇文總目》”[1](P23-24)，而未見(jiàn)有《開(kāi)元四部錄》（或《開(kāi)元四部書(shū)目》《開(kāi)元四庫(kù)書(shū)目》）之類的目錄書(shū)；然后有“私家目錄”，分為兩種七類，凡所列舉者亦未見(jiàn)之，當(dāng)為不屬于私家目錄之故。但再至該書(shū)后文論及《崇文總目》編纂時(shí)稱：“并命王堯臣、歐陽(yáng)修等仿照唐代《開(kāi)元四部書(shū)目》的體例，‘加詳著錄’，于慶歷元年十一月撰成，賜名為《崇文總目》?！盵1](P29-40)繼而提到《崇文總目》的四部分類時(shí)，又稱：“計(jì)
閩南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版) 2020年4期2020-12-03
- 鄉(xiāng)村小學(xué)群書(shū)閱讀策略研究
鑒于此，鄉(xiāng)村小學(xué)群書(shū)閱讀的研究從以下三個(gè)方面進(jìn)行了嘗試。一、依托教材，為學(xué)生播下閱讀的種子閱讀是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基礎(chǔ)，閱讀能力是學(xué)習(xí)多種學(xué)科的必備條件，閱讀能力的培養(yǎng)也是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要目標(biāo)之一。鄉(xiāng)村小學(xué)語(yǔ)文教師應(yīng)該把對(duì)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)作為教學(xué)目標(biāo)，并落實(shí)到課堂教學(xué)中。例如，部編版六年級(jí)上冊(cè)課文《盼》講了媽媽給“我”買了一件新雨衣，自此以后，“我”盼望下雨，后來(lái)如愿以償?shù)卮┥闲掠暌碌墓适隆ＰW(xué)語(yǔ)文教學(xué)需要培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，適時(shí)對(duì)小學(xué)生進(jìn)行閱讀啟蒙。教師在講解這
小學(xué)生作文輔導(dǎo) 2020年28期2020-11-25
- 奏響群書(shū)閱讀的“交響曲”
的研修目光聚焦到群書(shū)閱讀上。群書(shū)閱讀，對(duì)比群文閱讀的概念可知，就是師生圍繞一個(gè)或多個(gè)議題選擇一組書(shū)籍，進(jìn)行閱讀和集體建構(gòu)，最終達(dá)成共識(shí)。群文閱讀要求教師閱讀多篇文章，整書(shū)閱讀要求教師讀整本書(shū)，那么群書(shū)閱讀就要求教師要讀更多的書(shū)，這樣才能更好地建構(gòu)群書(shū)并擬訂議題。與此同時(shí)，當(dāng)閱讀上升至群書(shū)閱讀時(shí)，學(xué)生的閱讀量也就相應(yīng)地?cái)U(kuò)大了。宅家期間，教師和學(xué)生正好有大把的時(shí)間進(jìn)行大量的閱讀，群書(shū)閱讀無(wú)疑是最好的研修方式。對(duì)于群書(shū)閱讀的探索目前處于初級(jí)階段，因此我們兩個(gè)團(tuán)隊(duì)
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)·人物版 2020年8期2020-08-31
- 古鏡今鑒： 《群書(shū)治要》導(dǎo)讀
亮、蕭德言等博采群書(shū)，以治要為目的，編撰《群書(shū)治要》五十卷。魏征等在前代群書(shū)之中，選擇與管治國(guó)家相關(guān)的篇章。據(jù)序文所說(shuō)，《群書(shū)治要》乃“以備勸戒，爰自六經(jīng)，訖乎諸子，上始五帝，下盡晉年，凡為五帙，合五十卷，本求治要，故以治要為名”?？梢?jiàn)“勸戒”是《群書(shū)治要》的重要目的，并在經(jīng)部、史部、子部選取了不同的篇章，載事的時(shí)限上始五帝，下訖晉代，合共五十卷。此書(shū)因?yàn)樽非笾螄?guó)要道的緣故，因而取“治要”二字為名。全書(shū)共引典籍六十五種。卷一至卷十為經(jīng)部，卷十一至卷三十為史
中華瑰寶 2020年3期2020-08-11
- 《群書(shū)治要》的孝治思想初探
秀傳統(tǒng)文化?！薄?span id="j5i0abt0b" class="hl">群書(shū)治要》是一部中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的集大成之作。它成書(shū)于唐貞觀五年，是由唐太宗下令，魏征、褚遂良、虞世南等人編撰的一部資政奇書(shū)，它將唐代以前有關(guān)治國(guó)理政的思想精華匯于一書(shū)，其直接目的在于搜集“平治天下之道”，便于唐太宗“鑒覽前古”、“用之當(dāng)今”。[1]2書(shū)成之后，唐太宗愛(ài)不釋手，反復(fù)閱讀，并給予高度評(píng)價(jià)：“觀所撰書(shū)，見(jiàn)所未見(jiàn)，聞所未聞，使朕致治稽古，臨事不惑。其為勞也，不亦大哉!”[2]91《群書(shū)治要》不僅直接促成了唐代的“貞觀之治”，而且在
湖北工程學(xué)院學(xué)報(bào) 2020年4期2020-01-17
- 送東陽(yáng)馬生序
假余，余因得遍觀群書(shū)。（選自《送東陽(yáng)馬生序》）【注解】①余：我。②嗜：喜歡。③假：借。④筆錄：抄寫(xiě)。⑤計(jì)日：約定日期。計(jì)，計(jì)議，商量，約定。⑥弗之?。翰煌Ｖ钩瓡?shū)。怠，放松，停止。⑦走：跑。⑧逾約：超過(guò)約定的期限?！咀g文】我小時(shí)候特別喜歡讀書(shū)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)家里窮，沒(méi)辦法買書(shū)看，常常向有藏書(shū)的人家借。借來(lái)后親手抄寫(xiě)，約定日期送還。天氣特別冷的時(shí)候，硯池里的墨汁凍成了硬冰，手指也凍僵了，幾乎不能活動(dòng)，我仍然不停地抄書(shū)。抄寫(xiě)完畢，立刻把書(shū)送還，不敢超過(guò)約定的日期。因?yàn)?/div>
小學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)(中年級(jí)) 2019年10期2019-11-27
- 淺談初中語(yǔ)文名著群書(shū)閱讀策略
8)1.課外名著群書(shū)閱讀的定義和意義我國(guó)是一個(gè)有著五千年文化傳承的文明古國(guó)，千百年來(lái)，我國(guó)累積的經(jīng)典名著浩如煙海，在知識(shí)面上，涵蓋了歷史紀(jì)實(shí)，神話傳說(shuō)，古典小說(shuō)以及情感故事類的詩(shī)文名篇，多種類別的書(shū)籍滿足了不同階層，不同愛(ài)好的人的需求，對(duì)于初中語(yǔ)文教學(xué)而言，它的優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在以下：首先是幫助學(xué)生完善了人文歷史觀，一般來(lái)說(shuō)，我國(guó)的課外名著都反映了一定的歷史背景，像是以《三國(guó)演義》為代表的一類歷史改編書(shū)籍，在一定程度上還原了歷史，而像是《紅樓夢(mèng)》這樣的書(shū)籍，則讀與寫(xiě) 2019年22期2019-11-26
- 《群書(shū)治要》編纂原則探述 ——關(guān)于“貞觀之治”政治倫理思想之特點(diǎn)
務(wù)求。這其中，《群書(shū)治要》扮演了重要角色。因失傳一千余年，《群書(shū)治要》于現(xiàn)代雖獲關(guān)注[注]“該書(shū)得到了原中共中央政治局委員、中央書(shū)記處書(shū)記習(xí)仲勛的大力支持，并于2001年2月25日親筆題詞：古鏡今鑒?！眳⒁?jiàn)刁興澤：《〈群書(shū)治要〉的“博而要”》，《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》2016年6月6日第A16版。，其政論價(jià)值尚未得到充分挖掘；而其內(nèi)容雖包羅萬(wàn)象，編纂原則卻有跡可循，是理解全書(shū)的關(guān)鍵。一、直指經(jīng)世致用“本求治要，故以治要為名”[注]參見(jiàn)[唐]魏徵：《群書(shū)治要序》(以下簡(jiǎn)現(xiàn)代哲學(xué) 2019年2期2019-04-08
- 高中語(yǔ)文“群書(shū)閱讀”教學(xué)實(shí)踐探究
職語(yǔ)文教學(xué)中開(kāi)展群書(shū)閱讀具有積極作用，教師要對(duì)此有足夠的認(rèn)識(shí)，在此基礎(chǔ)上采取合理的教學(xué)對(duì)策。教師需要正確引導(dǎo)與促使學(xué)生進(jìn)行積極思考，真正參與到整個(gè)閱讀過(guò)程中，進(jìn)而使學(xué)生交流分享的有效性得到保證，并以此對(duì)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容做出有效總結(jié)，讓學(xué)生在實(shí)際寫(xiě)作過(guò)程中，學(xué)會(huì)根據(jù)不同視角切入主題。一、認(rèn)真挑選閱讀內(nèi)容倘若要充分展現(xiàn)出群書(shū)閱讀的獨(dú)特性，提升閱讀質(zhì)量以及閱讀的有效性，語(yǔ)文教師需要在開(kāi)展群書(shū)閱讀的過(guò)程中，認(rèn)真挑選群書(shū)閱讀的內(nèi)容，選定某一個(gè)主題，挑選出優(yōu)秀的文章，正確語(yǔ)文天地·高中版 2018年10期2018-12-15
- 高群書(shū)：只想讓觀眾看到生活的本真
，我見(jiàn)到了導(dǎo)演高群書(shū)。這是高群書(shū)的工作室。拍攝空檔期，他在這里休息充電、構(gòu)思新作與接友待客。屋里除了幾個(gè)放得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)臅?shū)架之外，大多裝飾品都與電影有關(guān)—老式放映機(jī)、膠片盒、海報(bào)、獎(jiǎng)杯。灰色汗衫，寬松短褲，魁梧的高群書(shū)穿得愜意清涼。午休剛醒，他找了一支雪茄剪口，烤火，吞云吐霧，煙霧繚繞中儼然一副“江湖大佬”的架勢(shì)。對(duì)他早期犯罪劇《命案十三宗》印象深刻的人，初次見(jiàn)面可能會(huì)把他代入到某個(gè)角色。但和高群書(shū)聊上一分鐘，原有想象就被完全打碎。笑容可掬，親切健談，如數(shù)家南風(fēng)窗 2018年16期2018-08-14
- 《群書(shū)治要》的傳奇
幅習(xí)仲勛同志為《群書(shū)治要》再出版的題詞：古今鏡鑒。許多人并不知道《群書(shū)治要》有一個(gè)傳奇故事。在我國(guó)歷史上，就曾經(jīng)有這樣一部書(shū)，不僅開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)歷史上著名的“貞觀盛世”，而且還遠(yuǎn)渡重洋，被日本天皇和臣子奉為圭臬，創(chuàng)造了日本歷史上的兩朝盛世。然而這樣一部偉大的著作，在我國(guó)歷史上因?yàn)槭髁艘磺Ф嗄辏恢滨r為人知，這部書(shū)就是——《群書(shū)治要》?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">群書(shū)治要》是唐太宗李世民（公元五九九年——六四九年）于貞觀初年詔魏征、虞世南等下令編輯。《群書(shū)治要》一書(shū)，整理歷代帝王治國(guó)資陶山 2018年2期2018-06-25
- 博覽群書(shū) 為用大哉
德弟噫吁嚱，博覽群書(shū)之為用大哉！可神游太空，可暢想龍宮，可啟迪心智，可育化蒼生。弘道德，昌文明，鑒古今，曉中外，達(dá)權(quán)變，何莫由乎斯道？博覽者，改變命運(yùn)，前程錦繡；弗閱者，愚昧落伍，或遭淘汰。古今中外之哲學(xué)、宗教、歷史，群書(shū)載之；人文、科技、藝術(shù)，群書(shū)載之。書(shū)籍所記，人類寶藏，精神食糧。高爾基曾云，書(shū)籍乃人類進(jìn)步之階梯。誠(chéng)然，人類所有進(jìn)步，皆與群書(shū)所載，息息相關(guān)。吾于高校任教，已歷三十六載，深悉：自我修為，需博覽群書(shū)；陶冶情志，需博覽群書(shū)；教書(shū)育人，需博覽群博覽群書(shū) 2018年4期2018-05-22
- 淺談初中語(yǔ)文名著群書(shū)閱讀策略
3]二、課外名著群書(shū)閱讀的方法策略要提升初中學(xué)生的課外名著群書(shū)閱讀效果，可以從激發(fā)閱讀興趣，提升閱讀能力和打造閱讀空間三個(gè)方面入手推動(dòng)孩子的課外閱讀進(jìn)度。1.激發(fā)興趣，培養(yǎng)課外名著閱讀的內(nèi)動(dòng)力培養(yǎng)閱讀興趣是引導(dǎo)孩子進(jìn)行課外閱讀的必然選擇，否則以逼迫的方式進(jìn)行課外名著閱讀不僅會(huì)增加學(xué)生的逆反心理，教師自己的教學(xué)工作也難以展開(kāi)。在具體實(shí)施上，可以以課堂為切入點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，由于初中課文中的內(nèi)容基本都是名著的選節(jié)，所以通過(guò)精彩選節(jié)刺激學(xué)生展開(kāi)對(duì)全文的閱讀新教育時(shí)代電子雜志(學(xué)生版) 2018年47期2018-02-25
- 高群書(shū)
高群書(shū)第十一屆上海國(guó)際電影節(jié)金爵獎(jiǎng)評(píng)委會(huì)大獎(jiǎng)代表作：《千鈞一發(fā)》（中國(guó)）《千鈞一發(fā)》可以說(shuō)是第十一屆上海國(guó)際電影節(jié)一匹名副其實(shí)的黑馬，這部小成本電影最終奪得本屆電影節(jié)金爵獎(jiǎng)的評(píng)委會(huì)大獎(jiǎng)及最佳男演員獎(jiǎng)。甚至，眾多媒體記者和影評(píng)人還為其沒(méi)能獲得金爵獎(jiǎng)而鳴冤叫屈?！肚рx一發(fā)》根據(jù)真實(shí)故事改編，緊緊聚焦“民間排爆手”老魚(yú)連拆11顆土制恐怖炸彈的驚心全過(guò)程。老魚(yú)的原型是齊齊哈爾市公安局危險(xiǎn)物品管理科的普通民警于尚清，他曾親手排爆日偽時(shí)期留下的4000多個(gè)炸彈。200電影故事 2017年11期2017-07-19
- 反腐劇《國(guó)家行動(dòng)》將于央視播出
聯(lián)合出品制作，高群書(shū)執(zhí)導(dǎo)，張成功、庹政編劇，黃志忠、張譯、何平、陳寶國(guó)、王志文等主演?！秶?guó)家行動(dòng)》主要從公安部視角表現(xiàn)反腐成果，以“1·10大案”為線索，講述公安部副局級(jí)調(diào)研員賀延齡帶領(lǐng)許淮北、徐望東等警隊(duì)精英組成專案小組，最終將黑社會(huì)組織一網(wǎng)打盡的故事。導(dǎo)演高群書(shū)以拍攝紀(jì)實(shí)風(fēng)格公安題材《中國(guó)檔案錄》開(kāi)啟職業(yè)生涯，2004年執(zhí)導(dǎo)反腐題材劇《權(quán)利場(chǎng)》，同年執(zhí)導(dǎo)反黑題材劇《反黑組》。2000年，高群書(shū)執(zhí)導(dǎo)的電視劇《命案十三宗》被評(píng)為年度北京10大熱門(mén)電視劇之一綜藝報(bào) 2017年9期2017-06-08
- 高群書(shū)：愛(ài)是最真實(shí)的化學(xué)反應(yīng)
群像高群書(shū)：愛(ài)是最真實(shí)的化學(xué)反應(yīng)高群書(shū)的作品通常以另類視角見(jiàn)長(zhǎng)，在《東京審判》《風(fēng)聲》《西風(fēng)烈》等影片中，他總能通過(guò)對(duì)人性的深入挖掘，來(lái)揭示社會(huì)中存在的問(wèn)題，同時(shí)表現(xiàn)出對(duì)不同時(shí)期出現(xiàn)的焦點(diǎn)問(wèn)題的思考。此外，強(qiáng)烈的反思意識(shí)和獨(dú)特巧妙的構(gòu)思，也是高群書(shū)作品的顯著特征。如今到了《奔愛(ài)》，高群書(shū)在保持另類視角的同時(shí)，又多了一份“柔情”。片中，他執(zhí)導(dǎo)了一段發(fā)生在兩個(gè)女人之間的故事。周冬雨在其中飾演一個(gè)叛逆任性的小女孩，她與佟麗婭的情感之路頗為坎坷，不僅充滿意外、謊言東方電影 2016年2期2016-11-21
- 活動(dòng)（2）
戰(zhàn)略合作發(fā)布會(huì)高群書(shū)執(zhí)導(dǎo)神級(jí)網(wǎng)大《太平洋大劫殺》 欲打造標(biāo)桿作品近日，中南影業(yè)與奇樹(shù)有魚(yú)在京舉行戰(zhàn)略合作發(fā)布會(huì)。雙方共同公布了21部超級(jí)片單和7部頂級(jí)片單。其中，神級(jí)網(wǎng)絡(luò)大電影《太平洋大劫殺》成為發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)最大亮點(diǎn)，該片改編自郭國(guó)松筆下的同名非虛構(gòu)長(zhǎng)篇小說(shuō)，將由著名導(dǎo)演高群書(shū)親自執(zhí)導(dǎo)，欲打造網(wǎng)絡(luò)大電影標(biāo)桿作品。除此之外，影片《中國(guó)隊(duì)長(zhǎng)》也十分吸引觀眾眼球。中南影業(yè)CEO劉春與奇樹(shù)有魚(yú)CEO董冠杰還借機(jī)“聯(lián)姻”，以婚禮形式宣布戰(zhàn)略合作。（張宇）南都娛樂(lè)周刊 2016年34期2016-09-14
- 民貴君輕富而后教（一）
想的重要內(nèi)容。《群書(shū)治要》中的民本思想，內(nèi)容廣博切要，概而言之，可分為四個(gè)方面，即貴民重民、愛(ài)民恤民、富民利民和恕民教民。在當(dāng)前我國(guó)構(gòu)建和諧社會(huì)的進(jìn)程當(dāng)中，為更好地處理干群關(guān)系、有效地解決民生問(wèn)題提供理論借鑒和施政參考。貴民重民是我國(guó)傳統(tǒng)治國(guó)修政理念的重要組成部分，歷代明君賢十都將“以民為本”置于為政方略的首要地位。對(duì)于人民是社稷之本，《群書(shū)治要·孫卿子》中闡述道：“有社稷而不能愛(ài)民，不能利民，而求民之親愛(ài)己，不可得也。民不親不愛(ài)，而求其為己用，為己死，不西部大開(kāi)發(fā) 2015年7期2016-07-14
- 對(duì)話導(dǎo)演高群書(shū)：行業(yè)缺少合格團(tuán)隊(duì) 工業(yè)體系亟待完善
意迎合年輕人？高群書(shū)：我從來(lái)不考慮年輕人和老年人的區(qū)別，一部作品能否吸引人，能否讓人產(chǎn)生情感共鳴，和觀眾的年齡沒(méi)有關(guān)系，和內(nèi)容的品質(zhì)密切相關(guān)。我不會(huì)特意為某一類人群服務(wù)，好作品可以打通任何年齡段?！毒C藝報(bào)》：如何評(píng)價(jià)目前國(guó)內(nèi)諜戰(zhàn)劇的整體水平？高群書(shū)：我沒(méi)有看過(guò)國(guó)產(chǎn)諜戰(zhàn)劇，一直在看美劇，如《國(guó)土安全》，還有一些美國(guó)警匪片，《24小時(shí)》《特工卡特》等，希望可以向這些作品看齊，但不會(huì)效仿。《綜藝報(bào)》：如何看待創(chuàng)新？高群書(shū)：我不太愛(ài)聽(tīng)創(chuàng)新這個(gè)詞。創(chuàng)作一部影視作品只綜藝報(bào) 2016年9期2016-05-19
- 趙本山出演電影《過(guò)年好》：一代人的家庭困局
。4年之后，在高群書(shū)執(zhí)導(dǎo)的賀歲電影《過(guò)年好》中，我們終于可以重溫熟悉的“本山味道”?！熬眠`了?！?015年12月30日，趙本山甫一登臺(tái)，便和臺(tái)下媒體打起了招呼?！拔疑眢w瘦下來(lái)了，人還是那么老。大約有一年多時(shí)間沒(méi)太多露面，冷不丁聽(tīng)底下‘咔嚓咔嚓’，心里有點(diǎn)不太舒服?！蹦鞘请娪啊哆^(guò)年好》的發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，趙本山滿頭白發(fā)，身著紅色中山裝，“因?yàn)槔喜怀鰜?lái)演，我都不會(huì)演戲了。不過(guò)多虧了這次演一個(gè)小腦萎縮的人，忘點(diǎn)詞也沒(méi)事”。電影中，趙本山飾演一名孤守小城的退休化學(xué)老師。世紀(jì)人物 2016年3期2016-04-25
- 日本藏抄本《群書(shū)鈔方》考略*
）?日本藏抄本《群書(shū)鈔方》考略*余泱川李可波（海南醫(yī)學(xué)院圖書(shū)館，海南 ?？?571199）［摘要］《群書(shū)鈔方》是明代名臣丘濬編著的一部中醫(yī)方書(shū)，也是目前已知唯一存世的海南籍歷史人物撰寫(xiě)的古醫(yī)籍。該書(shū)存世量極少，一些重要的版本還流散海外，至今學(xué)界對(duì)其知之甚少。以該書(shū)的日本藏天保十年抄本為研究對(duì)象，在獲得原文的基礎(chǔ)上，對(duì)該書(shū)的著錄情況，作者及序、跋者，成書(shū)歷程進(jìn)行了初步的調(diào)研和考證；同時(shí)介紹并分析了該書(shū)在內(nèi)容及體例方面的特色；最后對(duì)該書(shū)及此版本的文獻(xiàn)學(xué)價(jià)值進(jìn)行圖書(shū)館學(xué)刊 2016年4期2016-02-13
- 趙本山：我以為沒(méi)人敢找我演戲了呢
講什么了，后來(lái)高群書(shū)導(dǎo)演找我，說(shuō)是有這么一部片子叫《過(guò)年好》，大年初一放，叫我參演。Q： 你也很久沒(méi)演電影了，高群書(shū)導(dǎo)演是怎么請(qǐng)動(dòng)你出山重返大銀幕的？A：高導(dǎo)也很誠(chéng)心，去了我的家，讓我記住了他，也被他征服了，所以我就參加了這個(gè)戲的表演。很開(kāi)心啊，我以為沒(méi)人敢找我演了，我還說(shuō)呢，高群書(shū)膽兒挺大的，還敢找我，萬(wàn)一播不了怎么辦？反正現(xiàn)在我演完了，播不播就不關(guān)我的事兒了！Q：這次和你搭戲的也是老熟人？A：對(duì)啊，所有跟我們合作的這些人一見(jiàn)面就都是老熟人，我們和閆妮過(guò)南都娛樂(lè)周刊 2016年1期2016-01-14
- 所謂“周德”三緘其口——我讀《群書(shū)治要》之一
緘其口——我讀《群書(shū)治要》之一文/徐薪然言語(yǔ)，因?yàn)槎嘌员囟ǘ鄶?；不要妄興事端，因?yàn)槎嗍卤貙⒍嗷?。這是一部唐太宗欽命編纂的皇家御制執(zhí)政指南，開(kāi)啟大唐貞觀治世的偉大時(shí)代；這是一部集合先賢修齊治平智慧的寶典，熔鑄兩千年中華上古文明精粹于一爐；這是一部失落千年重歸華夏的珍貴文獻(xiàn)，燭照新千年中華文脈復(fù)興的偉大前程。這便是《群書(shū)治要》，一部來(lái)自唐朝，稱述上古，指引未來(lái)的恢宏巨制，是當(dāng)今國(guó)人學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的上乘之選。《群書(shū)治要》是唐初名臣魏征、虞世南、褚遂良、蕭德中國(guó)青年 2015年2期2015-11-22
- 高群書(shū)電影中的“作者”風(fēng)格 ——以《神探亨特張》為例
王希彤高群書(shū)電影中的“作者”風(fēng)格 ——以《神探亨特張》為例王希彤（作者單位：上海戲劇學(xué)院）高群書(shū)自從2006年拍攝了第一部電影《東京審判》后，電影之路就一路高歌猛進(jìn)，如今已經(jīng)成為中國(guó)影壇上最有作為和最有影響力的導(dǎo)演之一。作為半路殺出的“程咬金”，高群書(shū)與同齡段的第六代導(dǎo)演有相似之處，卻又有自己獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)格?；诖耍浴渡裉胶嗵貜垺窞槔?，簡(jiǎn)要分析高群書(shū)電影鮮明的個(gè)性和審美品格。敘事空間；表演敘事技巧；電影基調(diào)1 電影中的環(huán)境——灰色寫(xiě)實(shí)電影中的環(huán)境是電影敘西部廣播電視 2015年23期2015-02-27
- 高群書(shū)：看到正向的意義
許智博初見(jiàn)高群書(shū)，他正坐在沙發(fā)上，神情專注看著關(guān)于將要拍攝潘石屹的文字采訪報(bào)道，恰恰與周圍搭背景、鋪軌的團(tuán)隊(duì)構(gòu)成一靜一動(dòng)的對(duì)比。到了拍照環(huán)節(jié)，一位女孩私下悄聲說(shuō)：高導(dǎo)身上的顏色太多了，是不是換件衣服？與寫(xiě)字樓里穿著正式的白領(lǐng)們相比，高群書(shū)在衣著上有著導(dǎo)演職業(yè)特有的不拘小節(jié)——休閑鞋、運(yùn)動(dòng)褲、格子襯衫，顯然是怎么穿著舒服怎么來(lái)的那種。拍攝過(guò)程中，若非對(duì)話需要，高群書(shū)話很少，常常透過(guò)鏡片嚴(yán)肅地盯著取景器，拍攝中間休息的當(dāng)口，他習(xí)慣坐到露臺(tái)上，曬著太陽(yáng)抽根煙，過(guò)南都周刊 2014年16期2014-10-22
- 《群書(shū)治要》：中國(guó)古代政治智慧的集萃
鐘岳文《群書(shū)治要》書(shū)名的由來(lái)2013年3月15日，中共中央黨校召開(kāi)了“《群書(shū)治要》——古鏡今鑒 為政以德”的座談會(huì)，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)者對(duì)《群書(shū)治要》作出了高度評(píng)價(jià)。而早在2012年，“群書(shū)治要網(wǎng)”就已經(jīng)開(kāi)通，用來(lái)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化經(jīng)典。越來(lái)越多的人開(kāi)始了解和重視《群書(shū)治要》這部書(shū)。《群書(shū)治要》是貞觀初年名臣魏徵、虞世南、褚亮、蕭德言受唐太宗李世民之命編修而成的，是一部為唐太宗“偃武修文”“治國(guó)安邦”，創(chuàng)立“貞觀之治”提供警示的匡政巨著。書(shū)中內(nèi)容“上始五帝，下迄晉年”月讀 2014年10期2014-09-18
- 書(shū)薦
《“群書(shū)治要”考譯》摘錄：用人是治國(guó)安邦的頭等大事，是國(guó)家民族賴以繁榮昌盛的保證。魏征從唐代以前的經(jīng)、史和諸子百家等古籍中搜集剪輯而成的《群書(shū)治要》中，引用了大量有關(guān)用人與王朝盛衰興亡的歷史事實(shí)和論述，反復(fù)說(shuō)明“為政之道，在于得人”。這是一本失而復(fù)得之寶書(shū)。由于印刷術(shù)不發(fā)達(dá)，《群書(shū)治要》至宋初在中國(guó)已失傳，幸有日本遣唐史把該書(shū)帶到日本。1781年，日本用活字刊印該書(shū)，使之得以傳世。我國(guó)原駐日本大使符浩先生通過(guò)日本皇室獲得一套天明版《群書(shū)治要》，交陜西黃河文當(dāng)代貴州 2014年2期2014-08-18
- 圣賢教育拯救危機(jī) ——《群書(shū)治要 》的圣賢教育思想與民族復(fù)興中國(guó)夢(mèng)
1021)一、《群書(shū)治要》的來(lái)源及主要思想中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華為《四庫(kù)全書(shū)》，而早在唐朝編纂的《群書(shū)治要》為中華傳統(tǒng)文化濃縮的精華。《群書(shū)治要》是唐初著名諫臣魏征及虞世南、褚亮、蕭德言等受命于唐太宗李世民以輯錄前人著述作諫書(shū)，為唐太宗“偃武修文”、“治國(guó)安邦”，創(chuàng)建“貞觀之治”提供警示的匡政巨著?！吨我啡〔挠诮?jīng)、史、諸子百家，“上始五帝，下迄晉年”，以“務(wù)乎政術(shù)，存乎勸戒”為宗旨，從一萬(wàn)四千多部、八萬(wàn)九千多卷古籍中“采摭群書(shū)，剪截淫放”，嘔心瀝血數(shù)年，于貞- 《群書(shū)治要》修身治國(guó)、為政以德的德治思想探析
271021)《群書(shū)治要》取材于經(jīng)、史、諸子百家，“上始五帝，下迄晉年”，以“務(wù)乎政術(shù)，存乎勸戒”為宗旨，從一萬(wàn)四千多部、八萬(wàn)九千多卷古籍中“采摭群書(shū)，剪截淫放”，嘔心瀝血數(shù)年，于貞觀五年(631年)編輯成書(shū)，計(jì)六十五部，約五十余萬(wàn)言[1]?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">群書(shū)治要》匯集千百年古圣先賢治國(guó)的智慧、方法、效果及經(jīng)驗(yàn)，如魏征所言，此書(shū)可成為一部“用之當(dāng)今，足以鑒覽前古；傳之來(lái)葉，可以貽厥孫謀”的經(jīng)典之作[2]?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">群書(shū)治要》包含了豐富的德治思想，對(duì)于增強(qiáng)中國(guó)文化軟實(shí)力，構(gòu)筑民- 千古奇書(shū)《群書(shū)治要》涅槃重生
周 勵(lì)千古奇書(shū)《群書(shū)治要》涅槃重生◎ 文/ 周 勵(lì)聚焦它是一部在中國(guó)失傳1300多年的書(shū)，一部被中國(guó)政治界和文化界稱為千古秘笈的書(shū)。2011年6月，當(dāng)它歷盡曲折重新出版僅僅半年后，就引起中國(guó)高層和學(xué)界的重視，被中央黨校定為學(xué)員必讀教材，被學(xué)問(wèn)大德稱為能幫助中國(guó)傳統(tǒng)文化復(fù)興的瑰寶……《群書(shū)治要考譯》中國(guó)著名外交家符浩一1996年初春，日本東京，正是櫻花怒放的季節(jié)。已年過(guò)八旬退休養(yǎng)老的中國(guó)著名外交家符浩先生，來(lái)到日本。此行，他是來(lái)了卻自己的一樁特殊心愿……符浩西部大開(kāi)發(fā) 2012年7期2012-09-23
- 社長(zhǎng)
務(wù)副社長(zhǎng)梁光玉《群書(shū)治要考譯》(四卷)(唐)魏征虞世南等撰呂效祖趙寶田張耀武主編2011年7月版定價(jià)：298.00元《群書(shū)治要》是唐太宗李世民(公元599年至649年)于貞觀初年令諫官魏征及虞世南等整理歷代帝王治國(guó)資政史料。擷取六經(jīng)、四史、諸子百家中有關(guān)修身、齊家、治國(guó)、平天下之精要，匯編成書(shū)。上始五帝，下造晉代，自一萬(wàn)四千多部、八萬(wàn)九千多卷古籍中，“采摭群書(shū)，剪截淫放”，于貞觀五年(631年)編輯成書(shū)，計(jì)六十五部約五十余萬(wàn)言，取名為《群書(shū)治要》。然因當(dāng)時(shí)中外書(shū)摘 2011年10期2011-11-25
- 《西風(fēng)烈》
高群書(shū)執(zhí)導(dǎo)的現(xiàn)代警匪片《西風(fēng)烈》講述的是4個(gè)警探深入無(wú)人區(qū)抓捕外逃重犯的故事，其間發(fā)生了4對(duì)4的正邪較量：警探團(tuán)隊(duì)個(gè)個(gè)身懷絕技，是現(xiàn)代版的四大名捕；逃犯團(tuán)伙則包括一名本地殺手、兩名國(guó)際殺手以及殺手女友。《西風(fēng)烈》并非單純?cè)谖鞑颗臄z，高群書(shū)說(shuō)：“這部電影并沒(méi)想要像《老無(wú)所依》那樣顛覆西部片的架構(gòu)，只是想規(guī)規(guī)矩矩地按照好萊塢成熟的類型來(lái)拍。西部片是一個(gè)很固定的類型，好萊塢已經(jīng)把這個(gè)題材做得很專業(yè)?！薄?/div>環(huán)球時(shí)報(bào) 2009-12-022009-12-02
- 《風(fēng)聲》多少
,這部電影就像高群書(shū)之前導(dǎo)演的題材,是個(gè)公安片,好在影片的結(jié)尾依然是有效的,周迅繡在旗袍上的密電碼依然令人感動(dòng),雖然自始至終,她從來(lái)沒(méi)像過(guò)江姐?！讹L(fēng)聲》不如《暗算》。導(dǎo)演高群書(shū)很牛B,陳國(guó)富原先的設(shè)想是中片,但高群書(shū)堅(jiān)持,必須是大片,所以開(kāi)場(chǎng)一晃而過(guò)的汪偽政府國(guó)慶布景就花了二百萬(wàn)。談到錢(qián),高群書(shū)興奮,因?yàn)樗悦袊?guó)最好的商業(yè)片導(dǎo)演,還不帶“之一”。他花錢(qián)搭城堡式外景,因?yàn)檫@是大片要素。有了這城堡,我們看到航拍,看到大場(chǎng)面。是大場(chǎng)面。針灸,裸刑,SM,的確是新民周刊 2009年40期2009-11-04
- 《東京審判》的毀滅與重生
的混亂歷程導(dǎo)演高群書(shū)算是見(jiàn)過(guò)些世面的人，他也清楚拍電影對(duì)他而言首先是工作而不是夢(mèng)想，可他還是期待這工作是“一次充盈著歡愛(ài)、情致、愉悅、酣暢的表達(dá)，一種混和著理智的鋒刺和感性的昂揚(yáng)熱度的渲染”。當(dāng)他懷抱著這個(gè)夢(mèng)想興沖沖地闖進(jìn)中國(guó)電影圈的現(xiàn)實(shí)中時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，他完全想錯(cuò)了。主流電影理想一直做電視劇導(dǎo)演的高群書(shū)，總夢(mèng)想著拍現(xiàn)代中國(guó)的主流電影，“我們現(xiàn)在有藝術(shù)片，有很大的商業(yè)片，但是惟獨(dú)沒(méi)有主流片?！彼J(rèn)為，“一個(gè)國(guó)家電影產(chǎn)業(yè)成熟與否的基本標(biāo)志是：是否有穩(wěn)定的以主流片中國(guó)新聞周刊 2006年32期2006-05-14
- 淺談初中語(yǔ)文名著群書(shū)閱讀策略