2022年9期
刊物介紹
《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》創(chuàng)辦于1982年10月，它是我國(guó)第一家以中學(xué)生為主要讀者對(duì)象的知識(shí)性周報(bào)。創(chuàng)辦以來(lái)，《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》留下了輝煌的歷史?！吨袑W(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》創(chuàng)辦半年后發(fā)行量就達(dá)到100萬(wàn)，在全國(guó)同類報(bào)刊中發(fā)行量最大。
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)
教育論壇
- 感受傳統(tǒng)文化魅力
- 高中音樂模塊教學(xué)中的節(jié)奏教學(xué)之我見
- 高中班主任德育工作中換位思考的實(shí)施路徑探索
- 大數(shù)據(jù)環(huán)境下鄉(xiāng)村小學(xué)家校共育途徑與模式的研究
- 高校心理危機(jī)干預(yù)的社會(huì)支持系統(tǒng)構(gòu)建研究
- 雙減背景下，淺談初中物理教學(xué)的改變
- 基于學(xué)習(xí)能力提升的小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)探究
- 社區(qū)教育服務(wù)鄉(xiāng)村振興的路徑研究
- “雙減”政策與托管背景下班主任工作新策略
- 基于提升教學(xué)效率的高中數(shù)學(xué)教學(xué)分析
- 淺析幾何畫板下的數(shù)學(xué)教學(xué)
- 論“三全育人”與研究生獎(jiǎng)助學(xué)金體系優(yōu)化
- 語(yǔ)文核心素養(yǎng)理念下初中文言文教學(xué)策略研究
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語(yǔ)對(duì)話課教學(xué)策略分析
- 如何指導(dǎo)低年級(jí)孩子寫話
- 新時(shí)代背景下高等數(shù)學(xué)“課程思政” 建設(shè)的探索與實(shí)踐
- 分層教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用探討
- 俱樂部教學(xué)在高職公共體育教學(xué)中的實(shí)施探究
- 淺談混合式教學(xué)模式在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議如何在初中課堂中穿插傳統(tǒng)文化的教育
- 關(guān)于農(nóng)村數(shù)學(xué)教學(xué)課堂減負(fù)提質(zhì)的積淀策略
- 習(xí)近平新時(shí)代大學(xué)生理想信念教育路徑探析
- 基于鄉(xiāng)村振興背景下的中職家校協(xié)同教育初探
- 中職會(huì)計(jì)教學(xué)中運(yùn)用體驗(yàn)性教學(xué)激發(fā)學(xué)生興趣的策略
- 新高考下高中政治的教學(xué)建議及策略
- 從測(cè)試對(duì)比中反思教學(xué)
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在高職思政教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 家園合作對(duì)緩解幼兒分離焦慮心理現(xiàn)象的分析研究
- 提升中職CAD課程教學(xué)效率之策略
- 核心素養(yǎng)下如何培養(yǎng)高中生政治正確的認(rèn)知
- 靈動(dòng)教學(xué)評(píng)價(jià)體系的建構(gòu)策略研究
- 初中新任班主任專業(yè)能力提升策略分析
- 職業(yè)核心能力培養(yǎng)與高職思想政治教育融合
- 建立“五賦”機(jī)制，深化企業(yè)思想政治工作
- 以人為本下的高中化學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略
- 在計(jì)算教學(xué)中落實(shí)深度學(xué)習(xí)的策略研究
- 《影視鑒賞》課程對(duì)高校大學(xué)生思想政治教育意義及改進(jìn)策略研究
- 淺析中國(guó)夢(mèng)背景下青年價(jià)值認(rèn)同探索
- 基于產(chǎn)教融合的中職汽車電工電子課程教學(xué)分析
- 黃炎培職業(yè)教育思想德育觀在中職學(xué)校的應(yīng)用研究
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及教學(xué)策略的實(shí)踐探索
- 小學(xué)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)的培養(yǎng)路徑
- 論基于幸福教育的班主任工作方法與策略
- 探討高校英語(yǔ)教育教學(xué)思路的有效提升措施
- 體驗(yàn)式教學(xué)法在大學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于美學(xué)視域下的體育教學(xué)模式構(gòu)建
- 教師合力，成就卓越班級(jí)
- 新時(shí)代黨校干部教育培訓(xùn)的主客體角色優(yōu)化策略
- 試論中職機(jī)械設(shè)計(jì)制造和自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)問題與對(duì)策
- 新時(shí)代高職英語(yǔ)教育現(xiàn)狀研究
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入新時(shí)代高職思想政治教育的思考
- “一三五教育科研規(guī)劃”核心素養(yǎng)背景下的高中舞蹈課堂教學(xué)研究
- 藝術(shù)類大學(xué)生如何提高自身的思想政治教育
- 高校對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中多媒體技術(shù)運(yùn)用研究
- 高中英語(yǔ)語(yǔ)法填空之謂語(yǔ)動(dòng)詞與非謂語(yǔ)動(dòng)詞的判斷
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析培育初中歷史與社會(huì)核心素養(yǎng)的對(duì)策探究
- 基于數(shù)學(xué)基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)培養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)策略
- 信息化環(huán)境下職高英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀及應(yīng)用研究
- 有關(guān)“情境引導(dǎo)實(shí)訓(xùn)”在中職汽車商務(wù)模擬課上的應(yīng)用探究
素質(zhì)教育
- 在高中語(yǔ)文教學(xué)中提高學(xué)生寫作能力的策略研究
- 語(yǔ)文課堂中運(yùn)用群文閱讀培養(yǎng)學(xué)生閱讀與表達(dá)能力的實(shí)踐研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)的研究
- 初中語(yǔ)文作文教學(xué)的困境分析及對(duì)策
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中德育滲透的策略研究
- 核心素養(yǎng)下提高小學(xué)體育教學(xué)的有效措施
- 如何培養(yǎng)幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力的思考
- 讓“數(shù)學(xué)作文”進(jìn)入課堂
- 淺談初中地理地圖教學(xué)策略
- 小學(xué)生良好語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的探究
- 立足單元整體 整合語(yǔ)文教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文教師課堂教學(xué)的藝術(shù)美
- 初中語(yǔ)文課堂小組合作模式下的學(xué)困生轉(zhuǎn)化
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生審題能力的培養(yǎng)策略
- 淺議海量閱讀在語(yǔ)文教學(xué)中的有效性
- 高中物理教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的策略分析
- 基于核心素養(yǎng)下小學(xué)班主任開展思品教育的路徑探索
- 擺脫“小學(xué)化”傾向，提高幼兒園教育教學(xué)有效性
- 核心素養(yǎng)下初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的有效策略
- 淺談科學(xué)探究在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 淺析構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的策略
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)教學(xué)中作業(yè)多樣化設(shè)計(jì)策略
- 培養(yǎng)學(xué)生思辨性思維，提升寫作表達(dá)素養(yǎng)
- “立德樹人”在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的滲透及實(shí)踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)低段課堂組織教學(xué)策略
- 思維可視化在初中英語(yǔ)閱讀課中的運(yùn)用
- 經(jīng)典兒童文學(xué)閱讀提升學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)有效性分析
- 關(guān)注初中生心理健康培養(yǎng)健全人格
- 深度學(xué)習(xí)視角下小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐課堂的構(gòu)建策略探討
- 雙減理念下小學(xué)語(yǔ)文課堂提質(zhì)增效途徑研究
- 幾何畫板在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用策略探究
- 初中歷史課堂教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略
- 從德育入手 培養(yǎng)高中生健全人格
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)下農(nóng)村小學(xué)中年級(jí)學(xué)生寫字指導(dǎo)策略
- "雙減"下有效提高初中生英語(yǔ)閱讀能力的方法研究
- 淺談雙減政策下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)
- “雙減”政策下高效布置小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)的策略探索
- 中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)銜接的常見問題及解決方法初探
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)的優(yōu)化路徑探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中解決問題方法多樣化的研究
- 立足英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)開展初中英語(yǔ)課堂教學(xué)探究
- “雙減”背景下初中語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性的探究
- 淺議初中語(yǔ)文散文教學(xué)與讀寫方法的積淀
- 淺議微課與高中語(yǔ)文詩(shī)歌教學(xué)的有效對(duì)接
- 淺析新課程背景初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)策略
- 初中語(yǔ)文課堂語(yǔ)言文字教學(xué)策略探討
- 初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)興趣探討
- 淺議小學(xué)語(yǔ)文教育與心理健康教育途徑
- 讀圖時(shí)代在小學(xué)語(yǔ)文課堂中的教學(xué)分析
- 在小學(xué)語(yǔ)文課堂中對(duì)學(xué)生課外閱讀有效指導(dǎo)的幾點(diǎn)看法
- 英語(yǔ)核心素養(yǎng)指導(dǎo)下的初中英語(yǔ)寫作課堂實(shí)踐研究
- 小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀四大名著指導(dǎo)策略
- 試析高中英語(yǔ)教學(xué)中如何塑造學(xué)生健全的人格
- 打造高中英語(yǔ)高效課堂的教學(xué)方法研究
- 研討德育教育在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中語(yǔ)文復(fù)習(xí)策略探析
- 芻議高中語(yǔ)文作文教學(xué)
- 淺析新時(shí)代背景下初中物理高效教學(xué)措施
- 核心素養(yǎng)下初中歷史高效課堂的構(gòu)建策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)減負(fù)增效的有效方法
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)生活化的探究與實(shí)踐
- 新課改下高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)探究
- 核心素養(yǎng)視角下高中數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺談初中物理探究教學(xué)的幾點(diǎn)策略
- 探析初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 音樂游戲在小學(xué)音樂課堂教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 雙減政策下如何上好體育課
- 初中道德與法治教學(xué)中核心素養(yǎng)的滲透策略探討
- 探究“雙減”政策下的初中物理高效教學(xué)模式
- 雙減下的小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)實(shí)踐課教學(xué)策略
- 基于體測(cè)成績(jī)提高的小學(xué)體育教學(xué)方法初探
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)活動(dòng)課教學(xué)淺談
- 淺談如何推進(jìn)初中道德與法治教學(xué)
- 對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生健全人格策略的幾點(diǎn)探討
- 讀?陪著孩子成長(zhǎng)?心得體會(huì)
- 淺談高中數(shù)學(xué)與健全人格教育
- 試析小學(xué)體育教學(xué)當(dāng)中的美育融合策略
- 小學(xué)低段數(shù)學(xué)情境教學(xué)策略探討
- 掌握求三角形面積的公式,巧解中考數(shù)學(xué)難題
- 幸福教育 雙減教育
- 巧妙評(píng)價(jià)鼓勵(lì)，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)
- 芻議核心素養(yǎng)領(lǐng)域下初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略及其問題
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)提問策略與技巧
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式的策略淺析
- 淺談如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透德育教育
- 試論如何優(yōu)化新課改下高中物理課堂教學(xué)
- “雙減”政策下作業(yè)分層設(shè)計(jì)與多元化評(píng)價(jià)策略的研究
- 幼兒園教育教學(xué)中如何滲透德育教育
- 高中語(yǔ)文寫作技巧及教學(xué)指導(dǎo)
- 論提升高校體育籃球教學(xué)效果的有效策略
- 小學(xué)音樂欣賞教學(xué)的實(shí)施途徑探究
- 論情感教學(xué)在初中音樂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中語(yǔ)文教學(xué)過程中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提升策略
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)與優(yōu)化策略
- 淺談新課標(biāo)下的初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略
- 落實(shí)雙減政策，優(yōu)化初中英語(yǔ)作業(yè)布置
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中德育滲透的缺失與重構(gòu)策略
- 拓界而舒展 多聯(lián)而悟思
- 讓中華傳統(tǒng)文化在小學(xué)英語(yǔ)課堂煥發(fā)勃勃生機(jī)
- 新時(shí)代背景下初中道德與法治在教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的經(jīng)典古詩(shī)文誦讀研究
- 紅色文化資源融入幼兒德育的價(jià)值與路徑探究
- 雙減下小學(xué)體育“團(tuán)體性”課后延時(shí)活動(dòng)探究
- 英語(yǔ)chant在初中英語(yǔ)課堂上的運(yùn)用
- 立足口語(yǔ)交際課 培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力
- 單元整體教學(xué)，讓習(xí)作真實(shí)發(fā)生
- 談?dòng)變簣@教育中融入紅色文化教育的路徑
- 以學(xué)習(xí)為中心的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程研究
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的高中物理概念教學(xué)
- 探析高中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)的對(duì)策
- 新時(shí)代下黨校思想政治工作面臨的挑戰(zhàn)及突圍策略探討
- 英語(yǔ)寫作教學(xué)中的問題與對(duì)策分析
- 落實(shí)初中科學(xué)核心素養(yǎng)的“深度學(xué)習(xí)”教學(xué)實(shí)踐研究
- 淺談初中語(yǔ)文作文教學(xué)層遞式教學(xué)法
- 論初中道德與法治教材情境素材運(yùn)用
- 論初中課外體育活動(dòng)與"健全人格"的關(guān)系
- 初中生物教材插圖在教學(xué)中的有效應(yīng)用
教改創(chuàng)新
- 讓“數(shù)據(jù)分析觀念”在學(xué)生心中悄悄綻放
- 信息技術(shù)助力高中歷史教學(xué)的策略
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略研究
- 初中數(shù)學(xué)課堂情境教學(xué)法分析
- 小學(xué)音樂教學(xué)開展中微課教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐探究
- 核心素養(yǎng)下美術(shù)多樣化媒材應(yīng)用的實(shí)踐研究
- “雙減”政策下利用信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)音樂課堂分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)分析
- 高中數(shù)學(xué)立體幾何教學(xué)中情境教學(xué)的有效運(yùn)用
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新的對(duì)策探討
- 探索小學(xué)語(yǔ)文生活化教學(xué)新空間
- 小學(xué)教師提升信息素養(yǎng)的策略與途徑
- 試析高中數(shù)學(xué)教學(xué)中邏輯思維的養(yǎng)成
- 網(wǎng)絡(luò)媒體資源與教學(xué)應(yīng)用的關(guān)系淺析
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中分層教學(xué)法的應(yīng)用探索
- 核心素養(yǎng)下高中信息技術(shù)Python的教學(xué)思考
- 論合作學(xué)習(xí)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 新課標(biāo)中的高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法創(chuàng)新探究
- 借助思維導(dǎo)圖提高小學(xué)中段學(xué)生閱讀水平的實(shí)踐分析
- 學(xué)前教育專業(yè)“幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)”課程教學(xué)改革研究
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中創(chuàng)新教育的思考與探索
- 雙減政策視角下運(yùn)用合作學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)興趣有效實(shí)施
- 高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中思維能力的培養(yǎng)探究
- 初中體育高效課堂創(chuàng)新策略研究
- 數(shù)形結(jié)合思想方法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 思維導(dǎo)圖在初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的策略研究
- 高中生物遺傳學(xué)教學(xué)中科學(xué)思維能力培養(yǎng)的教學(xué)策略
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)策略探究
- 淺議培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)興趣的方法
- 小學(xué)信息技術(shù)logo語(yǔ)言編程教學(xué)策略研究
- 核心素養(yǎng)背景下創(chuàng)新初中英語(yǔ)教學(xué)模式的有效路徑
- 高職院校電力類專業(yè)課程體系優(yōu)化與教學(xué)內(nèi)容改革研究
- 善用圖譜教學(xué),讓初中音樂教學(xué)“活”起來(lái)
- 基于情感育人機(jī)制推動(dòng)小學(xué)語(yǔ)文課堂發(fā)展
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教育中的創(chuàng)新教育
- 如何開展趣味化的小學(xué)體育教學(xué)活動(dòng)研究
- 簡(jiǎn)析小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)形結(jié)合教學(xué)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的培養(yǎng)路徑
- 打造數(shù)學(xué)智慧課堂讓初中生享受幸福教育
- 淺談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的英語(yǔ)教育改革
- 基于核心素養(yǎng)探析小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)化模式
- 情境教育法在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 談思維導(dǎo)圖在中學(xué)物理研究性學(xué)習(xí)中的運(yùn)用
- 基于“快樂讀書吧”的小學(xué)整本書閱讀教學(xué)策略
- 高中信息技術(shù)課堂教學(xué)中師生互動(dòng)的實(shí)踐研究
- 聚焦單元整體作業(yè)設(shè)計(jì)，提升小學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)
- 淺析高中生物教學(xué)課程的創(chuàng)新研究
- 淺談在初中道德與法治課堂中如何創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)
- 淺談新課改下初中英語(yǔ)教學(xué)的問題與對(duì)策
- 用創(chuàng)新理念點(diǎn)亮小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)
- 信息化手段在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 游戲在幼兒園學(xué)前教育中的運(yùn)用
- 探析小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法的創(chuàng)新思路
管理研究
探索與實(shí)踐
- 挖掘地方資源在小學(xué)美術(shù)課堂中的應(yīng)用
- 高中語(yǔ)文課堂教學(xué)藝術(shù)研究
- 論諸葛亮六出祁山
- 新課程下高中語(yǔ)文課堂有效提問的設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 貧困大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析及解決對(duì)策
- 高校圖書館閱讀推廣人的構(gòu)成與培育
- 減負(fù)增效
- 高中體育田徑教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)路徑
- 某吊運(yùn)機(jī)起重臂的強(qiáng)度分析
- 淺析工程機(jī)械自動(dòng)化的發(fā)展技術(shù)
- 拼圖式合作學(xué)習(xí)在英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的實(shí)踐與思考
- 小學(xué)英語(yǔ)課內(nèi)外閱讀整合教學(xué)的實(shí)踐研究
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