黑箱
- 打開精準教學的“黑箱”
的學習成了一個“黑箱”，教師只能通過“廣撒網(wǎng)”的方式，應對師生對精準化、個性化教與學的渴求。區(qū)域管理者迫切需要一個有力的抓手，為師生提供個性服務和資源支撐，以此突破教育教學瓶頸。二、區(qū)域?qū)嵺`：打開精準教學的“黑箱”智慧教育是教育實踐的新范式，也是區(qū)域教育實踐的行動導向。蘇州市姑蘇區(qū)以技術支撐的精準教學為突破口，并對精準教學框架機制進行梳理，提出了以智慧教育三大要素為抓手，落地精準教學的區(qū)域?qū)嵺`路徑。（一）精準教學的區(qū)域認識精準教學并不是新興概念，其來源于斯
中小學數(shù)字化教學 2023年6期2023-06-26
- 高職學生創(chuàng)業(yè)意愿與創(chuàng)業(yè)行為之間存在“黑箱”嗎？
存在著有條件的“黑箱”。關鍵詞 創(chuàng)業(yè)意愿；創(chuàng)業(yè)行為；模糊容忍度；高職學生中圖分類號 G718.5 文獻標識碼 A 文章編號 1008-3219（2023）08-0055-07落實“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的國家戰(zhàn)略，高職院校將創(chuàng)業(yè)教育納入培養(yǎng)方案，并廣泛開辟創(chuàng)業(yè)孵化場地，鼓勵高職學生創(chuàng)業(yè)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：雖然68.4%的高職學生有過創(chuàng)業(yè)意愿或創(chuàng)業(yè)想法，但真正付諸創(chuàng)業(yè)實踐的卻不到1%。眾所周知，將創(chuàng)業(yè)意愿轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)行為，是潛在創(chuàng)業(yè)者結合自身能力、認知水平、風險偏好和外
職業(yè)技術教育 2023年8期2023-06-13
- 人工智能算法黑箱的法律危機及應對策略
法的應用，算法“黑箱”問題也引起了人們的廣泛關注。算法黑箱存在著封閉性、歧視性與風險性等相關問題，有針對性地研究和分析人工智能算法黑箱給法律所帶來的挑戰(zhàn)及制定規(guī)制策略是非常有必要的。算法黑箱的封閉性影響立法決策的準確，人工智能算法黑箱的歧視性影響司法決策的公正，人工智能算法黑箱的風險性加大行政監(jiān)管的難度。我國互聯(lián)網(wǎng)信息服務領域出臺的算法推薦規(guī)章制度，如2022年3月1日，國家網(wǎng)信辦、工信部、公安部、市監(jiān)局聯(lián)合發(fā)布《互聯(lián)網(wǎng)信息服務算法推薦管理規(guī)定》，這是防范
哈爾濱師范大學社會科學學報 2022年4期2022-12-25
- 人工智能的倫理關切與治理路徑
如歧視、支配、“黑箱”與安全風險等引發(fā)了社會的普遍擔憂。人工智能技術在全球范圍內(nèi)的快速迭代，既顯著提升了人類福祉，也催生了諸多倫理爭論并使之成為全球科技發(fā)展與治理的前沿議題。面對人工智能技術的飛速進步及其對人類社會產(chǎn)生的深遠影響，學術團體、公眾、政府及科技企業(yè)（尤其是其中的頭部企業(yè)）日益重視人工智能的倫理面向，界定核心倫理價值標準，并尋找倫理問題的解決思路和方案，從而引領和規(guī)范人工智能技術的研發(fā)、供給與應用。所謂“人工智能倫理”，是指“當前在人工智能技術開
中央社會主義學院學報 2022年5期2022-11-12
- “黑箱”中的青年：大學生群體的算法意識、算法態(tài)度與算法操縱
能會憤怒于算法的黑箱操作而進行反抗，也可能會欣喜于算法的高效便捷而參與其中。Gran等人將用戶對于算法驅(qū)動函數(shù)的積極或消極的情緒作為用戶的算法態(tài)度來測量，分別詢問了被調(diào)查者對于算法驅(qū)動的娛樂內(nèi)容、資訊內(nèi)容和廣告內(nèi)容的態(tài)度；根據(jù)調(diào)查結果，他們指出不同年齡、地區(qū)、性別，以及不同學歷的人們對于平臺算法具有不同的算法意識與算法態(tài)度，具有不同算法意識的用戶也會持有不同的算法態(tài)度［15］。黃忻淵的研究與Gran等人類似，呈現(xiàn)出了中國情境下，城鄉(xiāng)差異、教育背景差異、媒體
中國青年研究 2022年7期2022-07-15
- 黑箱劇場的發(fā)展狀況與空間設計研究
李一凡一、國內(nèi)外黑箱劇場（Black Box Theater）的發(fā)展狀況黑箱劇場（Black Box Theater），又稱“黑匣子”“黑盒子”，一些名為“實驗劇場”“表演工作室”“小劇場”“社區(qū)劇院”等的劇場在本質(zhì)上也是黑箱劇場。黑箱劇場是一種主要應用于中小型劇目演出，可以方便改變舞臺和觀眾席，適應不同活動需要的開放式劇場（指舞臺具有開放性）。與控制觀眾視域范圍的鏡框式劇場最大的不同，即是整個劇場都是表演空間，表演空間與觀演空間是互動關系。黑箱劇場多上演
建筑師 2022年3期2022-07-13
- 神奇的大黑箱
鐘思怡“神奇的大黑箱”是由一個貼上黑色及時貼的洗衣機包裝紙箱制作而成，教師通過添加輔助材料、對箱子進行改造等方式，制作成一個有8種玩法的多功能玩具箱。箱子外部的5個面，設計出5種玩法，分別為“小蠶娃皮影戲”“好玩的音樂墻”“自制濾水器”“夜光沙畫”“神奇的電”。利用箱子內(nèi)部設計出3種游戲玩法，分別為“光之線描”“光之繪影”“光之投影”。 8種游戲涉及藝術、科學等領域的活動。一小蠶娃皮影戲材料準備白洋布、自制皮影戲玩偶、小木棒、白燈。制作方法1.將大黑箱其中
早期教育(教育教學) 2022年8期2022-05-30
- 可解釋的人工智能：打開未來智能教育“黑箱”的鑰匙
能應用中存在的“黑箱”與數(shù)據(jù)偏見、算法不公等問題逐漸顯現(xiàn)。人工智能需要解釋它是如何做出決策的，這樣才能避免模型和算法的誤用濫用，從而成為推動人工智能治理從原則到實踐有效落地的有力工具和手段。因此，聯(lián)合國教科文組織于2021年發(fā)布了《人工智能倫理建議書》（Recommendation on the Ethics of Artificial Intelligence），明確提出人工智能倫理的十大原則，其中特別強調(diào)了人工智能的“透明性和可解釋性”。可解釋的人工智
中國教育信息化·高教職教 2022年4期2022-05-13
- 可解釋的人工智能：打開未來智能教育“黑箱”的鑰匙
能應用中存在的“黑箱”與數(shù)據(jù)偏見、算法不公等問題逐漸顯現(xiàn)。人工智能需要解釋它是如何做出決策的，這樣才能避免模型和算法的誤用濫用，從而成為推動人工智能治理從原則到實踐有效落地的有力工具和手段。因此，聯(lián)合國教科文組織于2021 年發(fā)布了《人工智能倫理建議書》（Recommendation on the Ethics of Artificial Intelligence)，明確提出人工智能倫理的十大原則，其中特別強調(diào)了人工智能的“透明性和可解釋性”?？山忉尩娜斯?/div>
中國教育信息化 2022年4期2022-03-17
- 論醫(yī)療人工智能“黑箱”難題的應對策略和規(guī)制進路
礙和擔憂在于其“黑箱”(Black-box)屬性。所謂“黑箱”屬性，是指其輸入和輸出均是可見和可理解的，但從輸入到輸出的過程則缺乏透明度，亦即，AI的計算過程是無法解釋和理解的(5)W. Nicholson Price II, “Regulating Black-box Medicine”,Michigan Law Review, 2017, Vol.116, pp.421-474.。這并非設計師的故意刁難，而是AI的固有屬性，很多時候，AI的設計者也無法東南大學學報(哲學社會科學版) 2021年6期2021-12-15
- 現(xiàn)代治理背景下公共政策制定模式的變革
成了比較典型的“黑箱”模式。這種公共政策制定模式成為社會公眾對政府治理不信任的重要根源，與現(xiàn)代治理的價值取向存在根本性的沖突?，F(xiàn)代治理發(fā)展所體現(xiàn)的多元主體、平等參與、合作共治等特征與趨勢，使得傳統(tǒng)公共政策制定模式存在的缺陷不斷凸顯，要求必須重新塑造公共政策制定模式。適應現(xiàn)代治理要求，對傳統(tǒng)公共政策制定模式進行變革，關鍵就是要轉(zhuǎn)化“黑箱”模式，推動社會公眾全過程參與公共政策的制定，推進公共政策制定過程的全面公開?！碴P鍵詞〕現(xiàn)代治理；公共政策；“黑箱”模式〔中三晉基層治理 2021年5期2021-11-26
- 別讓舊衣進了“黑箱”
曾珠當家里的衣柜被新衣服塞滿后，大多數(shù)人會選擇把舊衣服清理出來扔掉。而這些舊衣服都去了哪兒？“我會放進小區(qū)的回收箱，這樣不僅能二次利用，還能幫助到需要幫助的人。”一位全職媽媽說。這也是越來越多人的想法。近年來，舊衣回收受到人們青睞，不少居民社區(qū)也開始設置舊衣回收箱。記者在街頭隨機采訪了15位市民，其中超10位市民表示選擇把家里的舊衣物放進舊衣回收箱。這本是減少資源浪費、促進循環(huán)發(fā)展的好事，卻在實施過程中，因監(jiān)督管理缺位，導致了一系列問題。舊衣回收箱藏貓膩在公民導刊 2021年10期2021-10-28
- 基于“科技-社會影響框架”的科技向善機制研究
體結構打開科技“黑箱”的路徑模式;最后，基于二階段的“科技-社會影響框架”提出了“主體+布局+結構域+生態(tài)”的四維科技向善的機制，為科技向善構建了安全網(wǎng)絡，助力科技向善發(fā)力。關鍵詞：科技向善? 科技-社會影響框架? 科技“黑箱”? 科技倫理中圖分類號：G3? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1674-098X（2021）06（b）-0160-06The research科技創(chuàng)新導報 2021年17期2021-09-28
- 打開“黑箱”：高職院校學生學習投入度影響機制的質(zhì)性研究
“投入”過程的“黑箱”，澄清影響高職院校學生學習投入度的不同層面因素及其作用機制，以學生本體需求為導向，尋找提升高職院校學生學習投入度水平的著力點。二、研究設計（一）理論基礎一是社會支持理論。該理論認為，個體對外界不同主體給予的物質(zhì)性、情感性、工具性、信息性支持等的主觀感受，將不同程度影響其心理和行為[13][14]。在本研究中，高職院校學生學習投入度的內(nèi)涵包含了學生個體所感受到的客觀環(huán)境對其學習所給予的支持力度，且客觀環(huán)境特別是環(huán)境中的不同主體作用其學習職業(yè)技術教育 2021年17期2021-09-08
- 黑箱里的數(shù)據(jù)和計算
陳凱所謂黑箱法，指的是這樣一種方法：當對某個系統(tǒng)的內(nèi)部結構和工作原理不了解（包括無法了解、難以了解或無必要了解等情況）的時候，可以通過對這個系統(tǒng)從外部輸入數(shù)據(jù)，然后觀察系統(tǒng)輸出的數(shù)據(jù)，比對輸入和輸出的聯(lián)結對應關系，判定系統(tǒng)的功能和特性，或者也可借此揣測系統(tǒng)內(nèi)部的結構。在信息技術教學中，有許多地方可以使用到黑箱法，用以提高概念教學和思維培養(yǎng)的效率，下面試舉幾例?！?用黑箱法簡化生活情境，挖掘思維深度——以信息的含義為例“信息”這個概念在不同的語境中有不同的含中國信息技術教育 2021年9期2021-06-01
- 揭開政府管理型政策間斷的“黑箱”
發(fā)生因果機制的“黑箱”還未完全揭開。當前有關間斷—均衡的研究主要分為以下三種類型：一是理論介紹和綜述，例如Baumgartner和Jones[1-2]的兩本政策著作，以及李文釗[3]對Baumgartner和Jones觀點的研究綜述;二是該理論在不同政策領域的分析應用，例如曹堂哲和郝宇華[4]運用政策間斷—均衡理論探究中國教育議程設置變遷過程;三是發(fā)現(xiàn)和驗證存在政策間斷現(xiàn)象的經(jīng)驗研究，F(xiàn)link[5]在Baumgartner和Jones研究的基礎上，指出組財經(jīng)問題研究 2021年3期2021-04-25
- 基于SVR的船舶操縱運動黑箱建模
模分為機理建模和黑箱建模。機理建?；诖_定的數(shù)學模型，常用的為Abkowitz整體式模型和分離式數(shù)學模型(Maneuvering Modeling Group, MMG)。對于機理建模，所使用模型中水動力導數(shù)的精度是影響其預報精度的關鍵。目前，獲取水動力導數(shù)主要有約束模型試驗方法、經(jīng)驗公式法、基于CFD(Computational Fluid Dynamics)的數(shù)值計算方法和系統(tǒng)辨識方法等4種方法。由于CFD的數(shù)值模擬耗費大量的計算資源，難以滿足工程的應中國航海 2021年4期2021-03-12
- 利用黑箱模型 促進化學學習
葛蕊干摘要：黑箱理論是探索未知系統(tǒng)的重要研究工具，介紹化學史中經(jīng)典的“黑箱”模型，主要研究高中化學中的化學概念“黑箱”模型教學和化學理論“黑箱”模型教學，達到深入認識化學知識的目的，培養(yǎng)學生的化學學科核心素養(yǎng)。關鍵詞：黑箱；高中化學；模型認知文章編號：1008-0546（2021）10-0021-03中圖分類號：G632.41文獻標識碼：Bdoi：10.3969/j.issn.1008-0546.2021.10.005一、黑箱理論黑箱（Black box）化學教與學 2021年10期2021-02-18
- 理解文中重要概念的含義
是非。模擬演練“黑箱”是控制論中的概念，意為在認識上主體對其內(nèi)部情況全然不知的對象?！翱萍?span id="j5i0abt0b" class="hl">黑箱”的含義與此有所不同，它是一種特殊的存貯知識、運行知識的設施或過程，使用者如同面對黑箱，不必打開，也不必理解和掌握其中的知識，只需按規(guī)則操作即可得到預期的結果。例如電腦、手機、攝像機、芯片，以及藥品等，可以說，幾乎技術的全部中間和最終成果都是科技黑箱。在科技黑箱的生產(chǎn)過程中，科學知識是基礎，價值觀和倫理道德則對科學知識進行選擇。除此以外，科技黑箱中還整合了大量人文作文周刊·高二版 2020年41期2020-12-01
- 破解教育生產(chǎn)“黑箱”：教育生產(chǎn)函數(shù)研究的評述與展望 ＊
是破解教育生產(chǎn)“黑箱”的有力工具。Cohn & Geske（1990）在其撰寫的《教育經(jīng)濟學》教材中指出：“合理地估計和解釋教育生產(chǎn)函數(shù)也許是經(jīng)濟學家為教育所作的最重要貢獻”。最早的教育生產(chǎn)函數(shù)研究可追溯至1966 年科爾曼報告。1966 年科爾曼（Coleman）基于美國4000 所學校64 萬名學生的大規(guī)模調(diào)查，向美國國會遞交了《關于教育機會平等性的報告》（又稱科爾曼報告）。報告發(fā)現(xiàn)影響學生成績最關鍵的因素不是學校質(zhì)量、師資水平、學校設備等學校投入，而華東師范大學學報（教育科學版） 2020年9期2020-09-17
- 打開中國政治經(jīng)濟學國家理論的“黑箱”
過去40多年里，中國不僅長時間保持經(jīng)濟高速增長，而且是同期世界上唯一沒有出現(xiàn)經(jīng)濟危機的國家。中國經(jīng)濟的“超常增長”和“超高穩(wěn)定性”，引發(fā)了對“中國經(jīng)濟增長奇跡”背后“中國模式”的研究熱潮。林毅夫：《新中國70年發(fā)展與現(xiàn)代經(jīng)濟學理論的自主創(chuàng)新》，《宏觀質(zhì)量研究》2019年第1期。中國經(jīng)濟增長奇跡的制度基礎是中國特色社會主義市場經(jīng)濟體制，這種強調(diào)“有為政府”與“有效市場”有機結合的市場經(jīng)濟體制與西方國家常規(guī)市場經(jīng)濟體制有著顯著的差別。從黨的十三大強調(diào)“國家調(diào)控人文雜志 2020年8期2020-08-19
- 生命黑箱
人的生命都是一口黑箱?！蔽蚁?，那黑箱內(nèi)裝的便是每個人獨有的秘密。秘密是什么，這本身難以界定，因為人們的一切隱私以及不愿讓他人知道的東西都可以稱為秘密。重要的是，一旦成了秘密，那便是屬于自己的、不可被侵犯的神圣領地。秘密給了人獨處的空間，讓每個人都有審視自我的機會。在那口“生命黑箱”中，無人看到，無人打擾，因而你在那里可以不受限制和束縛地思索和回憶。或許這也是為什么魏德曼筆下那位父親那么享受夜里一個人的時光：他可以沉浸在自己的思緒中，撫摸過去的人和事，認識最作文與考試·高中版 2020年21期2020-08-14
- 生命黑箱
人的生命都是一口黑箱?！蔽蚁耄?span id="j5i0abt0b" class="hl">黑箱內(nèi)，裝的便是每個人獨有的秘密。秘密是什么，這本身難以界定，因為人們的一切隱私以及不愿讓他人知道的東西都可以稱得上秘密。然而重要的是，一旦成為秘密，那便是屬于自己的、他人不可侵犯的神圣領地。秘密給了人們獨處的空間，讓每個人都有審視自我的機會。在那口“生命黑箱”中，無人看到，無人打擾，因而你在那里可以不受限制和束縛地思索和回憶。或許這也是為什么魏格曼筆下那位父親如此享受夜里一個人的秘密時光，他可以完全沉浸在自己的思緒中，回憶作文周刊(高考版) 2020年11期2020-05-28
- 生命黑箱
人的生命都是一口黑箱”，我想，那黑箱內(nèi)，裝的便是每個人獨有的秘密。秘密是什么，這本身難以界定，因為人們的一切隱私以及不愿讓他人知道的東西都可以稱為秘密。然而重要的是，一旦成了秘密，那便是屬于自己的、不可被侵犯的神圣領地。秘密給了人獨處的空間，讓每個人都有審視自我的機會。在那口“生命黑箱”中，無人看到，無人打擾，因而你在那里可以不受限制和束縛地思索和回憶?；蛟S這也是為什么魏德曼筆下那位父親那么享受夜里一個人的時光：他可以沉浸在自己的思緒中，撫摸過去的人和事，作文通訊·高中版 2019年10期2019-10-28
- 黑箱碰撞灰箱：中醫(yī)心理學的司外揣內(nèi)
去破壞人體這個“黑箱”，便可以推測臟腑氣血的變化甚至病變，這是“司外揣內(nèi)”在中醫(yī)心理學的一大優(yōu)勢。在吸收現(xiàn)代心理學的“灰箱”技術下，如何合理地發(fā)揮中醫(yī)心理學的特色優(yōu)勢，是我們?nèi)缃耜P注的重點。〔關鍵詞〕 中醫(yī)學;心理學;司外揣內(nèi);黑箱;灰箱〔中圖分類號〕R229 ? ? ? 〔文獻標志碼〕A ? ? ? 〔文章編號〕doi：10.3969/j.issn.1674-070X.2019.05.009〔Abstract〕 Psychology in Chinese湖南中醫(yī)藥大學學報 2019年5期2019-08-13
- 在算法“黑箱”中保障用戶知情權
全方位應對算法“黑箱”，保障用戶的知情權，努力維護公平正義。關鍵詞：算法;過濾氣泡;知情權中圖分類號：G211 ???文獻標識碼：A ????文章編號：1672-8122（2019）07-0028-02隨著互聯(lián)網(wǎng)的廣泛普及，由于其擁有幾乎無限的存儲空間和快速生產(chǎn)內(nèi)容的能力把人類帶入了信息超載時代。每個人每天都會面對大量的信息，如果僅靠自己根本無法處理分析進而篩選出有效的內(nèi)容。為應對信息超載，以大數(shù)據(jù)驅(qū)動的智能算法推薦系統(tǒng)逐漸應用到社會生活的各個領域[1]。今傳媒 2019年7期2019-08-06
- 從馬的法律到黑箱之法
為神秘而本質(zhì)的“黑箱”（blackbox）概念來展示網(wǎng)絡法的特性，以及在其特性背后所牽連的人類問題的永恒性。換言之，法在人類歷史上面臨的持久挑戰(zhàn)絕不是走馬觀花的“馬”問題，而是盤旋和游弋于其間的“黑箱”幽靈，它存在于所有的社會溝通之中，存在于所有不同文明階段，是圍繞溝通世界而展開的事物、社會和時間維度的黑箱性。如果說，馬的法律不過是特定歷史階段的特定法律課題，那么黑箱之法則橫跨了一切人類歷史發(fā)展階段，網(wǎng)絡時代更是凸顯了黑箱性給法律帶來的致命挑戰(zhàn)。所謂人類社讀書 2019年3期2019-04-01
- 一帶一路“黑箱”論從何談起（聚焦一帶一路）
話，拋出所謂的“黑箱”論來抹黑“一帶一路”?！耙粠б宦贰苯ㄔO一直秉持共商、共建、共享的原則，這條黃金法則本身就決定了“一帶一路”合作具有鮮明的平等性、開放性和普惠性。實際上，“一帶一路”并沒有一家獨大，而是各方平等參與。無論是“一帶一路”規(guī)劃合作藍圖還是具體實施項目，都由參與各方商量著辦，堅持公開透明，不是贏者通吃的零和游戲，而是謀求互利共贏的共建。從來歷看，“一帶一路”由中國提出，但是屬于世界，與黑箱絕緣?！耙粠б宦贰眮碜詺v史，但屬于未來，古絲綢之路就是環(huán)球時報 2019-03-302019-03-30
- 黑箱方法在掘進機電控系統(tǒng)故障檢測中的應用研究
新課題。本文探索黑箱方法在電控系統(tǒng)故障檢測中的應用。1 基本原理黑箱是指只能在外部進行觀察，只知道其輸入、輸出信號，不能直接對其內(nèi)部結構和運行機制進行觀察或識別的系統(tǒng)。黑箱方法是通過從黑箱外部輸入控制信號，通過其內(nèi)部結構進行信號處理后輸出信息，再根據(jù)其輸出信息來判斷其運行原理和特性的科學方法。在控制論的有關論述中，普遍使用“方框圖”（圖1）的形式來表現(xiàn)黑箱方法。圖1 黑箱示意圖方框內(nèi)的“系統(tǒng)”表示需要研究和了解的對象，即“黑箱”，輸入表示可對系統(tǒng)產(chǎn)生影響的山東煤炭科技 2018年8期2018-09-11
- 電學黑箱實驗*
6)1 引言電學黑箱問題是指對某一含有多種未知電學元件的系統(tǒng)，在不打開和不損壞其結構的情況下，通過實驗來研究其內(nèi)部結構的問題.黑箱的探測方法有分析法、綜合法和假設法等多種方法，而探測的工具一般都是萬用表，有時也可以使用外接電源、電阻、滑動變阻器、燈泡、導線等[1].電學“黑箱”問題的探測是復雜的、靈活的，解決此問題要從各元件的基本特點和測量原理入手，因此需要了解各種電學元件的特性從而進行更加準確的測量.2 實驗原理2.1 電學黑箱問題的分類“電學黑箱”種類物理通報 2018年4期2018-03-27
- 打開反思“黑箱”：探求優(yōu)秀班主任“好在哪里”
成了一個“未知的黑箱”一直“懸而未決”。本研究通過對三位班主任進行認知實驗和深度訪談，力圖在這個“未知的黑箱”上鑿開一個小洞，以窺斑見豹，藉此為中小學班主任由“反思”走上專業(yè)發(fā)展之路助力。一、研究設計：班主任工作影響因素歸因與分析1.實驗對象在一所初級中學里，由校長選取三名班主任參與實驗。實驗者中至少要包含一名“優(yōu)秀”班主任、一名“普通”班主任。由校長根據(jù)班主任工作實際判斷“優(yōu)秀”與“普通”，共同要求是，無論“優(yōu)秀”和“普通”，都必須有連續(xù)五年以上的班主任中小學管理 2017年4期2018-02-23
- 打開神秘的中藥“黑箱”——中藥現(xiàn)代化之路
打開神秘的中藥‘黑箱，為中藥傳承和創(chuàng)新做些事情?！敝兴帪槭裁匆F(xiàn)代化？中醫(yī)中藥是中華民族燦爛文化的重要組成部分，中藥以其特有療效與作用，為人類的健康與發(fā)展作出了積極的貢獻，在防病治病、康復保健方面顯示出的獨特優(yōu)勢和魅力。同時，中藥也是一門科學，從《內(nèi)經(jīng)》到《本草經(jīng)》，再到《雜病論》等，都體現(xiàn)了中藥的科學發(fā)展進程。但中藥要在世界上被廣泛接受和應用，還有相當長一段路要走。過去，我國中醫(yī)藥的科學內(nèi)涵尚未被國際社會廣泛認可和接受?！爸兴幰粴W美等西方國家認可，其關科學中國人 2017年11期2018-01-15
- 打開政府支持行為與企業(yè)創(chuàng)新績效關系的“黑箱” ——一個研究綜述
創(chuàng)新績效關系的“黑箱” ——一個研究綜述鄭 燁1a，1b，吳建南2，王 煥3（1.西北工業(yè)大學 a.人文與經(jīng)法學院；b.MPA教育中心，陜西 西安 710072；2.上海交通大學 中國城市治理研究院，上海 200240；3.西安交通大學 公共政策與管理學院，陜西 西安 710049）當前政府在企業(yè)創(chuàng)新實踐中扮演著越來越重要的角色，受到學界和社會的廣泛關注。然而，政府支持行為是否以及如何影響企業(yè)創(chuàng)新績效，這一議題仍然存在諸多未解疑惑，難以為政府的實踐行動提供華東經(jīng)濟管理 2017年10期2017-10-21
- 黑箱理論在人員統(tǒng)計中的應用
274000)?黑箱理論在人員統(tǒng)計中的應用謝雪剛(山東省菏澤市公安消防支隊定陶大隊, 山東荷澤 274000)文章針對商場這一公共聚集場所，采用人員監(jiān)測統(tǒng)計軟件方式，獲取商場不同時間段的人流量，并通過黑箱理論，計算出不同時間段商場內(nèi)人員滯留量。研究結果表明：不同時間段，商場人流量變化較大。統(tǒng)計時間為平安夜但非休息時間，商場內(nèi)人流高峰主要集中在晚上18:00之后，人員在19:00-20:00時間段時，商場內(nèi)總滯留量人數(shù)達到一天內(nèi)峰值。公共聚集場所； 人員監(jiān)測四川建筑 2017年3期2017-07-07
- 信息化技術在軟科學課程中的應用與實踐研究
難度大?？梢圆捎?span id="j5i0abt0b" class="hl">黑箱方式確定教學重點，用人機結合方式理順教學流程，用知識模塊復用方式強化課程重心，用知識管理平臺組織管理模型算法四個角度，設計信息化技術在軟科學課程中的應用策略。針對“改進的損傷樹分析”教學內(nèi)容，開展信息化技術在軟科學課程中應用的實踐研究。[關鍵詞]信息化；軟科學；黑箱；人機結合；知識模塊；知識管理[中圖分類號] G642 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2017）03-0046-03軟科學是一門新的綜合性的科學，其目大學教育 2017年3期2017-03-27
- 打開電子服務價值共創(chuàng)的“黑箱”
服務價值共創(chuàng)的“黑箱”李 雷1,2，簡兆權3，楊懷珍41 桂林理工大學 管理學院，廣西 桂林 5410042 桂林理工大學 現(xiàn)代企業(yè)管理研究中心，廣西 桂林 5410043 華南理工大學 工商管理學院，廣州 5106404 桂林電子科技大學 商學院，廣西 桂林 541004在電子服務環(huán)境下如何實現(xiàn)價值共創(chuàng)是當今服務型企業(yè)需要思考的重要問題，服務主導邏輯雖然通過命題的形式勾勒出了價值共創(chuàng)的邏輯框架，但仍然存在局限性。一方面，這些命題僅描述了價值共創(chuàng)的首尾環(huán)節(jié)管理科學 2016年5期2016-12-26
- “黑箱”模型教學初探
將原子比作一個“黑箱”，通過觀察高能粒子的輸入、輸出及其動態(tài)過程，探索其內(nèi)部結構和機理以及對它作出功能特性、行為方式的研究。關鍵詞：高中物理；黑箱；原子；核式結構模型；思維發(fā)展中圖分類號：G633.7 文獻標識碼：A 文章編號：1003-6148（2016）10-0041-3什么是“黑箱”？黑箱（Black Box）作為一個科學概念，是指其內(nèi)部結構尚不能夠或不便于直接觀察，而只能從外部去認識的現(xiàn)實系統(tǒng)。黑箱理論的出發(fā)點在于：自然界中不存在孤立的事物，所有事物理教學探討 2016年10期2016-11-25
- 戰(zhàn)略人力資源管理“黑箱”研究的述評
現(xiàn)人力資源中的“黑箱”到Jiang等人的研究，對“黑箱”認識不斷深入。本文主要通過Jiang提出的模型分析，詮釋全新的理論框架。通過對Jiang的理論框架進行梳理，同時提出存在的不足，以及未來研究可以從哪些角度對Jiang的框架進行豐富。關鍵詞：人力資源；黑箱；戰(zhàn)略人力資源隨著員工對企業(yè)影響的研究不斷深入，以及現(xiàn)今企業(yè)對自身資源的重視，這些都促使了一個新的領域的出現(xiàn)——SHRM。隨著人力資源管理系統(tǒng)的建立與完善，研究者開始關注HR系統(tǒng)怎樣影響企業(yè)的最終績效商場現(xiàn)代化 2016年26期2016-11-21
- 我們需要什么樣的信息公開
楊慶育黑箱服務往往很神奇，但黑箱社會卻岌岌可危，它充斥著不穩(wěn)定、不公平和不勞而獲的因素。只有對這個社會有了充分的了解后，大眾才能付諸行動，創(chuàng)造一個透明、公平、正義的社會人是社會人，不能隨心所欲。但如果人們對能夠決定自己重大事項的信息流處于無知的狀態(tài)，那么，這無疑就會面對一個巨大的“黑箱”。在《黑箱社會》一書中，美國學者弗蘭克·帕斯奎爾將此描述為三種情況：法定的“黑箱”屬于個人隱私，不得公開，如銀行對儲戶信息的保密;未經(jīng)授權不能獲取的信息，形成“黑箱”，如非中國新聞周刊 2016年21期2016-10-27
- 泄密文件曝光美歐自貿(mào)“黑箱”談判
本報駐德國特約記者 青木 ●馮國川 在美歐跨大西洋貿(mào)易與投資伙伴協(xié)定（TTIP）談判進入關鍵階段之際，環(huán)保組織綠色和平2日曝光了一份談判秘密文件。文件顯示，協(xié)議將給氣候、環(huán)境和消費者安全帶來重大風險。 率先獲得該份文件的《南德意志報》2日報道稱，這份長達248頁的談判秘密文件總共有13個章節(jié)，占談判總文件的2/3。曝光文件顯示，華盛頓方面威脅歐盟，如果歐盟不同意進口更多美國農(nóng)產(chǎn)品，美方將對歐洲汽車業(yè)設限。同時，美方要求歐盟在擬定任何規(guī)定前，要先知會相關環(huán)球時報 2016-05-032016-05-03
- 提取信息直接“黑箱”操作
阿立不打開文件也能復制內(nèi)容通常情況下，要想復制一個文件中的內(nèi)容，首先需要用戶雙擊打開這個文件，接著再通過命令或快捷鍵復制其中的內(nèi)容。而通過一款名為“Copy Contents”的Windows系統(tǒng)輔助工具，則可以在不打開文件本身的情況下，快速復制文本文件以及圖片文件中的內(nèi)容到系統(tǒng)的剪貼板中。首先可以從http：//tinyurl.com/cf060302下載Copy Contents安裝包，安裝后并不會出現(xiàn)任何的操作界面，只會在系統(tǒng)右鍵菜單中添加一個新的命電腦愛好者 2016年3期2016-02-25
- “未來”可預知 推斷有方法
完成下面題目?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">黑箱”是控制論中的概念，意為在認識上主體對其內(nèi)部情況全然不知的對象?！翱萍?span id="j5i0abt0b" class="hl">黑箱”的含義與此有所不同，它是一種特殊的存貯知識、運行知識的設施或過程，使用者如同面對黑箱，不必打開，也不必理解和掌握其中的知識，只需按規(guī)則操作即可得到預期的結果。例如電腦、手機、攝像機、芯片，以及藥品等，可以說，幾乎技術的全部中間和最終成果都是科技黑箱。在科技黑箱的生產(chǎn)過程中，科學知識是基礎，價值觀和倫理道德則對科學知識進行選擇。除此以外，科技黑箱中還整合了大量人文高中生學習·高二版 2015年4期2015-08-04
- 經(jīng)濟業(yè)務黑箱化下的審計變革
審計人員頭疼的“黑箱”。國際上，率先在美國發(fā)起的多元化經(jīng)營浪潮是從20世紀20年代左右開始的，50～70年代達到高潮，可從80年代初期開始又出現(xiàn)了“歸核化經(jīng)營”的浪潮，各大企業(yè)紛紛回歸主業(yè)；在國內(nèi)，受國際多元化經(jīng)營浪潮的影響，有不少企業(yè)都先后實施了多元化經(jīng)營，然而90年代末期大量盲目投資的多元化企業(yè)經(jīng)營失敗，企業(yè)家們又開始青睞“相關多元化戰(zhàn)略”。企業(yè)正變得越來越龐大，越來越復雜，其固有風險正在成倍增加，這大大增加了審計難度。上世紀90年代中期全國只有一家世審計與理財 2015年5期2015-07-02
- 產(chǎn)業(yè)技術創(chuàng)新實現(xiàn)路徑的“黑箱”過程——基于路徑依賴視角的分析
芽到商業(yè)化這一“黑箱”過程。從路徑依賴的角度研究產(chǎn)業(yè)技術創(chuàng)新的“黑箱”過程，揭示產(chǎn)業(yè)技術創(chuàng)新的緩慢發(fā)生過程和價值生成過程，有助于科學認識產(chǎn)業(yè)技術創(chuàng)新路徑的形成、提高產(chǎn)業(yè)技術創(chuàng)新管理水平。2 產(chǎn)業(yè)技術創(chuàng)新路徑的“黑箱”鑒于產(chǎn)業(yè)技術創(chuàng)新的內(nèi)部過程這一“黑箱”不清晰，本文對“黑箱”問題進行研究，試圖探尋產(chǎn)業(yè)技術創(chuàng)新從創(chuàng)新動力來源到實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)技術階段性突破式創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)技術創(chuàng)新軌道成型這一演變過程。2.1 市場需求與默會性知識——產(chǎn)業(yè)技術創(chuàng)新的起點在歷史上，Bush曾技術經(jīng)濟 2014年5期2014-12-02
- 經(jīng)濟業(yè)務黑箱化導致審計面臨的新挑戰(zhàn)
”，從而形成類似黑箱的結構。而黑箱原指這樣一個我們僅僅能夠得到它的輸入值和輸出值卻不知道其內(nèi)部結構的系統(tǒng)。目前的經(jīng)濟與法律環(huán)境，十分考驗注冊會計師以及相關審計人員的專業(yè)勝任能力，審計控制風險難以降低，審計從業(yè)者面臨新的挑戰(zhàn)。新形勢下要求審計人員具有淵博的知識、良好的溝通能力和信息搜集、分析能力，以看清“黑箱”中的“機械構造”，提高審計水平，為社會經(jīng)濟的穩(wěn)健發(fā)展貢獻自身的職業(yè)力量?！娟P鍵詞】經(jīng)濟業(yè)務；黑箱；審計；挑戰(zhàn)俗話說隔行如隔山，各個行業(yè)都有各個行業(yè)獨特審計與理財 2014年9期2014-10-16
- 高中生物學必修教材中“黑箱方法”的教學
許多教師可能對“黑箱法”感到陌生，在生物學教學中也忽視了該方法的教育價值。然而“黑箱法”不僅能激發(fā)學生學習的濃厚興趣，培養(yǎng)學生分析、解決問題的能力，而且對于落實課程標準倡導的“提高每個高中學生的生物科學素養(yǎng)”的理念有著明顯的獨特作用。因此，本文從“黑箱法”的含義、必修教材中適用“黑箱法”的教學素材、“黑箱法”在典型案例中的運用舉例等方面談些粗淺的認識，以期與廣大生物教師進行交流。一、黑箱方法從事科學研究時，有一些內(nèi)部結構一時不能夠（或不允許）被直接觀測到，中學課程輔導·教師通訊 2014年4期2014-05-28
- 分片管理破解維護“黑箱” ——江西省樂平市遠程教育設備維護檢修機制探索
片管理破解維護“黑箱” ——江西省樂平市遠程教育設備維護檢修機制探索□本刊記者//姜明廣樂平市遠程辦會同電信人員對遠教設備集中檢修創(chuàng)新工作：引進電信公司的分片管理結構，結合遠程教育片區(qū)會議、重大活動集中調(diào)試等工作方式，理順遠程教育單位與電信公司的協(xié)作機制，解決遠教站點故障排除滯后問題。曾擔任過英特爾總裁的格魯夫有個著名的黑箱理論，說一個企業(yè)發(fā)展到一個臨界點，無論再投入多少人力物力，都難以增加一點額外的效益。站點維護恰恰是遠程教育的“黑箱”，很多地方不斷建隊黨員電教與遠程教育 2014年12期2014-03-10
- “黑箱法”在動物生理學教學中的運用
的“閉盒”即為“黑箱”，它是指科學研究中一類內(nèi)部結構無法打開或無法清楚展示和認識的系統(tǒng)[1]，在動物生理學研究中廣泛存在。1動物生理學中的“黑箱”以往的動物生理學研究傾向于在觀察研究對象內(nèi)部結構的基礎上研究其功能特征，遵循結構與功能相適應的原則。這固然有其價值所在，卻也隱含了人們認識的局限性——無法認識內(nèi)部結構無法觀察或無法展示的事物。例如研究神經(jīng)系統(tǒng)時，無法直接觀察其相應的結構，也無法通過解剖確定哪些結構與我們所想要了解的功能有關[2]。類似的問題可以運生物學雜志 2013年1期2013-12-28
- 瀕危盤羊是最貴戰(zhàn)利品只接待外國人的“黑箱”狩獵場
只接待外國人的“黑箱”狩獵場文/章軻在一些狩獵場，外國獵人可以獵殺中國國家級保護動物，如黑熊、駝鹿，甚至金錢豹、梅花鹿。然而，這種獵殺與《野生動物保護法》并無沖突。新疆布爾津縣科克遜國際狩獵場的盤羊。你或許在某些城市的機場和星級賓館擺放的畫冊上，看到過國際狩獵場刊登的廣告。這些狩獵場多分布在四川、青海、新疆、甘肅、山西、黑龍江等省區(qū)，目前全國共計25個。不過，由于國內(nèi)嚴格的槍支管制等原因，這些狩獵場往往只對外國人開放，它們一直潛伏密林不為人知。5月25日，博客天下 2010年13期2010-09-20
- 試論行風評議中的“黑箱”及對策
議代表出現(xiàn)兩大“黑箱”，在利益驅(qū)動下，評議控制方和評議對象之間通過“公關”和“拉票大戰(zhàn)”等行為尋租和利益博弈。因此，應建立和加強評議過程的監(jiān)控機制和評議信息的公開機制。關鍵詞：行風評議；評議流程；評議角色；黑箱；博弈中圖分類號：1363文獻標識碼：A文章編號：1000-2731(2009)03-0123-34行風評議也稱“行風測評”、“民主評議政風行風”，是“對與特定社會行業(yè)相關的政府部門的服務水平和公共形象進行價值判斷的活動”，是一種公眾參與的政府績效評西北大學學報(哲學社會科學版) 2009年3期2009-06-23
- 這道電學黑箱題有誤嗎？
根一道常見的電學黑箱題如下：一只黑箱有A、B、C三個接線柱，如圖1所示，已知黑箱內(nèi)的電器元件只有兩個，某同學利用多用電表電壓檔測量，各接線柱間電壓均為零，利用歐姆檔進行6次測量，將每次紅黑表筆的位置與測得的阻值記錄如下表：1 題解用多用表的電壓檔測各接線柱間的電壓均為零，說明箱內(nèi)無電源；用歐姆檔進行測量時，對AC二接線柱之間調(diào)換表筆，測得阻值相同均為2KΩ，說明AC之間為一定值電阻；對BC二接線柱調(diào)換表筆進行測量，阻值分別為5．2KΩ和“∞”，說明BC之間物理教學探討 2009年4期2009-05-25
- 電學黑箱問題例析
徐純中電學黑箱問題，往往就是給出電路中的幾種電學現(xiàn)象，由于暗箱的種類變化多端，解無定法，所以在分析黑箱問題時，一般先判斷黑箱內(nèi)電阻的連接方式：若所測電壓發(fā)生了變化，電阻通常為串聯(lián)；若所測電流發(fā)生了變化，則電阻可能并聯(lián)，也可能是電阻原來串聯(lián)，后來一只電阻被短路(但電路中應有另一只開關)，再由題中條件確定電阻的位置和數(shù)值。中學理科·綜合版 2008年10期2008-12-04
- 論醫(yī)療人工智能“黑箱”難題的應對策略和規(guī)制進路