安徽教育科研
深度專注
教研探索
- 淺析思維導(dǎo)圖在高中閱讀教學(xué)中的運用
- 淺談世界史視野下的立德樹人
- 核心素養(yǎng)背景下的高中生物教學(xué)策略
- 淺議高中生物習(xí)題講評課
- “深度學(xué)習(xí)”理念下的名著教學(xué)課堂重構(gòu)
- 初中語文個性化閱讀的實踐探究
- 淺議如何打造魅力語文課堂
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何提高學(xué)生的參與意識
- 關(guān)于中學(xué)生對待英語作業(yè)態(tài)度的探索
- 初中道德與法治生活化教學(xué)的策略
- 初中地理分組教學(xué)的幾項原則
- “三步作文法”讓學(xué)生愛上寫作文
- 淺論小學(xué)語文教學(xué)中的朗讀教學(xué)
- 基于情境教學(xué)的小學(xué)語文教學(xué)探討
- 核心素養(yǎng)視域下微觀數(shù)學(xué)活動的開發(fā)與研究
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實踐活動課中融入STEAM教育的幾點體會
- 學(xué)導(dǎo)賦能,豐盈數(shù)學(xué)課堂
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的教學(xué)策略
- 發(fā)展有序思維 培養(yǎng)數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的方法
- 淺談數(shù)形結(jié)合在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 音樂與傳統(tǒng)文化整合教學(xué)之管見
- 中職美術(shù)專業(yè)色彩教學(xué)的問題及對策
- 分層教學(xué)在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中道德與法治課案例教學(xué)的實踐與分析
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)效率低下的原因與對策