
2020年2期
刊物介紹
本雜志創(chuàng)刊于1981年,是黑龍江省文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)主管、黑龍江省音樂家協(xié)會(huì)主辦,國家二類期刊、黑龍江省省一類刊物。本刊立足“以人為本、老少兼顧、注重實(shí)用、突出服務(wù)”的宗旨,以“發(fā)現(xiàn)和挖掘大批優(yōu)秀音樂人才”為己任。當(dāng)前,為增加我省音樂創(chuàng)作隊(duì)伍和人才推薦作用,期刊欄目不斷更新與完善,既是專業(yè)人士的綠地,又是音樂動(dòng)態(tài)、媒體傳播的窗口;既是藝術(shù)新人的平臺(tái),又是展示自我、推薦人才的搖籃;既是了解全國音樂前沿與走向的良師益友,又是創(chuàng)作天地和學(xué)習(xí)音樂知識(shí)的好幫手。
北方音樂
西方音樂
民族音樂
- 中國傳統(tǒng)音樂與“非遺”保護(hù)
- 中國民族音樂審美趣味的研究
- 基于音樂情感對(duì)柳琴演奏的影響分析
- 淺析《特羅爾豪根的婚禮日》演奏技法及情感表現(xiàn)
- 淺析黃梅戲《女駙馬》的主要情節(jié)和人物形象
- 中國傳統(tǒng)音樂學(xué)與民族音樂學(xué)關(guān)系探析
- 古曲《陽關(guān)三疊》二種演唱版本比較分析
- 哈爾濱的音樂家(1949-1999)
- 淺談民族聲樂演唱技巧方法及其與歌曲風(fēng)格之間的關(guān)聯(lián)性
- 廣東汕尾漁歌真善美探析
- 田野調(diào)查視角下民族音樂的傳承策略
- 中國傳統(tǒng)音樂中器樂獨(dú)奏曲的音樂形態(tài)之共性
音樂技術(shù)
- 淺析圓號(hào)演奏中不同音域氣息的把握
- 淺談琵琶曲《天鵝》演奏中的氣息運(yùn)用
- 鋼琴即興伴奏微探
- 淺談“秦派二胡”的藝術(shù)特點(diǎn)及演奏風(fēng)格
- 箏曲《出水蓮》中音準(zhǔn)探析
- 解析小提琴運(yùn)弓技巧在刻畫音樂形象中的應(yīng)用
- 聲樂演唱中民族唱法與通俗唱法的融合
- 淺談肖邦練習(xí)曲的技巧特征
- 單簧管蘆葦哨片和樹脂哨片的材料特性比較
- 鋼琴演奏技巧對(duì)于音樂表現(xiàn)的重要作用及訓(xùn)練方法
- 探析初學(xué)者在大提琴演奏中常見的幾種左手技術(shù)問題
- 長笛演奏練習(xí)中呼吸訓(xùn)練探析
- 通俗演唱中技法把握探究
- 鋼琴演奏中的心理問題及解決方法研究
品鑒與欣賞
- 揚(yáng)琴獨(dú)奏曲《陽光照耀塔什庫爾干》的演奏分析
- 民族女高音王慶爽歌唱藝術(shù)研究
- 《康定情歌》的人性美解讀
- 莫扎特詠嘆調(diào)《難道指望男人和軍人守住貞潔嗎》的藝術(shù)特點(diǎn)和演唱體會(huì)
- 貝多芬鋼琴奏鳴曲的音樂風(fēng)格及藝術(shù)特征研究
- 歌劇選段《再看一眼親人》的音樂分析與人物塑造
- 試用“比較分析法”學(xué)習(xí)貝多芬《“黎明”奏鳴曲》第三樂章及心得體會(huì)
- 詠嘆調(diào)《永遠(yuǎn)的花樣年華》演唱探究
- 淺析詠嘆調(diào)《侯爵請聽》的演唱及表演探析
- 淺析歌劇《白毛女》的創(chuàng)作藝術(shù)特征
- 歌劇《女人心》的演唱技巧及情感分析
- 試析中國鋼琴改編曲《百鳥朝鳳》的演奏特征
- 歌劇《阿依古麗》選曲《賽里木湖起了風(fēng)浪》中“阿依古麗”的人物形象探究和演唱分析
音教論壇
- 當(dāng)代鋼琴教育者藝術(shù)修養(yǎng)自我提升的幾點(diǎn)思考
- 論音樂心理學(xué)在兒童音樂教育中的運(yùn)用
- 中西合璧共建雙贏
- 核心素養(yǎng)視域下惠及全體學(xué)生音樂素質(zhì)測評(píng)的實(shí)踐探索
- “PAD課堂”教學(xué)模式在大學(xué)《音樂欣賞》課程中實(shí)踐探索
- 師范大專聲樂課中培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)及能力的策略闡釋
- 基于愛倫模式的鋼琴微格課堂教學(xué)調(diào)研與實(shí)踐
- 關(guān)于重唱與表演唱在高師聲樂教學(xué)中應(yīng)用的思考
- 提高小學(xué)音樂課堂教學(xué)效率的策略
- 幼兒歌曲創(chuàng)編與欣賞課程現(xiàn)狀的實(shí)踐研究
- 調(diào)式與調(diào)性備考策略研究與實(shí)踐
- 幼兒基礎(chǔ)音樂教育的研究與實(shí)踐
- 試論提高小學(xué)音樂課堂教學(xué)有效性的策略
- 基于新媒體背景下對(duì)大學(xué)聲樂教學(xué)改革的思考
- 音樂核心素養(yǎng)下的中小學(xué)揚(yáng)琴教學(xué)
- 亨德爾作品的教學(xué)研究及實(shí)踐應(yīng)用
- 聲樂教學(xué)中情感與音樂審美能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于民族樂器與中小學(xué)音樂教學(xué)的融合探討
- 基于核心素養(yǎng)視域的少年宮音樂教育分析
- 農(nóng)村中學(xué)開展合唱社團(tuán)活動(dòng)對(duì)學(xué)生心靈美與行為美的教育途徑研究
- 新課標(biāo)引導(dǎo)下的中小學(xué)音樂教學(xué)探討
- 創(chuàng)新視角下的高師音樂教學(xué)改革
- 提高小學(xué)音樂教學(xué)有效性策略探索
- 樂由情生聲因情動(dòng)
- 具身認(rèn)知理論下節(jié)奏教學(xué)實(shí)踐的研究
- 在高職學(xué)前教育專業(yè)中開展奧爾夫音樂的必要性
- 聲勢律動(dòng)在初中音樂教學(xué)中的運(yùn)用探微
- 多媒體技術(shù)在高校鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論童聲合唱訓(xùn)練在初中音樂中如何有效的開展
- 探討趣味教學(xué)在小學(xué)音樂教育中的應(yīng)用
- 小學(xué)音樂課堂歌唱教學(xué)的有效性思考
- 高校聲樂教學(xué)中語言的重要性探析
- 淺析如何在音樂教學(xué)中提升中學(xué)生的音樂素養(yǎng)
- 小學(xué)音樂課堂欣賞教學(xué)中多元化的教學(xué)策略
- 基于以人為本理念的小學(xué)音樂教學(xué)新途徑
- 淺析合唱教學(xué)中的基本功訓(xùn)練
- 淺談箏曲《井岡山上太陽紅》教學(xué)與德育的結(jié)合
- 芻議在高校通識(shí)教育中鋼琴課程的實(shí)踐應(yīng)用
- 高校音樂教學(xué)和民族音樂文化傳承的探討
- 農(nóng)村小學(xué)音樂教育初探
- 音樂教學(xué)中審美教育的創(chuàng)新融入研究
- 柯達(dá)伊教學(xué)法在農(nóng)村初中音樂合唱中的實(shí)踐運(yùn)用
- 中國傳統(tǒng)文化與幼兒音樂啟蒙教育實(shí)踐思考
- 情景教學(xué)法在初中音樂課堂教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 核心素養(yǎng)下高中音樂鑒賞課教學(xué)常見問題與策略研究
- 淺談音樂治療技術(shù)在高職院校公共音樂教學(xué)中的運(yùn)用
- 聲樂教學(xué)實(shí)踐中技巧技法解讀
- 小學(xué)低段音樂教學(xué)中多媒體資源合理應(yīng)用的重要性
- 以生為本理念在初中音樂教學(xué)中的滲透
- 核心素養(yǎng)理念下的初中音樂教學(xué)策略
- 淺析京劇走進(jìn)小學(xué)音樂課堂的深層意義
- 高師音樂教育專業(yè)《音樂教學(xué)法》課程的改革路徑探索
- 柯達(dá)伊教學(xué)法在高校學(xué)前教育專業(yè)聲樂課程中的應(yīng)用探討
- 合唱在高中藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中的意義及實(shí)施途徑解析
- 談素質(zhì)教育理念在高校音樂教育中的應(yīng)用
- 二胡教學(xué)中的情感因素與培養(yǎng)策略
- 潤物有聲
- 網(wǎng)絡(luò)音樂在中學(xué)音樂教學(xué)中的價(jià)值探析
- 基于核心素養(yǎng)培育的音樂欣賞教學(xué)課堂提問策略探討
- 即興能力的培養(yǎng)在鋼琴教學(xué)中的重要性
- 淺論在音樂素質(zhì)測評(píng)下如何高效提升課堂教學(xué)質(zhì)量
- 幼兒音樂教學(xué)中有效運(yùn)用音樂游戲的思考
- 淺談音樂高考聲樂集體課的教與學(xué)
- 試論中學(xué)音樂教學(xué)中合唱訓(xùn)練的開展策略
- 多元文化音樂教學(xué)在高職音樂教育中的作用探討
戲劇戲曲
泛音樂研究
學(xué)術(shù)爭鳴
- 陵川鋼板書田野考察
- 新世紀(jì)美國電影之中國傳統(tǒng)音樂元素研究
- 用中國文化理解巴赫大提琴無伴奏組曲中的音樂語言
- 淺議合作探究式學(xué)習(xí)在中學(xué)民樂社團(tuán)建設(shè)中的運(yùn)用
- 當(dāng)下高校音樂專業(yè)大學(xué)生就業(yè)特性研究
- 大學(xué)生管樂團(tuán)訓(xùn)練要點(diǎn)
- 大眾流行音樂的多元文化并置融合現(xiàn)象研究
- 音樂與人類、社會(huì)和文化的交互式關(guān)系
- 關(guān)于民族歌劇《二泉》中合唱的特色探討
- 歌劇表演的二度創(chuàng)作解讀
- 淺析《聲無哀樂論》與《樂記》中音樂美學(xué)思想的異同
- 讓閱讀彰顯音樂學(xué)習(xí)中的多元文化
- 音樂表現(xiàn)手段對(duì)舞蹈作品創(chuàng)作的作用