2011年4期
刊物介紹
本刊以推動學(xué)術(shù)研究、促進(jìn)學(xué)術(shù)交流、提倡學(xué)術(shù)爭鳴為辦刊宗旨，積極推動教學(xué)科研的發(fā)展。
長春理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)
政治學(xué)·法學(xué)
哲學(xué)·社會學(xué)
經(jīng)濟(jì)學(xué)·管理學(xué)
語言文字學(xué)·文學(xué)
- 從模因論視角闡釋仿擬修辭
- 論異質(zhì)文化融合視角下的林語堂翻譯
- 英漢雙賓語結(jié)構(gòu)的比較分析
- 適應(yīng)與選擇：漢語實(shí)用語體中文化特色詞英譯研究
- 伯克新修辭學(xué)視角下的林肯《蓋茲堡演說》分析
- 從中西思維的特質(zhì)看英漢兩種語言的總體特征
- 成人語言加工過程中的詞匯認(rèn)知和歧義分析
- 文化差異與日漢隱喻的異同
- 網(wǎng)絡(luò)新詞生成機(jī)制的認(rèn)知闡釋
- 以聽話者為稱謂視點(diǎn)指稱配偶的稱謂方式研究
- 莎士比亞十四行詩中對二元對立的消解——以1—17首為例
- 覺醒后的迷失——淺析張愛玲小說人物塑造中體現(xiàn)出的女性意識
- 想象上海的方式和上海式的“啟蒙”——評王安憶的《啟蒙時代》
- 揭開游戲的面紗——在后現(xiàn)代語境下對斷裂問卷的思考
高等教育理論
- 獨(dú)立學(xué)院黨建工作探析
- 從國內(nèi)專利申請情況分析師范大學(xué)技術(shù)創(chuàng)新能力提升——以華南師范大學(xué)為例
- 國外高等職業(yè)教育模式的特點(diǎn)與啟示
- 高校工會在教學(xué)科研和技術(shù)創(chuàng)新中的作用
- 高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生違紀(jì)過程中的角色沖突研究——基于學(xué)生管理法治化的視角
- 高校輔導(dǎo)員工作存在的問題及其完善途徑探討
- 多元文化背景下加強(qiáng)高校學(xué)生黨支部建設(shè)的幾點(diǎn)思考
- 淺析大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作
- 當(dāng)代大學(xué)生政治參與現(xiàn)狀研究
- 以美育促進(jìn)大學(xué)生心靈完善
高等教育教學(xué)實(shí)踐
- 以需要促接受 提高“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的教學(xué)有效性
- “二講二論”教學(xué)模式在思想政治理論課中的應(yīng)用與探索
- 大學(xué)英語教學(xué)改革的管理學(xué)視角探究
- 商務(wù)英語作為學(xué)科的屬性及其范疇——兼談商務(wù)英語與ESP的異同
- 全球化與英語專業(yè)課程
- 跨文化交際與英語教學(xué)
- 基于心理詞庫理論的大學(xué)英語詞匯教學(xué)策略模型
- 摒棄“模板” 嘗試“詞塊”——大學(xué)英語寫作教學(xué)的有效切入點(diǎn)
- 構(gòu)建自主式教學(xué)模式淺析
- 人文社科實(shí)驗(yàn)室文化構(gòu)建的困難及對策
- 淺談大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)——以市場營銷專業(yè)為例
- 市場營銷專業(yè)自主探究式教學(xué)模式初探
- 民族地區(qū)信息化教育存在的問題及對策探討
- 加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)的實(shí)證特色——基于芝加哥學(xué)派“價格理論”課程的研究
- 基于3C視角的物流專業(yè)本科教育定位探討