2015年5期
刊物介紹
本刊主要刊登高等教育、職業(yè)教育類有關(guān)學(xué)術(shù)、技術(shù)方面的稿件。凡具有正教授職稱以上且在國(guó)內(nèi)外有一定影響的學(xué)者、專家可投稿“專家論壇”欄目。
重慶電子工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)
- 重慶市職教師資培訓(xùn)的現(xiàn)狀與對(duì)策探析——以重慶某職教師資培訓(xùn)基地為例
- 應(yīng)用型本科院校大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)途徑探析
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的調(diào)查與分析
- 六盤(pán)水市推進(jìn)基層民主法治化研究
- 新型城鎮(zhèn)化視域下河南城鄉(xiāng)一體化面臨的體制障礙及應(yīng)對(duì)分析
- 中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)研究述評(píng)
- 高校黨員干部踐行群眾路線長(zhǎng)效機(jī)制研究
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入大學(xué)生黨員教育全過(guò)程的原則及途徑
- 西方對(duì)中國(guó)青年意識(shí)形態(tài)的滲透及應(yīng)對(duì)策略
- 國(guó)際氣候“軟法”及“正義模型”探究
- 當(dāng)前我國(guó)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)問(wèn)題研究
- 《1844 年經(jīng)濟(jì)學(xué)哲學(xué)手稿》中的歷史概念研究
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的語(yǔ)言和諧問(wèn)題
- 從《翁問(wèn)答》看中江藤樹(shù)的儒佛觀
- 香港電影中的“追尋”與“迷失”主題淺析
- 蘇軾《蘇氏易傳》的文學(xué)思想
- 論蔣韻小說(shuō)中愛(ài)情的異同——《心愛(ài)的樹(shù)》《隱秘盛開(kāi)》之比較
- 從文化視角探究顏色的象征意義——以中泰基本顏色為例
- “單一神話”視角下《海洋之歌》的敘事分析
- 跨文化環(huán)境下完善中國(guó)典籍英譯作品的必要性——以吳國(guó)珍《論語(yǔ)·最新英文全譯全注本》為例
- 東鄉(xiāng)族移民文化建設(shè)和發(fā)展模式探討
- 論女性消費(fèi)浪潮中的廣告訴求策略
- 新媒體在高校民主管理變革中的應(yīng)用
- 職業(yè)成長(zhǎng)視角下高校輔導(dǎo)員責(zé)任感培養(yǎng)的路徑構(gòu)建
- 邊疆民族地區(qū)社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同教育的路徑探析
- 心理契約視角下的高校學(xué)生干部激勵(lì)管理模式探析
- 大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀與就業(yè)難的解決對(duì)策
- 關(guān)于提升大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的思考
- 高校心理健康教育工作優(yōu)化——基于學(xué)生的歸屬感
- 實(shí)踐共同體——ESP 教師專業(yè)發(fā)展有效路徑
- 芻議“微”時(shí)代下高校思想政治教育的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)策略
- 園林園藝類專業(yè)創(chuàng)業(yè)教育模式與途徑的研究與探索——以江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院園林園藝系為例
- 案例教學(xué)在工科專業(yè)型研究生培養(yǎng)中的應(yīng)用
- 高職高專三門(mén)訴訟法課程融合教學(xué)初探
- MOOC 的主要特色及其視角下對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教育的思考
- CET4 改革背景下的大學(xué)英語(yǔ)翻譯教學(xué)策略初探
- 人-機(jī)運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)的矢量控制模型設(shè)計(jì)
- 超高層建筑電氣設(shè)計(jì)特殊要求分析