2016年4期
刊物介紹
主要刊登在當代教育理論與方法研究方面取得的創(chuàng)新成果。擬設的欄目包括：基礎教育研究、課程教學改革、學生思想政治工作、學科與專業(yè)建設、教學方法探討等。
當代教育理論與實踐
- 在限制中突圍 在探索中抉擇
——關于我國高中語文選修課程改革的決策參考建議 - 樂學論在研討式教師培訓中的應用
- 中學名校集團化辦學困境與出路
——以湖南師大附中教育集團為例 - 堅守宏觀 超越細節(jié)
——辯證看待小學語文課標“閱讀”教學要求 - 進城務工人員子女定點就讀學校差異教學研究
- 基于層次分析法的高考英語改革模式比較研究
- 論語文教師的課堂主導作用
- 如何引導小學生理解方程中的等量關系
- 利用“中間地帶”資源 釋放課堂教學張力
——以高中經(jīng)濟生活課堂為例 - 中學生移動學習的可行性分析與建議
- 親子教育基本要素剖析
- 從文化傳承看漢字形體的寫字教學
- 臺灣中學歷史教科書的研究回顧
- 論項目教學法在高校思想政治理論課教學中的實施
- 高師院校實驗心理學課程實驗教學改革探索
- 國際貿(mào)易實務課程雙語教學模式研究
- 電化學原理與測試技術課程教學改革探討
- 實踐性教學在女性學課程體系中的運用
- 思想道德修養(yǎng)與法律基礎課教學改革探討
- Multisim 仿真在數(shù)電實驗教學改革中的應用
- 思想道德修養(yǎng)與法律基礎課程研究性實踐教學探索
- BOPPPS模型指導下元素化學合作學習組織形式探索
- 水利工程類本科生畢業(yè)設計教學改革探討
- 城市地下綜合管廊規(guī)劃的課堂教學改革初探
- 機械制造基礎課程教學中存在的問題及改革的思考
- 道路工程公共選修課教學內(nèi)容體系研究
- 啟發(fā)式教學在證券投資學課程中的應用
- 電氣類專業(yè)大學生創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)探索
- 電力電子技術翻轉(zhuǎn)課堂教學建模
- “開放式精品示范課堂”在護理本科教學中的應用研究
- 高校自主學習教學模式改革初探
- 高師院校引領下的“同課異構(gòu)”教研模式研究
——以“晉滬兩地，同課異構(gòu)”教研活動為例 - 科學構(gòu)建獨立學院教學管理體制
- 獨立學院經(jīng)管專業(yè)導師制研究與實踐
- 高等教育“降掛、控輟”方法探索
- 基于Hadoop的云教學資源平臺的研究
- 國際化背景下的中國高等教育持續(xù)競爭優(yōu)勢研究
- 雷鋒精神與大學生思想道德教育的“五結(jié)合”
- 學生黨員黨內(nèi)集中教育實效性探究
- 慕課背景下高校社會主義核心價值觀教育的困境與路徑
- 論大學生法治觀念養(yǎng)成教育“當事人”模式
- 高校輔導員立德樹人根本任務的實現(xiàn)途徑研究
- 獨立院校大學生馬克思主義信仰研究述評
- 英漢網(wǎng)絡新詞匯文化理據(jù)對比研究
- 大學英語視聽說教學改革研究
- 大學外語教學中多模態(tài)教學研究
- 分布式認知視角下的大學英語移動教學模式研究
- 大學生心理健康教育三元論
- 未婚女研究生婚戀觀探析與思考
- 幼兒同情心的發(fā)展及其與家庭功能的關系
- 技能競賽對高職計算機類專業(yè)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的作用
- 高職專業(yè)教師與思想政治教育工作者協(xié)同育人的困境與出路
- 多維互動的校企聯(lián)合人才培養(yǎng)模式探索與實踐
- 論博士研究生教育的價值追求
- 復雜理論視閾下大學生主體角色的沖突與調(diào)適
- 馬克·吐溫《卡拉維拉縣馳名的跳蛙》之襯跌手法研究
- 唐代仕女畫與浮世繪美人圖藝術表現(xiàn)之對比研究
- 日本集團主義文化下汽車產(chǎn)業(yè)集群化發(fā)展的研究