2020年1期
發(fā)明與創(chuàng)新·職業(yè)教育
教育探索
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與跨境電子商務(wù)專業(yè)教育融合發(fā)展研究
- 學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生幼兒舞蹈教學(xué)能力培養(yǎng)方法探析
- 高職院校優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育淺論
- 新時(shí)期黨校思政教育實(shí)效性提升策略分析
- 中職電子商務(wù)專業(yè)O2O實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革研究
- 讓雷鋒精神在校園落地生根
- 談?wù)勅绾握_處理師生關(guān)系
- 面向職業(yè)需求的職業(yè)院校汽修專業(yè)教育改革研究
- 智慧教室環(huán)境下師生互動行為分析
- 大學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量保障體系構(gòu)建探究
- 新時(shí)期技工院校班主任管理工作的創(chuàng)新
- 中職學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的構(gòu)建與實(shí)踐
- 幼兒園班級管理工作的實(shí)踐與思考
- 等效思維方法在物理教學(xué)中的運(yùn)用
- 高職擴(kuò)招背景下的中職培養(yǎng)模式探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)知識生活化教學(xué)研究
- 小學(xué)語文朗讀教學(xué)的探討
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生的思維能力
- 數(shù)學(xué)思維如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中體現(xiàn)
- 以行動為導(dǎo)向的教學(xué)模式在學(xué)前教育技能課中的運(yùn)用
- 自主探究式教學(xué)法在正畸實(shí)訓(xùn)課教學(xué)中的應(yīng)用
- 愛國主義教育基地中的思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)探索
- 航空日語教材使用現(xiàn)狀及教學(xué)方法研究
- 高職院校針灸推拿專業(yè)教學(xué)改革探究
- 淺談如何在高中語文教學(xué)中滲透愛國、誠信教育
課程教學(xué)
- “計(jì)算機(jī)組成原理”教學(xué)改革研究
- 專業(yè)課課程思政教育教學(xué)改革研究的探索
- 課程·教師：賦能中職學(xué)前教育專業(yè)核心競爭力
- 基于新工科人才培養(yǎng)的C語言程序設(shè)計(jì)教學(xué)改革研究
- 高職英語課程思政的實(shí)施及意義
- 《悉尼協(xié)議》下的“電氣傳動”課程文化育人建設(shè)實(shí)踐
- 基于職業(yè)素養(yǎng)的初中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透策略
- 淺談項(xiàng)目教學(xué)法在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中物理教學(xué)分層教學(xué)法的應(yīng)用
- 職業(yè)素養(yǎng)下幼兒園繪本在五大領(lǐng)域活動中的應(yīng)用
- 微課在技師院校電氣教學(xué)中應(yīng)用的誤區(qū)及優(yōu)化策略
- 中學(xué)地理課程中環(huán)保教育與可持續(xù)發(fā)展教育的現(xiàn)狀與對策
- 基于“續(xù)理論”的大學(xué)英語聽說課程教學(xué)
- 高職語文教學(xué)方法的改革及創(chuàng)新研究
- 通過課堂觀察讓初中英語聽說課堂活起來
- 智慧課堂下多媒體教學(xué)實(shí)施中的優(yōu)勢與建議
- 基于微課的中學(xué)物理核心素養(yǎng)培養(yǎng)研究
- 基于“續(xù)理論”的大學(xué)英語讀寫課程教學(xué)
- 淺談中職音樂欣賞活動教學(xué)中學(xué)生情感及能力培養(yǎng)
- 項(xiàng)目化課程教學(xué)中學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)探討
- UMU互動課堂工具在“病理學(xué)”教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 論提升高職語文課堂教學(xué)效果的途徑
- 課堂提問藝術(shù)在教育技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂“Photoshop圖像處理”課程的一體化教學(xué)的設(shè)計(jì)實(shí)踐與探究
- 基于網(wǎng)絡(luò)課程平臺的排磚施工式課程教學(xué)模式創(chuàng)新與實(shí)踐
- 人本主義理論下對大學(xué)英語分層教學(xué)模式中“分層”問題的思考
- 微課在UI交互設(shè)計(jì)課程信息化教學(xué)中的應(yīng)用研究
比較研究
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與職業(yè)教育教學(xué)的融合應(yīng)用
- 淺析大學(xué)生社會焦慮狀況及應(yīng)對措施
- 當(dāng)前中學(xué)籃球教學(xué)與訓(xùn)練工作芻議
- 高職英語閱讀教學(xué)整合下的教學(xué)資源庫建設(shè)探究
- 試論傳統(tǒng)文化元素在高職藝術(shù)設(shè)計(jì)課程中的應(yīng)用
- “互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育”背景下體驗(yàn)式課堂的研究與實(shí)踐
- 淺析行為導(dǎo)向教學(xué)法在中職C語言教學(xué)中的運(yùn)用
- 試論中職助產(chǎn)專業(yè)校內(nèi)仿真實(shí)訓(xùn)中心的構(gòu)建
- 核心素養(yǎng)視域下的美術(shù)教學(xué)改革
- 新形勢下大學(xué)生思想政治工作協(xié)同創(chuàng)新研究
- “精準(zhǔn)教學(xué)”在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 高職學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和能力培養(yǎng)的教學(xué)策略探討
- 體育器材的多功能開發(fā)與利用
德育研究
百家論苑
- 提高農(nóng)村初中化學(xué)教學(xué)效果的對策研究
- 某公司基于CPFR的補(bǔ)貨策略優(yōu)化研究
- 淺談礦井地質(zhì)教學(xué)在煤礦職工安全培訓(xùn)中的重要性
- 遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)中心拓展非學(xué)歷教育的模式分析
- 關(guān)于學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健課程開展的研究
- 航空文化融入職業(yè)教育實(shí)踐研究
- 提高大學(xué)生實(shí)習(xí)效果探析
- 西洋參水提物對小鼠免疫力的影響
- 烏拉特民歌融入幼兒園音樂活動的路徑研究
- 無線智能家居安防系統(tǒng)專利技術(shù)綜述
- 關(guān)于科研院所基層黨建工作創(chuàng)新的實(shí)踐與思考
理論經(jīng)緯
管理方略
高技能人才
- 融合媒體背景下廣電技術(shù)人才管理的特色路徑
- 淺析內(nèi)蒙古大學(xué)生就業(yè)形勢
- 基于CDIO的汽修人才培養(yǎng)模式探索
- 設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式的優(yōu)化與實(shí)踐
- 以學(xué)生團(tuán)隊(duì)開發(fā)項(xiàng)目作品來研修車工技能
- 中職學(xué)生專業(yè)技能抽查的探索與實(shí)踐
- 關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)化建議
- 高校創(chuàng)新性人才培養(yǎng)教育改革探討
- 通過國際認(rèn)證推進(jìn)數(shù)控技術(shù)專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)
- 論高職院校層級式創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)模式的構(gòu)建
- 基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向的高職園林人才培養(yǎng)模式研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療”背景下醫(yī)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維平臺的構(gòu)建
- 高職人工智能專業(yè)人才培養(yǎng)方案探索與建設(shè)
工程教育前沿
- 淺談新能源汽車的一體化教學(xué)
- 位置推薦系統(tǒng)的可視化實(shí)現(xiàn)
- 職業(yè)院校無線網(wǎng)安全優(yōu)化方案探究
- 巖石薄片的制作方法淺談
- 微課在高職機(jī)電專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 卡車空氣過濾器的開發(fā)與設(shè)計(jì)
- 淺談機(jī)電一體化專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建與應(yīng)用
- 機(jī)械基礎(chǔ)課程的理實(shí)一體化教學(xué)探究
- 淺談中職建筑施工技術(shù)專業(yè)數(shù)學(xué)教學(xué)的改革
- 新型環(huán)境下機(jī)械設(shè)計(jì)制造的發(fā)展方向
- 建筑工程技術(shù)專業(yè)校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的研究
- 校企合作下數(shù)控車床編程與加工課程內(nèi)容開發(fā)的策略淺析
- 單片機(jī)原理與應(yīng)用課程創(chuàng)新能力培養(yǎng)實(shí)踐與研究