廣西教育·C版
教育前沿
- 高職院??萍汲晒D(zhuǎn)化的難點與對策
- 廣西職業(yè)教育精準扶貧機制的構(gòu)建
- 高校家庭經(jīng)濟困難學生認定工作問題與對策研究
- 職教師資學生職業(yè)素養(yǎng)的現(xiàn)狀及培養(yǎng)路徑
- 廣西民辦高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告質(zhì)量分析
- 工學結(jié)合模式下高職職業(yè)道德教育的現(xiàn)狀與對策
- 廣西鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院護理人員工資滿意度現(xiàn)狀調(diào)查分析
- 以世界技能大賽技術(shù)標準引領(lǐng)廣告專業(yè)課程體系與課程建設(shè)
- 提升教師專業(yè)教學能力的“以賽促教”教學模式
特別策劃
理論博覽
- 新時代大學生思想政治教育“三全育人”模式探析
- 基于職業(yè)導(dǎo)向的社會實踐育人體系建設(shè)與實施
- 高職院校大思政格局下工匠精神的培育
- 高校輔導(dǎo)員工作視角下大學生擔當意識的培育研究
- 改革開放40年來我國家庭教育立法進程與展望
- 現(xiàn)代學徒制模式下輔導(dǎo)員與企業(yè)師傅間的溝通合作機制研究
- 小學教育專業(yè)教師技能培養(yǎng)現(xiàn)狀及提升策略
- 幼師學前藝術(shù)教學中民藝學的融入探析
- 高職院校新能源汽車技術(shù)專業(yè)建設(shè)探討
- 基于工作過程的采購與供應(yīng)鏈管理實訓(xùn)課程設(shè)計
- 景觀基因圖譜化在廣西高職院校景觀設(shè)計教學中的應(yīng)用
- 大學計算機基礎(chǔ)課程實驗教學改革對策
- 混合式課程設(shè)計原則優(yōu)化探究
- 泵與風機運行檢修課程新型實訓(xùn)平臺開發(fā)及模塊化教學改革
- “小微課”平臺視閾下高職英語信息化教學模式研究
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”思維的廣告設(shè)計專業(yè)微課教學設(shè)計與制作策略
- 微課支持下的翻轉(zhuǎn)課堂教學模式研究
- 基于項目化教學模式的微課翻轉(zhuǎn)課堂構(gòu)建
專題研究
管理寶典
- 高職軟件專業(yè)“科—產(chǎn)—教”融合校企協(xié)同育人導(dǎo)師制實施路徑分析
- 高等職業(yè)教育教學改革的思考
- 新時代高校意識形態(tài)工作面臨的挑戰(zhàn)及對策
- 新時代背景下高職新生入學教育體系的構(gòu)建
- 廣西支持和規(guī)范社會力量舉辦職業(yè)教育的現(xiàn)狀與思考
- 基于KPI理論的高職院校關(guān)鍵績效指標構(gòu)建
- 高職院校獎勵績效分配制度改革路徑探究
- 廣西公安院校外警培訓(xùn)教育的檔案管理工作探析
- 基于微信公眾號的學籍學歷注冊與異動管理設(shè)計
- 高職院校班級管理中網(wǎng)格化管理的實施
- 基于職業(yè)能力培養(yǎng)的會計專業(yè)中高職銜接人才培養(yǎng)方案探究
- 高職幼師生職業(yè)精神的內(nèi)涵與培養(yǎng)途徑探析
- 基于“三雙四共一體”校政行企多方聯(lián)動的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究
- 積極心理學視角下大學生心理健康教育課程教學對策探究
- 大學生心理輔導(dǎo)中團體曼陀羅之“秘密花園”的應(yīng)用
- 高職學生學習動機的問題及對策探討
教學創(chuàng)新
- 李鎮(zhèn)西語文閱讀教學思想的內(nèi)核及啟示
- 高師學生教材分析認識偏差及能力提升策略
- 基于“向海經(jīng)濟”的高職英語教學改革探討
- 教育敘事視閾下二語習得者主體性變化的個案研究
- “一帶一路”背景下交通高職院校外語教學質(zhì)量提升策略
- 基于網(wǎng)絡(luò)學習平臺的大學英語形成性評價指標體系構(gòu)建
- 大數(shù)據(jù)背景下模具行業(yè)信息共享平臺構(gòu)建研究
- 高職學前教育專業(yè)學生信息化教學素養(yǎng)的培養(yǎng)探析
- 應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下高等數(shù)學分類教學探究
- 實踐共同體視閾下高職網(wǎng)絡(luò)課程教學有效性探析
- 現(xiàn)代藝術(shù)教育轉(zhuǎn)型下高職插畫課程教學探討
- “文創(chuàng)”視閾下廣西民族工藝美術(shù)資源在高職藝術(shù)設(shè)計類教學中的應(yīng)用
- 社會主義核心價值觀視角下少數(shù)民族地區(qū)高職院校民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展策略
- 高校啦啦操教學中的柔韌素質(zhì)訓(xùn)練