佳木斯職業(yè)學院學報
思想政治研究
- 十九屆五中全會對推進馬克思主義中國化的貢獻與啟示
- 紅色文化在高校思想政治教育中的應用
- 新時代下提升高校學生黨支部活力的路徑探析
- 新時代下馬克思主義理論在思政教育中的地位和作用探討
- 高校思想政治理論課教學方法改革研究
- 新時代黨員干部作風建設探討
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下紅色資源融入高校育人實踐路徑探析
- 高校黨建與思政課融合發(fā)展的路徑探究
- 基于SWOT分析法的“課程思政”有效性建設研究
- 立德樹人視域下高校黨建品牌打造與構建大思政育人格局路徑探析
- 新時代高校思政課與勞動教育協(xié)同育人的策略研究
- 如何構建“專題教學+問題導學+行為養(yǎng)成”一體化教育模式
- 基于以人為本理念的高校學生思想政治工作探析
- 疫情防控背景下高校校園新媒體思政功能的激活與運用
- 新形勢下基于衛(wèi)生系統(tǒng)思想政治工作的思考
社會科學研究
- 論檢察機關支持起訴制度在環(huán)境民事公益訴訟中的應用
- 人民警察民事法律素質提升途徑研究
- 國際經(jīng)濟與貿易專業(yè)轉型跨境電商人才培養(yǎng)的困境與對策分析
- 反不正當競爭法中一般條款適用問題研究
- 公共領域視角下中國女排的形象構建研究
- 淺談高職院校證券實務課程教學優(yōu)化
- 無人駕駛汽車交通事故侵權責任的規(guī)則構造
- “大智移云”背景下財務會計向管理會計轉型的策略研究
- 馬克思主義哲學大眾化的思考
- 正念訓練促進親社會行為的研究綜述
- 第六屆廣州農講所與云南早期革命運動
- 探究民族交往交流交融對中華民族未來發(fā)展的影響
- 試析中國近代義利思想
- 基于網(wǎng)絡大數(shù)據(jù)的大學生自殺風險主動識別與及時干預
語言藝術研究
- 高職院校文學欣賞課程教學探析
- 新文科背景下高職英語教師口語能力提升路徑探索
- 基于課程思政視域下的大學英語教學改革研究
- “臥”的詞義歷史發(fā)展演變探究
- 基于產(chǎn)出導向法的高中英語課程思政教學設計
- 基于閱讀者“差別感受性”的障礙分析
- 信息化條件下高職公共英語混合式教學模式研究
- 《商務英語》課堂“課程思政”教學實踐研究
- 商務日語課程教學改革之探究
- 新媒體時代高職英語教育教學創(chuàng)新探索
- 多維互動教學模式在高校英語教學中的應用研究
- 高職商務英語專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合探索
- 淺析王陽明哲學思想及其現(xiàn)代價值
- 中學英語寫作拓展性課程的建構探索
- 滿漢文化視角下的清宮禮樂觀探析
- 蒙古族傳統(tǒng)文化視域下的日語翻譯課程思政
教育教學研究
- 基于全媒體時代下的高校思想政治工作創(chuàng)新研究
- 醫(yī)學生本碩博協(xié)同培養(yǎng)初步探索
- 大眾文化視域下的大學生美育研究
- 學校體育對以人為本教育觀的解讀
- 淺談外教管理工作及其對高校國際化的影響
- 高校信息化建設進程中信息安全問題及對策分析
- 推動學生思想政治教育工作的融媒體研究
- 淺談“三全育人”模式下的思想政治理論教學工作
- 雨課堂應用研究的元民族志分析
- 課程思政理念融入高校體育教學實踐探析
- 紅色家風融入家庭教育的路徑探析
- 基于項目教學開展幼兒園大班科學探究活動的實踐研究
- 關于做好新冠疫情背景下高校學生心理健康工作的思考
- 課程思政視域下輔導員開展就業(yè)指導工作新路徑
- 如何做好新生入學教育
- 對新文科教育目的的思考
- 比較教育學學科建設面臨的困境與發(fā)展研究
職業(yè)教育研究
- 高職院校預科生普通話使用情況調查研究
- 中職國際商務專業(yè)人才需求和課程重構調研報告
- 可持續(xù)發(fā)展背景下學前教育專業(yè)中高職培養(yǎng)目標的銜接
- 校企合作背景下高職院校思想政治教育路徑創(chuàng)新研究
- 基于職業(yè)技能導向的鞋類設計專業(yè)教學創(chuàng)新探索
- 以職業(yè)素質培養(yǎng)為核心的基礎護理學教學改革探究
- 智慧校園背景下高校安全管理體系構建探究
- 基于大數(shù)據(jù)時代下高校成人教育管理對策研究
- 以能力培養(yǎng)為目標的《植物生物學實驗》教學改革探索
- 數(shù)據(jù)結構課程的教學改革實踐探索
- 高專幼兒師范開展學前兒童性教育實踐活動的思考
- “1+X”證書制度下建筑工程技術專業(yè)崗位群實訓研究與實踐
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育對大學生創(chuàng)業(yè)意向的影響與對策
- 淺談高職院校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的培養(yǎng)路徑
- 探究民辦職業(yè)院校的教育創(chuàng)新與改革