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2019年31期

刊物介紹

《江蘇教育研究》雜志社成立于2007年，是江蘇省教育科學研究院的下轄部門，主要承擔編輯、出版、宣傳、科研等職能。

江蘇教育研究訂閱

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百家論壇

• 智慧云背景下基礎(chǔ)教育課堂教學轉(zhuǎn)型的前瞻思考
• 論“理解教育”的價值及應(yīng)用策略

教育家成長

• 走向“真實”的語言課堂

課改前沿

• “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下“云課堂”的校本化建構(gòu)
• 在對話中收獲德育新果實
• 提檔升級：課程基地高峰建設(shè)的路徑之一

德育研究

• 伙伴式德育：基于關(guān)系轉(zhuǎn)變的德育實踐新樣態(tài)
• 兒童道德成長護照：發(fā)現(xiàn)生命中的“重要他人”
• 小組任務(wù)型晨會：指向問題解決的道德學習新樣式

課程改革

• 基于核心素養(yǎng)的小學語文項目化學習與研究
• 指向社會責任素養(yǎng)的“立己為人”校園文化建設(shè)

教學探索

• “交際語境”習作教學策略“十個一”
• 加強數(shù)學實驗　促進深度學習
• 培養(yǎng)學習自信，助推學生數(shù)學學習力
• 設(shè)計驅(qū)動性問題，提高思維能力
• 活動化教學：讓語文學習真正發(fā)生
• 淺談建構(gòu)活動中幼兒專注力培養(yǎng)的策略