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2022年7期

刊物介紹

《江蘇教育研究》雜志社成立于2007年，是江蘇省教育科學(xué)研究院的下轄部門，主要承擔(dān)編輯、出版、宣傳、科研等職能。

江蘇教育研究訂閱

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百家論壇

• 從模仿到變革：人工智能時(shí)代教學(xué)范式的轉(zhuǎn)型
• 批判性思維教學(xué)：意蘊(yùn)、特征及建構(gòu)路徑
• 后疫情時(shí)代的教育發(fā)展：機(jī)遇與挑戰(zhàn)

名家視點(diǎn)

• 正本啟思：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的本然之道

教改前沿

• 于永正語文教學(xué)思想的內(nèi)涵與區(qū)域傳承
• 花育：“自然”而為的校本實(shí)踐行動(dòng)
• 仁愛教育：豐潤學(xué)生的心靈

課題博覽

• 基于活動(dòng)理論的信息技術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施
• 幼兒科學(xué)微項(xiàng)目活動(dòng)的內(nèi)涵、特征與實(shí)踐
• 由數(shù)汲理·化知為行：“數(shù)育法”的內(nèi)在機(jī)理與學(xué)科實(shí)踐

德育研究

• 高中階段開展擔(dān)當(dāng)教育的有效策略
• “教為不教”理念下小學(xué)生自我管理能力培養(yǎng)的策略
• 項(xiàng)目式學(xué)習(xí)理念下的主題班會(huì)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)

專題探索

• “雙減”政策背景下教師教學(xué)角色的重構(gòu)
• “雙減”背景下的學(xué)科拓展課程建構(gòu)
• 實(shí)踐育人：“雙減”背景下初中教育教學(xué)體系重構(gòu)的未來走向

綜述

• “數(shù)學(xué)文化”研究20年：成果與展望

調(diào)查

• 社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入小學(xué)德育課程教學(xué)的現(xiàn)狀調(diào)查
• 初中生情緒調(diào)節(jié)自我效能感與心理健康的關(guān)系研究

教學(xué)探索

• 語用型閱讀教學(xué)“境”與“徑”的探尋
• 設(shè)計(jì)制作類綜合實(shí)踐活動(dòng)中的深度學(xué)習(xí)
• 主題意義探究下的英語語篇教學(xué)設(shè)計(jì)與反思
• 序進(jìn)教學(xué)：構(gòu)筑目標(biāo)、內(nèi)容、認(rèn)知、過程一致的數(shù)學(xué)教學(xué)
• 指向抗挫折能力培養(yǎng)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
• 小學(xué)語文教材“多層嵌套式”分析策略