2023年9期
刊物介紹
教學版（小學課例教研）面向廣大一線教師，辦刊宗旨為“聚集基礎(chǔ)教育課改，引領(lǐng)教師專業(yè)成長”。
江西教育B
教研
教學
- 綜合性學習：為培育“完整的兒童”而生長
- 指向?qū)嵺`育人的小學語文綜合性學習的邏輯向度
- 幼小銜接視域下的小學數(shù)學綜合性學習實踐
- 對接與融合：小學道德與法治綜合性學習的實踐探索
- 藝術(shù)通感：小學音樂綜合性學習的蹊徑
- 小學體育跨學科綜合性學習的耦合之路
- 語趣得法 童趣致真
- 設(shè)置“任務(wù)驅(qū)動”，推動高階思維進階
- 凜然碎身留清白
- 小學數(shù)學低段非書面作業(yè)“數(shù)學朗讀單”設(shè)計探究
- 基于圖示構(gòu)建的數(shù)學內(nèi)容結(jié)構(gòu)化設(shè)計：要義、特征與路徑
- 小學數(shù)學生態(tài)式教學探究
- 指向?qū)W生語文素養(yǎng)提升的課本劇教學探索
- 思維導(dǎo)圖，助力語文學習與思維發(fā)展
- 想說·能說·敢說·會說
- 體會預(yù)測意趣 提升預(yù)測能力